《狼牙山五壮士》PPT课件5

释义：1.意气豪壮而勇敢的人;勇士。

2.体健力大者。

3.指武士装束的人。

4.太平天国取试武士分为一p二p三三甲，第三甲若干名称为壮士，相当于清制的进士，职同军帅。 

狼牙山简介

狼牙山位于河北保定西北约50公里的易县境内。因其群峰状似狼牙，直刺云天，故名狼牙山。

自读要求：

注意读准字音，读通句子，遇到难读句子，停下来，多读几遍。

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外寇 晋升 石榴 悬崖   

斩钉截铁 攀登 罢休 自豪

晋察冀  抡  绷  瞄  陀  磨

坠   涧   拧  叽 呱

满腔怒火   全神贯注   横七竖八

悬崖绝壁   斩钉截铁   热血沸腾

居高临下   粉身碎骨   昂首挺胸

坚强不屈   惊天动地   气壮山河

... ... ...

这篇课文是按什么顺序写的？讲了一件什么事情？ 

这篇课文讲了在1941年，七连六班的五位战士接受了掩护连队主力和群众转移的任务，他们先把敌人引上狼牙山，又把敌人引上绝路，在顶峰歼灭了一部分的敌人后，英勇跳崖的故事。

填适当的词：

（  ）的山路   （  ）地瞄准敌人

（  ）的力气   （  ）地躺着尸体

（  ）的怒火   （  ）地完成任务

（  ）的喜悦   （  ）地打

... ... ...

按意思写成语：

1.比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。（     ）

2.处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。（     ）

3.形容气势十分雄壮。（     ）

合作学习1、2段 

小组学习要求：

（1）先读一读学习的内容。

（2）抓词句，谈谈五壮士的“壮”表现在哪？

（3）有感情地读一读这些句子。

... ... ...

阅读课文，划分段落

第一部分（1）：接受任务 

第二部分（2）：诱敌上山，痛击敌人 

第三部分（3）：把敌人引上绝路 

第四部分（4—5）：英勇歼敌 

第五部分（6—10）：壮烈跳崖 

《狼牙山五壮士》PPT免费下载 第一部分内容：教学目标 1.会认并会写本课生字，能正确读写词语。 2.初读课文，理清文章脉络，了解课文的主要内容。 3.有感情地朗读课文，背诵描写五壮..

《狼牙山五壮士》PPT课件下载 第一部分内容：课文导入 在抗日战争中，中国涌现出了无数英雄儿女，他们用生命谱写了一曲抗战的赞歌。 本文中的狼牙山五壮士就是其中的典型代表。 让我..

《狼牙山五壮士》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：看一看 为什么把他们叫作五壮士？ 自由读全文，复习回顾：说一说每段主要讲的是什么？看还有什么不懂的问题？ 整体感知：从哪些词句..

狼牙山简介

狼牙山位于保定西北约50公里的易县境内。因其群峰状似狼牙，直刺云天，故名狼牙山，为易州十景之一“狼牙竞秀”。狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公里。环山共有五坨36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。“棋盘陀”上有一小片开阔地，靠南面山崖旁有一棵古松，松下即是“棋盘”相传为神仙之遗物。

寇 晋 挥 葛 尸 悬 

崖 斩 磨 罢 豪 屈

冀 批 挥 抡 绷 瞄 陀

坠 涧 拧 砸 叽 呱 嗖 屹

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阅读课文，划分段落

第一部分（1）：接受任务 

第二部分（2）：诱敌上山，痛击敌人 

第三部分（3）：把敌人引上绝路 

第四部分（4—6）：英勇歼敌 

第五部分（7—10）：壮烈跳崖 

合作学习1、2段 

小组学习要求：

（l）先读一读学习的内容。

（2）抓词句，谈谈五壮士的“壮”表现在哪？

（3）有感情地读一读这些句子。

... ... ...

1.辨字组词：

撤（ ）   晋（ ）   寇（ ）

撒（ ）   普（ ）   冠（ ）

棋（ ）   狠（ ）   冀（ ）

旗（ ）   恨（ ）   翼（ ）

期（ ）   痕（ ）

2.填适当的词：

（  ）的山路   （  ）地瞄准敌人

（  ）的力气   （  ）地躺着尸体

（  ）的怒火   （  ）地完成任务

（  ）的喜悦   （  ）地打

3.补充成语：

气（ ）山河     全神（ ）注

斩钉（ ）铁     横七（ ）八

居高（ ）下     昂首（ ）胸

4.按意思写成语：

1.比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。（      ）

2.处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。（      ）

3.形容气势十分雄壮。（      ）

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日寇   尸体   大吼   抡起  崎岖

嗖嗖   雹子   仇恨   眺望  任务

奉命   坚持   掩护   撤退    坠落

瞄准   掷      暴露   砸碎    眺望

悬崖   攀登   仇恨   喜悦

龙王庙     葛振林    绷着脸

斩钉截铁    居高临下    横七竖八

粉身碎骨    叽里呱啦    全神贯注

昂首挺胸    壮烈豪迈    惊天动地

气壮山河    满腔怒火

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根据意思写词语。

（1）比喻说话办事坚决果断，毫不犹豫。（      ）

（2）处在高处，俯视低处。形容处于有利的地位。（      ）

（3）形容气概像高大山河那样雄伟豪迈。（     ） 

这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的'秋季大扫荡'，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。

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默读课文，思考：

课文3—9段中哪个场景最让你感动？找出最能打动你的词句，进行圈画批注，谈谈你的体会。

引上绝路    顶峰歼敌    跳下悬崖

引上绝路：为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。

小组合作交流：

4—9段中你所画的句子，看看哪个关键的字词让你感动？在小组内谈谈你的体会。

... ... ...

1、他们就这样（   ）地眺望着部队转移的方向，心里想（     ）

2、他们就这样（   ）地望望向上爬的敌人，心里想（ ）

3、他们还看到了自己将走向——

填空练习：

1、顿时，石头像（     ）一样，带着（       ），带着（      ），向敌人砸去。

2、五壮士胜利地完成了任务，他们带着（       ），带着（      ）昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。

必：背诵课文6—9段。

选：搜集更多的革命故事

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庙 miào     务  wù    葛  gě    吼 hǒu     

腔 qiāng    崎  qí      岖 qū    尸 shī    

斩 zhǎn     坠 zhuì   雹 bāo  仇chóu   

恨 hèn      眺  tiào

庙：寺庙、庙会          务：务必、服务

葛：葛洲坝、姓葛       吼：怒吼、吼叫

腔：口腔、强调          崎：崎岖

岖：崎岖  崎岖不平     尸：尸体、僵尸

斩：斩断、斩首          坠：坠落、摇摇欲坠

雹：冰雹、雹子          仇：仇恨、仇敌

恨：悔恨、怨恨          眺：眺望、远眺

... ... ...

依托——依靠      崎岖——坎坷

掩护——保护      全神贯注——聚精会神

崎岖——平坦       激动——平静

全神贯注——左顾右盼

斩钉截铁——犹豫不决

结合课文内容解释下列词语：

斩钉截铁：比喻处事或说话坚决果断，毫不犹豫。

惊天动地：形容声音响亮或事业辉煌。

气壮山河：形容气魄像高山那样雄伟豪迈。

居高临下：站在高处，对着低处，形容所据的地势有利。

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这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

第一部分（第1节）：1941年秋，日寇进犯狼牙山，六班接受了掩护群众和连队主力转移的任务。

第二部分（第2节）：五位战士把敌人引上狼牙山，利用险要地形痛击敌人。

第三部分（第3节）：为了保护人民群众和连队主力，五位战士决定把敌人引上绝路。

第四部分（第4~5节）：五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。

第五部分（第6~9节）：五壮士胜利完成了任务，英勇壮烈地跳下深谷。

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小组合作交流：

4—9段中你所画的句子，看看哪个关键的字词让你感动？在小组内谈谈你的体会。

“五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”

1.联系上下文，说说“屹立”在这里意思，表达什么样的情感？

2.五壮士站在狼牙山顶峰，知道自己将要牺牲了，为什么脸上还露出胜利的喜悦？谈谈自己的感受。

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填空练习：

1、顿时，石头像（  ）一样，带着（    ），带着（     ），向敌人砸去。

2、五壮士胜利地完成了任务，他们带着（      ），带着（       ）昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。

《狼牙山五壮士》PPT免费下载 第一部分内容：教学目标 1.会认并会写本课生字，能正确读写词语。 2.初读课文，理清文章脉络，了解课文的主要内容。 3.有感情地朗读课文，背诵描写五壮..

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我知道……

1、图上画的是什么地方？在祖国哪里？

2、五壮士是哪五位？

3、主要讲的是什么事？

4、题目中哪个字最能体现他们的精神？什么精神？

这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

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认一认，读一读

日寇、龙王庙、转移、掩护、任务

葛振林、大吼、满腔怒火、抡、绷

全神贯注、崎岖、横七竖八、尸体

棋盘陀、悬崖绝壁、斩钉截铁、热血沸腾

居高临下、坠落、粉身碎骨、雹子、仇恨

嗖、眺望、昂首挺胸、豪迈、共产党

惊天动地、气壮山河、坚强不屈

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学习第一部分：接受任务

朗读课文第一自然段

说说五位战士在什么情况下接受了什么任务？

哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。 

学习第二部分：痛击敌人

马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 

“沉着指挥   大吼一声   抡一个圈    脸绷的紧紧的   全神贯注地瞄准”这些词语体现了什么？

体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨

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为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路

1、对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？

2、“斩钉截铁”是什么意思?

3、战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？

4、“热血沸腾”是一种什么样的情绪?

5、战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾?

6、战士们是怎么知道班长要把敌人引上绝路的?

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同一个任务，课文里为什么说两次胜利完成？

五位战士虽然安全了，但是连队和群众的安全并没有得到完全的保证。正是基于这一点，五位战士才毅然地放弃了追赶大部队的做法，冒着生命的危险，把敌人引上绝路。五位战士对路线的重新选择，实际上是为群众和连队选择了生；为自己选择了死。

1、面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什么，请同学们书写下来。

2、请同学们放下笔，读一读面对着五勇士，面对着纪念碑你想说的话。

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《狼牙山五壮士》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：看一看 为什么把他们叫作五壮士？ 自由读全文，复习回顾：说一说每段主要讲的是什么？看还有什么不懂的问题？ 整体感知：从哪些词句..

日寇  崎岖  沉着  雹子 

棋盘陀    热血沸腾

悬崖峭壁   斩钉截铁 

壮烈豪迈   满腔怒火 

小组合作学习

交流时的要求

1、服从组长安排，小组讨论时，有序发言，声音适当以免影响其他小组。

2、独立思考，敢于提出自己的看法。

3、认真倾听他人的发言，边听边思考，记住要点。

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1、认真读课文的二到五自然段，小组选择最想探讨的一部分进行交流。

2、画出让你感动的句子。把你画的句子多读几遍，结合具体的词来谈一谈感受，也可以把你的感受写在句子旁边。

3、与小组同学交流感受。

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

《狼牙山五壮士》PPT免费下载 第一部分内容：教学目标 1.会认并会写本课生字，能正确读写词语。 2.初读课文，理清文章脉络，了解课文的主要内容。 3.有感情地朗读课文，背诵描写五壮..

《狼牙山五壮士》PPT课件下载 第一部分内容：课文导入 在抗日战争中，中国涌现出了无数英雄儿女，他们用生命谱写了一曲抗战的赞歌。 本文中的狼牙山五壮士就是其中的典型代表。 让我..

《狼牙山五壮士》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：看一看 为什么把他们叫作五壮士？ 自由读全文，复习回顾：说一说每段主要讲的是什么？看还有什么不懂的问题？ 整体感知：从哪些词句..

1.有感情地朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。

2.理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，受到思想教育。

3.领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。

狼牙山坐落在河北省保定易县西部的太行山东麓，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名于世。如今，这里既是省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园，已成为一处品位很高的旅游胜地。

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五壮士资料

马宝玉：1920年出生，河北蔚县下元皂村人，1939年加入中国共产党，同年担任班长。

胡福才：1913年出生，容城县郭村人，1938年参加八路军。

胡德林：1917年出生，容城县李郎村人，1938年参加八路军。

葛振林：1917年生，河北省曲阳县喜峪村人。解放战争随军南下。解放后在湖南省衡阳军分区任后勤部副部长，于2005年3月2于3月21日23时10分在湖南衡阳169医院应病去世，享年88岁。

宋学义：1918年生，河南省沁阳县北孔村人。1947年因伤复员，任北孔村党支部书记，1971年病逝。

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请同学们自由读课文，了解课文内容。想一想：课文可以分为哪几部分？

第一部分（1）：接受任务 

第二部分（2）：诱敌上山，痛击敌人 

第三部分（3）：引上绝路 

第四部分（4—6）：顶峰歼敌 

第五部分（7—10）：壮烈牺牲 

五壮士是在什么情况下接受掩护任务的？这说明了什么？

日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡和屠杀。在这种情况下，五壮士接受了掩护群众和连队转移的任务，以几个人的力量拖住敌人的主力，足可见任务的危险和艰巨。

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题目可不可以改成《狼牙山五战士》？为什么？ 

“壮”是勇敢的意思，勇敢得可以献出自己的生命，这样的战士才能称得上壮士。五位战士为了保护人民群众和连队转移，英勇杀敌、敢于献身，所以他们就是豪杰，是壮士。课文字里行间书写着五壮士的英勇豪迈、气壮山河，用“壮士”更贴切。

本文顺序清楚，条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。狼牙山五壮士的感人事迹所体现的英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神，已成为全民族共有的极为珍贵的精神财富。 

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回顾上节课回答问题：

1、按照事情发展的顺序，给课文分为五部分，请用小标题的形式概括这五部分内容？

2、五壮士是在什么情况下接受任务的？

3、从诱敌上山部分中，五壮士的心情、动作、神态描写中你体会到了什么？

“引上绝路”部分：

读一读第三段，找一找哪些语句表现了他们壮烈的行为，画下来多读两遍，说说自己的感受。

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。

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顶峰歼敌部分：

默读第4—5自然段，思考：在顶峰歼敌的战斗中，写的最详细的，五壮士最令你感动的举动什么？

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

“英勇跳崖”部分

五壮士胜利地完成了任务之后，他们带着（     ），带着（    ），带着（         ）昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。

1、我会造句

请你用“斩钉截铁”说一句话。

2、挑战理解力

从“跳崖前，班长把那枝从敌人手里夺来的枪砸碎”这个材料中，我感受到（       ）。

3、我能感受

我学了这篇课文，想对五壮士说（       ）。

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1、完成练习册第十二课

2、把狼牙山五壮士故事讲给你的朋友和父母听，让他们也能感受到五壮士的革命精神和英雄气概

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《狼牙山五壮士》PPT课件下载 第一部分内容：课文导入 在抗日战争中，中国涌现出了无数英雄儿女，他们用生命谱写了一曲抗战的赞歌。 本文中的狼牙山五壮士就是其中的典型代表。 让我..

《狼牙山五壮士》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：看一看 为什么把他们叫作五壮士？ 自由读全文，复习回顾：说一说每段主要讲的是什么？看还有什么不懂的问题？ 整体感知：从哪些词句..