《观舞记─献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》PPT课件7

现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。散文集《寄小读者》，诗集《春水》、《繁星》，儿童文学集《小橘灯》。 

清扬     咿哑   静穆     

端凝     颦蹙   粲然   

嗔视     变幻多姿  

本色当行   离合悲欢    

低回婉转   叱咤风云 

浑身解数   高视阔步   

尽态极妍   息息相通

... ... ...

课题研究：

作者是如何运用高超的语言技巧来描写印度舞蹈的?

友情提示:

1、从舞蹈者的角度分析

2、从观者的角度分析

3、从语言（修辞）角度分析

4、从表现手法分析

5、从环境描写的角度分析

成果展示   交流共享

1、从舞蹈者的角度分析（神态、服饰、形体）

2、从观者的角度分析（心理、情感）

3、从语言（修辞）角度分析（排比、比喻、引用）

4、从表现手法分析（正侧面结合）

5、从环境描写的角度分析（烘托作用）

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对卡拉玛姐妹的赞美之情 

第一部分（1～10）从切身感受出发，歌颂印度卡拉玛姐妹舞技的高超。

第二部分（11～18）通过对卡拉玛姐妹舞技的描绘，具体表现她们高超的舞技。

第三部分（19～22）揭示了印度文化是滋润印度舞蹈的食粮，表达对卡拉玛姐妹的感激和怀念之情。

作者运用了哪些语言技巧？

1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法

2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。

3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。

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赏读课文，解读文本

1、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？ 

因为她们心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，达到自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。

2、怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深体会到印度优美悠久的文化艺术”

印度文化是滋养民族艺术的食粮。所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料。卡拉玛姐妹也是一样，吸收着大地母亲的营养，没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。

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提示与要求：

1、可以模仿课文2—5段的假设句，也可模仿第7段的比喻句，写几句排比的话；

2、结合课文12—18段描述，综合运用精致的形容词、动词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。

品味精彩     享受艺术

印度舞蹈的美是一种怎样的美？

（飞动的美）

在哪些语段得到了具体的描写？

（16、17、18）

艰难抉择：选出你最喜欢的一段？谈谈理由。

《观舞记─献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》PPT课件8 作者简介 冰心，原名谢婉莹，原籍福建长乐。现当代女作家，儿童文学家。主要作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》等。诗集《繁星..

《观舞记─献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》PPT课件7 学习目标 1、赏读筛选，积累语意丰美的词句。 2、速读撷取，发现微型《观舞记》。 3、品读感受，体会文本语言的美。 独立勾画 （1）比..

《观舞记─献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》PPT课件5 学习目标 知识与能力： 1、积累静穆，粲然，妥帖，嗔视，叱咤风云，尽态极妍，浑身解数等词。 2、了解印度舞蹈艺术，提高文化素养。 ...

1、赏读筛选，积累语意丰美的词句。

2、速读撷取，发现微型《观舞记》。

3、品读感受，体会文本语言的美。

（1）比较难读的生字

（2）雅致的二字词语

（3）生动的四字短语

（4）概括全文的话语发现

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比较难读的生字

颦蹙(cù)    　   粲 (càn)然

嗔 (chēn) 视    叱咤(chì)(zhà)

解(xiè)数      　雏(chú)凤

蠕(rú)动　　　 星宿(xiù)

雅致的二字词语

点染：绘画时点缀风景或着色，也指修饰文字。

粲然：笑容灿烂的样子。

解数: 武术的招式。技能；本领。

惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。

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1、分组朗读，用以下句式叙述，如：

卡拉玛形体美，你看她低头合掌，抬起头来……

卡拉玛衣饰美，你看……

卡拉玛舞姿美，你看……

卡拉玛神态美，你看……

2、点评式品读，感受语言的意蕴美用波浪线勾画出你认为用得好的词语、句子和段落，读一读，用“……好，好在……”的句式进行点评、赏析。

（可以从词、句式、修辞、写法等方面点评）

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研究与探讨（二）

速读19—22自然段，思考：

怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深体会到印度优美悠久的文化艺术”？

印度文化是滋养民族艺术的食粮。所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料。卡拉玛姐妹也是一样，吸收着大地母亲的营养，没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。

《观舞记─献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》PPT课件8 作者简介 冰心，原名谢婉莹，原籍福建长乐。现当代女作家，儿童文学家。主要作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》等。诗集《繁星..

《观舞记─献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》PPT课件6 现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。散文集《寄小读者》，诗集《春水》、《繁星》，儿童文学集《小橘灯》。 生字词..

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冰心，原名谢婉莹，原籍福建长乐。现当代女作家，儿童文学家。主要作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》等。诗集《繁星》、《春水》等。1980年，她的优秀短篇小说《空巢》和儿童文学作品集《小橘灯》获全国优秀短篇小说奖。

《观舞记》是冰心写于五十年代后期的一篇散文。当时中印关系正处于蜜月时期，两国的来往比较频繁，在国际上有着许多的共同的立场和观点，特别是1955年万隆会议的召开，更进一步促进了中印关系的发展。正是在这一背景下，冰心以一场异国风情表演——印度舞蹈为题材，写下了这篇散文。

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1、给加点字注音

粲然（ càn ）     嗔（chēn）视    

叱咤（chì  zhà ）风云   髻（ jì ）      

笑颊（ jiá  ）      颦蹙（pín  cù）

浑身解( xiè ）数     蠕（rú）动     

褶（ zhě ）裙   雏（chú）凤

妥帖（  tiē  ）  绚丽（xuàn）

2、理解重点词语的含义

嗔视：生气地看                             

息息相通：呼吸相关联，比喻关系密切。

浑身解数：全部的手段、本事。                           

本色当行：做本行的事，成绩十分显著。

尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。                           

叱咤风云：形容威力极大。

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1.本文中主要写了什么内容？（请用简洁的语言说说）

本文主要运用高超的语言技巧描写了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美

2.试从文中找出一个精辟的词语来概括印度舞蹈的特点

文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还可以从观众的反应侧面描写。从课文的哪些地方可以看出？

答：（1）四个“假如”一个“然而”从侧面描写“这惊人的舞蹈”。

（2）“我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！说明观众已进入角色。

（3）“我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽.......都能形容尽致，尽态极妍！”说明观众看懂了表演。

（4）“我实在描写不出......来包括了。”赞美不尽。

（5）“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深体会到印度的优美悠久的文化艺术.....”议论优美舞蹈的源泉。

（6）“最使人惆怅的是...‘惊鸿’般地飞了回来”表现依依不舍的惆怅。

（7）篇末的两个“感谢”，表现对表演者的谢意。

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用你的美好的心灵去感受

用你的灵巧的双手去描绘

用你的优美的词汇去表达 

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