《倍的认识》两三位数乘一位数PPT课件2

第一关，口算我能行

６×４=24

８×５=40

７×６=42

９×７=63

第二关，填空我也会

６个十是（　　）．

１２个十是（　　）．

８个百是（　　）．

26个百是（　　）．

３0个十是（　　）．

３0个百是（　　）．

... ... ...

试一试,你就会有新的发现。

2×3=               3×5=               5×4=

20×3=             3×5 0=            50×4=

200×3=           3×5 00=          500×4=

老师的话：

在口算整十、整百、整千数乘一位数时，可以先不看因数中的“0”，用“0”前面的数与一位数相乘；再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

《整十数、整百数乘一位数的口算》两、三位数乘一位数的乘法PPT课件 一共有多少条船？ 就是求4个20是多少 加法算式：20+20+20+20=80（条） 乘法算式：204=80（条） 看谁算得又对又快..

你获得了什么信息？

每盒20个鸡蛋，3盒一共有多少个鸡蛋？

如何列式呢？

加法算式：20＋20＋20＝60（个）

乘法算式：20×3＝60

谁能说说这个乘法算式表示什么意思？

每盒20个鸡蛋，共3盒，也就是3个20，求3个20的和列成乘法算式是20×3

如何计算呢？

想：20个3是多少呢？每盒20个鸡蛋，就是2个十，共3盒：即2个十乘3是6个十，就是60，所以20×3＝60

归纳小结：整十数和一位数相乘，计算时，我们把整十数看成几个十，然后乘一位数，即可以先用整十数的最高位上的数乘一位数。然后看整十数的末尾有一个0，就在乘得的积后面补上一个0。（也可以说成：计算几十乘几，先算几乘几，再在得数的后面添上一个0。）

... ... ...

你获得了什么信息？

每筐300个松果，4筐一共有多少个松果？

如何列式呢？

300×4＝1200（个）

如何计算呢？

想：300是3个百，3个百乘4得12个百，12个百就是1200，所以300×4＝1200。

... ... ...

试一试,你就会有新的发现。

2×3=                3×5=                 5×4=

20×3=             3×5 0=               50×4=

200×3=           3×5 00=             500×4=

比一比，看谁算的快

10×4=  　  10×6=  　　8×10=

20×4=       20×6=  　　8×20=

300×4=     300×6=  　  8×300=

4个百是（        ）     700里面有（      ）个百

2个百乘3得（       ）个百，是（       ）

4×2=    5×3=     6×7=

40×2=  50×3=   60×7=

试一试,你就会有新的发现。

2×3=               3×5=                5×4=

20×3=             3×5 0=              50×4=

200×3=           3×5 00=            500×4=

... ... ...

一圈跑道长400米，婷婷跑2圈，要跑多少米？

400 ×2=？

请你告诉你的同桌，你是怎样计算的？结果是多少？

口算整百数乘一位数：

先不看乘数末尾的0，用口诀求出积，再在积的末尾添上两个0

《整十数、整百数乘一位数的口算》两、三位数乘一位数的乘法PPT课件 一共有多少条船？ 就是求4个20是多少 加法算式：20+20+20+20=80（条） 乘法算式：204=80（条） 看谁算得又对又快..

《整十数、整百数乘一位数的口算》两、三位数乘一位数PPT课件 第一关，口算我能行 ６４=24 ８５=40 ７６=42 ９７=63 第二关，填空我也会 ６个十是（ ）． １２个十是（ ）． ８个百是..

同学们，前几节课同学们一直在做植物标本，今天同学们改做贝壳标本了，看，他们正忙着在海边收集贝壳呢！让我们一起来看看他们的收获吧！ 

1、林杰捡的贝壳数最多。

2、林杰捡的贝壳数比王丁多多少只？

3、林杰和王丁一共捡了多少只贝壳？

小结：两种事物相比较用减法；两种事物一共用加法。 

口述算式，并解答。

（1）把28平均分成4份，每份是几？

28÷4=7

（2）42里面有几个7？42里面有几个6？

42÷7=6       42÷6=7

... ... ...

18里面有（  ）个6，18是6的（  ）倍。

35里面有（  ）个5，35是5的（  ）倍。

25里面有（  ）个5，25是5的（  ）倍。

42里面有（  ）个7，42是7的（  ）倍。

我拍2下，你拍的是我的3倍  

我拍3下，你拍的是我的3倍

我拍4下，你拍的是我的4倍

《倍的认识》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.结合具体情境，经历认识倍的概念的过程。 2.初步体会倍的含义，能根据直观事物回答简单的求倍数的问题。 3.鼓励学生在教师的指导下，..

《倍的认识》表内除法PPT课件2 填空 （ ）4=12 2（ ）=6 （ ）5=10 （ ）2=12 3（ ）=18 （ ）4=20 （ ）6=24 5（ ）=15 （ ）4=8 （ ）7=14 4（ ）=16 （ ）6=12 蓝蝴蝶的只数是红蝴..

《倍的认识》表内除法PPT课件 我是计算天才 62= 11= 34= 44= 53= 32= 66= 1+5= 45= 37= 26= 16= 5+6= 47= 3+6= 33= 6+6= 62= 76= 55= 我能行 1. 4+4+4+4+4写成乘法算式是（ ）或（ ）..

经历“倍”的概念的形成过程，体验“一个数的几倍”的具体意义。

利用“一个数的几倍”解决简单的实际问题。

3个6就是6的（   ）倍。

4个7就是7的（   ）倍。

5的3倍就是3个（   ）。

7的2倍就是2个（   ）。

... ... ...

几的几倍      表示       列式计算

2 的 3 倍      3个2      2×3或3×2

4 的 5 倍      5个4      4×5或5×4

3 的 6 倍      6个3      3×6或6×3

求一个数的几倍,就是求几个这样的数是多少，用乘法计算。

这节课你有什么收获？

通过学习，知道了“求一个数的几倍是多少”也就是求几个几是多少，用乘法计算。

《倍的认识》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.结合具体情境，经历认识倍的概念的过程。 2.初步体会倍的含义，能根据直观事物回答简单的求倍数的问题。 3.鼓励学生在教师的指导下，..

《倍的认识》表内除法PPT课件2 填空 （ ）4=12 2（ ）=6 （ ）5=10 （ ）2=12 3（ ）=18 （ ）4=20 （ ）6=24 5（ ）=15 （ ）4=8 （ ）7=14 4（ ）=16 （ ）6=12 蓝蝴蝶的只数是红蝴..

《倍的认识》表内除法PPT课件 我是计算天才 62= 11= 34= 44= 53= 32= 66= 1+5= 45= 37= 26= 16= 5+6= 47= 3+6= 33= 6+6= 62= 76= 55= 我能行 1. 4+4+4+4+4写成乘法算式是（ ）或（ ）..

学习目标：

1. 认识并掌握两个数之间的倍数关系。

2.  能够解决一个数是另一个数的几倍的简单问题。

红花的朵数是蓝花的（  ）倍。

8÷2=4

小结：求一个数是另一个数的几倍可以用除法计算。

... ... ...

1．6里面有3个2，6是2的（  ）倍。

2．1０里面有（   ）个２，１0是 2的（   ）倍。

3.  3 0 里面有（   ）个5，3 0是5的（     ）倍。                        

4．100里面有（    ）个1，100是（    ）的（     ）倍。

1、成人票价：16元，儿童票价：8元，直接提一个关于倍的数学问题。 

2、电话号码：86271543这些数字中有没有咱们今天学到的倍数关系呢？ 

《倍的认识》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.结合具体情境，经历认识倍的概念的过程。 2.初步体会倍的含义，能根据直观事物回答简单的求倍数的问题。 3.鼓励学生在教师的指导下，..

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《倍的认识》表内除法PPT课件 我是计算天才 62= 11= 34= 44= 53= 32= 66= 1+5= 45= 37= 26= 16= 5+6= 47= 3+6= 33= 6+6= 62= 76= 55= 我能行 1. 4+4+4+4+4写成乘法算式是（ ）或（ ）..

小猪的只数以6只为1份，有这样的2份

小猪的只数是2个6

小猪的只数是6的2倍

小鸭的只数以4个为1份，有这样的3份

小鸭的只数是3个4

小鸭的只数4的3倍

... ... ...

玩转椅的有3只兔子，跳蹦床的是玩转椅的5倍。

1、跳蹦床的有几只兔子？

2、跳蹦床和玩转椅的一共有几只兔子？

3、跳蹦床和玩转椅的相差几只兔子？

... ... ...

小红今年5岁

妈妈的年龄是小红的7倍

妈妈今年多少岁？

妈妈比小红大几岁？

5×7＝35（岁）

35－5＝30（岁）

1年后，妈妈比小红大几岁？

36－6＝30（岁）

《求一个数的几倍是多少》表内乘法和除法PPT课件2 教学目标 1.结合具体事例，经历解答求一个数的几倍是多少的简单实际问题的过程。 2.会列乘法算式解答求一个数的几倍是多少的简单实..

《求一个数的几倍是多少》表内乘法和除法PPT课件 教学目标 1.结合具体事例，经历动手摆花片、讨论用乘法计算的过程。 2.初步理解求一个数的几倍是多少用乘法计算的道理。解答求一个数..

《求一个数的几倍是多少》两、三位数乘一位数PPT课件2 口算 34= 25= 77= 64= 57= 73= 63= 44= 71= 填一填 35里面包含有（ ）个7，35是7的（ ）倍； 42里面包含有（ ）个6，42是6的（ ..

3×4=     2×5=      7×7=    

6×4=     5×7=      7×3=    

6×3=     4×4=      7×1=    

35里面包含有（     ）个7，35是7的（     ）倍；

42里面包含有（     ）个6，42是6的（     ）倍；

12是3的（     ）倍，12里面包含有（     ）个3；

40是8的（     ）倍，40里面包含有（     ）个8。

... ... ...

跳蹦床的小兔有几只？

玩转椅的小兔子有3只。

跳蹦床的是玩转椅的6倍。

6×3=18（只）

3×6=18（只）

求3的6倍是多少，就是求6个3是多少，用乘法计算。

求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，一般用（       ） 计算。

《求一个数的几倍是多少》表内乘法和除法PPT课件2 教学目标 1.结合具体事例，经历解答求一个数的几倍是多少的简单实际问题的过程。 2.会列乘法算式解答求一个数的几倍是多少的简单实..

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