《三位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT课件4

同桌交流方法：

1.先请一位同学交流口算方法，另一位同学认真倾听，并对交流的方法进行判断；

2.再请另一位同学补充不同的口算方法；

3.同桌2人交流完了请以“坐端正”来表示。

购物中的数学。

新学期，学校购买办公用品。

购买了8箱粉笔，用240元。每箱粉笔（       ）元。

购买了6把椅子，用540元。每把椅子（       ）元。

购买了4组柜子，用800元。每组柜子（       ）元。

购买了2台电脑，用10000元。每台电脑（        ）元。

... ... ...

三年级的同学去果园里劳动。女同学有39人，男同学有41人。4个同学分成一组，一共可以分成几个小组？

39+41=80（人）

80÷4=20（个）

答：一共可以分成20个小组。

同学们做了38件玩具，送给托儿所18件，剩下的平均分给2个幼儿班，每班分得多少件玩具？

38-18=20（件）

20÷2=10（件）

答：每班分得10件玩具。

《除数是两位数的口算除法》三位数除以两位数Flash动画课件2 本课件属于冀教版四年级数学上册第二单元三位数除以两位数的教学素材除数是两位数的口算除法Flash动画课件，内容生动形象..

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《口算除法》两、三位数除以一位数Flash动画课件 本课件属于冀教版三年级数学上册第四单元两、三位数除以一位数的教学素材口算除法Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

1. 掌握整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算的探索过程。

2. 能口算整十数除以一位数（商为整十数），会笔算两位数除以一位数（首位能整除）。

6÷3 =      60÷3 =

8÷2=       80÷2=

9÷3 =      90÷3 =

5÷5=       50÷5=

... ... ...

每人先分2捆，是20枝；

再分得3枝，合起来是23枝。

40÷2=20

6÷2 =20

20+3 =23

通过本课的学习，掌握整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算的方法。

《笔算两位数除以一位数，有余数的除法》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历探索两位数除以一位数有余数除法计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数有余..

《笔算两位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历自主探索两位数除以一位数计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数的笔算方法，能正确地进行..

《整十数、两位数除以一位数》两、三位数除以一位数Flash动画课件 本课件属于冀教版三年级数学上册第四单元两、三位数除以一位数的教学素材整十数、两位数除以一位数Flash动画课件，..

1. 经历探索两位数除以一位数笔算方法的过程，能够正确地笔算两位数除以一位数。

2. 培养初步的分析、概括的思维能力。

自学指导：

认真看课本7~8页的内容，思考以下几个问题：

1、首位不能整除的两位数除以一位数的笔算方法？

2、例题给我们哪些已知条件，让我们解决什么问题？

3、在用竖式计算时，我们应该注意什么？

... ... ...

72个乒乓球，每6个装一袋，可以装(     )袋.

72÷6=12（袋）

有63条鱼，每个鱼缸里放6条，至少需要几个鱼缸？

63÷6=10.....3

掌握两位数除以一位数笔算方法的过程，能够正确地笔算两位数除以一位数。

《笔算两位数除以一位数，有余数的除法》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历探索两位数除以一位数有余数除法计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数有余..

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平均分给2个班，每班能分到多少个？

先分给每班2筒，是20个；余下12个，每班再分得6个。每班共分到26个。

52÷2=26(个)

两位数除以一位数：

先从十位除起，商写在十位上，被除数十位上除后有余数和个位合起来再继续除。

《笔算两位数除以一位数，有余数的除法》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历探索两位数除以一位数有余数除法计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数有余..

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两三位数除以一位数笔算

1.从被除数的最高位除起。

2.除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。

3.每次余数要比除数小。

教学目标 

1．理解用乘法验算除法的方法。学会没有余数的、有余数的除法的验算。

2．用观察、比较等方法。

3．养成良好的验算习惯。

... ... ...

1.方法：

商×除数------------看结果是否等于被除数。

商×除数+余数----看结果是否等于被除数。

2.要点：

① 在计算有余数的除法时，每除完一步都要检查余数的大小，余数一定比除数小。

②在验算有余数的除法时，首先要检查余数的大小，余数只能比除数小，然后用商乘除数加上余数进行验算。

③验算有余数的除法时，不要把余数丢了。

... ... ...

《除法的验算》两、三位数除以一位数PPT课件2 验算的方法 1、整除：商除数＝被除数 2、有余数的除法：商除数＋余数＝被除数 口算并口头验算： 1204＝30 验算：304＝120 603＝20 验算..

验算的方法

1、整除：商×除数＝被除数

2、有余数的除法：商×除数＋余数＝被除数

口算并口头验算：

120÷4＝30  验算：30×4＝120 

60÷3＝20    验算：20×3＝60 

14÷4＝3……2  验算：3×4＋2＝14 

38÷7＝5……3  验算：5×7＋3＝38 

... ... ...

1、用（    ）和（     ）相乘的方法，可以验算除法。 

2、在有余数的除法里，被除数＝（　）×（　）＋（　） 

3、一个数除以７得８，求这个数是多少，列式是（  　） 

4、一个数除以５,商是６,余数是２,这个数是（　   ）

判断：对的打“√”、错的打 “×” 

1.验算有余数除法，只要把商和除数相乘就  可以了。（    ） 

2.一个数除以５、商是20，余数是６.（    ）　　

3.被除数＝商×除数+余数（　　）

《除法的验算》两、三位数除以一位数PPT课件 两三位数除以一位数笔算 1.从被除数的最高位除起。 2.除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。 3.每次余数要比除数..

6平均分成3份，每份是（    ）。

60平均分成3份，每份是（    ）。

3个200只是600只，600除以3得200。

6个百除以3得2个百，2个百是200。

6÷3=2

600÷3=200

... ... ...

（1）130×4=520（节）  

520540

答：130个盒子不够装。

（2）540÷4=135（盒）  

135130

答：130个盒子不够装。

《解决问题》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合旅游团住宿问题，经历小组合作设计、交流、讨论住宿方案的过程。 2、能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达..

《笔算两位数除以一位数，有余数的除法》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历探索两位数除以一位数有余数除法计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数有余..

《笔算两位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合具体问题，经历自主探索两位数除以一位数计算方法的过程。 2、掌握两位数除以一位数的笔算方法，能正确地进行..

第一关：我会算。口算 。

600÷2=        500÷5=

200÷4=        400÷8=

第二关：我能估。

估计商各是几十（或几百）多。

46÷2=       46÷3=         

632÷2=      574÷3=   

... ... ...

312÷4=      738÷2=        

它们之间有什么不同？

312÷4的被除数的最高位上的数比除数小 

738÷2的被除数的最高位上的数比除数大

... ... ...

笔算两三位数除以一位数时，要注意什么？

1.从被除数的高位除起，一位不够看两位。

2.除到哪一位，商就写在那一位的上面。 

3.如果哪一位有余数，就把下一位上的数合起来继续除。 

4.每次余下的数都要比除数小。

比较：今天的除法和前面学习的三位数除以一位数有什么区别？

三位数除以一位数,商是两位数。

1.从被除数的最高位除起,一位不够除,看两位。

2.除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面。

3.如果哪一位有余数,就把下一位上的数合起来继续除。

4.每次余数都要比除数小。

《解决问题》两、三位数除以一位数PPT课件 教学目标 1、结合旅游团住宿问题，经历小组合作设计、交流、讨论住宿方案的过程。 2、能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达..

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