《从闪电谈起》探究简单电路PPT课件2

1.知道摩擦起电现象。

2.了解两种电荷及互相作用的规律。

3.闪电是一种放电现象，知道静电应用与防护。

检测预习一

1.知道摩擦起点现象。

2.了解两种电荷及互相作用的规律。

... ... ...

一、电是什么

活动１   观察摩擦起电现象

用塑料直尺（塑料外壳笔、塑料梳子）在头发或尼龙衣服上摩擦几下，然后靠近小纸屑。有什么现象？

现象：吸引小纸屑。

归纳和结论

摩擦过的塑料直尺、塑料外壳笔能够吸引纸屑等轻小物体，我们就说它带了电或者说有了电荷。

摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。

带电的物体也叫做“_________”

... ... ...

二、电荷间的相互怍用

研究电荷间的相互作用

用图11－4（a）（b）（c）所示的实验来研究这个问题。

发生怎样的现象写在课本上。

同种电荷相互排斥，

异种电荷相互吸引。

活动３（Ｐ44）

用起电模拟闪电现象

摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？

现象：两球间发生火花放电。

尖端放电：物体带电时，它的尖端容易产生放电现象。

... ... ...

1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（    ）

A、带正电  　B、带负电

C、不带电     D、可能带负电，也可能不带电

2、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（    ）

A、两个带正电，一个带负电

B、两个带负电，一个带正电

C、两个带正电，一个不带电

D、两个带异种电，一个不带电

... ... ...

三、怎样知道物体带了电

验电器：用来检验物体是否带电的仪器。

验电器的原理：利用同种电荷互相推斥。

带电体所带的电越多，验电器的金属箔张开的角度就越大。

四、电现象的应用和防护

... ... ...

作业与预习

作业：课后1.2.3.5

预习：电路有哪些组成，什么叫通、短、开路？掌握常见用电器的电路符号，画电路图注意事项，什么叫串、并联？什么叫干支路？

《从闪电谈起》探究简单电路PPT课件3 闪电是怎样产生的 云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会产生且累积大量的电荷。 闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到另一云..

《从闪电谈起》探究简单电路PPT课件 学习目标 1．了解摩擦起电现象。 2．知道两种电荷及其相互作用的规律。 3．知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。 核心考点：摩擦起电，电荷..

闪电是怎样产生的

云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会产生且累积大量的电荷。

闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到另一云层的结果。

用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。

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一、两种电荷

1、带电体：

物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。

电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上带有_______，而具有了_______的性质。 

电荷间的相互作用

凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。

1．自然界只有两种电荷

用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；

用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。

2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

3．电荷的多少叫做电荷量。

单位：库仑，简称：库，符号：C 

两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的单位。

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二、原子及其结构

1．常见物质是由分子、原子构成的。

2．原子结构

3、元电荷（e）：最小的电荷量叫做元电荷

e＝1.6×10-19C

4、在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。

... ... ...

一、两种电荷

摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。　

1、自然界只有两种电荷:正电荷和负电荷

2、电荷间的相互作用

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

3、电荷量

电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）

4、验电器

作用：检验物体是否带电

原理：同种电荷互相排斥

... ... ...

1.摩擦起电产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦.下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是(   )

A．在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，使皮肤疼

B．化纤布料的衣服容易吸附灰尘

C．冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上

D．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起

【解析】选C.冬天用湿手去摸室外的铁棒时，水遇冷结成冰，使手被粘在铁棒上，这是凝固现象；而其他三个现象都是由于摩擦起电引起的，故选C.

2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为(   )

A.使地毯更好看

B.使地毯更耐用

C.使地毯更善于传热

D.释放静电，使地毯不易沾上灰尘

【解析】选D.人在行走时与地毯摩擦会使其带电而吸引空气中的灰尘，编织地毯时夹杂一些不锈钢丝，由于不锈钢丝是导体，可以释放静电，从而使地毯不易沾上灰尘.

3.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是(   )

A.蜜蜂带负电      B.蜜蜂带正电

C.空气不带电      D.空气带负电

【解析】选A.蜜蜂与空气摩擦产生静电，则蜜蜂和空气都为带电体，且带异种电荷.蜜蜂和带正电的花粉相互吸引，根据异种电荷相互吸引，故蜜蜂带负电，空气则带正电，故选A.

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《从闪电谈起》探究简单电路PPT课件2 教学目标 1.知道摩擦起电现象。 2.了解两种电荷及互相作用的规律。 3.闪电是一种放电现象，知道静电应用与防护。 检测预习一 1.知道摩擦起点现象..

《从闪电谈起》探究简单电路PPT课件 学习目标 1．了解摩擦起电现象。 2．知道两种电荷及其相互作用的规律。 3．知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。 核心考点：摩擦起电，电荷..

1．知道电路的组成，知道通路、开路和短路，能连接简单的电路，并能画出电路图。

2．知道电路的两种连接方式，会连接简单的串、并联电路，并能画出和识别串、并联的电路图。

核心考点：电路的短路和断路、电路的串并联分析

1．下列常见的物品中，不属于用电器的是  (      )

A．电视机   B．微波炉    C.拉线开关   D．音响

2．在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是  (     )

A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关

B．开灯和关灯都是指闭合开关

C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关

D．开灯和关灯都是指断开开关

3．使用电源时，绝对不允许用导线把电源的正、负两极直接连接，这是因为  (      )

A．电流太大，会损坏电源

B．电流太大，要损坏用电器

C．电流太小，用电器无法正常工作

D．电流太小，电源无法正常提供持续的电流

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知识点1.电路的组成

一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线等四种电路元件，缺一不可．

(1)电源：电源是供电的器件，它能提供电能，电源在工作时是将其他形式的能量转化为电能．常见的电源除干电池外，还有蓄电池和发电机．

(2)用电器：用电器是利用电能工作的器件，用电器在工作时将电能转化为其他形式的能量．常见的用电器除灯泡外，还有电炉、电视机、电铃、电冰箱等．

(3)开关：开关是控制电路通断的器件，常见的开关除闸刀开关外，还有拉线开关、拨动开关等．

(4)导线：导线是将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路．常见的导线是金属导线，导线的外壳包一层塑料、橡胶等绝缘材料．

【典例1】（2014•新化县）如图所示，磁控猴子是一个史上最小气的猴子，只要你抢走它手上的香蕉，它就不停的大吵大闹，你把香蕉还给它，他就停止吵闹．香蕉的作用相当于电路中的（   ）

D．发声器

【练习1】金属外壳的手电筒内，干电池是手电筒的______，小灯泡是电路中的______，按钮是电路中的______，外壳是电路中的______．

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1.（2014•本溪）如图所示，酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管，在这个简单的电路中水果相当于_____，如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装_____．

2. 如图所示电路，当开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线先并联在灯L1两端，发现L2亮，L1不亮，然后又将导线并联在L2两端，发现两灯均不亮，由此可以判断（     ）　 

A．灯L1断路      B．灯L1短路

C．灯L2短路      D．灯L2断路

3.（2014•揭阳）图中的电路图和实物图相对应的是（     ）

4.节日用的小彩灯，在一个灯泡坏了以后，其他的灯泡都不能正常工作，则这些小彩灯（     ）

A．一定是串联    B．一定是并联　

C．可能是串联，也可能是并联    D．无法判定

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《电路的组成和连接方式》探究简单电路PPT课件3 (a)输电电路 (b)印刷电路 (c)家庭电路 活动1 怎样使小灯泡发光？ 电路 电路是由______、______、______、______组成的。 电源：能够持..

《电路的组成和连接方式》探究简单电路PPT课件2 教学目标 1.知道电路的组成，知道通路、开路、短路。 2.会连接简单的电路，并画出相应的电路图。 3.知道电路有两种连接方式，会连接串..

(a)输电电路

(b)印刷电路

(c)家庭电路

怎样使小灯泡发光？

电路是由______、______、______、______组成的。

电源：能够持续向用电器提供电能的装置。

用电器：利用电能工作的装置。

开关：控制用电器工作。

导线：把上述器件连接起来。

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通路，开路，短路

a、通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。

b、开路：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路。

c、短路：把电源两端直接用导线连接起来。是不允许的，因为会烧坏电源和导线，有可能导致火灾。

画电路图时，应做到以下几点：

1、元件位置安排要适当，分布要均匀；

2、整个电路图最好呈长方形，导线要横平竖直。

3、元件不要画在拐角处。

4、按顺序从正极依次画到负极。

画电路图须规范

（1）要用统一符号表示。

（2）连线时要画得横平竖直。

（3）线路要画得简洁、整齐、美观

动手：画出刚才自己连接的电路的电路图。

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串联电路：电路元件逐个顺次连接起来的电路，电流流过的路径只有1条。 

串联电路特征：

1、电流只有唯一一条通路

2、电路某一处断开，全电路开路

3、开关接在任意位置都不影响控制效果

4、各用电器相互影响

并联电路：用电器并列连接起来的电路，电流路经有多条（有干路和支路）

并联电路的特征：

1、电流有两条或两条以上的通路

2、干路开关能控制电路中所有用电器

3、支路开关只控制各自支路中的用电器

4、各支路独立工作，互相不影响

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巩固练习 

1.   如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是（     ）

A.  闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.

B.  闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.

C.  闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.

D.  条件不足,无法判定.

2、找出下面电路连接图中的错误和不足。

甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。

乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。

丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。

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1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是 （      ）

A.  闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联

B.  闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联

C.  闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联

D.  条件不足,无法判定

2、下列关于串联电路的说法中错误的是(    )

A、开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭

B、若一个用电器的内部开路，其余用电器仍可能通电工作

C、若一个用电器出现短路，其余用电器仍能工作

D、连接电路时，开关可以从电源的正极或负极接出，也可将开关接在用电器之间

3、下列关于并联电路的说法中错误的是(    )

A、各用电器是并列地连接起来的

B、若一个用电器出现开路，其余用电器仍能通电工作       

C、并联电路是由干路和支路组成的

D、若某一个用电器出现短路，其余用电器仍能通电工作

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1、小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。如图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是（       ）

2.居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，不论发出多大声音，电灯也不会亮。请把右图中的器材连接成符合要求的电路(光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭台，闭合后经过一两分钟便自动断开)。 

1、如图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来．  

方法：首先连接一条较复杂的串联电路，再找出分支点，最后把其他支路接入电路中。

2、如图电路，要使灯泡L1、L2组成串联电路，则应闭合_____ ,断开_____；要使灯泡L1、L2组成并联电路，则应闭合_____ ,断开_____。

《电路的组成和连接方式》探究简单电路PPT课件2 教学目标 1.知道电路的组成，知道通路、开路、短路。 2.会连接简单的电路，并画出相应的电路图。 3.知道电路有两种连接方式，会连接串..

《电路的组成和连接方式》探究简单电路PPT课件 学习目标 1．知道电路的组成，知道通路、开路和短路，能连接简单的电路，并能画出电路图。 2．知道电路的两种连接方式，会连接简单的串..

1．知道电流的方向和电流的单位。

2．认识电流表，会正确使用电流表测量电流。

3．了解生活中常见的电流值。

核心考点：电流表的连接和读数。

1．关于电流的形成，下列说法正确的是(     )

A.电荷的运动形成电流

B.电荷的定向移动形成电流

C.电荷形成电流

D.电子的运动形成电流

2．导体中的电荷向_______移动，就会形成电流，物理学中规定，_______定向移动的方向为电流的方向．根据这个规定，电源接入电路时，电流是从电源的_______极流出，经过导线、用电器等流向_______极.

3.电流的国际单位是（      ）

A．安培     B．摄氏度   C．库仑  D．毫安

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知识点1.电流

（1）电流的形成：电荷的定向移动形成电流，金属导体中形成电流的是带负电的自由电子．

（2）电流的方向：我们已经知道正、负电荷定向移动都会形成电流，在同一电路中，正、负电荷定向移动的方向相反．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向．

（3）电路中电流的流向：电源接入电路中时，在电源外部，电流是从电源正极流出，经过导线、用电器等流入负极．

【例1】关于电流的形成，下列说法正确的是 (     )

A．只要导体中的电荷运动，就会形成电流

B．只有正电荷定向移动，才会形成电流

C．不论是正电荷还是负电荷，只要它们定向移动，都会开成电流

D．只有正、负电荷同时定向移动，才会开成电流

【练习1】电荷的定向移动形成电流，物理学中规定__________为电流方向，按此规定，电子（带负电）定向移动的方向与电流方向__________．如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动的方向是从__________．（填“A到B”或“B到A”）

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知识点2.电流的大小

（1）在物理学中，用电流表示电流的强弱，用字母I表示．

（2）电流的单位及换算：在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，用字母A表示，此外，还有比安小的单位：毫安(mA)和微安____安培(A)、毫安(mA)和微安____之间的换算关系为： 

【典例2】某电风扇工作时通过的电流是300mA，合_____A．

【练习2】下列常见的电流中最大的是（  ）

A．雷电的电流    B．房间灯泡的电流　C．家用空调器的电流   D．手电筒中的电流

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考点3.电流表

（1）电流表用来测量电路中的电流. 电路图符号是____.常用的电流表有三个接线柱，两个量程（0~0.6 A，0~3 A）

（2）电流表的规则： 

①使用前，应先检查指针是否对准零刻度线，如有偏差，需先校零；

②必须把电流表串联在被测的那部分电路中；

③电流必须从电流表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出；

④被测电流的大小不能超过电流表的量程，测量时根据电流的大小选择适当的量程；在不能估计被测电流大小的情况下，应选用最大的量程，并用试触法判断电流的大小，然后根据实际情况，再选择合适的量程；

⑤在任何情况下都不能把电流表直接接到电源两极，否则会烧坏电流表.

（3）电流表的读数（正确的读数可按如下步骤：）

①确认所选电流表的量程；

②认清电流表每大格和每小格表示的电流值；

③看清表针共偏转了多少个小格.

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1.某同学用电流表的时候，本应用“+”和“3”两个接线柱，但误将“+”和“0.6”两个接线柱接入电路（“+”接线柱位置没有接错），这样做的结果将是（     ）

A．指针摆动角度变小了

B．指针反方向摆动

C．指针摆动的角度变大了，电流表可能被损坏

D．指针不动

2. （2014•大连）下列电路中，电流表测L1灯电流的是（     ）

3.常见的电流：手机待机电流为40mA，合______uA，计算器中的电流约为100uA=____mA =____A；手电筒中的电流约200mA=____ A

4. 如图甲所示的电路，电流表a与b的指针的位置如图乙所示，电流表b读数是______A，通过L2的电流是______A

5.如图所示为小华同学做“用电流表测电流”实验的电路，其中的电流表尚未连接好，请用笔画线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表测量灯L2的电流．

《怎样认识和测量电流》探究简单电路PPT课件2 什么是电流 马路上行人按一定方向运动形成人流 马路上车辆按一定方向运动形成车流 水流通过水轮机，能使水轮机转动起来。水管中水按一定..

1．会使用电流表测量串、并联电路中的电流。

2．知道串、并联电路的电流特点。

3．体会定量研究物理问题的基本方法——测量数据、分析归纳、得出结论。

核心考点：串、并联电路电流的规律.

1．串联电路中_________的电流相等，并联电路中干路中的电流等于                          ．

2．有一种节日彩灯上串联20只小灯泡，如果电源插头处的电流为150 mA，那么通过第十只灯泡的电流是(    )

A.0.15 A     B.1.5 A     C.7.5 mA    D.3A

3．为了测量电路图中通过灯泡L1的电流，电流表应该接在下图中的哪一个位置(      ) 

A．只能在A点     B．只能在B点   

C．只能在C点     D．A、B、C三点都可以

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知识点1.串联电路电流规律

串联电路中各处电流相等，即                         .

【典例1】（2014•龙岩）将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（  ）

A．通过L2的电流比L1大

B．通过L2的电流比L1小

C．通过两灯的电流一样大

D．无法比较通过两灯的电流大小

【练习1】如下图所示的串联电路，闭合开关时  (      )

A.通过A点电流大于B点的电流

B.通过B点电流大于C点的电流

C.通过A点电流大于C点的电流

D.通过A、B、C三点的电流相等

... ... ...

知识点2. 并联电路的电流规律

并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和．即：I=I1+I2+…=In式中I表示干路中的电流，I1、I2…，In表示各支路中的电流．（注意：并联电路各支路的电流大小不一定相同，并联电路中干路电流比任意支路上的电流都大）

【典例2】（2014•怀化）如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（  ）

A．Ia=Id    B．Ia＜Ib   C．Ib＞Ic    D．Ic=Id

【练习2】三个相同的灯L1、L2、L3 组成如下图所示的电路，电流表A1、A2、A3 的示数分别为I1、I2、I3 ，则它们的关系是 (       )

... ... ...

知识点3. 串、并联电路电流规律的实验探究

串、并联电路中电流特点是电学的基础知识，学习时一定要做好课本中的两个探究实验，通过实验获得感性认识，再通过分析归纳上升到理性认识，掌握规律，形成能力，科学探究方法的一般步骤：提出问题——猜想与假设——设计实验——进行实验——分析论证——加以评估．

在进行实验探究时，应注意以下两点：

(1)连接电路前，要先画出电路图，开关应处于断开状态，检查确认无误后再合上开关做实验；

(2)不论是探究串联电路中的电流规律还是探究并联电路中的电流规律，所使用的灯泡的规格不能相同，并要多次测量，减小误差和以防偶然性结论的得出．

【例3】如图4所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（     ）

A．整理器材，结束实验

B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 

C．分析数据，得出结论

D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

... ... ...

1. 一同学在探究串联电路的电流规律时，按甲图连接好电路，闭合开关S1后观察到两个电流表的偏转情况如乙、丙两图所示，下列说法正确的是（     ）

A．电流表A1示数比电流表A2的示数小

B．电流每流过一个用电器，电路电流都会减弱一些

C．串联的两个灯泡的亮度一定相等　

D．串联电路中电流处处相等

2. 如图所示的电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.6A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确是（     ）

A.通过灯L1的电流为0.6A

B．通过灯L1的电流为0.4A

C．通过电路总电流为0.8 A

D．通过灯L2的电流为0.4 A

3.如图所示，通过灯L1、L2、L3的电流分别为0.1A、0.2A、0.3A，则电流表A1 的示数为_____A，A2的示数为_____A．

4. 如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和L2并联，且电流表测灯L2中的电流．

（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求．

（2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为_____A．

（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则干路电流为_____A，那么灯L1中的电流为_____A．

《探究串、并联电路中的电流》探究简单电路PPT课件2 教学目标： 1.会使用电流表测串并联电流，训练连接电路基本技巧。 2.了解串并联电路电流特点。 3.会测量数据，分析归纳，得出结论..

教学目标：

1.会使用电流表测串并联电流，训练连接电路基本技巧。

2.了解串并联电路电流特点。

3.会测量数据，分析归纳，得出结论。

4.养成良好习惯，事实求实精神。

1.电流方向规定，单位换算。

2.电流表的使用细节。

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连接串联电路：

注意:接线时开关必须____,不要出现短路现象。

提问：灯泡发光，证明有_______通过。

电流的方向是怎样呢?

串联电路中各处的电流有什么关系呢？

流过A点的电流ＩＡ ，流过B点的电流ＩB ，流过C点的电流ＩC ，它们之间的关系如何呢？

... ... ...

小结：一、串联电路的电流特点

串联电路的特点：

①只有一条电流路径；②开关控制整个电路；③用电器相互影响。

串联电路中各处电流都相等。

表达式：I1=I2=I3＝……

小结：二、并联电路的特点

并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与合；各支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。

并联电路干路的电流等于各支路电流的和。

表达式：I=I1+I2

... ... ...

1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（      ）

A、L1中电流较大       

B、L2中电流较大

C、L1和L2中的电流一样大

D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小 

2.在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____；

如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接____________。

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作业与导学

1.作业，课后2.3

2.预习什么叫电压、单位？知道常见电压多少。

3.阅读电压表使用说明书。

《探究串、并联电路中的电流》探究简单电路PPT课件 学习目标 1．会使用电流表测量串、并联电路中的电流。 2．知道串、并联电路的电流特点。 3．体会定量研究物理问题的基本方法测量数..

1．知道什么是电压，知道电源是提供电压的装置，知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。

2．知道常见的电源及一些电压值。

3．会使用电压表测量电压。

核心考点：电压表的连接和读数。

1.（2015•浦东新区一模）电压是使自由电荷发生定向移动形成_________的原因，一节普通新干电池的电压是___伏．物理学规定：电流是从电源的___极流出．

2.正确使用电压表要注意：

（1）电流只能从电压表的___接线柱流入；

（2）电压表应该___联在电路中；

（3）被测电压______超过电压表的量程；

（4）读数时，应该认清所用量程及其对应的分度值，如果选用0～15V 的量程，则其分度值为___；

（5）如果把电压表直接与电源两极相连；则测量的是______两端的电压．

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知识点1.电源与电压

（1）电源：电源是给用电器两端提供电压的装置，也可以说电源是提供电能的装置；常见的电源有干电池、蓄电池、发电机等.

(2)电压：电压是一段电路中产生电流的原因. 

①电压的单位：电压的国际单位制为伏特（V，简称伏），常用的单位还有毫伏（mV）、微伏（μV）、千伏（kV）等。1 kV=1 000 V，1 V=1 000 mV

②几种常见的电压值：一节干电池(5号、7号)的电压是1.5 V；每个蓄电池的电压是2 V；我国家庭电路的电压是220 V；对人体的安全电压是不高于36 V.注意：电压是形成电流的原因，但并不是存在电压就一定有电流，还要看电路是否是通路；电压不能说成是哪一点的电压，表述电压时，必须指明是“哪一个用电器两端的电压”或“哪两点间的电压”.

【典例1】关于电压，下列说法中正确的是（    ）

A．只有闭合电路有电压，开路没有电压　

B．电流使电路中形成电压　

C．只要电路两端有电压，电路中就一定有电流　

D．要使电路中有电流，电路两端必须有电压

【典例2】下列数据中最符合实际的是  (     )

A．一节新干电池的电压为1.5V

B．冬天教室内的气温约为60℃

C．光在真空中的传播速度为340m/s

D．对人体的安全电压为不高于220 V

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知识点2.电压表及其使用

电压表是测量电压的仪表，它在电路中的符号是 ，常用电压表有三个接线柱，两个量程(0～3 V，O～15 V)，表的刻度盘上标着字母“V”，如下图所示．

（1）电压表的量程

实验室的电压表有3个接线柱，2个量程．其中标有“-”的接线柱为共用，连接电路时，从“+”接线柱流入，应使电流从“-”接线柱流出．

①如上图所示的电压表，两个量程共用一个“-”接线柱，标着“3”和“15”的两个接线柱都是正接线柱．当用“-”和“3”两个接线柱时，其量程为“O～3 V”，每一小格表示0.1A；当用“-”和“15”两个接线柱时，量程为“0～15 V”，每一小格表示0.5V．

②当选用“0～3 V”、“0～15 V”这两个不同量程时，若指针偏转位置相同，则示数为5倍关系．

（2）电压表的使用规则

①测量前，应检查指针是否对准零刻度线．如果有偏差，需先校零．

②测电压时，电压表必须并联在被测电路的两端，并使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，否则指针会反向偏转，甚至会打弯指针．

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1. 下列有关说法错误的是（     ）

A．电源是提供电压的装置

B．电压是形成电流的原因　

C．电路两端只要有电压就一定有电流

D．电流是电荷的定向移动形成的

2.如图是一双量程的电压表的刻度盘．当使用较小量程时，图中指针位置的示数为_______V；当使用较大量程时，图中指针位置的示数为_______V；

3. （2014•益阳）如图所示是小明同学测量小灯泡L1两端电压的电路，图中有一条导线接错了，接错的导线是（     ）

A．导线1

B．导线2

C．导线3

D．导线4

4. 小宁在探究练习使用电压表时，把电压表接成了如图所示的电路．当闭合开关时所发生的现象是（    ）

A．灯泡亮、电压表有示数

B．灯泡亮、电压表无示数

C．灯泡不亮、电压表有示数

D．灯泡不亮、电压表无示数

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