《次北固山下》PPT课件

律诗的特征

1.共有八句

2.二、四、六句押韵

3.首联、颔联、颈联、尾联

4. 颔联对偶句,颈联对偶句

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1.了解有关王湾的文学常识。

2.理解诗句的含义；进而理解诗歌的主题思想。

3.背诵并默写全诗。

诗题中的“次”字一般解作“停泊”，但根据诗意，在这里应解为“经过”，因为从颔联即可察知：诗人所乘之舟是在江中行驶的。

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重点词语解释：

①客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。

②潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。

③风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。

④残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。

⑤乡书，即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。

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合作交流:

1.诗中描写了什么地方的什么时节的景物？有哪些景物？表现出什么特点？

2.从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心情是怎样的？从哪句诗可以看出？

这是一首写景抒情的五言律诗,作者因两岸风景引起旅途乡愁,又写出作者放眼山川的宽阔和博大胸襟.

想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？

《次北固山下》古代诗歌四首PPT 第一部分内容：走近作者 王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的..

《次北固山下》PPT下载 第一部分内容：用自己的话来描绘这些诗句的内容 要求： 1，分小组进行。 2，根据课下注释进行翻译。 3，不要参考任何辅导书。 4，每个小组派一位代表为大家讲..

《次北固山下》PPT 第一部分内容：作者名片 王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作..

1.了解有关王湾的文学常识。

2.理解诗句的含义；进而理解诗歌的主题思想。

3.背诵并默写全诗。

王湾（公元693年~751年），唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南洛阳)人。玄宗先天年间(712年～713年)进士及第，授荥阳县主簿。开元五年(717年)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,后来去世。      

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客 路 青 山 外，行 舟 绿 水 前

客 路、行 舟: 点出在旅途之中。

青 山、绿 水：描写景色，暗藏忧郁之情。

潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬。

潮 平 、岸 阔：描写平野开阔、大江直流、波平浪静之景。

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旅途在青山之外，行舟于绿水之中。潮水涨满时，两岸之间水面宽阔，顺风行船一帆高挂。夜将尽未尽的时候，一轮红日从江上升起，当旧年尚未逝去，江上已露春意。思念故乡的书信，送到什么地方呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

1.如果本诗是写旅途中的乡愁,那首联中有没有体现.

“客路”延伸到青山之外,“小舟”行驶在绿水之间     因此我们可以看出诗人是人在它乡,漂泊异地,思乡之情感已表现出来。

2.颔联写的是什么,古来很多人称赞这两句诗气势逼人,意境豪放,你感觉如何?

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思考回答下列问题:

1.诗中描写了什么地方的什么时节的景物？有哪些景物？表现出什么特点？

2.从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心情是怎样的？从哪句诗可以看出？

想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景。如果你身临其境，将会有怎样的感受？

《次北固山下》古代诗歌四首PPT 第一部分内容：走近作者 王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的..

《次北固山下》PPT下载 第一部分内容：用自己的话来描绘这些诗句的内容 要求： 1，分小组进行。 2，根据课下注释进行翻译。 3，不要参考任何辅导书。 4，每个小组派一位代表为大家讲..

《次北固山下》PPT 第一部分内容：作者名片 王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作..

王湾，唐代洛阳人。先天进士。开元五年（717）至九年间，先后从马怀素、元行冲编校校群书，不久任洛阳尉。以后事迹不明。他早有文名，往来吴楚间。其诗流传不多，《全唐诗》存录十首，游吴中作《江南意》诗较为著名。

自由朗读，注意节奏的划分

次北固山下

首联      客路/青山/外，行舟/绿水/前。

颔联      潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

颈联      海日/生/残夜，江春/入/旧年。

尾联      乡书/何处/达，归雁/洛阳/边。

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次：旅途中停宿。

客路：当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江市当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”行对应。

潮平：指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。

风正：指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。

残夜：夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江和东海相距不远，故称海日。

乡书：即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递家书，故诗人有托书于归雁之意。

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诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？

这是诗人的想象，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。

“海日生残夜，江春入旧年”被千人评价为“形容景物，妙绝千古”，你认为它“妙”在何处？

①“生”“入”将景物拟人化，富有生机。

②海日生于残夜，江春闯入旧年，写出了时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然理趣。（“日”和“春”都是新生美好事物的象征，蕴含着新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物的理趣。）

③全诗给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。

《次北固山下》古代诗歌四首PPT 第一部分内容：走近作者 王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的..

《次北固山下》PPT下载 第一部分内容：用自己的话来描绘这些诗句的内容 要求： 1，分小组进行。 2，根据课下注释进行翻译。 3，不要参考任何辅导书。 4，每个小组派一位代表为大家讲..

《次北固山下》PPT 第一部分内容：作者名片 王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作..

1.了解有关王湾的文学常识。

2.理解诗句的含义；进而理解诗歌的主题思想。

3.背诵并默写全诗。

王湾（公元693年~751年），唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南洛阳)人。玄宗先天年间(712年～713年)进士及第，授荥阳县主簿。开元五年(717年)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,后来去世。      

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律诗的特征

1.共有八句

2.二、四、六、八句押韵

3.首联、颔联、颈联、尾联

4. 颔联对偶句,颈联对偶句

客 路 青 山 外，行 舟 绿 水 前

客 路、行 舟: 点出在旅途之中。

青 山、绿 水：描写景色，暗藏忧郁之情。

潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬。

潮 平 、岸 阔：描写平野开阔、大江直流、

波平浪静之景。

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诗中诗人即景抒情，细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。

这是一首写景抒情的五言律诗,作者因两岸风景引起旅途乡愁,又写出作者放眼山川的宽阔和博大胸襟.

想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景。如果你身临其境，将会有怎样的感受？

《次北固山下》古代诗歌四首PPT 第一部分内容：走近作者 王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的..

《次北固山下》PPT下载 第一部分内容：用自己的话来描绘这些诗句的内容 要求： 1，分小组进行。 2，根据课下注释进行翻译。 3，不要参考任何辅导书。 4，每个小组派一位代表为大家讲..

《次北固山下》PPT 第一部分内容：作者名片 王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作..

唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。湾“词翰早著”。现存诗10首。其中最出名的是《次北固山下》。这首诗是王湾在先天年间或开元初年游历江南时所作，格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。

客路青山外，行舟绿水前

漫漫的旅途远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中前行。 

客路：旅途

青山：点题中“北固山”

前：向前航行

潮平两岸阔，风正一帆悬

潮水涨满之时，两岸之间水面宽阔，顺风行船一帆高挂。 

平：涨平，潮水涨得与岸齐平。

风正：风顺而和

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研习诗歌内容

1、诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？

这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。

之所以提到“客路”，一是与“行舟”构成对应，暗示了诗人是浪迹天涯的游子；一是表明尽管眼前是青山与绿水，但仍然掩盖不住自己旅途忧郁的情怀，同时，这也为尾联设置了伏笔。

2、“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为什么要特别提到“潮平”？

这是诗人在涨潮时、行舟中所见到的景象。在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山时的长江之中那是一幅“潮水涨满、平野开阔、大江直流、风帆高挂、顺风直下”的行船图景。

“潮平”一语为下句中“江春”一语作铺垫。

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“海日生残夜，江春入旧年”

有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，入于旧年，将赶走严寒。

给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。

用了对偶、拟人的手法

诗人从残夜、旧年中想到旭日东升，预知春天将至，可见他积极的心态，本句包含哲理。

《次北固山下》古代诗歌四首PPT 第一部分内容：走近作者 王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的..

《次北固山下》PPT下载 第一部分内容：用自己的话来描绘这些诗句的内容 要求： 1，分小组进行。 2，根据课下注释进行翻译。 3，不要参考任何辅导书。 4，每个小组派一位代表为大家讲..

《次北固山下》PPT 第一部分内容：作者名片 王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作..

《次北固山下》PPT

第一部分内容：作者名片

王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。

《次北固山下》选自《全唐诗》卷一百一十五（上海古籍出版社1986年版）。古代交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生思乡之情。诗人王湾是北方人，往来于吴、楚之间。这首诗是他一路行来，泊船北固山下，触发思乡之情而写下的。

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次北固山下PPT，第二部分内容：文体知识

律诗  律诗发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈缙凇⑺沃问时正式定型，成熟于盛唐时期。律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较少见。

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次北固山下PPT，第三部分内容：课文解读

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。

旅途在青山之外，行船在绿水之中。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔，顺风行船，一片白帆高高悬挂。

海日生残夜，江春入旧年。

夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，旧年未逝，江面已显露春意。

乡书何处达，归雁洛阳边。

思念故乡的书信送到什么地方呢，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

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次北固山下PPT，第四部分内容：诗歌鉴赏

首联（1-2）：客路青山外，行舟绿水前

诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？

这是诗人在船上的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波劳苦之意。

颔联（3-4）：“潮平两岸阔，风正一帆悬”

是诗人在何时何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为什么要特别提到“潮平”“风正”？

在天将明未明之时，在船接近目的地 （即北固山）的长江之中。 “潮平”一语为下句中“江春”一句作铺垫。

想象船行的的图景

春潮涨满，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与堤岸相平，船上诗人的视线也因之开阔。顺风中平稳而快速行驶的船上，一张船帆高高直直地悬挂着。

因“潮平”才显得“两岸宽阔”，因“风正”帆才有高高直直地悬空的势态，写景极为传神。此为船上所见景色，表现诗人宽阔的胸襟。

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次北固山下PPT，第五部分内容：结构梳理

（首联）行舟泊：青山外  绿水前

（颔联）望江面：两岸阔  一帆悬

（颈联）观日出：生残夜  入旧年

（尾联）思家乡：望归雁  传乡书

《次北固山下》古代诗歌四首PPT 第一部分内容：走近作者 王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的..

《次北固山下》PPT下载 第一部分内容：用自己的话来描绘这些诗句的内容 要求： 1，分小组进行。 2，根据课下注释进行翻译。 3，不要参考任何辅导书。 4，每个小组派一位代表为大家讲..

《次北固山下》PPT课件5 王湾： 唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。湾词翰早著。现存诗10首。其中最出名的是《次北固山下》。这首诗是王湾在先天年间或开元初年游历江..

《次北固山下》PPT下载

第一部分内容：用自己的话来描绘这些诗句的内容

1，分小组进行。

2，根据课下注释进行翻译。

3，不要参考任何辅导书。

4，每个小组派一位代表为大家讲解。

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次北固山下PPT，第二部分内容：诗词理解

客路青山外，

旅途经过青山之外，

行舟绿水前

坐船在绿水之中行走。

潮平两岸阔，

潮水涨满时，两岸之间水面宽阔，

风正一帆悬

风平浪静，一片白帆高高挂起。

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次北固山下PPT，第三部分内容：主题概括

《次北固山下》写诗人泊舟北固山时所见的江南冬末之景及其内心的感受，抒发了作者流落在外不得归乡的愁思。

1《次北固山下》一诗中，道出新旧更替的生活哲理的名句是“海日生残夜，江春入旧年。”

2人们常说“风正一帆悬”的“悬”字用得精妙，请你说说妙在哪里？

“悬”是笔笔直直的高挂的样子，诗人以小景呈现了平野开阔、风和吹拂、大江直流、风平浪静的大景。

《次北固山下》古代诗歌四首PPT 第一部分内容：走近作者 王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的..

《次北固山下》PPT 第一部分内容：作者名片 王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作..

《次北固山下》PPT课件5 王湾： 唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。湾词翰早著。现存诗10首。其中最出名的是《次北固山下》。这首诗是王湾在先天年间或开元初年游历江..