《岳阳楼记》PPT课件6

学习目标：

１．整体感知课文，理清文章脉络

２．在理解难字词的基础上，疏通1-2段的文意，理解本文写作缘由。

３．学习古人旷达的胸襟

重点：目标１

难点：目标3

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给下列生字注音 

谪守(zhé)             属予(zhǔ)

浩浩汤汤(shāng)  怒号(háo

冥冥(míng)          汀兰(tīng)

偕忘(xié)              把酒(bǎ)

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全文可分为三个部分

第一部分(1)写重修岳阳楼的背景及写作缘由.

第二部分(2-4)写迁客骚人览物而生的两种感情

第三部分(5)抒写宽广胸怀和政治抱负.

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小组讨论下列问题

1.第一段写了什么?着重于哪一方面?

2.滕子京既然被“谪守巴陵郡”为什么还能做到“重修岳阳楼”呢?他哪方面的品质值得我们学习?(可联系学习与生活)

阅读第二段:

1.划出描写洞庭湖全景的句子.

2.找出从空间上描写洞庭湖的广阔无垠的句子

3.从时间上描写洞庭湖景象的句子

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《岳阳楼记》PPT免费课件 第一部分内容：导入新课： 同学们，我国有许多的名胜古迹，比如三大名楼。你们知道是哪几个地方吗？王勃《滕王阁序》落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色令人神..

《岳阳楼记》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.积累文言文字词。 2.品味优美的语言，学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法。（难点） 3.体会作者先天下之忧而忧，后天下之乐..

《岳阳楼记》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 岳阳楼屹立在洞庭湖畔，是我国古建筑中的瑰宝，自古有洞庭天下水，岳阳天下楼之誉。 岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前..

范仲淹，字希文，北宋政治家、军事家、文学家。苏州吴县（今属江苏）人。幼年时家境贫寒，在母亲教育下，发奋读书并怀有大志。公元1015年考取进士。

庆历三年（1043）召为枢密副使，旋改参知政事。任职期间，敢于直言，实行有一定进步意义的改革，遭到保守势力的反对，不幸被贬到邓州任太守。《岳阳楼记》是他在邓州任上应好友滕子京所请而作。他的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，至今广为传诵。有《范文正公集》传世。

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骈句    

是指结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话,古诗文中的一些对偶句、排比句都属于骈句。骈句以外的句子都叫散句。 

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

1．“此则岳阳楼之大观也”中的“大观”与上文“            ”一词照应；“多会于此”中的“此”指代的是                 。

2．作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（请用课文中的话回答）具体描述岳阳楼之大观的句子呢？                                                                                   

3．本文的最后一句“览物之情，得无异乎？”的意思是：                              

这句话在文中的作用是：

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传诵千古的《岳阳楼记》

《岳阳楼记》全文360余字，可谓字字珠玑。文章情景交融，气势磅礴，语气铿锵，尤其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之句，哲理深湛，体现中华民族之传统精神，为历代广为传诵。

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刻唐贤今人诗赋于其上

要按现代汉语习惯颠倒语序：于其上刻唐贤今人诗赋。

“唐贤今人”的语序应是“唐今贤人”，即唐代和当代的贤人。这叫“互文”。

在上面刻上唐代和当代名人的诗赋。

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说文解字：集

上半部分是一只鸟的象形。

本意是鸟落在树上，即栖止。

翔集：时而飞翔，时而停歇。

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下面哪些句子是对偶句？

1.阴风怒号，浊浪排空。

2.日星隐耀，山岳潜形。

3.商旅不行，樯倾楫摧。

4.薄暮冥冥，虎啸猿啼。

5.去国怀乡，忧谗畏讥。

6.春和景明，波澜不惊。

7.沙鸥翔集，锦鳞游泳。

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有人说，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 是唱高调，他自己也做不到。你觉得是这样吗？为什么？

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⒈学习积累文言词汇，朗读并背诵全文。

⒉学习叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。

⒊理解作者所阐述的主要观点。

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范仲淹(989～1052)，字希文，苏州 (今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有《范文正公集》。

谪守（       ）衔（       ）浩浩汤汤（       ）

朝晖夕阴（      ）迁客骚人（     ）淫雨（     ）

霏霏（        ）浊浪（        ）潜形（        ）

樯倾楫摧（         ）（    ）薄暮冥冥（       ）

虎啸（      ）谗（      ）岸芷汀兰（      ）（       ）

皓月（     ）心旷神怡（     ）宠辱偕忘（     ）

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1.这篇课文可分几部分？每部分写了什么？归纳段意。

第一部分（1段）记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。

第二部分（2～4段）写“迁客骚人”或悲或喜的 “览物之情”。

第一层（2段）写洞庭湖雄伟壮丽的景象。

第二层（3、4段）用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情” 。

第三部分（5段）抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。

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2.这篇课文反映了什么主题？请用简洁的语言概括。

这篇文章表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

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1、“得无异乎？”（反问句）

2、“吾谁与归？”（倒装句）

3、“则有……者矣。”（长定语句）

4、“其必曰……乎。”（表示揣测语气的陈述句）

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范仲淹，字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。1015年考取进士。1043年任参政事，任职期间，敢于直言，实行有一定进步意义的政治改革，不幸遭到排斥，被贬到邓州做太守。《岳阳楼记》便是他在邓州时应好友滕子京所请而做。他的作品收在《范文正公集》里。

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自幼孤贫  勤学苦读

庆历新政  政治革新

军中一范  西贼破胆

几起几落  百折不挠

先忧后乐  心系天下

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1.把握文意，理清行文思路，朗读背诵课文。

2.品味文章语言，体味作者旷达的胸襟和政治抱负，了解古代政治家忧国忧民的情怀。 

3.学习文章叙事、写景、议论相结合的写法，体会文章骈散结合的语言特色。

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精读研讨，体悟观点

1.第一段写重修岳阳楼的什么背景？这说明了什么？

2.第二段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，有何表达效果？

3.作者在这里没有对岳阳楼详加描绘，原因是什么？“然则”一词有何作用？

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1.范仲淹少年时为什么发愤苦读？

2.范仲淹论政事奋不顾身，力主改革，勤政爱民，他的思想基础是什么？

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一要读得准确

霏       樯      楫       芷        谪守　淫雨   

浩浩汤汤     怒号     冥冥    汀兰 

偕忘    把酒

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二要读得顺畅

朗读节奏的方法：（骈散结合）

1、读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿 。

2、其余散句按意义划分，不要读破句。 

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三要读得动听

读出轻重缓急；

如：第一段以叙为主，应读得舒缓、庄重。“前人之述备矣”语调转入平缓，“然则”引出新意境，语调应升高。

细读释文意

1、观：予观夫巴陵胜状（        ）此则岳阳楼之大观也（        ）

2、和：政通人和（             ）春和景明（            ）

3、或：而或长烟一空（        ）或异二者之为 （            ） 

4、一：一碧万顷（         ）而或长烟一空（              ）

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岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。

范仲淹，字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。公元1015年考取进士。1043年任参政事，任职期间，敢于直言，实行有一定进步意义的政治改革，不幸遭到排斥，被贬到邓州做太守。《岳阳楼记》便是他在邓州时应好友滕子京所请而做。他的作品收在《范文正公集》里。

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积累四字词

政通人和     百废具兴       浩浩汤汤

横无际涯     朝晖夕阴       气象万千

淫雨霏霏     阴风怒号       浊浪排空

薄暮冥冥     樯倾楫摧       虎啸猿啼

满目萧然     去国怀乡      忧谗畏讥

春和景明     波澜不惊      一碧万顷 

长烟一空      皓月千里     浮光跃金    

静影沉璧      把酒临风     喜气洋洋

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①范仲淹写本文的缘由是什么?当时他和他的朋友滕子京的处境如何?

②找出本文中写景的句子，想一想它们所写的景物各有什么特点?它们在文章中分别起了怎样的作用?    

③本文的中心句在哪里?

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1．朗读、背诵全文。

2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

3．理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。

4．学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，了解文中“以”“则”等虚词和“然则”“得无”的用法。

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教学重难点

1．重点：

(1)朗读和背诵全文。

(2)学习和积累文言词汇。

2．难点：

(1)学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。

(2)理解作者所阐述的主要观点。

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积累词语：

实词：(名词)赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱(动词)谪、属、把

虚词：夫、斯、其、微、则、然则

词组：百废具兴、浩浩汤汤、气象万千、淫雨霏霏、阴风怒号、浊浪排空、虎啸猿啼、

满目萧然、感极而悲、一碧万顷、郁郁青青、皓月千里、心旷神怡、先忧后乐(先天下之忧而忧，后天下之乐而乐) 

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阅读思考：    

①范仲淹写本文的缘由是什么?当时他和他的朋友滕子京的处境如何?

②找出本文中写景的句子，想一想它们所写的景物各有什么特点?它们在文章中分别起了怎样的作用?    

③本文的中心句在哪里 ？

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下面请同学们给课文分段并归纳段意。

讨论并归纳：共分三个部分。

第一部分(1自然段)：记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由，由此生发出一篇之意。    

第二部分(2—4自然段)：文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情”。

第一层(2自然段)：写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。

第二层(3—4自然段)：用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”——一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比。    

第三部分(5自然段)：抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。这是全文的核心。

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两句相对。    

衔远山——吞长江    北通巫峡——南极潇湘

日星隐曜——山岳潜形    沙鸥翔集——锦鳞游泳

长烟一空——皓月千里    浮光跃金——静影沉璧

居庙堂之高则忧其民——一处江湖之远则忧其君

先天下之忧而忧——后天下之乐而乐

本句自对：

政通——人和  朝晖——夕阴

迁客——骚人  樯倾——楫摧

虎啸——猿啼  去国——怀乡

忧谗——畏讥  春和——景明

心旷——神怡  岸芷——汀兰资料链接

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