《bpmf》PPT课件4

《bpmf》PPT优质课件 第一部分内容：引入新课 从今天开始，我们就要开启学习拼音王国里声母的旅程了，你们准备好了吗？ 我会认 图上画的小朋友， 她在干什么？ ... ... ... bpmf PPT..

《bpmf》PPT优秀课件 第一部分内容：课堂导入 小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友b、p、m、f。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧。 ..

《bpmf》汉语拼音PPT 第一部分内容：课文情景图 大家看一看，这幅图中有什么呢？ 大佛，喇叭，游人，山坡 ... ... ... bpmfPPT，第二部分内容：我会读 同学们仔细观察这幅图，说说图..

学习目标：

1.学会“b p m f”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。

2.学习“b p m f”与单韵母组成的音节及其四声。

3.学会拼读“b p m f”与“u o”组成的音节。

b   p  m   f

小拐杖，弯弯脖，

阿婆拄着上山坡，

上山坡，干什么？

要到月山看大佛。

... ... ...

b   a     b   o     b    i      b   u

p   a     p   a     p    i      p   u

m  a     m  a     m   i      m  u

f    a     f   o      f   u

... ... ...

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教学目标：

1、认识音节，学习“两拼法”，能够准确拼读b p m f与单韵母组成的音节。

2、通过拼拼音认识“爸、妈、我”3个字。

情感目标：通过拼读音节的学习，体验到声母和韵母做好朋友的那份快乐。

教学重难点：掌握两拼法的方法。

... ... ...

p—ō→pō

p—ó→pó

p—ǒ→pǒ

p—ò→pò

m—ī→mī

m—í→mí

m—ǐ→mǐ

m—ì→mì

我爱爸爸,我爱妈妈.

我有一个温馨的家.

我的心里乐开了花.

... ... ...

这节课的重点是训练学生进行两拼音节的拼读练习，经过多种游戏教学方式，孩子们已经不再对两拼音节的拼读产生畏难情绪了，慢慢的已经领略到拼读的一些小技巧，进步很大。课堂气氛也很活跃。

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bà b     mā m       wǒ

爸 爸        妈 妈          我

b-      b-o     b-i       b-u

p-      p-o     p-i       p-u

m-     m-o    m-i      m-u

f-       f-o                 f-u

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右下半圆   bbb

右上半圆   ppp

左拇指朝上  bbb

左拇指朝下  ppp

... ... ...

图上画的是谁?

他们在干什么？

在门洞捉迷藏

图上画的是谁?

他在干什么？

... ... ...

作业超市：（选做一样）

1.把p11大插图的故事讲给家长听。

2.把家中的带b p m f读音的物品找出来，贴上拼音字母标签。

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它们有什么不一样？

右下半圆   bbb

右上半圆   ppp

b--ā—bā  猪八戒

b--á—bá  拔萝卜

b--ǎ—bǎ    打靶

b--à—bà  大坝

... ... ...

bī    bí    bǐ    bì

逼迫   鼻子  毛笔   必须

bū   bú   bǔ   bù

不要    补品     布娃娃

pā     pá     pǎ     pà

趴下   爬行        害怕

pō     pó     pǒ    pò

泼水  外婆   叵测  破坏

pī      pí       pǐ      pì

批改   皮肤  一匹  屁股

... ... ...

mā   má   mǎ  mà

mō   mó   mǒ  mò 

mī    mí    mǐ   mì

mū   mú   mǔ  mù

fā   fá   fǎ   fà

fō   fó   fǒ  fò 

fū   fú   fǔ  fù

... ... ...

mù mǎ   fá mù    mābù

bó bo    pó po     mùfá

mām   bà b     mìmì

fù mǔ    pùbù      mùfá

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右下半圆   bbb

右上半圆   ppp

声母其实就是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成一个完整的声音。

声母和韵母拼读的时候，声调标在韵母头上。

... ... ...

爸爸带我爬山坡。

爬上山坡看大佛。

大喇叭里正广播。

爱护大佛不要摸。

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教学目标：

1、学会b p m f，能够读准音，认清形，并能正确书写。

2、正确区分b、p的字形。

3、初步接触两拼音音节。

情感目标：通过拼读音节的学习，体验到声母和韵母做好朋友的那份快乐。

教学重难点：

1、读准b p m f的字音，并能正确书写。

2、正确区分好b、p的字形。

3、简单理解两拼法。

... ... ...

声母:y w 

韵母: o e i u ü

整体认读音节:yi wu yu

b的半圆右下边

P的半圆右上边

... ... ...

从课堂学习情况来看，孩子们已经基本上掌握好了这几个声母的发音，学习兴趣非常浓厚。但是在学习两拼音节发音时，基础好的孩子很快就学会了，但是个别底子较薄弱的孩子学的不是很好，在接下来的两拼音节学习中还得要重点指导。

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