《快乐的校园》PPT课件

1.能借助主题图和实物会认、读、写1--5各数，能正确地数出5以内物体的个数。

2.培养同学们动手操作的能力。 

3.培养同学们初步的问题意识。 

《快乐的校园》PPT课件5 数字0，像鸡蛋， 上下长，左右扁； 要想把它写得好， 封口之处是关键。 数一数有几个桃子 鸟窝里有几只小鸟？ 鸟窝里一只鸟也没有了，就用0表示

《快乐的校园》PPT课件4 教学目标 1.认识“”“”和“=”的含义。 2.学会比较10以内数的大小。 3.通过参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。..

《快乐的校园》PPT课件3 教学目标 1、学写610各数。 2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律。 3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。 ... ... ... 6像哨子 7像..

数一数，看看谁数的准确。

共有（        ）个小动物，有（       ）棵花。

圈出4朵花，可以怎样圈？

想一想，画一画

《快乐的校园》PPT课件5 数字0，像鸡蛋， 上下长，左右扁； 要想把它写得好， 封口之处是关键。 数一数有几个桃子 鸟窝里有几只小鸟？ 鸟窝里一只鸟也没有了，就用0表示

《快乐的校园》PPT课件4 教学目标 1.认识“”“”和“=”的含义。 2.学会比较10以内数的大小。 3.通过参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。..

《快乐的校园》PPT课件3 教学目标 1、学写610各数。 2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律。 3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。 ... ... ... 6像哨子 7像..

1、学写6—10各数。

2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律。

3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。

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“6”像哨子 

“7”像镰刀

“8”像葫芦

“9”像气球

“10”像铅笔和鸡蛋

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大于号,小于号;

开口跟着大数跑,

尖尖对着小数笑,

两边相等画等号。

1 + 2 O 5

5 + 1 O 4

2 + 3 O 6

4 + 2 O 6

《快乐的校园》PPT课件5 数字0，像鸡蛋， 上下长，左右扁； 要想把它写得好， 封口之处是关键。 数一数有几个桃子 鸟窝里有几只小鸟？ 鸟窝里一只鸟也没有了，就用0表示

《快乐的校园》PPT课件4 教学目标 1.认识“”“”和“=”的含义。 2.学会比较10以内数的大小。 3.通过参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。..

《快乐的校园》PPT课件2 数一数，看看谁数的准确。 共有（ ）个小动物，有（ ）棵花。 圈出4朵花，可以怎样圈？ 想一想，画一画

1.认识“”“”和“=”的含义。

2.学会比较10以内数的大小。

3.通过参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。

... ... ...

10>9   9<10

大于号  小于号

开口跟着大数跑

大于号,小于号;

开口跟着大数跑,尖尖对着小数笑,两边相等画等号。

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通过这节课的学习，大家都学到了什么？

《快乐的校园》PPT课件5 数字0，像鸡蛋， 上下长，左右扁； 要想把它写得好， 封口之处是关键。 数一数有几个桃子 鸟窝里有几只小鸟？ 鸟窝里一只鸟也没有了，就用0表示

《快乐的校园》PPT课件3 教学目标 1、学写610各数。 2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律。 3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。 ... ... ... 6像哨子 7像..

《快乐的校园》PPT课件2 数一数，看看谁数的准确。 共有（ ）个小动物，有（ ）棵花。 圈出4朵花，可以怎样圈？ 想一想，画一画

数字0，像鸡蛋，

上下长，左右扁；

要想把它写得好，

封口之处是关键。

数一数有几个桃子

鸟窝里有几只小鸟？

鸟窝里一只鸟也没有了，就用0表示

《快乐的校园》PPT课件4 教学目标 1.认识“”“”和“=”的含义。 2.学会比较10以内数的大小。 3.通过参与观察、操作等实际活动，初步体验“数感”。..

《快乐的校园》PPT课件3 教学目标 1、学写610各数。 2、初步渗透数的组成、按群计数和简单的找规律。 3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。 ... ... ... 6像哨子 7像..

《快乐的校园》PPT课件2 数一数，看看谁数的准确。 共有（ ）个小动物，有（ ）棵花。 圈出4朵花，可以怎样圈？ 想一想，画一画