《留学巴黎》PPT课件

冼星海（1905年--1945年） 

伟大的人民音乐家、作曲家，自幼酷爱音乐。1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音乐学院主攻作曲和指挥，在此期间曾创作颇受好评的《风》、《游子吟》等作品。1935年回国，积极投身抗日救亡运动。创作真实反映了本世纪三四十年代中国人民拯救民族危亡进行抗日斗争的生活。创作有《游击军》、《在太行山上》、《黄河大合唱》等数百首。

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1、阅读课文，了解这位音乐大师求学的艰苦历程。

2、学习作者不惧困难、坚毅拼搏的精神。

3、理解作者的爱国情操。

1、请给下列画线的字注音：

奢望           西崽               琐屑      

迷惘           穷拙

2、请指出下列词语中的错别字：

衣寇楚楚  （   ）  走头无路 （   ）

3、结合文意解释下列词语：

琐屑：琐碎。

迷惘：由于分辨不清而不知怎么办。

忌刻：嫉妒刻薄。

流离失所：流转离散，无处安身。

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1.课文以时间为顺序写了作者留学巴黎的哪些经历？

2.冼星海只身到法国留学，在学习生活中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？

3.冼星海取得了哪些成就？  

胜利是我们的果实，困难是我们的对手，失败则是我们的引导者。我们要随时随地的锻炼自己的意志。不要被它吓倒。要勇于面对困难，战胜困难。困难无处不在，我们要有面对困难毫不畏惧的高尚品格。相信自己，相信成功。切记，成功源于艰苦奋斗！

《留学巴黎》PPT课件4 导入新课 我们的同学中有很多才子才女，在什么柴米油盐酱醋茶、琴棋书画诗酒花方面都可称为能手，也有这么一个人曾经被称为能手宰鸡能手，因为他20岁左右才开始..

《留学巴黎》PPT课件3 教学目标 1、阅读课文，了解这位音乐大师求学的艰苦历程。 2、学习作者不惧困难、坚毅拼搏的精神。 3、理解作者的爱国情操。 速读课文，整体感悟： 课文以时间..

《留学巴黎》PPT课件2 冼星海（1905年--1945年）伟大的人民音乐家、作曲家，有人民音乐家的光荣称号，是中国电影音乐创业史上的先驱者。1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著..

冼星海（1905年--1945年）伟大的人民音乐家、作曲家，有“人民音乐家”的光荣称号，是中国电影音乐创业史上的先驱者。1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音乐学院主攻作曲和指挥，在此期间曾创作颇受好评的《风》、《游子吟》等作品。1935年回国，积极投身抗日救亡运动。创作真实反映了本世纪三四十年代中国人民拯救民族危亡进行抗日斗争的生活。创作有《游击军》、《在太行山上》、《黄河大合唱》等数百首歌曲和歌剧《军民进行曲》 。

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《留学巴黎》的体裁是什么？作者是以什么顺序为线索来写的？

散文：指不讲究韵律的散体文章，一种与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式,包括杂文、随笔、游记等。

特点：形散而神不散

根据散文的内容和性质可分为以下几类：

（1）叙事散文：以写人记事为主的散文。

（2）抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。

（3）写景散文：以描绘景物为主的散文。

（4）哲理散文

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 1、速读课文，查阅工具书，掌握生字词的含义。

 2、课文以时间为顺序写了作者留学巴黎的哪些经历？ 

1、冼星海只身到法国留学，在学习生活中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？

2、冼星海取得了哪些成就？

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体验与反思：

结合你的学习生活实际，谈谈从冼星海的留学经历中你获得了怎样的启示？

1、讲述自己积累的刻苦求学的故事。

2、请写一句关于立志的名言。

《留学巴黎》PPT课件4 导入新课 我们的同学中有很多才子才女，在什么柴米油盐酱醋茶、琴棋书画诗酒花方面都可称为能手，也有这么一个人曾经被称为能手宰鸡能手，因为他20岁左右才开始..

《留学巴黎》PPT课件3 教学目标 1、阅读课文，了解这位音乐大师求学的艰苦历程。 2、学习作者不惧困难、坚毅拼搏的精神。 3、理解作者的爱国情操。 速读课文，整体感悟： 课文以时间..

《留学巴黎》PPT课件 冼星海（1905年--1945年） 伟大的人民音乐家、作曲家，自幼酷爱音乐。1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音乐学院主攻作曲和指挥..

1、阅读课文，了解这位音乐大师求学的艰苦历程。

2、学习作者不惧困难、坚毅拼搏的精神。

3、理解作者的爱国情操。

速读课文，整体感悟：

课文以时间为顺序写了作者留学巴黎的哪些经历？

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一 、为艺术而留学巴黎。

二 、在巴黎艰辛的生活。

三 、创作《风》并考入巴黎音乐学院作曲班。

四 、学成回国。

研读，讨论：

1、冼星海只身到法国留学，在学习生活中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？

2、冼星海取得了哪些成就？

3、冼星海为何拒绝留在巴黎？

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1、讲述自己积累的刻苦求学的故事。

2、请写一句关于立志的名言。

胜利是我们的果实，困难是我们的对手，失败则是我们的引导者。我们要随时随地的锻炼自己的意志。不要被它吓倒。要勇于面对困难，战胜困难。困难无处不在，我们要有面对困难毫不畏惧的高尚品格。相信自己，相信成功。切记，成功源于艰苦奋斗！

《留学巴黎》PPT课件4 导入新课 我们的同学中有很多才子才女，在什么柴米油盐酱醋茶、琴棋书画诗酒花方面都可称为能手，也有这么一个人曾经被称为能手宰鸡能手，因为他20岁左右才开始..

《留学巴黎》PPT课件2 冼星海（1905年--1945年）伟大的人民音乐家、作曲家，有人民音乐家的光荣称号，是中国电影音乐创业史上的先驱者。1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著..

《留学巴黎》PPT课件 冼星海（1905年--1945年） 伟大的人民音乐家、作曲家，自幼酷爱音乐。1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音乐学院主攻作曲和指挥..

我们的同学中有很多才子才女，在什么柴米油盐酱醋茶、琴棋书画诗酒花方面都可称为能手，也有这么一个人曾经被称为能手——“宰鸡能手”，因为他20岁左右才开始学拉小提琴，所以被一些人戏谑地称为“宰鸡能手”。面对鄙夷，他咬牙坚持，从来没有动摇学习音乐的决心，最后成为中国现代著名的音乐家。他就是冼星海。辉煌属于成功的冼星海，但冼星海成功前 会有什么故事呢？今天我们就来学习他的《留学巴黎》。

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1.了解作者冼星海的相关知识，扎实掌握“奢望、琐屑”等词语，把握文章的思想内容,学习本文朴实感人的语言风格。

2.通过分析冼星海巴黎求学的经历，深入把握文章主题，并体会本文有详有略、详略得当的叙述方式。

3.感悟作者在艰难环境中坚毅的精神和爱国的情操。激情投入，做学习的主人。

1.独立思考， 完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点。

2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。

3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。

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1.学习中遇到的疑问、困惑。

2.导学案“质疑探究”部分的问题。

（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。

（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。

（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。

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整理巩固探究问题

落实重点基础知识

梳理小结所学内容

《留学巴黎》PPT课件3 教学目标 1、阅读课文，了解这位音乐大师求学的艰苦历程。 2、学习作者不惧困难、坚毅拼搏的精神。 3、理解作者的爱国情操。 速读课文，整体感悟： 课文以时间..

《留学巴黎》PPT课件2 冼星海（1905年--1945年）伟大的人民音乐家、作曲家，有人民音乐家的光荣称号，是中国电影音乐创业史上的先驱者。1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著..

《留学巴黎》PPT课件 冼星海（1905年--1945年） 伟大的人民音乐家、作曲家，自幼酷爱音乐。1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音乐学院主攻作曲和指挥..