《认识简单线路图》方向与路线PPT课件2

1、经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。 

2、能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。

3、体会用平面示意图表示事物和用角度描述物体方向的作用，发展空间观念。 

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①在□的东南面涂红色；

②在□的东北面涂黄色；

③在□的西南面涂绿色；

④在□的西北面涂蓝色。

下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。

观察示意图，你了解到哪些信息？

以中心花坛为观测点，各服务设施在什么方向？

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1.以学校为观测点，先用量角器量一量，再填空。

2.观察某儿童公园主要场馆位置示意图。

以快餐店为观测点，各场馆在快餐店的什么方向？

3.(1)学校在小明家北偏___ ___的方向上。 

(2)书店在小明家___偏___ ___ 的方向上。 

(3)邮局在小明家 ___偏___ ___的 方向上。 

(4)游泳馆在小明家 ___ 偏 _______的方向上。

4.（1）邮局和商场分别在医院的什么方向？

（2）邮局和医院分别在商场的什么方向？

《用角度描述物体所在的方向》方向与路线PPT课件2 学习重、难点： 重点：读平面示意图，用角度描述物体所在的方向。 难点：确定观测点与被观测物体的连线和方位线形成的夹角。 用角度..

学习重、难点：

重点：读平面示意图，用角度描述物体所在的方向。

难点：确定观测点与被观测物体的连线和方位线形成的夹角。

用角度描述物体所在的方向：

以花坛为观测点，描述其他服务设施的方向。

快餐厅在花坛的北偏西60°；售票处在花坛的北偏西45°；招待所在花坛的南偏东60°；……

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用角度描述物体所在方向的方法：

1.首先要明确观测点以及观测点与被观测点的连线与南、北方向所成的角度；再观察被观测点以南（或北）为主的方位偏向哪个方向。

2.观测点与被观测点的角度未知时，首先要确定观测点，然后连接观测点与被观测点，最后用量角器测量连线与南、北所称的角度。

《用角度描述物体所在的方向》方向与路线PPT课件 教学目标 1、经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。 2、能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向..

1、经历读线路图，体会用语言描述行走路线的过程。

2、会看简单的线路图，能根据路线图说出行走的路线。

3、感受线路图与现实生活的密切联系，体会线路图在表达和交流问题中的作用。

（1）小兔在小松鼠的（         ）。

A. 北偏东55°        B. 东偏北55°

C. 西偏南55°        D. 南偏西55°

（2）小松鼠在小兔的（         ）。

A. 北偏东55°        B. 东偏北55°

C. 西偏南55°        D. 南偏西55°

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下面是某城市1路和5路公共汽车的行车线路图。

从上面的线路图中，你了解到了什么？

行车路线图的方向标。

表示1路公共汽车的行车路线，在图中火车站到文化宫是1路公共汽车的行车路线。

表示5路公共汽车的行车路线，在图中体育馆到火车站是5路公共汽车的行车路线。

路线一：乘1路公共汽车先向北途径批发市场到邮局，然后向西途食品店到火车站。

路线二：乘5路公共汽车先向西到商场，然后向北途径纸箱厂到火车站。  

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做一次模拟出行，请说出你现在的位置、将要去的地点和路线。

1.下面是北京地铁1号线和2号线示意图。

说一说  从上面线路图中，你了解到哪些信息？

如果你坐火车来到北京，从北京站坐地铁去天安门广场，怎样乘车？ 

说一说你现在的位置和想去的地方，如何乘车。 

2.右图是某市5路汽车运行线路图。

（1）从火车站向（      ）行驶（      ）站到汽车站，再向（      ）行驶（      ）站到医院。

（2）从医院向（       ）偏（       ）45°行驶（       ）站到十五中学。

（3）从气象台向（      ）行驶（       ）站到十五中学，再向（       ）偏（       ）45° 行驶（       ）站到少年宫。

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《认识简单线路图》方向与路线PPT课件2 学习重、难点： 重点：读线路图，会用语言描述行走路线。 难点：能根据线路图说出行走的路线。 描述行走路线： 从火车站向东行驶2站到汽车站，..

学习重、难点：

重点：读线路图，会用语言描述行走路线。

难点：能根据线路图说出行走的路线。

描述行走路线：

从火车站向东行驶2站到汽车站，再向南行驶2站医院；从医院向西偏南45°行驶3站到十五中学……

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描述行走路线的方法：

按行走路线先确定行走方向和路程，然后用恰当的词语按顺序叙述。

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《认识简单线路图》方向与路线PPT课件 教学目标 1、经历读线路图，体会用语言描述行走路线的过程。 2、会看简单的线路图，能根据路线图说出行走的路线。 3、感受线路图与现实生活的密..

1.量一量、说一说，沈阳、香港、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。

2.量一量，填一填。

以市政府广场为观测点，

（1）市政府在 ____ 方向上。

（2）电信大楼在 ___ 偏 ___  ___ 的方向上。 

（3）工人文化宫在 ___ 偏____ ____ 的方向上。 

（4）科技大厦在 ___ 偏 ___ ____ 的方向上。

（5）银行在 ____ 偏 ____ _____ 的方向上。 

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3. 石油勘探队在 A 城东偏北 40º 方向，打出一口油井。请你在平面图上确定油井的位置。 

4. 根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。

（1）文化广场在电视塔的北偏东 45°方向。

（2）体育场在电视塔的西偏南 30º 方向。

（3）博物馆在电视塔的西偏北 20º 方向。

（4）动物园在电视塔的东偏北 40º 方向。

5. 填一填，小朋友们各住在学校的哪个方向？

（1）小强家的位置在学校_____偏_____ ， _____ 。

（2）小丽家的位置在学校_____偏_____ ， _____ 。

（3）小敏家的位置在学校_____偏_____ ， _____ 。

（4）小芳家的位置在学校_____偏_____ ， _____ 。

《一辆汽车的行驶路线图》方向与路线Flash动画课件 本课件属于冀教版五年级数学上册第一单元方向与路线的教学素材一辆汽车的行驶路线图Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！ 关键..

《认识简单线路图》方向与路线Flash动画课件 本课件属于冀教版五年级数学上册第一单元方向与路线的教学素材认识简单线路图Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

《认识方向》方向与路线Flash动画课件 本课件属于冀教版五年级数学上册第一单元方向与路线的教学素材认识方向Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

1、经历读线路图，体会用语言描述行走路线的过程。

2、会看简单的线路图，能根据路线图说出行走的路线。

3、感受线路图与现实生活的密切联系，体会线路图在表达和交流问题中的作用。

（1）小兔在小松鼠的（         ）。

A. 北偏东55°        B. 东偏北55°

C. 西偏南55°        D. 南偏西55°

（2）小松鼠在小兔的（         ）。

A. 北偏东55°        B. 东偏北55°

C. 西偏南55°        D. 南偏西55°

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下面是某城市1路和5路公共汽车的行车线路图。

从上面的线路图中，你了解到了什么？

行车路线图的方向标。

表示1路公共汽车的行车路线，在图中火车站到文化宫是1路公共汽车的行车路线。

表示5路公共汽车的行车路线，在图中体育馆到火车站是5路公共汽车的行车路线。

路线一：乘1路公共汽车先向北途径批发市场到邮局，然后向西途食品店到火车站。

路线二：乘5路公共汽车先向西到商场，然后向北途径纸箱厂到火车站。  

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做一次模拟出行，请说出你现在的位置、将要去的地点和路线。

1.下面是北京地铁1号线和2号线示意图。

说一说  从上面线路图中，你了解到哪些信息？

如果你坐火车来到北京，从北京站坐地铁去天安门广场，怎样乘车？ 

说一说你现在的位置和想去的地方，如何乘车。 

2.右图是某市5路汽车运行线路图。

（1）从火车站向（      ）行驶（      ）站到汽车站，再向（      ）行驶（      ）站到医院。

（2）从医院向（       ）偏（       ）45°行驶（       ）站到十五中学。

（3）从气象台向（      ）行驶（       ）站到十五中学，再向（       ）偏（       ）45° 行驶（       ）站到少年宫。

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《认识简单线路图》方向与路线PPT课件2 学习重、难点： 重点：读线路图，会用语言描述行走路线。 难点：能根据线路图说出行走的路线。 描述行走路线： 从火车站向东行驶2站到汽车站，..

学习重、难点：

重点：读线路图，会用语言描述行走路线。

难点：能根据线路图说出行走的路线。

描述行走路线：

从火车站向东行驶2站到汽车站，再向南行驶2站医院；从医院向西偏南45°行驶3站到十五中学……

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描述行走路线的方法：

按行走路线先确定行走方向和路程，然后用恰当的词语按顺序叙述。

《认识简单线路图》方向与路线Flash动画课件 本课件属于冀教版五年级数学上册第一单元方向与路线的教学素材认识简单线路图Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

《认识简单线路图》方向与路线PPT课件 教学目标 1、经历读线路图，体会用语言描述行走路线的过程。 2、会看简单的线路图，能根据路线图说出行走的路线。 3、感受线路图与现实生活的密..