《纸船――寄母亲》PPT课件2

母爱是一个永恒的话题。

它是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；

它是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净;

它是一杯牛奶,在你饥渴的时候给你无限的感激。

设想当我们远洋留学，远离了祖国母亲，游离于异地他乡时，我们是怎样思念母亲、思念祖国的呢？

今天就让我们来看看年轻时候的冰心是如何地思念她的母亲的！

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冰心 (1900--1999)原名谢婉莹，福建长乐人，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。

一、学习目标：

读一读：有感情的朗读诗歌，感受诗歌意境。

学习诗歌朗读技巧。

品一品：欣赏诗歌的语言，领会诗歌的主旨

体会诗中所蕴含的作者的思想感情。

写一写：初步了解托物寓情的写作手法。

丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。   

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诗歌朗诵注意以下几点：

1、仔细体会诗歌中作者饱含的感情，投入真情去朗诵。

2、读音准确、清楚；高低、轻重、快慢、节奏处理恰当。

3、流畅自然，抑扬顿挫，表情达意自然贴切。

二、整体感知

1、读完全诗，你的眼前出现了一副什么样的画面？（环境、人物、神情、动作）

2、诗歌可以分为几小节？每节各表达了什么内容？ (分组讨论)。

第一节——叠纸船；（作者的行为）

第二节——抛纸船；（船儿的去向)

第三节——愿纸船进入母亲梦乡。（写作者的幻想）

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三、思考与探讨

我从不肯妄弃了一张纸， 

总是留着--留着， 

叠成一只一只很小的船儿， 

从舟上抛下在海里。

1. 第一节中哪些词语表明诗人对母亲思念之深，且由来已久？ 

（“从不肯妄弃”，足见感情执着；“妄弃”，随意丢弃。“一只一只”，可见数量之多。） 

2. “叠成一只只很小的船儿”，“一只一只”说明什么？

（感情很珍贵。船很小，感情却很深，愿望之强烈。）

有的被天风吹卷到舟中的窗里， 

有的被海浪打湿，沾在船头上。 

我仍是不灰心地每天地叠着， 

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

“不灰心地每天地叠着”这样写有什么作用？

（愿望能否实现，这对诗人来说并不重要，最重要的是，这是诗人是否寄托思念、排解孤独、忧伤的惟一方式，只有这样，才能最充分地表达出诗人那种刻骨铭心的思念之情。）

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四、写作手法

1、诗的写作特点：

（1）写物抒情 （2）展开想象（3）变换人称

2、这首诗借纸船来寄托诗人的情思，这种写法叫什么？（托物言志）

3、在我们学过的文章中，有没有运用这种写法的？请举例说明。

“纸船”在本诗中有什么作用？纸船象征着什么？

纸船是一个寄托对母亲无限思念的中介物。

纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁美好的心愿。   

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五、仿写练习

诗歌是生活的一方净土，心灵的一泓清泉，是一双青春的翅膀，是一个锤炼了千年依旧不朽的语言之梦。

老师感动于你们在此播种的爱，让我们在充满爱的生活亮丽我们的人生。现在拿起你们的笔，仿写第三节诗歌，表达心中无限的爱吧！写好之后，请用真挚的感情朗诵你们的作品。

亲爱的同学们，倘若你梦中看见一支彩色千纸鹤，

不要惊讶它无端入梦。

这是你亲爱的王老师用爱和期望凝成的,

学途漫漫，求它点亮你们别样的青春年华。

《纸船-寄母亲》PPT课件 第一部分内容：学习目标 知识与能力: 1．积累字词，能读会写嗅、叠、匿笑、花瓣、沐..

《纸船-寄母亲》PPT 第一部分内容：新课导入: 在我们的生活中，母亲是我们最熟悉的人，是最关心我们的人，也是我们最思念最牵挂的人。 那么我们对母亲的印象又是怎样的呢？ 在我们的..

《纸船寄母亲》PPT课件3 作者简介 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名的女作家。代表作有诗集《繁星》《春水》，冰心的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主，影响很大。 写作背..

伴随着清晨的第一缕阳光，让我们用最美妙的语言、最动听的声音开启美好的一天吧！

师：早安，孩子们

生：早安，老师

师：整个清晨，我一直看着你们

生：整个清晨，我们一直看着您

师：怎样把每一寸晨光，化作书本的跳跃变幻成美丽的诗歌

生：怎样把每一寸晨光，变成知识的乐曲给我们信心和力量

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纸船 —寄母亲   冰心  

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着 , 

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。 

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着， 

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。 

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 

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《纸船-寄母亲》PPT课件 第一部分内容：学习目标 知识与能力: 1．积累字词，能读会写嗅、叠、匿笑、花瓣、沐..

《纸船-寄母亲》PPT 第一部分内容：新课导入: 在我们的生活中，母亲是我们最熟悉的人，是最关心我们的人，也是我们最思念最牵挂的人。 那么我们对母亲的印象又是怎样的呢？ 在我们的..

《纸船寄母亲》PPT课件3 作者简介 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名的女作家。代表作有诗集《繁星》《春水》，冰心的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主，影响很大。 写作背..

冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名的女作家。代表作有诗集《繁星》《春水》，冰心的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主，影响很大。

冰心从小就生活在一个温暖和富裕的家庭里，父亲是个思想开明的海军军官。她的童年是在美丽的山东海边度过的，大海给她留下了深刻、亲切的印象。

1923年初夏，冰心毕业于燕京大学，同年8月17日，她由上海乘约克逊号游船赴美国留学。第一次独自离开融乐和美的家庭，太平洋上粼粼的海波唤起了冰心童年的回忆，海潮声中勾起了她对母亲的无限思念……背井离乡的生活使她万分苦恼，于是，在太平洋舟中写下《纸船》一诗。

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诗歌描绘了三幅图画，请分别用一句话概括图画的内容。

找出文中哪些词语表明诗人对母亲的思念之深？

从来不肯、总是  时间长  对母亲的思念由来已久

一只一只            数量多  思念之深

仍是不灰心、     困难重重  坚持不懈，爱的执著

每天叠、总希望

含着泪叠的、     情绪难耐  思念至极

万水千山、求他

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自读课文，说说你认为文章应该用什么样的语气来朗读？

深情、柔和、低沉，表现出爱与思念

这首诗的感情基调是怎样的？

思念母亲、孤独忧伤。

这首诗表达了作者怎样的情感？

思念故土，思念母亲，孤独、惆怅的情感。

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小时侯，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜；

长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵；

寒冬里，母爱织在毛衣里，穿着它，情拳拳；

雨天里，母爱撑在雨伞里，擎着它，泪涟涟。

上学后，母爱______，______，______。

上学后，母爱______，______，______。

干渴时，母爱

干渴时，母爱

饥饿时，母爱

调皮时，母爱

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《纸船-寄母亲》PPT课件 第一部分内容：学习目标 知识与能力: 1．积累字词，能读会写嗅、叠、匿笑、花瓣、沐..

《纸船-寄母亲》PPT 第一部分内容：新课导入: 在我们的生活中，母亲是我们最熟悉的人，是最关心我们的人，也是我们最思念最牵挂的人。 那么我们对母亲的印象又是怎样的呢？ 在我们的..

《纸船寄母亲》PPT课件2 伴随着清晨的第一缕阳光，让我们用最美妙的语言、最动听的声音开启美好的一天吧！ 开启诗 师：早安，孩子们 生：早安，老师 师：整个清晨，我一直看着你们 生..

《纸船-寄母亲》PPT

第一部分内容：新课导入:

在我们的生活中，母亲是我们最熟悉的人，是最关心我们的人，也是我们最思念最牵挂的人。

那么我们对母亲的印象又是怎样的呢？

在我们的生活中，你是否会因一首歌或者一件东西、一件事情来想起自己的母亲呢？

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纸船寄母亲PPT，第二部分内容：作者简介

冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人 。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。被称为“文坛祖母”“世纪老人”

代表作：《斯人独憔悴》、诗集《繁星·春水》，《繁星·春水》《小桔灯》《寄小读者》《只拣儿童多处行》

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纸船寄母亲PPT，第三部分内容：写作背景

1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年８月１７日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。８月１９日抵日本神户，２１日游览了横滨。从写作时间来看，这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。

粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱──母爱、童心、自然，只有“童心”“自然”在此时得以复活和重现，而“母爱”则因远离母亲而无法亲近。因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得见母亲而病愈。这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。

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纸船寄母亲PPT，第四部分内容：文章初读

纸船——寄母亲

冰   心

我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。 

我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。 

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。

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纸船寄母亲PPT，第五部分内容：诗文赏析

（1）课文结构：

一折  二折  三梦

（2）内容赏析

诗的第一节从自己充满天真重心的行为——折纸作船写起，说自己在海船上不肯妄弃一张纸，留着它折叠成船，从船上抛到海里。看似平淡的四行诗，为感情的喷发作了铺垫。

第二节写从船上抛出的纸船的去向，“有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。”这种种去向，都不符合诗人诚挚的心愿。她“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。为此，她“仍是不灰心的每天的叠着”。可见她这种愿望的强烈、诚挚。至于希望那纸船流到什么地方去，诗人在这一节中没有明白说出，从而造成悬念，耐人寻味。诗人自然明白纸船是不可能流到母亲身边的.

于是诗的第三节翻出新意。诗人遥想母亲梦中看见一只很小的白船。如果说这一想象还属一般的话，“不要惊讶它无端入梦”，就显示了诗人设想的奇特。那么，为什么要让母亲不要惊讶小船的入梦呢？诗人采用“卒章显其志”的方法，在诗的结尾点明想象中进入母亲梦中的纸船是她含着泪叠的，她祈求纸船载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边。这一结尾，是全诗的高潮所在。

怀念母亲的感情，比较抽象，写作时易流于空洞浮泛。这首诗构思新颖，诗人采用托物寓情的方法，感情的抒发就显得既生动、具体，又含蓄、深沉。此外，这首诗的诗行较长，语调缓慢，正与对母亲的绵长思念相协调。

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纸船寄母亲PPT，第六部分内容：课文总结

课文的点睛之笔——这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。

课文的写作手法——托物寓情。

作业：写一篇有关“母亲”的作文。

《纸船-寄母亲》PPT课件 第一部分内容：学习目标 知识与能力: 1．积累字词，能读会写嗅、叠、匿笑、花瓣、沐..

《纸船寄母亲》PPT课件3 作者简介 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名的女作家。代表作有诗集《繁星》《春水》，冰心的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主，影响很大。 写作背..

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《纸船-寄母亲》PPT课件

第一部分内容：学习目标

知识与能力:

1．积累字词，能读会写“嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、妄弃、惊讶、倘若、无端、至爱”等词语。

2．了解两首诗歌中所表现的感人至深的亲情。

3．熟读背诵两首诗。

过程与方法:

1．掌握诗歌的朗读技巧，继续提高朗读能力。

2．学习和借鉴两首诗借助一种具体的形象抒发真情的写法。

情感态度与价值观:

两首诗展示、歌颂母爱。学习它，激发我们关爱母亲、回报母亲的炽热情怀，把独特的歌喉献给我们至爱的母亲。

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纸船寄母亲PPT，第二部分内容：作者简介

冰心（1900~1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年生于福建闽侯一个思想开明的海军军官家庭，幼年广泛接触过中国古典文学作品和汉译外国文学作品。她1923年于燕京大学文科毕业后赴美留学，1926年获文学硕士学位后回国。

冰心是“五四”新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一，曾于1921年参加由茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术主张。冰心的著作丰富，小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》等，散文有《笑》《往事》等，诗集有《繁星》《春水》等。创作最显功力的是“冰心体”散文，它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调，轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然，语言清新隽丽，耐人寻味。既有白话口语的朴素流畅，又兼备文言特有的简洁凝练。

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纸船寄母亲PPT，第三部分内容：自主探究

自主探究1.

用自己喜欢的方式读诗，注意节奏和停顿。

自主探究2.

结合背景思考下列问题，

（1）诗人为什么要用纸折叠成小船抛进大海里？

诗人在太平洋舟中，无法与母亲通音信，惟有幻想纸船能载着她的一颗永爱母亲的心飘到母亲的怀抱中。

（2）诗人叠纸船时，情态、心境、感情怎样？

情态：含着泪；心境：不灰心；感情：爱与悲哀。

（3）诗人叠好的纸船有的被风卷进窗子里，有的被海浪打湿了，沾在船头上，可她为什么仍然不灰心的每天叠着？

因为诗人心中存着永远的希望。

（4）全诗的点睛之笔是哪一句？此句表达了怎样的感情？为什么除了爱还有悲哀？

本诗写“纸船”的文字占了大部分篇幅，但“纸船”只是一个情感的寄托物，本诗的主旨在于抒发游子对慈母的深切眷恋之情。因此点睛之笔是：“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。”

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《纸船-寄母亲》PPT 第一部分内容：新课导入: 在我们的生活中，母亲是我们最熟悉的人，是最关心我们的人，也是我们最思念最牵挂的人。 那么我们对母亲的印象又是怎样的呢？ 在我们的..

《纸船寄母亲》PPT课件3 作者简介 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名的女作家。代表作有诗集《繁星》《春水》，冰心的诗以抒写纯真的童心和圣洁的母爱为主，影响很大。 写作背..

《纸船寄母亲》PPT课件2 伴随着清晨的第一缕阳光，让我们用最美妙的语言、最动听的声音开启美好的一天吧！ 开启诗 师：早安，孩子们 生：早安，老师 师：整个清晨，我一直看着你们 生..