《谁的本领大》PPT课件3

第一关：我会读

难受      强烈      碰到   

谁知      船夫      正巧 

脱下    得意       惊讶 

推     挂     催 

... ... ...

要求：自由读课文6、7自然段，边读边想：风和太阳第二次是怎么比的？它们是怎么说的，又是怎么做的，结果怎么样？找到课文有关句子，与同桌交流。

于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。

可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！

每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己、看待他人。

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第三天，风和太阳再次相遇，他们又会说些什么，做些什么呢？

《谁的本领大》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.学会本课生字，理解有生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文，懂得各人都有自己的长处和本领，一定..

《谁的本领大》PPT下载 第一部分内容：课文导入 老师知道小朋友都非常喜欢动画片，那么你觉得在你看的动画片中谁的本领大？那除了动画片中的人物外，在我们的生活中、在我们的身边，..

青岛版三年级下册科学，谁的本领大PPT课件，第一部分内容：知识小结 容易导电的物体叫做导体。 不容易导电的物体叫做绝缘体。 例举生活中常见的导体和绝缘体。 导体能导电，本领很大..

第一关：我会读

难受      强烈      碰到   

谁知      船夫      正巧 

脱下    得意       惊讶 

推     挂     催 

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课文讲了（   ）和（  ）比本领的事。它们一共比了（ ）次.

它们第一次比（    ），结果（   ）赢了。

它们第二次比（    ），结果（   ）赢了。

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有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”

风说：“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳说：“看我的吧！”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

学习要求：

自由读课文6、7、８自然段，边读边想：风和太阳第二次是怎么比的？它们是怎么说的，又是怎么做的，结果怎么样？

找到课文有关句子，读一读。

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《谁的本领大》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.学会本课生字，理解有生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文，懂得各人都有自己的长处和本领，一定..

《谁的本领大》PPT下载 第一部分内容：课文导入 老师知道小朋友都非常喜欢动画片，那么你觉得在你看的动画片中谁的本领大？那除了动画片中的人物外，在我们的生活中、在我们的身边，..

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青岛版三年级下册科学，谁的本领大PPT

第一部分内容：内容导入

铜丝      纸     塑料片

玻璃片   橡皮筋

大头针   螺丝钉  硬币

   毛线   牙签     铅笔

友情提示：

1.我们今天用的是1号电池，因此，即使碰到了电路中的导线也不会有被电到的感觉，所以今天大家可以放心操作实验

2.用电路检测器的两个检测头分别接触在物体的两端，看检测器的灯泡是否发光。

3.按要求及时填好实验记录

4.实验完毕，把材料整理好后，看哪个小组坐得整齐。

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谁的本领大PPT，第二部分内容：导体与绝缘体

容易导电的物体叫导体

不容易导电的物体叫绝缘体

辩     论     会

正方的观点是：导体的本领大

反方的观点是：绝缘体的本领大

课下同学们用探究方法，调查我们周围的物品，哪些地方用导体？哪些地方用绝缘体？想一想人们这样设计原因。

《谁的本领大》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.学会本课生字，理解有生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文，懂得各人都有自己的长处和本领，一定..

《谁的本领大》PPT下载 第一部分内容：课文导入 老师知道小朋友都非常喜欢动画片，那么你觉得在你看的动画片中谁的本领大？那除了动画片中的人物外，在我们的生活中、在我们的身边，..

青岛版三年级下册科学，谁的本领大PPT课件，第一部分内容：知识小结 容易导电的物体叫做导体。 不容易导电的物体叫做绝缘体。 例举生活中常见的导体和绝缘体。 导体能导电，本领很大..

青岛版三年级下册科学，谁的本领大PPT课件

第一部分内容：知识小结

容易导电的物体叫做导体。

不容易导电的物体叫做绝缘体。

例举生活中常见的导体和绝缘体。

导体能导电，本领很大，那么绝缘体有没有用处？他们俩谁的本领大。

小组搜集资料进行讨论。

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谁的本领大PPT，第二部分内容：总结

导体的作用很大，但是绝缘体的作用也很大，只要他们有利于我们的生活，我们都应重视他们，不能顾此失彼。

什么是半导体？它有哪些用途？

《谁的本领大》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.学会本课生字，理解有生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文，懂得各人都有自己的长处和本领，一定..

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青岛版三年级下册科学，谁的本领大PPT，第一部分内容：内容导入 猜猜看 铜丝 纸 塑料片 玻璃片 橡皮筋 大头针 螺丝钉 硬币 毛线 牙签 铅笔 友情提示： 1.我们今天用的是1号电池，因此..

《谁的本领大》PPT下载

第一部分内容：课文导入

老师知道小朋友都非常喜欢动画片，那么你觉得在你看的动画片中谁的本领大？那除了动画片中的人物外，在我们的生活中、在我们的身边，你觉得谁的本领最大，为什么？

今天有两位本领特别大的朋友来到我们的课堂上，你们想认识他们吗？

这天他俩碰到了一起，为一件事争吵起来，那么他们为一个什么问题在争吵呢？

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谁的本领大PPT，第二部分内容：自读要求

自由朗读课文，圈出课文中的生字借助拼音多读几遍。

同桌互读课文，纠正生字字音。

再读课文，思考课文写了什么事？

读一读，下列词语。

呼呼地吹  得意的说

高兴地喊  惊讶的说

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谁的本领大PPT，第三部分内容：初读感知

思考：课文写了什么事？

课文讲了风和太阳比本领的事。他们共比了2次，第一次比的是谁能脱下孩子的外衣，就算谁的本领大，结果太阳赢了；第二次比的是谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大，结果风赢得了比赛。

第一场比赛

太阳先向风发出了挑战：

太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”

朗读：注意“谁，就算，本领大”，读出挑战的意味。

风和太阳对这场比赛的胜利有把握吗？从哪里看出的？

风说：“那还不容易！”

太阳对风说：“看我的吧！”

风做到了吗？从哪里知道？

呼呼地吹  裹

第二场比赛

第二天他们又碰到了一起。

太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”

风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”

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谁的本领大PPT，第四部分内容：拓展延伸

当太阳和风再次见面的时候，太阳对风，会怎么说？风对太阳，又会怎样说？

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谁的本领大PPT，第五部分内容：课后作业

1.比一比，再组词。

推（     ） 切（    ） 些（    ）  

准（     ） 彻（    ） 此（    ）  

2.照样字写词语。

（           ）  （           ）

《谁的本领大》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.学会本课生字，理解有生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文，懂得各人都有自己的长处和本领，一定..

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《谁的本领大》PPT教学课件

第一部分内容：学习目标

1.学会本课生字，理解有生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 

3.理解课文，懂得各人都有自己的长处和本领，一定要正确地认识自己，看待别人。 

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谁的本领大PPT，第二部分内容：初读课文

1、借助拼音自由轻声朗读课文，读准字音、读通句子。长句、难读的句子多读几遍。

2、标好自然段序号，划出带有生字的词语。

难受   本领   碰到

船夫   正巧   脱下

容易   强烈   惊讶

裹得更紧     

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谁的本领大PPT，第三部分内容：初读课文

课文主要写了什么？

这篇课文主要写（             ）进行比赛，（                       ），到后来发现（                                 ）。

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。

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谁的本领大PPT，第四部分内容：精读课文

读课文，思考：风和太阳比了几次？都比了些什么？

谁能脱下那孩子的外衣？

谁能让那条船走得快些？

自由读课文2、3自然段，边读边想：风和太阳第一次是怎么比的？它们是怎么说的，又是怎么做的，结果怎么样？

自由读课文6、7自然段，边读边想：风和太阳第二次是怎么比的？它们是怎么说的，又是怎么做的，结果怎么样？

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《谁的本领大》PPT下载 第一部分内容：课文导入 老师知道小朋友都非常喜欢动画片，那么你觉得在你看的动画片中谁的本领大？那除了动画片中的人物外，在我们的生活中、在我们的身边，..

青岛版三年级下册科学，谁的本领大PPT课件，第一部分内容：知识小结 容易导电的物体叫做导体。 不容易导电的物体叫做绝缘体。 例举生活中常见的导体和绝缘体。 导体能导电，本领很大..

青岛版三年级下册科学，谁的本领大PPT，第一部分内容：内容导入 猜猜看 铜丝 纸 塑料片 玻璃片 橡皮筋 大头针 螺丝钉 硬币 毛线 牙签 铅笔 友情提示： 1.我们今天用的是1号电池，因此..