我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治区北部，有十几个支系 。
他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈多与歌唱相伴，是一个能歌善舞的民族。
彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地区，最隆重的传统节日是火把节，火把节多在农历六月二十四或二十五日举行。
阿细：彝族的一个支系。
跳月：因阿细人能歌善舞，常相聚于月下跳舞，所以称之“跳月”，“跳月”是彝族的一种歌舞形式。
... ... ...
第一关:学唱主题
51 3 1 3 52 1 l 53 3 1 3 52 1 l
51 6 1 3 52 1 l 55 3 1 3 52 1 l
第二关:强弱规律
51 3 1 3 52 1 l 53 3 1 3 52 1 l
强 弱弱 次强 弱 强 弱 弱 次强 弱
51 6 1 3 52 1 l 55 3 1 3 52 1 l
强 弱 弱次强弱 强 弱 弱 次强 弱
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欢迎你来和我们一起舞蹈，但是要学会彝族“跳月”的基本动作才能跟得上哦!
《阿细跳月》PPT课件3 老师请大家一起去参观云南的旅游景点。 大家猜猜看，他们在庆祝什么节日？ 彝族的火把节 火把节由来 彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，以此祭火驱家中田中..
《阿细跳月》PPT课件 火把节由来 彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，以此祭火驱家中田中鬼邪，以保人畜平安。 火把节的主要活动在夜晚，人们或点燃火把照天祈年，除秽求吉，或烧起..
发布于：2020-05-03 11:38:04
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音乐三年级下册
作品出处：这首曲子是根据德国作曲家舒曼所创作的一首钢琴小品改编的，原曲选自作曲家的《少年钢琴曲集》。此曲集是作曲家为大女儿玛丽过十岁生日而写的。
作曲家介绍：罗伯特·舒曼 （1810-1856）德国著名的音乐家，自幼显露出音乐、诗歌、戏剧等多方面的才华。先学法律，但仍孜孜不倦地学音乐，以至成为当地首屈一指的钢琴家。1830正式开始了音乐家的生涯.
... ... ...
西洋管弦乐
弦乐组 小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴(弦贝斯)
铜管乐 小号，圆号（法国号），长号，大号
木管乐 短笛，长笛，双簧管，单簧管，英国管，大管（巴松管）
弹拨乐：竖琴
打击乐：定音鼓，三角铁，木琴，钢片琴，中国罗，响板，沙锤，小军鼓等等
发布于：2020-05-03 11:38:03
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音乐三年级下册
跟随“春天的脚步”，聆听“春天的旋律”。在这一单元我们将要学习《渴望春天》和《唱得响亮》两首歌曲；在竖笛演奏栏目中我们还要学习吹奏一首著名的英国歌曲《可爱的家》；此外，通过演唱和欣赏我们还要学习和了解一些相关乐理知识。
同学们，让我们在“音乐沙龙”、“我的编创”、“爱乐驿站”等活动中一展身手，唱响属于我们的青春旋律吧！
《渴望春天》是一首具有浓郁德奥风格的古典歌曲。歌曲抒发了人们对春天的渴望以及春天到来时的愉悦心情。
歌曲为D大调，八六拍，起伏的旋律具有较强的舞蹈性和律动感。
歌曲为带再现的二段体，由四个乐句组成，第一、二乐句的前半部分相同，旋律平稳流畅；第三乐句中使用了和改变了旋律的色彩并伴有轻微的摇曳感；第四乐句为结束乐句，在第一、二乐句的基础上发展并平稳结束。
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☞ 尝试做“音乐主持人”，邀请大家用各种形式演唱《渴望春天》和《唱得响亮》，并引导大家一起来交流演唱歌曲的感受吧。
1.《渴望春天》 2.《唱得响亮》
相信你的主持和同学们的评述一定会有很多精彩的亮点哦。
前倚音 在乐谱中，我们常会见到或者这样的记谱方式，你知道和的名字吗？对了，它们叫倚音。倚音是装饰音中的一种，它又可以分为前倚音、后倚音。在《渴望春天》中出现的是前倚音。在演唱时要轻巧，将重音落在后一音符上。
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曲式 乐曲所采用的结构形式，指乐段之间的关系和组合方式，有多种类型。
常见的乐曲曲式结构有：
一段体：由单个乐段构成，表达一段完整的音乐。
二段体：由两个乐段构成，前后两段形成引申或对比关系（A+B）。
三段体：由三个乐段构成，通常一、三段基本相同，第二段则有对比的性质（A+B+A）。
乐句和乐段
乐句一般表达一个乐思，但不够完整。乐句具有明显的起始感，以4小节的乐句最为常见。
乐段通常由两个或两个以上的乐句构成，能陈述一个完整或相对完整的乐思，是曲式中最小的独立结构，具有明显的终止感。歌曲结构中四句体乐段较为常见。
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春之声圆舞曲
（管弦乐）
【奥】约翰·施特劳斯 曲
这首充满青春活力的圆舞曲为约翰·施特劳斯年近60岁时所作，是他重要的代表作。
全曲由三首小圆舞曲组成。第一首旋律华丽而敏捷，上下起伏，犹如扑面而来的阵阵春风；第二首旋律轻盈优雅，和第一首形成对比；第三首旋律更为灵活，具有跳荡的节奏，和前两首形成另一种对比。
三首小圆舞曲共6个主题，其组合形式为：
序曲＋第一圆舞曲＋第二圆舞曲＋ 第三圆舞曲＋尾声
（A＋B＋A） （C＋D） （E＋F）
圆舞曲音译为“华尔兹”，最早出现于18世纪，由流传在德国、奥地利民间的三拍子舞曲发展而成，19世纪风行于欧洲。
圆舞曲为三四拍，节奏轻快，旋律流畅，强调第一拍上的重音。由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
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在练习前，我们需要了解的是：曲式指的是乐曲所采用的结构形式，指乐段之间的关系和组合方式。在音乐中，简单举例可以说：是一段体；为二段体；为三段体；我们较常见的有：
一段体：由单个乐段构成，表达一段完整的音乐。
二段体：由两个乐段构成，前后两段形成引申或对比关系。
三段体：由三个乐段构成，通常一、三段基本相同，第二段则有对比的性质。
聆听音乐片段，请你说出乐曲名称与曲作者：
1 乐曲名： ____________ 作者名： ________
2 乐曲名：_____________ 作者名：_________
这两位曲作者都是______人。
这是一份清新的春天主题PPT背景图片，淡雅的绿色搭配爬山虎、野菊花等背景图片构成了这份幻灯片背景模板。.PPT格式；..
发布于：2020-05-03 11:38:03
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莫扎特（1756-1791）：奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物,三岁起就显露出音乐才能，四岁即随其父学习钢琴,五岁开始作曲,六岁起随其父在欧洲各大城市演奏,轰动了欧洲乐坛,被誉为音乐“神童”。成年后莫扎特非常勤奋，但生活十分穷困，年仅35岁便离开了人世。在他短暂的一生中,为人类留下了600多部作品。
莫扎特的主要作品有歌剧《费加罗的婚礼》、《魔笛》，数十部交响乐曲、室内乐和歌曲。
请再次欣赏《渴望春天》，边听边思考以下问题：
A、歌曲的演唱形式： 1、男声合唱 2、童声合唱 3、女声合唱
B、歌曲的情绪： 1、热烈激动 2、明朗愉快 3、低沉忧郁
C、歌曲的拍号： 1、3/4 2、6/8 3、3/8
... ... ...
1 I 1 3 5 1 I 5. 5 3 1 I 4 4 4 5 4 I 3. 0 1 I 1 3 5 1 I
来 吧,亲爱的 五 月,给 树 林 换上绿 衣，让 我 们 在 小
冬 天 也曾给 我 们 带 来 了 许多欢 喜，在 雪 地 上, 在
当 小 鸟唱起 歌 儿, 报 告 春 天 来 临，在 草 地 上
5. 5 3 1 I 2 2 2 3 2 I 1. 0 3 I 4 #1 2 3 4 I 5 3 1 0 1 I
河 旁看 紫 罗 兰 开 放；我 们 是 多 么 愿 意, 重
灯 下大 家 欢聚 一 起；用 纸 牌 盖 起 小 屋, 还
跳 舞又 是 一番 欢 欣；啊 来 吧,可爱的 五 月，快
... ... ...
解决难点:
弱起小节:
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。
歌曲的创作背景:
这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足以看出作曲家（ ）意志和（ ）生活态度
用自己喜欢或擅长的形式表现春天如:说春天,唱春天,跳春天,画春天等.
《渴望春天》PPT课件3 莫扎特 莫扎特(1756-1791)奥地利作曲家维也纳古典乐派代表人物之一。他3岁起显露音乐才能被称为神童。成年后莫扎特非常勤奋但生活十分穷困年仅35岁便离开了人间..
《渴望春天》PPT课件2 作者简介 莫扎特(1756-1791)奥地利作曲家维也纳古典乐派代表人物之一。他3岁起显露音乐才能被称为神童。成年后莫扎特非常勤奋但生活十分穷困年仅35岁便离开了人..
发布于：2020-05-03 11:38:03
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欣赏：《苗岭的早晨》
1、完整听赏乐曲一遍。先自己体会乐曲的意境。
2、你能试着为乐曲分一分段吗?当你觉得是一段的时候,你就举手示意一下。
3、乐曲是用什么乐器演奏的？
... ... ...
思考：这是什么乐器？
《苗岭的早晨》PPT课件4 教学目标： 1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 2.了解小提琴和口笛的音色。 3.了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。 教学重点： 让学生..
《苗岭的早晨》PPT课件3 苗族介绍 是一个发源于中国的国际性的民族，在2000年的人口普查中，苗族总人口为：894，0116人，主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西、等省（区）..
《苗岭的早晨》PPT课件2 《苗岭的早晨》 《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改变的。乐曲以明朗清新的旋律，描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，又以明快、热烈的劳动..
发布于：2020-05-03 11:38:03
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《苗岭的早晨》
《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改变的。乐曲以明朗清新的旋律，描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，又以明快、热烈的劳动节奏，表现苗族人民的愉悦心情和对幸福生活的向往。乐曲分三段。
曲首以富有苗族音乐的“飞歌”旋律，一下子就把人们带进了山峦起伏的苗家山寨。接着，以滑音、颤音和笛子的花舌音等演奏手法，表现布谷鸟婉转清脆的歌唱和百鸟呼应的意境。
第二段，以明快、活泼的节奏，热烈欢快的旋律，巧妙的调性转换，与第一段音乐形成鲜明的对比,速度由慢渐快，此起彼伏、互相呼应，高涨而富于情趣的音乐，赞美了苗家的勤劳，表现了苗族人民愉快的幸福生活。
第三段是第一段音乐的紧缩再现。再次奏出“飞歌”的第一乐句，接着模拟鸟儿鸣叫的声响，乐句越来越短，与第一段遥相互应，再次重现苗寨的秀丽景色。
《苗岭的早晨》PPT课件4 教学目标： 1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 2.了解小提琴和口笛的音色。 3.了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。 教学重点： 让学生..
《苗岭的早晨》PPT课件3 苗族介绍 是一个发源于中国的国际性的民族，在2000年的人口普查中，苗族总人口为：894，0116人，主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西、等省（区）..
《苗岭的早晨》PPT课件 欣赏：《苗岭的早晨》 思考： 1、完整听赏乐曲一遍。先自己体会乐曲的意境。 2、你能试着为乐曲分一分段吗?当你觉得是一段的时候你就举手示意一下。 3、乐曲是..
发布于：2020-05-03 11:38:03
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火把节由来
彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，以此祭火驱家中田中鬼邪，以保人畜平安。
火把节的主要活动在夜晚，人们或点燃火把照天祈年，除秽求吉，或烧起篝火，兴行盛大的歌舞娱乐活动。
阿细人每到播种的时候，为了抢时间尽快烧荒、播种，人们等不到烧荒火星的熄灭，就赤着双脚在滚烫的田野上开始翻地、劳作。为了使双脚少受田野上余火的灼烧，便两脚一边不停地跳跃一边进行劳作。后来，人们在这种不停跳跃动态的基础上，又增加了蹬脚和上肢的左右甩摆、击掌，而逐渐形成了今天被人们喜爱的《阿细跳月》。
... ... ...
这首乐曲带给你怎样的情绪感受？
音乐让你联想到怎样的画面情境？
这首乐曲分几个部分？
跳月舞基本舞步和动作
跳月舞是青年男女社交娱乐的一种形式。女孩合着节拍与男孩对舞。或者牵手围圈，左右摆动，拍掌踹脚，旋转而舞。 主要动作有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。节奏鲜明，情绪欢快。
模拟表演“阿细跳月”
排成不同的队列，模仿并创编以表演阿细人的“跳月舞”场面，体会热闹欢乐的场面，以表演来表达对音乐的综合感受。
《阿细跳月》PPT课件3 老师请大家一起去参观云南的旅游景点。 大家猜猜看，他们在庆祝什么节日？ 彝族的火把节 火把节由来 彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，以此祭火驱家中田中..
《阿细跳月》PPT课件2 彝族： 我国西南地区一个具有悠久历史的民族。主要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治区北部，有十几个支系 。 他们有自己的语言，其音乐富有特色，舞蹈..
发布于：2020-05-03 11:38:03
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了解小伞花歌曲中歌词的意义
一、先读歌词
1、小雨小雨滴滴嗒嗒滴滴滴滴嗒，放学跑来三个小娃娃，小雨小雨滴滴嗒嗒滴滴滴滴嗒，雨中开出一朵朵小伞花。多么美丽的小伞花，里面有三个小脑袋，还有六个小脚丫。
2、小雨小雨哗哗啦啦哗啦啦啦啦，送你回家，再送他回家，小雨小雨哗哗啦啦哗啦啦啦啦，雨中开出一朵朵友谊花。多么美好的友谊花，里面盛着甜甜的笑，还有咱的悄悄话。
通过读歌词对歌曲的理解
《小伞花》是一首欢快、活泼的少儿歌曲。歌词中的“小娃娃、”“小伞花”、“小脑袋”、“小脚丫”生动的表现了雨中三个小娃娃相互关心，相互爱护的感人情景和助人为乐的良好品行。
... ... ...
让学生只听旋律，想象音乐描绘的音乐形象。这样，既可以让学生熟悉旋律，又拓展了学生的思维，培养了她们的想象能力。
让学生创作手法：
51 51 | 33 11 | 55 55 | 5 0 |
51 51 | 33 11 | 66 66 | 6 0 |
发布于：2020-05-03 11:38:02
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赵州桥简介：
“赵周桥”又名安济桥， 位于河北省赵县城南浇河上，是我国著名的古代大石拱桥，全长50、82米，桥面宽10米，拱圈由28条并列的石条组成，由李春在隋朝开皇大业年间设计创建。赵周桥是世界上最古老的石拱桥，到现在已经有1400年了，其新颖的设计、精湛的工艺成为世界桥梁使上的卓越典范，其跨度之大在当时亦数创举，反映了我国古代劳动人民的卓越的创造才华。
解释歌词：
第二段中说：“赵周桥来鲁班修”， 这是一种象征的表达方法。 因为鲁班是我国公元前七百多年春秋时鲁国杰出的建筑工匠，被尊称为建筑行业的“祖师爷”因此，歌词借鲁班之名，表达从敬之意，亦是赞美赵州桥的神奇和伟大以及精湛的建筑工艺。而歌曲中提到的诸多神话人物也是为了加强情感的表达 。
这首歌有什么特点？
答：①采用一问一答的形式（对唱）。
②歌曲的第一、第三乐句节奏相同旋律相似
③二、四句前面半句相同，后半句有些不同
... ... ...
具体分析歌曲
《小放牛》是民间歌舞剧《小放牛》中的一段男女对唱。剧中小姑娘问路，俏皮的小牧童故意刁难，要姑娘答上他提出的问题，才肯告诉她。于是二人就一问一答的对起歌来。这首河北民歌具有浓厚的乡土气息，四二拍，一段体，五声徵调式，全曲由四个乐句构成。第一、第二乐句是一对上下句，第三、第四乐句是前两句的变化重复（换头合尾与同头换尾）。音调明快流畅，歌舞的形式生动，活泼有趣，充分表现出劳动人民的聪明才智和开朗乐观的性格.歌曲中八分休止和切分节奏非常突出，使歌曲显得诙谐、活泼。旋律的发展始终围绕着主题素材展开，流畅、一气呵成。很容易记忆，成为流传很广的一首河北民歌。
... ... ...
互动：将全班分为男女同学一组，分为几个小组，小组内部以对唱的形式表演唱歌曲，各组之间互相点评。
问题：同学们我们学习了这首歌发现这首歌与放牛并没有多大的联系，可为什么叫《小放牛》呢？
回答：小放牛只不过是一中民间曲调，我们可以根据曲调填歌词。
总结：同学们这节课我们学习了《小放牛》这首歌，并感受了河北民歌的风格特点。还欣赏了不同表演形式的《小放牛》。同学们在课后可以试着为歌曲创编新的歌词，创编属于自己的《小放牛》。
《歌唱二小放牛郎》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.激发学生对抗日英雄的崇敬和缅怀之情，增强民族 自尊..
《歌唱二小放牛郎》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 2、学会本课8个生字，两条绿线内的8个字只识不写。认识1个新偏旁，理解由生..
《歌唱二小放牛郎》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.会认本课15个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容，知道..
发布于：2020-05-03 11:38:02
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我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着
叠成一只只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
... ... ...
这首诗表达了怎样的情感？
1.诗人通过小纸船寄托了对母亲的爱和思念。
2.小纸船就代表了她自己，载着爱和思念，飘向母亲那儿。
3.表达了作者爱祖国、爱家乡、爱亲人的一片深情。
... ... ...
起航的声音
3 4 5|6－－|6 3 5|4－－|77 70 50|5－4|3－－|3－－|
呜呜呜呜…… 呜呜呜呜…… 呜呜呜 呜 呜 呜呜……
流水的声音
1 2 3|4－－|4 1 3|2－－|55 50 50|3－2|1－－|7 7 6 |
啦啦啦啦…… 啦啦啦啦…… 啦啦啦 啦 啦 啦 啦……啦 啦啦
《小纸船的梦》PPT课件5 我们学习过歌曲《种太阳》，种太阳是一个多么伟大的愿望啊！今天我们来学习另一首与愿望有关的歌曲《小纸船的梦》。 我们先一起来听听这首歌曲，看看这首歌曲..
《小纸船的梦》PPT课件4 （1）、X X X O O X X X X O O 小 纸 船 啊 小 纸 船 X X X O O X X X X O O 漂 呀 漂 呀 漂 呀 漂 （2）、X X X O O X X X X O O X X X X X..
《小纸船的梦》PPT课件2 自主参与 1、自主熟悉歌词，了解歌词大意。 2、自主尝试识本首歌曲的简谱。 合作参与 小组内合作学习本首歌曲，会唱的教不会的。 都不会的，把它作上记号，待..
发布于：2020-05-03 11:38:02
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（1）、X X X O O X X X X O O
小 纸 船 啊 小 纸 船
X X X O O X X X X O O
漂 呀 漂 呀 漂 呀 漂
（2）、X X X O O X X X X O O X X X X X - -
小 纸船 啊 小 纸 船 啊 你 漂 向 哪
X X X O O X X X X O O X X X X X - -
漂 呀漂 呀 漂 呀 漂 呀 漂 向 大 海
起航的声音
3 4 5O6 – –O6 3 5O4 – –｜7770 05 ｜5 – 4 ｜3 – –｜
呜 呜 呜 呜-- -- 呜 呜 呜 呜-- -- 呜呜呜 呜 呜 呜 呜
流水的声音
3 4 5O6 – –O6 3 5O4 – –｜7770 05 ｜3 – 2 ｜1 – –｜
啦 啦 啦 啦 -- -- 啦 啦 啦 啦-- -- 啦啦啦 啦 啦 啦 啦
... ... ...
孩子们，我们的理想是美好的，是伟大的！但梦想变成现实需要我们的努力，让我们驾着理想的船，扬起希望的帆，乘风破浪，继续前进吧！
《小纸船的梦》PPT课件5 我们学习过歌曲《种太阳》，种太阳是一个多么伟大的愿望啊！今天我们来学习另一首与愿望有关的歌曲《小纸船的梦》。 我们先一起来听听这首歌曲，看看这首歌曲..
《小纸船的梦》PPT课件3 纸船 我从不肯妄弃一张纸， 总是留着留着 叠成一只只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不..
《小纸船的梦》PPT课件2 自主参与 1、自主熟悉歌词，了解歌词大意。 2、自主尝试识本首歌曲的简谱。 合作参与 小组内合作学习本首歌曲，会唱的教不会的。 都不会的，把它作上记号，待..
发布于：2020-05-03 11:38:02
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1.学习三拍子歌曲，并用自然、柔和的声音演唱歌曲。
2.培养大家感受、表现歌曲的能力。
3.渗透热爱大自然、热爱美好生活的教育。
布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细长，上体暗灰色,腹部布满了横斑。脚有四趾,二趾向前,二趾向后。飞行急速无声。 芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是四声一度——“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麦!快快割麦!”、“快快播谷！快快播谷!”所以俗称布谷鸟。
... ... ...
布谷!布谷!在森林里叫,
让我们唱吧,让我们跳吧,
春天春天,快要来啦!
布谷!布谷!不停地叫,
来到田野,草地和树林,
春天,春天,你快来吧!
布谷!布谷!可爱的英雄,
你的歌声,多么美妙,
冬天过去,春天来到。
《布谷鸟叫了》PPT课件 同学们，你们有没有听过布谷鸟儿的声音？ 那布谷鸟的声音是什么样子的呢？ 下面我们一起来学习歌曲《布谷鸟叫了》。 初听歌曲，感受歌曲风格。 再次听赏歌曲，..
《布谷》PPT课件 教学目标 1.学习三拍子歌曲，并用自然、柔和的声音演唱歌曲。 2.培养大家感受、表现歌曲的能力。 3.渗透热爱大自然、热爱美好生活的教育。 布谷鸟 布谷鸟体形大小和..
《新布谷鸟飞来了》绘本故事PPT 小米的窗外有一棵大树， 树上住着一只布谷鸟。 小米和布谷鸟是好朋友。 每天早上，小米都会给布谷鸟喂香香的面包末。 每天早上，布谷鸟都会给小米唱起..
发布于：2020-05-03 11:38:02
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两棵小树十个叉，
不长叶子不开花。
能写会算还会画，
天天干活不说话。
《铁匠波尔卡》（管弦乐） 作于1869年，是奥地利作曲家约瑟夫· 施特劳斯所作的一百余首波尔卡舞曲中流传范围最广的一首。据说首次出演时，乐队曾采用两台打铁用的铁砧作为特定节奏乐器，丁当丁当的声音使乐曲更为活泼、欢快，音乐形象更加生动鲜明。
... ... ...
波尔卡舞曲
“波尔卡”源于波西米亚民间舞蹈，于十九世纪中叶风行全欧。它与华尔兹不一样，多用较快的二拍子形成。节奏明快，富有跳跃感。以男女对舞为主，基本动作有两个踏步和一个跳踏步组成。
我们比较熟悉的波尔卡有《闲聊波尔卡》、《雷鸣电闪波尔卡》、《单簧管波尔卡》等。
约瑟夫●施特劳斯
约瑟夫·施特劳斯 （Josef Strauss，1827－1870）,奥地利作曲家、指挥家。小约翰·施特劳斯之弟，本职为建筑工程师。1853年开始从事指挥和作曲，后任宫廷舞会的指挥。作品以钢琴小品和舞曲为主，共计三百余首，风格与小约翰施特劳斯极其相近。
《铁匠波尔卡》PPT课件 教材分析： 《铁匠波尔卡》是一首波尔卡舞曲，旋律轻快跳跃，情绪热烈奔放，乐曲采用波尔卡典型的ABA曲式结构。 A乐段 第一主题：以八分音符为主，穿插入连贯..
发布于：2020-05-03 11:38:01
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(1) 桥上巧遇
1= B 2/4 中速风趣
332 13| 2 16 | 13 56 | 5 0 |332 13 | 223 16|
(齐)一座小木桥 呀, 架在小河 上, 河东来了 小白 羊,
13 56 | 55 50 | 66 65 | 15 66 | 15 60|
河西 来了 小黑羊, 一起 走到 桥中 央哟, 桥中央,
11 65 | 3 26 | 10 0 |
一起走到 桥 中 央.
(2) 互不相让
1= B 2/4
661 65| 60 0 | 3 35 32| 30 0 | 332 13 | 2 16|
(白)白羊要回 家,（黑）黑羊要上山岗,（齐）都想先过 桥 呀,
65 61 |20 0| X —-| X — | X X | X X |
谁也不肯让. (白)咩, (黑)咩, (白)咩,(黑)咩, (白)咩,(黑)咩,
53 56 | 12 3 | 2 1 2 3 | 10 0 ||
(齐)吵得响呀 吵得 响, 吵呀吵得 响.
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说一说小山羊做的对吗，遇到这种情况你该怎么办？
发布于：2020-05-03 11:38:01
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音乐三年级下册
《唱给妈妈的摇篮曲》是一首由四个乐句构成的一段体，曲调优美、抒情。歌词寓意深刻，通过一个平日生活的侧面，生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。
歌曲就像一个小女孩在向你讲述一个故事似的，通过八度大跳、切分节奏、旋律的起伏体现出在宁静的夜晚，主人公对妈妈的热爱之情，以及生动地描绘了妈妈入睡时孩子露出甜美微笑的生动情景。此曲给人柔美的感觉。
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摇篮曲简介：
摇篮曲是母亲抚慰小儿入睡的歌曲。旋律轻柔甜美，伴奏的节奏型则带摇篮的动荡感。音乐平易、动人、简短。形式简单、节奏摇曳、为小孩催眠而唱的摇儿歌（又称催眠曲）。
歌曲为表达对妈妈的热爱之情，应该用什么情绪、声音和速度演唱？
应该用感激的、欢快的情绪演唱，应该用中速演唱。
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听完这首歌，你有什么感想呢？
我们应该怎么做呢？
还有其他的歌曲想唱给妈妈听吗？
比一比，谁想到的歌曲多。
《唱给妈妈的摇篮曲》PPT课件3 教学内容 1、了解音乐速度对歌曲表达的重要作用以及简单的运用。 2、学习歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》 教学目的: 1、通过不同的歌曲片段的回顾，使学生掌..
《唱给妈妈的摇篮曲》PPT课件2 1、你仿佛看到了什么？ 2、感受到了一种怎样的气氛？ （宁静）摇篮曲是一种音乐体裁，老师这有这么多表现音乐形象的词，你选择一下，哪些词适合于摇篮..
《唱给妈妈的摇篮曲》PPT课件 摇篮曲 母亲抚慰小儿入睡的歌曲，通常都很简短。 音乐平易、动人，旋律轻柔甜美。 初听 感受旋律 这首摇篮曲是谁在唱？她要唱给谁听？ 我在唱，唱给妈妈..
发布于：2020-05-03 11:38:01
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音乐三年级下册
白诚仁，1932年出生，国家一级作曲家，享受国务院专家津贴。白诚仁具有渊博的音乐知识，热衷于民族音乐创作。代表作品：《挑担茶叶上北京》、《洞庭鱼米乡》、《小背篓》、《苗岭的早晨》等。
这是一首典型的民歌风的创作歌曲，风趣生动，具有儿童语言特征，是一首很好的农村生活题材的儿童歌曲。
作品用第一人称的手法，生动、形象地叙述了“我”童年时期的幸福快乐的生活，抒发了对家乡的热爱及对妈妈的思念。
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歌曲为#f小调，两段体，曲风清新自然。
第一乐段节奏张弛相间，旋律优美流畅。旋律忽高忽低，十分贴切地描写了“我”坐在“小背篓”里“晃悠悠”的情景，表现了调皮的“我”的形象。
第二乐段由两个乐句组成：
第七乐句旋律舒展，音区较高，是全曲的高潮所在，也是对童年幸福生活的歌颂。
第八乐句节奏紧凑，旋律下行，是对幸福童年生活的回忆。
尾声是第七、八乐句的扩展，长音的运用好似作者沉浸在幸福的童年生活中，意犹未尽，引人深思。
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听歌曲，说童年！
请同学们思考一下，童年的记忆中都有哪些片段令你印象深刻？
母爱、童年
你还知道哪些歌曲是歌颂母爱的呢？
童年时代，你最喜欢那首儿歌？
发布于：2020-05-03 11:38:01
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音乐三年级下册
这里每年都要举行很多的音乐会。
像海顿、莫扎特、贝多芬等许多伟大的音乐家都在那里生活和创作过。
因此，维也纳这个城市就被人们称为——音乐之都！
作者简介：柯达伊
匈牙利作曲家，音乐教育家。是20世纪匈牙利音乐界最著名的人物之一。
欣赏音乐，你能听出维也纳的音乐钟声和灵隐钟声有什么不同吗？
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问题小提示：
《维也纳的音乐钟》乐曲夸张而富于童话色彩，又有轻松和滑稽气氛；而《灵隐钟声》渲染出了佛寺宁静而神秘的气氛。
听到上面这段旋律时，跟着老师做动作。
比一比，谁的动作做得优美又贴切。
发布于：2020-05-03 11:38:01
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音乐三年级下册
1、培养学生喜欢音乐，感受音乐的兴趣，提高学生的审美能力和艺术修养；
2、了解作者及创作背景，感受作品的音乐风格及曲式结构；
3、能够背唱及弹奏典型乐句；
4、热爱祖国的大好河山，热爱中国的民族艺术。
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贺绿汀（1903——1999）湖南邵阳人，作曲家、音乐教育家。代表作有合唱曲《游击队歌》、《胜利进行曲》；独唱曲《嘉陵江上》、《春天里》；钢琴曲《牧童短笛》、《摇篮曲》；电影配乐曲《十字街头》、《风云儿女》、《马路天使》等。
1、《牧童短笛》是______于______年____________创作的一首钢琴独奏曲。
2、作品的音乐风格及曲式结构是什么？
3、背唱并在钢琴上弹奏典型乐句。
4、说出贺绿汀的三首代表作品。
《牧童短笛》PPT课件3 想一想，说一说 音乐情绪？ 节奏？ 这首曲子分为几段？ 欣赏一下，你想到了什么？ 作者简介 贺绿汀是一位伟大的作曲家、音乐教育家。他是湖南邵阳人。他一生创..
《牧童短笛》PPT课件2 作者简介 贺绿汀是一位伟大的作曲家、音乐教育家。他是湖南邵阳人。他一生创作了大量的优秀作品，主要的合唱曲有《游击队歌》、《垦春泥》；独唱曲《嘉陵江上》..
《牧童短笛》PPT课件 牧童短笛 驰名世界的中国优秀钢琴作品之一。 1934年，欧洲著名作曲家、钢琴家亚历山大齐尔品来我国征集中国风味的钢琴作品时，曾举办了中国钢琴作品比赛，当时正..
发布于：2020-05-03 11:38:01
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音乐三年级下册
全都认识我
仔细聆听歌曲，感受歌曲的亲切和自豪，再有感情地跟着音乐节奏律动！
通过各种方式搜集素材，写写、画画、唱唱自己的家乡，表达对家乡的爱。
仔细聆听歌曲，说说歌曲的情绪怎样？演唱者又是怎样表现的？
叽0 叽叽 我的 小鸡，叽叽 叽叽 可爱的 小鸡，
你这 毛茸 茸的 身体，是将 来的 大母 鸡。
试着在上述歌词处设计各种参与活动，表现出小鸡的可爱！
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采集与分享
说一说，你认识乡村中哪些“朋友”？学一学它们的声音。
给教师的建议
“村庄”对于广大的农村孩子来说是他们的生活环境，但城市学生接触体验农村生活的机会却很少。本单元围绕这一主题，选择了具有相应特点的中外歌曲，让音乐朋友也来参与城乡孩子的“手拉手”活动。通过本单元的学习，让学生在熟悉的或所向往的农村生活情景中感受农村生活的快乐，体验农村生活的乡土风情。
根据三年级学生的特点，本单元教学活动以声乐作品为主，意在强化歌曲的感受和表现，理解歌曲内容，表现歌曲情感。
《全都认识我》带领学生了解歌词大意，指导学生通过各种方式感受音乐的亲切和自豪。
《我的小鸡》反复聆听歌曲，感受歌曲活泼、诙谐的情绪；在“小鸡”叫声处，可设计各种参与活动。
《快乐的农夫》边听音乐边唱旋律，还可以用打击乐器伴奏，感受乐曲活泼欢快的情绪和劳动的节奏；创编几个有特点的田间劳动动作跟随音乐表演。
《如今家乡山连山》 认识断音记号，学习短促、跳跃、有气息支持的断音唱法；理解歌曲意境，用活泼欢快的情绪演唱，表达对家乡的赞美之情，体验母子间的无限深情与生活的幸福美好。
《八只小鹅》通过学唱感受外国小朋友的农村生活情趣；感受并学习演唱简单的二部合唱（旋律加伴唱），了解旋律在结构上的特点。
《小放牛》指导学生用轻快有弹性的声音演唱歌曲；掌握八分休止的切分节奏及“一字多音”的演唱；了解我国民歌的丰富多彩，激发学生的喜爱之情。
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《全都认识我》这首歌根据云南地区的少数民族音乐素材创作，歌词用青山、柳树、茶林、竹篓勾画出一幅春光明媚的山村景色。这是一首三拍子、带再现的单二部曲式的歌曲。曲调亲切活泼，旋律平稳，大多采用级进。全曲七处“认识我”，突出了主题，表现了孩子们热爱家乡、热爱大自然的心情。
《我的小鸡》这是一首阿塞拜疆的儿童歌曲，具有浓厚的生活气息和儿童情趣。歌曲的曲式是带再现的三段体，和声大调。旋律活泼明快、口语化、歌词亲切、上口，词曲结合自然而紧密，首尾呼应。歌中小鸡“叽叽”的叫声和音乐的旋律自然的结合在一起，惟妙惟肖的刻画出一只只的小鸡惹人喜爱的样子。歌中各种力度记号的安排恰到好处，合唱、独唱巧妙的交替运用，不仅从一个侧面为儿童展现出阿塞拜疆的人情面貌，同时也尽情抒发了他们对饲养的小鸡的爱惜之情。
《快乐的农夫》这是一首只有几十秒钟的著名小曲。乐曲为带再现的单二部曲式，活泼、兴奋，描写了精神焕发、生气勃勃的农夫在田野中劳动的愉快心情。《快乐的农夫》是舒曼送给大女儿10岁生日的礼物《少年钢琴曲集》中的一首。由于是写给孩子们的钢琴练习曲，所以在演奏技巧上比较简单。这首乐曲很早就传入我国。1949年以前曾经被填上歌词并起名为“庆丰收”，还被编入中小学音乐课本中。
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合唱：声乐演唱形式之一。两组或两组以上的歌唱者，各按每组的曲调，同时演唱同一乐曲称“合唱”。一般合唱都有乐器或乐队伴奏，没有伴奏的合唱称“无伴奏合唱”。纯粹女声、男声或童声组成的合唱称“同声合唱”。由男女声混合组成的合唱称“混声合唱”。根据声部的数量还分二部合唱、三部合唱、混声四部合唱等。
轻音乐：指一种轻松愉快、节奏鲜明、旋律抒情优美的乐曲。它可以调剂人们的心情，丰富人们的文娱生活。轻音乐是与当代生活密切相连、为广大群众所了解和欢迎的一种音乐体裁。但并不是一切舞蹈音乐、生活音乐、进行曲以及轻松、短小、简单的音乐作品都是轻音乐。轻音乐应该是充满生活气息，表现朝气蓬勃的乐观精神，以反映健康的人民生活与爱情生活为主题内容的音乐。
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歌曲《八只小鹅》中，除了加入小鹅“呷呷呷呷”的伴唱声，还可以加入哪些声响？
歌曲《小放牛》歌词在传唱的过程中被赋予了不同的内容，同学们也来做个创编者，编一编，唱一唱！
快乐的农夫
这首乐曲可分为六个乐句，再听一听，感受乐句间的相同与不同，并用适当记号表示出来！
给教师的建议
本单元口琴部分的学习，要求学生能够用“旧式单音奏法”准确连贯地吹奏《洋娃娃和小熊跳舞》，吹奏和吸奏的交换轻巧快捷，速度稳定。
建议教师在教学前练习用“新式单音奏法”、“复音奏法”和“手震音奏法”吹奏《金孔雀轻轻跳》和《小放牛》，并达到熟练的演奏水准，为课堂教学范奏做好准备。
发布于：2020-05-03 11:38:01
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音乐三年级下册
由于内蒙古处于我国最北部的高原地区，远离海洋，也没有高山的阻挡，因此属于典型的中温带季风气候，具有一年四季寒暑变化明显，冬季寒冷漫长，夏季凉爽宜人，降水量少而不均，阳光充足，年温差大，风大沙多的显著特点。
“牛肉干”“奶酪”是蒙古游牧民族很普及的一种便携食品，也是款待朋友的一种上好佳品，是过去的蒙古族人民牧羊、狩猎、争战时必备的食物。
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欣赏马头琴五重奏《嘎达梅林》。
你们想不想试试呢？
同学们回家可以多收集一些蒙古族的相关知识，增加自己的知识哦！
《嘎达梅林》PPT课件3 一.生平 嘎达梅林读过几年私塾，通蒙汉文。历任旗卫队章京、昆都、扎兰、梅林等职：1908年，在达尔罕旗旗卫队当兵服役，5年后被提升为旗卫队章京。1916年被任命..
《嘎达梅林》PPT课件2 嘎达梅林 嘎达是蒙古语，意为家中最小的弟弟； 梅林是其官职。 欣赏马头琴演奏，体会它带给你什么样的感觉？ 1、马头琴的发音柔和浑厚，音色宽阔低沉，富有草原..
《嘎达梅林》PPT课件 嘎达梅林 （1892年1931年4月5日） 莫勒特图，本名那达木德，又名业喜，汉名孟青山，蒙古族。 嘎达是蒙古语，意为家中最小的兄弟，梅林是其官职，即札萨克达尔罕..
发布于：2020-05-03 11:38:00
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音乐三年级下册
这些景象都出现在哪首歌曲里？
放音乐《打起手鼓唱起歌》，找同学到黑板上写出乐器名称。
通过欣赏这首乐曲，你感受到了什么？
农民丰收的喜悦心情
那他们为什么高兴呢？
这是一个丰收年，体会到劳动成果的乐趣。
那粮食长成需要哪些过程？
播种，浇水，施肥，除虫……
发布于：2020-05-03 11:38:00
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音乐三年级下册
你知道骆驼生活在哪些地方吗？
《小骆驼》是一首具有欢快风格特点的儿歌。曲调活泼风趣、生动形象表达了小骆驼的坚韧不拔的品格，体现了他们积极乐观的生活态度。
发布于：2020-05-03 11:38:00
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音乐三年级下册
竖笛的结构
笛身 笛口 笛孔 笛尾
一、按孔要严
1、左手在上，右手在下。
2、一五指反向控制平衡。
3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是因为按孔不严，或是用指尖按孔。
4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚处柔软多肉的地方，轻按都很严实。
二、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须做到：
拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿要端正，上半身要直立，双目平视前方。
三、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声音才会结实而饱满。
吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而稳，声音才会准。
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吹奏方法口诀：
吹竖笛，有规矩。
左（手）在上，右（手）在下。
口含一公分，与身成45度角。
口要圆、气要缓。
检查手指要摁严。
一字一音用单吐。
上有弧线气要连。
高音（口形）变扁气要急。
眼睛视谱走在前。
... ... ...
F调技法的实践经验口诀：
要吹好，心莫急。
心平气和稳吹笛。
把孔按严姿势正。
熟悉指法数第一。
同学帮助作用大。
行动一致听指挥。
先难后易心莫急。
一切还要把谱识。
《学吹竖笛》PPT课件 简介竖笛 竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之一，它音色悠扬，简便易学，既能独奏又能与各种打击乐器组成竖笛为主的小乐队，深受少年儿童的喜爱。 接下来老师先..
发布于：2020-05-03 11:38:00
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音乐三年级下册
一、发声训练。
1＝C－G 2/ 4
1 3 5 3 1 3 5 3 1
mi ma mi
声音要圆润、有气息作为支撑点
二、节奏训练。
2/4 A、拍奏：
×× × ×× × × × ×× ×× ×
B、划拍：
×× 0× × × ×× × ×× ×
节拍要稳、准、净。
... ... ...
拾 豆 豆
1=bB 2/4
李如会词 颂今编曲
1 6 3 2 1 1 3 7 6 5 5 3 1 6 3 2
胖 丫 丫 哎，俊 妞 妞，手 牵着
1 1 2 3 7 6 5 5 3 1 6 1 6 5 3
手儿 过 沟 沟。过沟沟，拾豆 豆，
1 1 6 1 6 5 3 1 6 3 2 1 2 3 3
一拾拾了一兜兜， 衣呀 得儿 哟，一 拾就
2 1 0 2 3 5 7 6 5 3 6 5
拾了 一 兜 兜 呀衣儿 哟。
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歌词大意：《拾豆豆》具有浓厚的民歌风格。主要描绘了农村的孩子们在田间拾豆豆时那顽皮、愉快而又朴实的形象。
歌词分为四句：第一、第二句都是四小节构成，第三句作了扩充，加入了衬词，音调上扬，情绪高涨。第四句也因衬词而扩充为五小节，使音乐更加生动活泼。
发布于：2020-05-03 11:38:00
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音乐三年级下册
33 01 33 01| 50 30 3 -|
同学 好 同学 好 同 学 好
老师 好 老师 好 老 师 好
33 01 33 01| 20 60 6 -|
同学 好 同学 好 同 学 好
老师 好 老师 好 老 师 好
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歌曲的力度有变化吗？
大家一起来用手势、动作表演一下《甜甜的秘密》吧！
难忘师生情，老师也忘不了当年那个藏着甜甜的秘密的橘子……
《甜甜的秘密》PPT课件 送秘密，揭秘密 1、3 3 01 3 3 01 | 50 30 3 - | 悄 悄 地 悄 悄 地，悄 悄 地 2、3 3 01 3 3 01 | 20 60 6 - | 悄 悄 地 悄 悄 地 悄 悄 地 第二个小秘密 他..
发布于：2020-05-03 11:37:59
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