《青山不老》PPT课件7

治理   归宿  肆虐  盘踞   

劲挺   荡漾  领悟  炕上

风雨同舟      三番五次

与山川共存，与日月同辉

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课文主要讲了什么内容？

《青山不老》讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。

默读课文,思考:

1.这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”划出。

2.老人是在什么样的情况下创造这一奇迹的？用“～～～～”划出。找好后再读读句子，写上体会。

3.想想作者为什么说“青山是不老的”？ 

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1、山沟的自然条件十分恶劣。

2、老人年老、瘦小。

3、生活条件艰苦。

4、同伴、老伴相继逝世。

从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。

《青山不老》PPT优秀课件 第一部分内容：教学目标 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.感受老人所创造的奇迹，理解青山不老的含义。 3.体会含义深刻的句子所蕴含的道理，感受老农..

《青山不老》PPT免费下载 第一部分内容：新 课 导 入 15年啊，绿化了的8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视..

《青山不老》PPT免费课件 第一部分内容：课文导入 同学们，我国地大物博、幅员辽阔，这里不仅孕育了灿烂的中华文化，而且还涌现出了许许多多可歌可泣的人物事迹。他们之中有的慷慨激..

淤泥    归宿     荡漾       

土炕    盘踞     肆虐    

劲挺    领悟     归宿                  

风雨同舟     三番五次

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自主探究：

默读课文,思考:这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”划出。找好后再读读句子，写上体会。

结合课文内容分析：奇迹是在什么样的环境下创造的？（老人在种树造林的过程中遇到了哪些困难？）

1、山沟的自然条件十分恶劣。

2、老人年老、瘦小。

3、生活条件艰苦。

4、同伴、老伴相继逝世。

从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。

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《青山不老》PPT优秀课件 第一部分内容：教学目标 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.感受老人所创造的奇迹，理解青山不老的含义。 3.体会含义深刻的句子所蕴含的道理，感受老农..

《青山不老》PPT免费下载 第一部分内容：新 课 导 入 15年啊，绿化了的8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视..

《青山不老》PPT免费课件 第一部分内容：课文导入 同学们，我国地大物博、幅员辽阔，这里不仅孕育了灿烂的中华文化，而且还涌现出了许许多多可歌可泣的人物事迹。他们之中有的慷慨激..

晋西北地区具体是指山西省的河曲、保德、偏关和兴县，地处山西高原的西北边缘。晋西北地区与毛乌素沙地正面相迎，与内蒙古、陕北风沙区相毗邻，自然条件恶劣，整体生态环境处于极度脆弱状态，是北方地区沙尘暴侵袭京津的中、西两条主线的必经之地。由于该地区长期以来乱采滥挖、滥垦滥牧现象普遍，致使国土资源和植被遭到严重破坏，加上恶劣的自然、气候条件影响，不植树造林，使晋西北土地沙化、荒漠化现象十分严重，成了北方著名的风沙源头。 

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淤泥    归宿     荡漾       

土炕    盘踞     肆虐    

劲挺    领悟     归宿                  

风雨同舟     三番五次

自主探究：

默读课文,思考:这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”划出。找好后再读读句子，写上体会。

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1、山沟的自然条件十分恶劣。

2、老人年老、瘦小。

3、生活条件艰苦。

4、同伴、老伴相继逝世。

从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。

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作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 

老人的精神：老人植树造林、绿化家园

的奉献精神，保护环境造福人类的精神。 

《青山不老》PPT优秀课件 第一部分内容：教学目标 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.感受老人所创造的奇迹，理解青山不老的含义。 3.体会含义深刻的句子所蕴含的道理，感受老农..

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1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。

2、有感情地朗读课文，了解课文内容。

3、理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 

我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 

窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，高低起伏，犹如海上的波浪。作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。

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课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。

1、认识字词。

盘腿 pán tuǐ  盘踞 pánjù 

土炕 tǔkàn   淤泥 yūní 

肆虐 sìnüè     风雨同舟fēnyǔ-tónzhōu

2、理解字词。

肆虐：任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。

盘踞：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。

归宿：人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。

《青山不老》PPT优秀课件 第一部分内容：教学目标 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.感受老人所创造的奇迹，理解青山不老的含义。 3.体会含义深刻的句子所蕴含的道理，感受老农..

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《青山不老》PPT免费课件 第一部分内容：课文导入 同学们，我国地大物博、幅员辽阔，这里不仅孕育了灿烂的中华文化，而且还涌现出了许许多多可歌可泣的人物事迹。他们之中有的慷慨激..

《青山不老》PPT

第一部分内容：课前导入

一个人的力量有多大？假如只论一时的爆发，能做的实在不多。但是，如果给人以时间，任他坚持不懈持之以恒，那么，结果很可能让你瞠目结舌。今天，我们将要认识一位普通的老农，他用十五年的时间，在贫瘠的晋西北创造了一个奇迹！让我们走进课文，在《青山不老》中了解他的故事吧。

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青山不老PPT，第二部分内容：课前预习

1.课文链接

晋西北，位于山西，通常指的是保德、河曲、偏关三县，他们隶属于忻州市，隔黄河、长城与陕西、内蒙古相望。晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。

2.走进作者

梁衡，著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。

其代表作品《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》

1.初读课文，完成：

（1）自读课文，借助拼音，读准字音，注意把课文读通顺。

（2）查字典或联系上下文理解词语。

2.交流学习情况

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青山不老PPT，第三部分内容：词语解释

参天：（树木等）高耸在天空中。

肆虐：任意残杀或迫害，起破坏作用。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造

成很大破坏和损失。

盘踞：非法占据。文中指晋西北地区经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的侵害。

风雨同舟：比喻共同渡过难关。

三番五次：形容屡次，多次。

归宿：人或事物最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。

劲挺：坚强有力的挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力旺盛。

词语对对碰

肆虐——暴虐  盘踞——占据

险恶——凶险  劲挺——挺拔

恭敬——尊敬  资助——赞助

凶猛——凶悍

恭敬——傲慢  劲挺——弯曲

普通——特俗  勇敢——胆怯

凶猛——温顺  荡漾——平静

唯一——众多

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青山不老PPT，第四部分内容：课文详解

想一想：同学们，请认真朗读课文，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：课文主要讲了一件什么事？讲了哪几个方面的内容？

根据课文内容：

课文给我们讲了一位山野老农，在面对自然条件的恶劣和生活条件的艰苦时，义无反顾地投身到植树造林中作中，用十五年的时间在晋西北创造一片绿洲的故事。

第一部分(第1自然段)

描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷。

第二部分(第2～5自然段)

展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩。

第三部分(第6～7自然段)

点出文章的中心意旨——青山不老（老人无私奉献、造福后代的精神不老）

默读课文：你从哪些词句中感受到老人确实年岁大了、老了？

65岁那年，他组织了七位老人开始治理这条沟，现在已有五人离世。

他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。

他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。

老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸──也许老人进去后就再也出不来了。

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青山不老PPT，第五部分内容：理解课文

从数字理解奇迹

十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。

这是一个怎样的奇迹？

从大环境理解奇迹

那么这位老人是在怎样的大环境下创造了这样一个奇迹呢？默读第二自然段，想一想，划一划。

从小环境理解奇迹

我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自已也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

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青山不老PPT，第六部分内容：合作探究

我们应该如何理解“青山不老”的含义？

①是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。

黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。

②他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。

③他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

“另一种东西”，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。

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青山不老PPT，第七部分内容：主旨归纳

课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过山沟自然条件的恶劣险峻，来衬托改造山林的艰难困苦;通过老农生活条件的简陋艰辛，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。

《青山不老》PPT优秀课件 第一部分内容：教学目标 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.感受老人所创造的奇迹，理解青山不老的含义。 3.体会含义深刻的句子所蕴含的道理，感受老农..

《青山不老》PPT免费下载 第一部分内容：新 课 导 入 15年啊，绿化了的8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视..

《青山不老》PPT免费课件 第一部分内容：课文导入 同学们，我国地大物博、幅员辽阔，这里不仅孕育了灿烂的中华文化，而且还涌现出了许许多多可歌可泣的人物事迹。他们之中有的慷慨激..

《青山不老》PPT课件

第一部分内容：学习目标

1.有感情的朗读课文，了解课文内容。 (重点)

2.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。(重点)

上一课中，印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们，这节课，我们将一起去认识一位81岁的老人，他从65岁开始在晋西北这块土地上创造了一个青山不老的奇迹。

山西，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天。”之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙掩埋，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚来的强劲季风，还会吹向河北、北京、天津等地，形成强烈的沙尘暴。

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青山不老PPT，第二部分内容：课文解读

读第一至二自然段，这里的大环境有什么特点？

这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞地。

县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”

默读第三自然段，说一说小环境是什么样的？

1、老人早出晚归，一门心思只有植树造林。

2、65岁那年，他组织了七位老人开始治理这条沟，现在已有五人离世。

3、他可敬的老伴，与他风雨同舟一生，一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。

4、他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。

5、种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

老人创造了怎样的奇迹？用文中的话回答。

十五年，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。

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青山不老PPT，第三部分内容：课堂问答

老人在什么情况下创造了这样的奇迹？用文中的话回答。

1、山沟的自然条件十分恶劣。（大环境）

2、老人年老、瘦小。        （小环境）

3、生活条件艰苦。          （小环境）

4、同伴、老伴相继过世。    （小环境）

为什么说“青山是不会老的？”

老人不仅留下了青山，还留下了更为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈精神，绿化环境保护家园的奉献精神。老人的精神不老，青山也必长青。

作为一个山野老农。他就这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

另一种东西，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。

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青山不老PPT，第四部分内容：课堂练习

1.补充词语

三（  ）五（  ）

如（  ）如（  ）

日月（      ）

滔滔（      ）

（      ）同舟

（  ）命（   ）危

（     ）桃源

（  ）盘（  ）踞

（      ）沓来

2.缩写句子

1、就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老人，竟创造了这块绿洲。

老人创造了绿洲。

2、老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。

老人走进小院。

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《青山不老》PPT优秀课件 第一部分内容：教学目标 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.感受老人所创造的奇迹，理解青山不老的含义。 3.体会含义深刻的句子所蕴含的道理，感受老农..

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