《口语交际：小兔运南瓜》PPT课件

一个人发指令，其他人做动作。

大声说，让别人听得见。

注意听别人说话。

1．师生扮演角色进行情境对话表演，其间教师相机指导，反馈纠正学生在表达中出现的问题。

2． 小结：①先介绍是什么游戏②再说说这个游戏怎么玩③最后讲讲玩的时候怎么有趣。

《口语交际：请教》PPT免费下载 第一部分内容：交际内容 在生活中，我们会遇到一些不好解决的问题，这时候就需要去请教别人。本次口语交际的主题就是请教。 交际指导 在向别人请教时..

《口语交际：请教》PPT免费课件 第一部分内容：本课目标 1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。 2.不清楚的地方能及时追问 。 有时候，我们在生活中会遇到一些不好解决的事情..

《口语交际:身边的小事》PPT课件下载 第一部分内容：交际内容 本次口语交际的内容是交流对我们身边发生的各种各样的小事的看法。 ... ... ... 身边的小事PPT，第二部分内容：交际指导..

你做过哪些有趣的游戏？

本次的口语交际是“我说你做”，即几个好朋友一起做游戏，一个人发指令，其他人做动作，要求发号施令的人大声说，让别人听得见，其他人要认真听。目的是培养大家说话和听话的好习惯。

1.各自说一说：图上的小朋友在玩什么游戏？这个游戏你玩过吗？

2.大家议一议：“我说你做”这个游戏有趣吗？玩这个游戏要怎样做才最好？

3.上台演一演：分小组上台表演给大家看，要表演得生动形象。

4.师生评一评：在互相评比中，找出不足之处，并加以指点，给予肯定。

... ... ...

老师：小朋友们，今天，我们来做一个有趣的游戏，叫“我说你做”。大家先认真听我告诉你们游戏时要注意什么。

明明：现在由我来发指令：“请你抬起一条腿。”我按照老师讲的游戏要求，大声发出了指令。

蒙蒙：明明发出指令后，我第一个抬起了腿，因为老师说过，别人发指令时，一定要注意听并及时做出相应动作。

彬彬：现在轮到我发指令：“把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。”

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词语百宝箱

连蹦带跳  许多  又大又圆

挑选   一动不动   团团转

飞奔而来  灵机一动  拍拍脑袋 

自言自语  滚动

轻松  顺利  奇怪

自豪  亲切  手舞足蹈

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1、一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。

2、有一天，小白兔心血来潮想吃南瓜，妈妈说：“白白如果想吃南瓜就自己去运吧，那样你吃起自己的劳动果实会更香的。”就这样小白兔没有半句怨言的出发了。

小白兔遇到了什么难题呢？

路上它突然遇见了谁？

小白兔急中生智想出了什么好办法？

... ... ...

1、来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。” 

2、妈妈很是惊讶！妈妈问小白兔：“宝贝！你是怎么把这么大的南瓜运回来的？”小白兔一五一十把刚才发生的事给妈妈说了一遍后，妈妈高兴的说：“天哪！我的小白兔真是长大了，思维开阔了，好聪明呀！”小白兔高兴的又唱又跳的和妈妈来到厨房里做起了南瓜汤，饭熟了，小白兔吃的是多么的想啊！

小朋友们我们也应该像小白兔一样要有自己的劳动果实哦！

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本次口语交际的话题是“我们做朋友”，要求向还不太熟悉的同学做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友。

1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍，内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。

2. 询问他人的基本情况，加深了解。

3. 说话时要看着对方的眼睛，注意口齿清晰，声音洪亮，让别人能听懂你要表达的意思；别人讲话时，要保持安静，用心倾听。

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黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做手工、下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。希望能和大家做朋友。

刘方正：我叫刘方正，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的人。我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。

我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动物。希望你们能喜欢我。

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用多大的声音

本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。

1.看一看：仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话？

2.议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。

3.演一演：小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。

4.评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。

... ... ...

老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？

蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。

冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。

凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。

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请同学们以4人为一个小组讨论哪些场合需要我们大声哪些场合需要我们小声？？？

请同学们分组讨论为什么有时候要大声说话，有时候要小声说话？

提示小语句

对长辈、父母、老师和同学轻轻说。

唱歌、说故事、表演大声表现自己。

请同学们回家轻声的与父母进行一次关于爱的交流

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《口语交际：我的暑假生活》PPT

第一部分内容：明确话题

说到暑假，你会想到什么呢？

在家避暑吃西瓜

你的暑假是怎么过的呢？你经历了哪些新鲜事？和同学们分享一下吧！

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口语交际：我的暑假生活PPT，第二部分内容：交际指导

1.暑假里，哪件事给自己印象最深？

2.这件事发生在哪里？都有谁参加？

自己讲述时：

1.说出暑假中印象最深的一件新鲜事。

2.这件新鲜事的经历是什么？可以出示图片或者相关纪念品来讲一讲。(主要内容)

他人讲述时：

仔细聆听，听到精彩的地方可以和讲述者进行互动，讲述完毕后，提出自己的问题。

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《口语交际：我的暑假生活》PPT课件下载 第一部分内容：导入新课 你的暑假生活是怎样度过的？ 在家避暑吃西瓜 海边度假 暑假期间看一本好书 暑假里每天做一件家务事 谈谈自己的暑假生..

《口语交际：我的暑假生活》PPT下载 第一部分内容：明确交际要求 读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 这次口语交际要求我们说一说自己暑假是怎么度过的？经历了哪些..

《口语交际：我的暑假生活》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。 2.用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻，态度自然大方。 3.认真听别..

《口语交际：我的暑假生活》PPT课件

第一部分内容：学习目标

1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。 

2.用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻，态度自然大方。 

3.认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。

4.明白怎样的暑假生活才是有意义的。

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口语交际：我的暑假生活PPT，第二部分内容：交际指导

1．分小组进行交流。让小组的每个人轮流叙说，讲自己的暑假生活。选择别人可能感兴趣的内容重点讲述，也可以恰当使用图片或实物。注意交流的时候，要把自己的经历讲清楚。

2．小组评议，互相评价。评价要点有三：反映真实生活；能按一定的顺序，说得很清楚；表达真实感受。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。

3.全班交流。同学们轮流发言。其他同学在听的时候，想一想这位同学哪里讲得好，哪里讲得不好，评出讲得最好的和进步最大的。

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口语交际：我的暑假生活PPT，第三部分内容：交际示例

暑假里最让我记忆犹新的是一家人去横店影视城玩，我们去了华夏文化园、梦幻谷、秦王宫和清明上河图，最好玩的要数梦幻谷了，那里有水世界乐园。我换上游泳衣像小鱼一样快活地游在水里，小朋友蜂拥而上玩水上滑滑梯，我也不例外，一骨碌滑了下来，滑梯上的水全都扑在我的脸上，害我呛了一口水。

最刺激的是滑梯架顶上方吊有一个彩色大水桶，等大水桶积满水后，来了个突然袭击把水倒了下来，让我们防不胜防，一个个哇哇大叫变成了落汤鸡，幸好我屏住气，好像冲了个凉水澡。玩了水世界乐园，我又去看模拟火山爆发和暴雨山洪，演员们表现得非常逼真、动人。让我了解了大自然的神奇变化。 

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