《讽谏小议》PPT课件2

萧春雷，男，福建泰宁人，1964年生。作家，曾用笔名司空小月、十步、围石等，写作诗歌、散文、小说、艺评。著有诗集《时光之砂》、随笔集《文化生灵》《我们住在皮肤里》，以及文化随笔集《阳光下的雕花门楼》《风水林》《嫁给大海的女人》《烟路历程》等。 

议论文常识：

议论文的三要素：论点、论据和论证。

常用的论证方法有：事实论证、比喻论证、道理论证。

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第一部分：谏诤制度产生的原因。

第二部分：列举历史事实，讲析道理。

第三部分：总结全文，深化主题。

中心论点：没有平等便不能分享真理。

论证思路：首先写了谏诤制度的产生；然后介绍了谏诤在历史上的真实状况及其历史作用；最后得出没有平等便不能分享真理的结论。

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犯言直谏的代价是普通人不可承受之重。

理论：君臣关系的本质是统治与服从，这种不平等导致了谏诤制度的存在的致命缺陷，不妨把谏看成刀斧手胁迫下的批评。

事实：比干挖心、史鱼尸谏、海瑞备棺。

事实论证:唐太宗与魏徵的故事、晏子与齐景公的故事。

比喻论证:皇帝是标杆，大臣不过是随标杆移动的影子。

正反对比论证:纳谏者昌、拒谏者亡。

道理论证:通篇贯穿明晰的说理。

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解释句中画横线的词语。

1.提防他们对自己的宝座有觊觎之心。觊觎：

2.谏诤制度就这样进入了古代的王权体制。谏诤：

3.唐太宗纳谏，从善如流，堪称千古一帝。从善如流：

《讽谏小议》PPT课件2 讽谏中的讽是委婉地说，谏是下级对上级的规劝，多用于君臣之间。讽谏是指下级对上级，不直指其事，而用委婉曲折的言语规劝使之改正错误。讽谏二字点明了议论的..

“讽谏”中的“讽”是委婉地说，“谏”是下级对上级的规劝，多用于君臣之间。“讽谏”是指下级对上级，不直指其事，而用委婉曲折的言语规劝使之改正错误。“讽谏”二字点明了议论的对象。“小议”就是发表自己的一点看法和观点。题目的意思就是针对古代的“讽谏”发表自己的看法。

一读抓论点

1.速读课文,划出生字、生词，查字典解决。

2.找出本文的中心论点是什么？

3.试理清本文的论证思路？ 

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1、注意下列字的读音

觊觎       闱        鲠      谏诤     佞臣     缄

2、解释下列词语

罗致      宫闱      骨鲠    拾遗    补阙    正言

株连九族    比比皆是    伴君如伴虎                

阿谀奉迎    诽谤之木       虎视眈眈

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作者为什么说谏诤和封建王权是相互矛盾的？

因为真正的谏诤是在双方利益一致的情况下，在平等交流的基础上产生的。而封建王权是私有的绝对化的。这样，进谏者所代表的利益也许会与帝王的私利发生冲突，同时帝王又有绝对的权力，随时可夺去进谏者的性命，这就使进谏者不得不有所顾忌。所以，从根本上说，这两者是矛盾的。

圆盘子盛水，水是圆的；方杯子盛水，水就是方的。

用形象的比喻说明了皇帝的态度和思想决定了臣子的行为表现。

我们生活中何尝不是这样呢！

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给下列加点的字注音。

提防( dī ) 谏诤（zhèng ) 觊觎（yú     ）  

杀戮（lù  ）骨鲠（ gěng )佞臣（ nìng ）  

仕途（shì ） 诽谤（ bàng  ） 

解释句中加点的词语。

①提防他们对自己的宝座有觊觎之心。 

觊觎：希望得到不应该得到的东西。 

②谏诤制度就这样进入了古代的王权体制。 

谏净：直爽地说出人的过错，劝人改正。 

③唐太宗纳谏，从善如流，堪称千古一帝。 

从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，象水从高处流到低处一样自然。 

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《讽谏小议》PPT课件 作者简介 萧春雷，男，福建泰宁人，1964年生。作家，曾用笔名司空小月、十步、围石等，写作诗歌、散文、小说、艺评。著有诗集《时光之砂》、随笔集《文化生灵》..