《四季放歌》PPT课件

听辨乐曲第二部分中小提琴双音和拨弦两种不同的演奏方式。         

在拨弦处模仿演奏，其他地方加入声势，随乐做一做。

你听出这首乐曲中为小提琴伴奏的是什么乐器？

这是一首新疆风格的乐曲。与同伴合作，分别为乐曲的三个部分设计合适的新疆舞动作随乐跳一跳。

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给教师的建议

本单元以“四季放歌”为主题，将音乐与自然有机融合。教学中应注意不要拘泥于“音乐”与“四季”的直接联系，而要把重点放在引导学生感受音乐作品是如何借自然之景，运用音乐语言，抒发内心情感、传达生活情趣上。要通过情境化、趣味性的音乐实践活动，训练、培养学生音乐感受、辨别、记忆等能力。

欣赏《晓风之舞》（钢琴独奏）可抓住三条主题旋律行进方向和节奏的特征，让学生通过听、动结合等方式，先行熟悉，再听全曲时，可通过标记、身势动作等，引导学生对不同主题旋律的出现做出反应，进而把握乐曲结构。

欣赏《新疆之春》（小提琴独奏） 以B部分模仿手鼓演奏的切分节奏体验活动为重点，让学生通过亲身参与感受乐曲浓郁的新疆音乐风格以及活跃的情绪。同时，可通过看视频和模仿演奏，引导学生对小提琴的演奏技法有初步的了解。

欣赏《战台风》（古筝独奏）可重点对比欣赏“迎战台风”和“战胜台风，雨过天晴”两段。把握不同的情绪特征，并进一步引导学生了解与情绪表达相应的音乐表现手段。此作品的欣赏可结合视频，使学生对古筝演奏获得直观印象。

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钢琴独奏《晓风之舞》是我国著名的作曲家丁善德于1954年创作的钢琴组曲《春之旅》中的第四首。全曲短小精悍，充满动力，表达了作者对祖国和平前途的憧憬和向往。

小提琴独奏《新疆之春》创作于1956年。乐曲豪爽、乐观、奔放、流畅，具有浓郁的新疆维吾尔族民间音乐风格。乐曲共分为三个部分。

第一部分在轻快、活跃的钢琴伴奏衬托之下，小提琴以装饰音、跳弓、连弓及节奏的灵巧变化等手法，生动表现了新疆春天的美景和人们欢乐的情绪。

第二部分，用双音演奏的技巧，配以模仿新疆手鼓的切分节奏，把人们带进节日舞蹈场面，热烈、奔放。

第三部分再现第一部分主题，小提琴通过快速的跳弓和高音区的长颤音再掀高潮，并在高潮中结束全曲。

古筝独奏《战台风》描绘了码头工人与台风搏斗的情景，表现了不畏艰难，勇敢豪迈的气魄。乐曲的核心为第三段，通过古筝丰富的演奏技法，生动展现了“战台风”的场景，情绪紧张激烈。与之形成鲜明对比的是第四段，它以悠扬清新的旋律，展现了雨过天晴，工人们战胜台风之后的喜悦心情。

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筝是我国古老的弹拨乐器之一，在春秋战国时期就已用于演奏，至今已有两千五百多年的历史。

听一听，这两种版本《西风的话》分别采用了哪种演唱形式？有什么不同的效果？

听乐曲片段，说出曲名和演奏乐器。