《较大数的估计》万以内的数PPT课件

教学目标：

1、通过小组调查、数数活动，让学生进一步体验数与生活的密切联系；

2、通过操作，认识计数单位一、十、百、千、万，感受计数单位的意义，理解相邻两个计数单位之间的进率是10，培养初步的数感。

为了使我们能更好地认识比100大的数，今天我们一起来学习万以内的数。

600里有(     )个一百

800里有(     )个一百

1000里有(     )个一百

《万以内数的数数》PPT课件2 教学目标 通过本节课的学习，同学们要认识计数单位千和万，能够按照要求数数。 你还记得我们学过哪些计数单位吗？ 一个一个地数，十个一是（ ）。 十个十..

通过本节课的学习，同学们要认识计数单位千和万，能够按照要求数数。

你还记得我们学过哪些计数单位吗？

一个一个地数，十个一是（    ）。

十个十个地数，十个十是（      ）。

... ... ...

聪明的你能一百一百往下数吗？

一百，两百，三百，四百，五百，六百，七百，八百，九百，一千。

当数到第十个一百时，出现了一个新的计数单位，那就是千。

从一百起，一个一个地数，数到一百二十五。

从一百九十六起，一个一个地数，数到二百零四。

从一百八十起，十个十个地数，数到二百六十。

从三千七百起，一百一百地数，数到四千三百。

... ... ...

同桌合作：

按照要求一个人拨计数器，一个人数。

从六千九百九十五起，一个一个地数，数到七千零二。

从九千四百起，一百一百地数，数到一万。

《万以内数的数数》PPT课件 教学目标： 1、通过小组调查、数数活动，让学生进一步体验数与生活的密切联系； 2、通过操作，认识计数单位一、十、百、千、万，感受计数单位的意义，理解..

从右起第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

写数是从高位开始，几千在千位上写几，几百在百位上写几.........

... ... ...

(1)一个数个位上是5,十位上是3，百位上是6，千位上是2，这个数写作（）。

(2)一个数的千位和十位上是3，百位和个位是0，这个数写作（）。

(3)一个数有3个千、5个1组成，这个数写作（）。

（1）一个一个的数

98，____,____,____,____,

1007,____,____,____,____,

2198,____,____,____,____,

（2）一十一十的数

980，____,____,____,____,

5080，____,____,____,____,

7980，____,____,____,____,

《万以内数的写数、读数》PPT课件2 写一写 从右起第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 写数是从高位开始，几千在千位上写几，几百在百位上写几......... ... ... ... 写出下..

从右起第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

写数是从高位开始，几千在千位上写几，几百在百位上写几.........

... ... ...

写出下列各数，并读出来。

（1）7个千，4个百和3个一组成的数写作（）。

（2）千位上和十位上是5,其余两位数是0的数写作（）。

（3）一个四位数，最高位和最低位上是4，其余两位数上是0，这个数写作（）。

《万以内数的写数、读数》PPT课件 写一写 从右起第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 写数是从高位开始，几千在千位上写几，几百在百位上写几......... ... ... ... (1)一个..

1、数位不相同时，位数多的数大。

2、位数相同时，从最高数位比起，依次一位一位地比，在同一数位上数字大的那个数大。

方法总结：

1、数位不相同时，位数多的数大。

2、位数相同时，从最高数位比起，依次一位一位地比，在同一数位上数字大的那个数大。

3、也可以比较它们的近似数。

... ... ...

由2、9、0、5四个数组成的四位数中最大的是（        ），最小的是（        ）。

《万以内数的大小比较》生活中的大数PPT课件 比较大小。 799○800 802○820 632○623 534○529 485○490 705○650 你们知道我国的哪五座山被合称为“五岳”..

《万以内数的大小比较》PPT课件2 8720是由（ ）个千（ ）个百和（ ）个十组成的。 1200里面有（ ）个百。 读一读，说一说各数中的5在什么数位上，各表示什么？ 257 1509 5791 135 .....

8720是由（      ）个千,（   ）个百和（    ）个十组成的。

1200里面有（     ）个百。

读一读，说一说各数中的“5”在什么数位上，各表示什么？

257       1509         5791          135

... ... ...

怎样比较数的大小的呢？

1、位数不相同时，位数多的数大。

2、位数相同时，从高位比起，千位上哪个数大,那个数就大；千位相同看百位，百位上哪个数大,那个数就大；百位相同看……

在○里填上“ >”“<”或“=” 。

1089  ○  989    1887 ○ 1878     

7890 ○ 7890    893 ○ 8930  

5680 ○ 4608    10000 ○ 9999

... ... ...

写出最大的三位数（   ）。   

写出最小的三位数（   ）。

写出最大的四位数（   ）。

写出最小的四位数（   ）。

... ... ...

1、每两张卡片为一组，在座位上的同学看每组的两张卡片，用手臂做“跷跷板”动作。

2、讲台上的同学根据下面同学“跷跷板”的动作把数字卡片上举或下落。

3、全班同学把这个比较大小的式子读出来。

《万以内数的大小比较》生活中的大数PPT课件 比较大小。 799○800 802○820 632○623 534○529 485○490 705○650 你们知道我国的哪五座山被合称为“五岳”..

《万以内数的大小比较》PPT课件 1、数位不相同时，位数多的数大。 2、位数相同时，从最高数位比起，依次一位一位地比，在同一数位上数字大的那个数大。 方法总结： 1、数位不相同时，..

量一量，估一估。

一本数学书大约有70张纸，量一量这本书的厚度，大约是（）。

估一估，这样的700张纸的厚度大约是（）cm；这样的1400张纸的厚度大约是（）。

... ... ...

一碗黄豆大约有多少粒？

（1）一把黄豆大约有100粒，这一碗黄豆有（）把，这一碗黄豆大约有（）粒；

（2）一小杯黄豆大约有150粒，这一碗黄豆有（）小杯，这一碗黄豆大约有（）粒。

教学目标：

归纳本单元学过的知识，通过复习加深对所学的知识的理解和认识。

自学指导：

打开课本25，根据提示看看本单元主要学习了哪些内容？

1，万以内数的知识我们学习了哪些？

2，万以内的计算单位有哪些？

3，相邻的两个计算单位的进率是多少？

4，写数和读数都从什么位开始，数位上一个数也没有的用什么占位？

5，比较大小该怎样比较？

... ... ...

1，（ ）个一是十，（ ）个十是一百，（ ）个一百是一千，（ ）个一千是一万。

2，先按要求写数，再比较大小

（1）最大的三位数，最小的四位数

（2）两个三位数

7009   7090  7900  3406  2406

4，在□里填上合适的数

45□<452    362>□79    1038<10□7

710>7□3    8□6<851     2049>□048

... ... ...