《I like those shoes》PPT课件3

Free talk

How’s the weather today?

What shall we do?

What clothes(衣服) shall we wear?

hat  cap词义辨析

两者皆为帽子的意思。

hat 通常是有边和帽顶的。 

cap 是没有边的，像游泳用的游泳帽。或是前面有帽舌的棒球帽。

... ... ...

Listen and imitate

It’s hot today, Mum. Where’s my new T-shirt?

It’s over there.

Peter! Put on your cap, please.

Thanks, Mum.

Show time

两人一组试着来表演，其他同学来评价。

模仿录音中的语音语调，有感情地朗读。

Great

可以脱离课本，适当改动其中部分，语音地道。

Excellent

适当添加内容，意思完整，有创新，表演生动。

... ... ...

Summary 

如何表达天气状况及穿衣建议呢？

It’s … today.

Put on your …, please.

Homework 

1.跟读Just talk部分的课文录音，并注意语音、语调。

2.观看今明两天的天气预报，并运用本课所学句型给自己的父母提一些穿衣的建议。

3.预习Lesson26。

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Play a game

Game   What’s missing?

Look and say

It’s hot today. ___________, please.

Look and guess

Guess! What’s in the box?

It’s a …

Let’s open it and see.

... ... ...

Listen and imitate

Lisa, this is for you.

For me? What’s in the box?

Open it and see.

Oh, it’s a dress!

And a hat! Happy birthday!

Wow! It’s pretty!

Thanks, Mum and Dad!

... ... ...

活动1  Pair work

活动时间：2分钟

活动内容：同桌两人一组，将课前准备的衣物图片分别放进铅笔盒、书包或小盒子里，互相猜一猜同伴的盒子里有什么，对者将获得该图片。得图片多者获胜。

活动时间：5分钟

活动名称：“传话游戏”

活动内容：教师将课前准备好的一些有关衣物的图片或单词卡片放进盒子，教师发出指令：What’s in the box? Open it and see. 每一组第一个学生打开盒子看到里面有什么，然后悄悄用英语告诉第二个同学：It’s a… 第二个同学再依次往后传，最后一位同学大声宣布答案，师生共同打开盒子验证答案是否正确。

... ... ...

Summary 

本课学习的有关物品的提问及回答的句型：

—What’s in …?

—It’s a/an ...

Homework 

1.跟读Just talk部分的课文录音，并注意语音、语调。

2.自己亲手制作单词卡片，或整理自己穿过的衣服、玩过的玩具等，放在盒子或袋子里，和父母一起玩猜谜游戏。

3.预习Lesson 27。

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Play a game

Show me your cap.

Free talk

What clothes can you see?

Let’s learn

Do you have a sweater? What colour is it?

Do you have a skirt? What colour is it?

Do you have a jacket? What colour is it?

Do you have a raincoat? What colour is it?

... ... ...

Listen and imitate

Can I help you?

Please show me that jacket.

Here you are.

Thank you.

Can I try it on?

Sure!

... ... ...

Summary 

本课学习的有关购物常用的礼貌用语是什么？

—Can I help you?

—Please show me ...

Homework 

1.跟读Just talk部分的课文录音，并注意语音、语调。

2.试着用所学的购物用语，和同桌一起编一个简短的有关购物的口头对话。

3.预习Lesson 28。

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Look and say

Can I help you?

Please show me that _____.

Here you are

Thank you.

Can I ______?

Sure!

Listen and imitate

Dad, look at the blue shorts. They’re really cool!

Can I help you?

Can we look at the blue shorts, please?

Here you are.

Thanks.

... ... ...

Let’s play

Group racing game：全班以小组形式进行比赛。教师或者一位同学到前面来，大声说出自己感兴趣的衣服，如：Can I look at the orange vest and the red skirt? 哪组图片的衣服和颜色与此相匹配，并能马上找到说出：Here you are. 即得一颗星。游戏结束时星多者获胜。

Summary 

本课学习的有关购物常用语是什么？

—Can we look at …?

—Here you are.

... ... ...

Homework 

1.跟读Just talk部分的课文录音，并注意语音、语调。

2.制作本单元的单词卡片，要求卡片正面为图片，反面为对应的英文单词。

3.预习Lesson 29。

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Look and say

Can we look at the _____ _____?

Here you are. 

Look and say

Guess! What are they talking about?

Listen and imitate

Mum, I like those shoes.

Can we have a look at those shoes, please?

Sure, here you are.

Thank you. May I try them on?

Certainly.

... ... ...

Group work

Fast response：教师或一位同学说句子：May I try it on? 其他同学快速拿单数衣物试穿，如cap, dress；当听到 Can I try them on? 则快速拿出复数形式出现的衣物试穿，如：鞋子、袜子。注意：关键听them还是it，判断单数还是复数。

Summary 

本课学习的有关购物常用语是什么？

—May I try … on?

—Certainly.

... ... ...

Homework 

1.跟读Just talk部分的课文录音，并注意语音、语调。

2.学唱本课Let’s sing部分的歌曲，回家后唱给你的父母听。

3.预习Lesson 30。

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