《搭积木》加与减PPT课件2

一共用了多少块积木？

13+2=15

19-7=   13+5=   16-3=   15+3=

12+6=   5+13=   16-4=   15+4=

这是一张搭积木PPT背景图片； 一个白领人物正在将方形的木块搭成金字塔形状。

《搭积木》认识图形Flash动画课件 本课件属于冀教版一年级数学上册第三单元认识图形的教学素材搭积木Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

《平平搭积木》PPT课件7 平平搭积木， 搭了四间房子。 平平，平平， 这些房子都给谁住？ 一间给爷爷和他的书..

一共用了多少块积木？

13+2=15

还剩多少块积木？

18-2=16

哪两个数加起来是18？填在算式中。

7  13  8  6  12  11  10  9

（）+（）=18

这是一张搭积木PPT背景图片； 一个白领人物正在将方形的木块搭成金字塔形状。

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《平平搭积木》PPT课件7 平平搭积木， 搭了四间房子。 平平，平平， 这些房子都给谁住？ 一间给爷爷和他的书..

14+5=19

17–6=11

哪两个数加起来是18？填在算式中。

7  13  8  6  12  11  10  9

（）+（）=18

... ... ...

19–7=    16–3=

12+6=   16–4=

13+5=   15+3=

5+15=   15+4=

这是一张搭积木PPT背景图片； 一个白领人物正在将方形的木块搭成金字塔形状。

《搭积木》认识图形Flash动画课件 本课件属于冀教版一年级数学上册第三单元认识图形的教学素材搭积木Flash动画课件，内容生动形象，敬请下载！

《平平搭积木》PPT课件7 平平搭积木， 搭了四间房子。 平平，平平， 这些房子都给谁住？ 一间给爷爷和他的书..

有几支铅笔？说一说，数一数。

有几只熊猫？说一说，数一数。

3+2=5  读作：3加2等于5。

说一说，填一填

2+3=5   3+2=5

2+2=4   

《一共有多少天》6~9的乘法口诀PPT课件2 学习目标 会推算7的乘法口诀； 熟记7的乘法口诀。 小红每个星期做7个五角星，4个星期做多少个五角星？ 74=28 一本书一天看7页，一个星期看多..

《一共有多少天》6~9的乘法口诀PPT课件 你能编出7的乘法口诀吗？ 一七得七二七十四三七二十一 四七二十八五七三十五六七四十二 七七四十九七八五十六七九六十三 ... ... ... 79= 48= ..

《一共有多少》加与减PPT课件2 说一说，摆一摆，算一算 想一想，填一填。 谁来说一说，你是怎么想的？ 你能看出图中画的是什么吗？ 你能提出数学问题吗？ 手指游戏 我出手指，你说算..

说一说，摆一摆，算一算

想一想，填一填。

谁来说一说，你是怎么想的？

你能看出图中画的是什么吗？

你能提出数学问题吗？

我出手指，你说算式和结果。看谁看得认真说的好！

... ... ...

1、引导学生经历由情境到加法算式的抽象过程，培养学生初步的抽象思维。

2、学习加法算式的书写和加法算式各部分的名称。

3、经历多种情境可用同一个加法算式来表示的过程，理解加法的由来，感受总量=部分+部分的数量关系。

重点：经历加法算式的抽象过程。

难点：感受总量=部分+部分的数量关系。

《一共有多少天》6~9的乘法口诀PPT课件2 学习目标 会推算7的乘法口诀； 熟记7的乘法口诀。 小红每个星期做7个五角星，4个星期做多少个五角星？ 74=28 一本书一天看7页，一个星期看多..

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《一共有多少》加与减PPT课件 有几支铅笔？说一说，数一数。 有几只熊猫？说一说，数一数。 认一认。 3+2=5 读作：3加2等于5。 说一说，填一填 2+3=5 3+2=5 2+2=4

树上还剩几个苹果？说一说，数一数。

图片上有一棵苹果树，数一数树上的苹果。

还剩几块奶酪？说一说，数一数。

5-2=3

读作：5减2等于3。

... ... ...

《还剩下多少》加与减PPT课件3 看图，说一说，摆一摆，填一填 图片上有多少只蜻蜓。 5-2=3 读作：5减2等于3 5－4 = 4－4 = 1+4 = 4－3= 2+2= 4－2 = 5－1 = 5－0= 祝小朋友们学习进步..

《还剩下多少》加与减PPT课件2 手指游戏：我出手指，你说算式 卡片游戏：和我的卡片合起来等于5。 和我的卡片合起来等于4。 说一说画的图是什么意思？并在图旁作记录。 手指游戏：张..

手指游戏：我出手指，你说算式

卡片游戏：和我的卡片合起来等于5。

和我的卡片合起来等于4。

说一说画的图是什么意思？并在图旁作记录。

手指游戏：张开一只手，弯曲手指说一说减法算式。

... ... ...

1、引导学生经历由情境到减法算式的抽象过程，培养学生初步的抽象思维。

2、认识减法算式，会读写减法算式。

3、通过观察图和算式感受减法与加法的联系，初步体会减法也是表示总量与部分之间的关系。

重点：经历减法算式的抽象过程，会用减法解决还剩多少的简单问题。

难点：感受减法与加法的联系，初步建立总量=部分+部分的模型。

《还剩下多少》加与减PPT课件3 看图，说一说，摆一摆，填一填 图片上有多少只蜻蜓。 5-2=3 读作：5减2等于3 5－4 = 4－4 = 1+4 = 4－3= 2+2= 4－2 = 5－1 = 5－0= 祝小朋友们学习进步..

《还剩下多》加与减PPT课件 树上还剩几个苹果？说一说，数一数。 图片上有一棵苹果树，数一数树上的苹果。 还剩几块奶酪？说一说，数一数。 认一认。 5-2=3 读作：5减2等于3。 ... ....

看图，说一说，摆一摆，填一填

图片上有多少只蜻蜓。

5-2=3

读作：5减2等于3

5－4 =     4－4 =     1+4 =

4－3=      2+2=      4－2 =

5－1 =     5－0=

祝小朋友们学习进步,天天快乐! 

《还剩下多少》加与减PPT课件2 手指游戏：我出手指，你说算式 卡片游戏：和我的卡片合起来等于5。 和我的卡片合起来等于4。 说一说画的图是什么意思？并在图旁作记录。 手指游戏：张..

《还剩下多》加与减PPT课件 树上还剩几个苹果？说一说，数一数。 图片上有一棵苹果树，数一数树上的苹果。 还剩几块奶酪？说一说，数一数。 认一认。 5-2=3 读作：5减2等于3。 ... ....