《角的度量》线与角PPT课件2

“线”有什么相同和不同？

1.找一找，说一说，生活中哪些事物可以近似地看成线段？

2. 说一说图中的直线、射线、线段。

3.做一做，说一说

（1）用一个图钉把一张硬纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗？过一点可以画出多少条直线。

（2）用两个图钉把一张硬纸条钉在木板上，硬纸条可以转动吗？过两点可以画出多少条直线。

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5.蚂蚁到洞口的距离是多少？画一画，量一量。

根据图片上给出的内容，判断大约3cm。

6.狐狸从家到小树林距离是多少？画一画，量一量。

根据图片上给出的内容，判断大约4cm

做一做，认一认。

当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。

根据已给出的图形做下列练习。

1.在下面图中分别找出两组相交或垂直的线段。

2.找一找，下面图形中哪两条边是互相垂直的？用三角尺比一比。

3.画出下面直线的垂线。

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说一说，生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一画。

如图所示，像这样的直线互相平行。

移动前后，铅笔之间的空格数是一样的。

1.说一说，找一找生活中的平行线。

2.从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。

3.你能用学到的知识说明其中的道理吗？

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你能做一个活动角吗？做一做，想一想。

把两张硬纸条钉在一起。

开口越大，角越大。

根据课件上的图片做下面的练习。

1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和周角，和同伴一起做一做。

2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。

3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。

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想一想，议一议。

将圆平均分成360份，其中的一份所对的角的大小叫作1度，通常用1°作为度量角的单位。

1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°

1.数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。

2.估一估，下面的角有多少度？

3.（1）你能在图上分别标出30°，60°，90°，120°，180°，270°的角吗？

（2）你能在图上找到两个50°的角吗？标一标。

（3）利用附页中的图一剪出你想要的角。

4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。

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《角以及角的度量》PPT课件2 1、小明家离学校5千米，小红家离学校2千米，小明家、小红家、学校在一条直线上，那么小红家离小明家______千米？ 2、农民开挖水渠都是先在两端立柱、拉线..

《角以及角的度量》PPT课件 本节学习目标: 1.角的两种定义及角的三种表示方法. 2.角的度量单位及角的换算. 生活中角的形象! 什么是角呢? 生活中有许多与角有关的实例观察下图你能指出..

《角的度量》PPT课件4 一、角的度量单位 1个周角的360分之一是1度的角，记作1 1的60分之一为1分，记作1，即1＝60 1的60分之一为1秒，记作1，即1＝60 角的度量单位是度、分、秒，是六..

你能在量角器上找出50°，140°的角吗？分别在上面的图上画出来，并与同伴交流。

估一估，并量出下面的两个角的度数，说一说你是怎么量的。

1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在右面的图上画出来。

2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。

3.用先估一估下图中各角的度数，然后量一量，你估得准吗？

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想一想，议一议。

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1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°

1.数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。

2.估一估，下面的角有多少度？

3.（1）你能在图上分别标出30°，60°，90°，120°，180°，270°的角吗？

（2）你能在图上找到两个50°的角吗？标一标。

（3）利用附页中的图一剪出你想要的角。

4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。

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1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在右面的图上画出来。

2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。

3.用先估一估下图中各角的度数，然后量一量，你估得准吗？

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