《赠刘景文》PPT课件4

赠送   姓刘   擎雨盖  

菊花   残枝   犹有

君子   必须   橙色  橘子 

荷 尽 已 无 擎 雨 盖，

菊 残 犹 有 傲 霜 枝。

一 年 好 景 君 须 记，

正 是 橙 黄 橘 绿 时。

【诗文解释】

一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，

在白云飘浮的地方有几户人家。

停下来欣赏这枫林的景色，

那火红的枫叶比江南二月的花还要红。

... ... ...

[简 析] 

这是一首优美的写景诗 。诗中描绘了深秋季节山行时所见到的枫林晚景。

写秋景的诗历来悲凉，可是，诗人笔下的秋景却充满了生机，真可谓是秋天里的春天。

【诗文赏析】

“霜叶红于二月花”形容深秋的枫叶形象生动，成为千古流传的名句。据说是杜牧在游潭州（今湖南省长沙市）岳丽山时所写的。秋天在诗人的笔下不再是常被描述成的样子，不是萧瑟灰暗的，而是挺拔向上和充满生命力的。诗人通过描写了一幅秋景图，从而赞颂了秋色的美丽。 

... ... ...

1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意思是（         ）。

2、《山行》写的是诗人杜牧在（       ）所看到的（       ）时节的枫林景色，描绘了一幅由（        ）构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的（       ）之情。

我喜欢春天，因为________________。

我喜欢夏天，因为________________。

我喜欢秋天，因为________________。

我喜欢冬天，因为________________。

于（由于）（于是）（关于）  

首（首都）（首先）

枝（树枝）（枝头）  

枫（枫叶）（枫树）

记（忘记）（记住）  

刘（姓刘）（刘老师）

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《赠刘景文》PPT课件下载 第一部分内容：课文导入 同学们想听故事吗？好，竖起耳朵听哟！古时候，有一个人叫刘景文，他是一个有学问、不怕困难的人。当时他已经50多岁了，可是却没有..

《赠刘景文》PPT下载 第一部分内容：引入新课 古时候，有一个人叫刘景文，他是一个有学问、不怕困难的人。他已经50多岁了，却还是没有受到朝廷的重用，所以他整天闷闷不乐，心情很不..

苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一。

荷尽已无擎雨盖， 

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

正是橙黄橘绿时。

北宋时，河南开封人。苏轼在杭州当知府时，认识了刘景文，因为他很有才气，所以受到了苏轼的赏识。两人十分投缘，经常在一起饮酒品诗，苏轼很佩服刘景文大方豪爽的个性，坚强不屈的品格，称刘景文是个“慷慨奇士”。苏轼写这首诗给刘景文的时候是元佑五年，此时的刘景文年纪已经很大，差不多到了人生的中晚年，可是还没有受到重用，他的才华没有地方施展。

... ... ...

远上寒山石径斜，

白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

秋夕（杜牧）

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，

坐看牵牛织女星。

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荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君需记，

正是橙黄橘绿时。

赠送    姓刘   擎雨盖

菊花    残枝    犹有

君子   必须   橙色  橘子 

... ... ...

姓刘    秋菊    残阳    残疾 

犹如    君子    必须    橙子  

橙色    橘子      只手擎天   

玉柱擎天       一柱擎天     

... ... ...

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

山行：在山里走。

寒山：深秋时节的山。

径：小路。

远 处 高 山 山 间 小 路 曲 曲 弯 弯 ，

深 山 密 林 中 升 腾 着 缕 缕 炊 烟 。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

停 车 是 因 为 我 爱 看 枫 林 晚 景 ，

经 霜 的 红 叶 比 春 花 更 加 鲜 艳 。 

... ... ...

[简 析] 

这 是 一 首 优 美 的 写 景诗 。

诗 中 描 绘 了 深 秋 季 节 山 行时 所 见 到 的 枫 林 晚 景 。 

写 秋 景 的 诗 历 来 悲 凉，可 是，诗 人 笔 下 的 秋 景 却 充 满 了 生 机，真 可 谓 是 秋 天 里 的春 天 。

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教学目标：

1、会认10个生字。会写5个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。

3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。

教学重点：识字和背诵古诗。

教学难点：识字

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菊残犹有傲霜枝

擎雨盖  菊花  残害  

犹有    君子  必须   

橙子    橘子

赠刘景文苏轼

荷尽  已无 擎雨盖，

菊残  犹有 傲霜枝。

一年  好景 君须记，

正是  橙黄 橘绿时。

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关于秋天的词语:

一叶知秋  一丛金黄   一丛火红  

秋色宜人  秋风萧瑟   秋雨绵绵  　　　　　

春种秋收  春花秋月　春兰秋菊  

丹枫迎秋   枫林如火   秋风习习

... ... ...

这首诗作于1090年（元v五年）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交易很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。（苏轼赠此诗时，刘季孙已58岁了，难免有迟暮之感。）

zèng     liú   qíng gài

赠送    姓刘   擎雨盖

 jú      cán        yóu   

菊花    残枝    犹有

 jūn    bì xū chéng  jú

君子   必须   橙色  橘子 

... ... ...

“荷尽”、“菊残”两词可以看出是秋末冬初的萧瑟景象。

“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。 

后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。

诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉 

荷尽／已无／擎雨／盖， 

菊残／犹有／傲霜／枝。 

一年／好景／君／须记， 

最是／橙黄／橘绿／时。

... ... ...

擎：举，向上托。所以“擎雨盖”是形容荷叶亭亭玉立，如伞般。

这首诗叫《赠刘景文》，这个“君”当然是指刘景文了。

写的是秋末冬初的景象。 

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《赠刘景文》PPT课件下载 第一部分内容：课文导入 同学们想听故事吗？好，竖起耳朵听哟！古时候，有一个人叫刘景文，他是一个有学问、不怕困难的人。当时他已经50多岁了，可是却没有..

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《赠刘景文》PPT

第一部分内容：助教资料

苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。

《赠刘景文》是苏轼于宋哲宗元佑五年(1090年)任杭州太守时所作。苏轼此诗虽似写景，但每句都切合刘的身世，并用以勖勉对方。这在苏诗中确属精心之作。我们必须透过表面的景物描写，才能领略诗中的积极涵义。

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赠刘景文PPT，第二部分内容：学习目标

1.会认本课12个生字，会写13个生字。（重点）

2.背诵课文。（重点）

3.初步感知古诗大意。（难点）

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赠刘景文PPT，第三部分内容：初读感知

请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

【刘景文】诗人的好朋友。刘景文名季孙，原籍开封，是北宋名将刘平的小儿子。

【擎】举，向上托。

【傲霜】不怕霜冻，坚强不屈。

【君】对对方的尊称，相当于“您”。

【橙黄橘绿】表面意思“橙子将黄，橘子犹绿”，指秋季景物。

检查自读情况

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。  

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赠刘景文PPT，第四部分内容：品读释疑

[宋]苏轼   

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！ 

课文整体感知

诗的前两句：这两句抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

读了这两句脑海中出现荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，荷花已经黄的、白的、紫的……各种颜色的菊花在秋风秋雨中枯黄、卷曲的花瓣，随风飘落，但是还是不肯低下高傲的头颅，仍然露出孤高之态。

诗的后两句：这两句议景，揭示赠诗的目的。冬景虽然萧瑟冷落，但硕果累累、成熟丰收，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

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赠刘景文PPT，第五部分内容：结构主旨

表达了作者怎样的思想感情？（串珠问题2）

《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。

《赠刘景文》第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人在此一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节。“擎雨盖”指荷叶。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。唤起了我们面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。

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赠刘景文PPT，第六部分内容：当堂检测

读下面两行词语，你想到了什么样的景象？

寒山   残菊  萧萧梧叶

枫林   霜叶  橙黄橘绿

点拨：注意放到理解古诗句的过程中，引导学生大胆想象，只要能体现秋天的情景就可以。

参考答案：

寒山：寒山是深秋时节的山，此时山上的树木叶子五彩缤纷的，秋菊开得正艳，柿子树上挂满了柿子迎面凉爽的风吹过来……

残菊：眼前出现黄的、白的、紫的……各种颜色的菊花在秋风秋雨中枯黄、卷曲的花瓣，随风飘落，但是还是不肯低下高傲的头颅，仍然露出孤高之态，移情手法写出了菊的内在精神，示人以凛不可犯的气概。  

萧萧梧叶：萧萧秋风吹过来，梧桐树的叶子被风卷着，恋恋不舍地飘落下来，在地面上又跟着风奔跑着，梧桐叶送来阵阵寒冷，江面上也吹来了秋风，在这样的一个夜晚，感到有些寒意时……

枫林：高大的枫树已被火红的枫叶所笼罩，在经过雨水的洗涤之后，原本火红的枫叶显得格外妖艳，加之地上厚厚的落叶，天地仿佛已连为一体。配合着枫林间的雨雾，给人一种身临仙境般的感觉。

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《赠刘景文》PPT下载

第一部分内容：引入新课

古时候，有一个人叫刘景文，他是一个有学问、不怕困难的人。他已经50多岁了，却还是没有受到朝廷的重用，所以他整天闷闷不乐，心情很不好。他的好朋友苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心。于是，便写了一首诗送给刘景文，希望刘景文能找回自信，取得成功。这首诗的题目就叫《赠刘景文》。

苏轼（1037—1101），北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，唐宋八大家之一，宋代文学最高成就的代表。苏轼词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” 。

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赠刘景文PPT，第二部分内容：我会写

擎：举，向上托。 

盖：车盖，这里比喻荷叶。

犹：还，依然。

傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。

君：你，指刘景文。

须：必须。

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赠刘景文PPT，第三部分内容：课文讲解

要求：读准字音，读通句子，读准节奏。

赠／刘景文 

[宋] 苏 轼

荷尽／已无／擎雨盖，

菊残／犹有／傲霜枝。

一年／好景／君须记，

最是／橙黄／橘绿时。 

要求：1.读前两句，理解意思。

2.怎样刻画菊花的形象？

诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。

菊花形象：前两句写景，抓住“荷尽”“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

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赠刘景文PPT，第四部分内容：归纳总结

菊有菊不可替代的风韵，荷有荷无法言说的魅力，苏轼赞美了秋天是个丰收的季节，激励着人们乐观向上。老师把这首诗最后的一句改写了一下送给大家：一年好景君须记，正是读书黄金时。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。与秋天有关的诗，如杨万里《秋凉晚步》：秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。赞美秋天的还有很多很多，你们课余时间也可以找找读读哟！

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赠刘景文PPT，第五部分内容：课堂小练

诗的前两句写景，抓住______、______描绘出秋末的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

橙黄橘绿的自然现象是什么季节？

诗人为什么称橙黄橘绿是一年好景？

景色虽然萧瑟冷落，但更是成熟丰收的时节，显露出勃勃生机。

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《赠刘景文》PPT 第一部分内容：助教资料 走近作者 苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画..

《赠刘景文》PPT课件下载

第一部分内容：课文导入

同学们想听故事吗？好，竖起耳朵听哟！古时候，有一个人叫刘景文，他是一个有学问、不怕困难的人。当时他已经50多岁了，可是却没有受到朝廷的重用，所以他整天闷闷不乐，心情很不好。他的好朋友苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心。于是，便写了一首诗送给刘景文，希望刘景文能找回自信，取得成功。这首诗的题目就叫《赠刘景文》。

苏轼：（1037年－1101年）， 字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。与其父苏洵、其弟苏辙并成为“三苏”。主要代表作品：《饮湖上初晴后雨》《六月二十七日望湖楼醉书》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》。

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赠刘景文PPT，第二部分内容：诗文理解

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。只有那开败了的菊花的花枝还在傲寒斗霜。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。

秋天来了，菊花开了，多美的菊花呀，天气一天比一天凉了，早上还看得见霜呢。，你们看这菊花怎样了？菊花的花枝，光着身子却依然挺立着，这是一株什么样的菊花呀？看到这幅图你会想到哪句诗？

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赠刘景文PPT，第三部分内容：课文总结

亲爱的同学们，菊有菊不可替代的风韵，荷有荷无法言说的魅力，苏轼赞美了秋天是个丰收的季节，激励着人们乐观向上。老师把这首诗最后的一句改写了一下送给大家：一年好景君须记，正是读书黄金时。

1、正确抄写本课的词语。

2、背诵默写诗文。

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