《渔歌子》PPT课件2

《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。作者写了五首《渔歌子》，这是第一首。据《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作《渔歌子》。 

张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波钓徒。著书亦名《玄真子》。

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请同学们看课文插图，描绘这首词所描写的景物。

这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。 

此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。 

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1.背诵《渔歌子》。

2.同学们动手给这首词配上一幅彩色画来向人们展示江南的美景。

《渔歌子》PPT 第一部分内容：作者简介 张志和，唐代诗人，本名张龟龄，不仅是诗人，画家，还精通音律。他从小便才华过人， 16岁的时候，他中了举人，还给皇帝写了一份折子，列了许多..

《渔歌子》PPT课件6 词简介 词：文体名，是一种文学体载，是诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起源于五代与唐，流行于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长..

《渔歌子》PPT课件5 学习目标 1、学习《渔歌子》这首古诗词。 2、体会诗这首词的内容，想象诗词中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。 自主学习 反复读一读词文，看看哪位同学读的 最..

反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。 

那位渔翁为什么在这样的一个雨天还不回家?

有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。

找一找，读一读更多的古典诗词，体味古诗词的意味。

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词牌名。词调是写词时所依据的乐谱，词牌(如念奴娇、西江月等等)是各种词调的名称。 

《渔歌子》PPT 第一部分内容：作者简介 张志和，唐代诗人，本名张龟龄，不仅是诗人，画家，还精通音律。他从小便才华过人， 16岁的时候，他中了举人，还给皇帝写了一份折子，列了许多..

《渔歌子》PPT课件6 词简介 词：文体名，是一种文学体载，是诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起源于五代与唐，流行于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长..

《渔歌子》PPT课件5 学习目标 1、学习《渔歌子》这首古诗词。 2、体会诗这首词的内容，想象诗词中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。 自主学习 反复读一读词文，看看哪位同学读的 最..

渔歌子：词牌名。词调是写词时所依据的乐谱，词牌(如念奴娇、西江月等等)是各种词调的名称。 

《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。作者写了五首《渔歌子》，这是第一首。据《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作《渔歌子》。 

【词人简介】 

张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波钓徒。著书亦名《玄真子》。

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西塞山、白鹭、桃花、流水

鳜鱼、箬笠、蓑衣、斜风、细雨

【注释】 

西塞山：即道士矶，在湖北大冶县长江边。

鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。

箬笠：用竹篾编成的斗笠。

不须：不想。 

归：回去，回家。 

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请同学们看课文插图，描绘这首词所描写的景物。

这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。 

首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。

次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

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词两首 [ 如梦令  渔歌子] 

1、《词两首》 《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。

《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。

2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。

3、《如梦令》中“醉”表明词人 心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了词人 急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。

4、《渔歌子》描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼 构成了一幅美丽的春天景物图.

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【布置作业】 

1.背诵《渔歌子》。

2.同学们动手给这首词配上一幅彩色画来向人们展示江南的美景。

有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。

找一找，读一读更多的古典诗词，体味古诗词的意味。

《渔歌子》PPT 第一部分内容：作者简介 张志和，唐代诗人，本名张龟龄，不仅是诗人，画家，还精通音律。他从小便才华过人， 16岁的时候，他中了举人，还给皇帝写了一份折子，列了许多..

《渔歌子》PPT课件6 词简介 词：文体名，是一种文学体载，是诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起源于五代与唐，流行于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长..

《渔歌子》PPT课件5 学习目标 1、学习《渔歌子》这首古诗词。 2、体会诗这首词的内容，想象诗词中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。 自主学习 反复读一读词文，看看哪位同学读的 最..

西塞山②前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼③肥。

青箬④笠，绿蓑衣⑤，

斜风细雨不须归。

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渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。

【译文】  西塞山前白鹭在飞翔，桃花盛开，水流湍急，鳜鱼也很肥美。江面小舟中，一位老翁戴着青色箬笠，披着绿色蓑衣，冒着斜风细雨，在江面上垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿离去。

“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。 

“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。 

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“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。 

1、归：回去，回家。

2、不须：不想。

3、箬笠：用竹篾编成的斗笠。

4、鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。

反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。

那位渔翁为什么在这样的一个雨天还不回家?

《渔歌子》PPT 第一部分内容：作者简介 张志和，唐代诗人，本名张龟龄，不仅是诗人，画家，还精通音律。他从小便才华过人， 16岁的时候，他中了举人，还给皇帝写了一份折子，列了许多..

《渔歌子》PPT课件6 词简介 词：文体名，是一种文学体载，是诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起源于五代与唐，流行于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长..

《渔歌子》PPT课件5 学习目标 1、学习《渔歌子》这首古诗词。 2、体会诗这首词的内容，想象诗词中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。 自主学习 反复读一读词文，看看哪位同学读的 最..

1、学习《渔歌子》这首古诗词。

2、体会诗这首词的内容，想象诗词中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。

反复读一读词文，看看哪位同学读的   最好。同时多方查找资料，同时借助工具书，把自己的理解批注在书中的空白处。

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《渔歌子》，又名《渔歌曲》《渔夫》《渔父乐》《渔夫辞》，原唐教坊曲名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。原为单调廿七字，四平韵。中间三言两句，例用对偶。后来此调多用为双调。“子”即“曲”，《渔歌子》即《渔歌曲》。 

张志和（730年(庚午年)～810年），字子同，初名龟龄，汉族，婺州（今浙江金华）人，自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。十六岁参加科举，以明经擢第，授左金吾卫录事参军，唐肃宗赐名为“志和”。因事获罪贬南浦尉，不久赦还。自此看破红尘，浪迹江湖，隐居祁门赤山镇。 

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1、学习《渔歌子》，借助课下注释和工具书，完成下列习题。

（1）白鹭：_________ 鳜鱼：_________        

桃花流水：_________                

我能用自己的话说一说“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”的这两句句意思：_________。从中我体会到_________。

（2）箬笠：_________ 蓑衣：_________

斜风：_________不须：_________

我能用自己的话说一说“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的诗这两句意思：__________________

从中我体会到__________________

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通过学习这篇词，我们体会到诗人对大自然美丽的风景的热爱，对自由自在的生活的向往。

《渔歌子》PPT 第一部分内容：作者简介 张志和，唐代诗人，本名张龟龄，不仅是诗人，画家，还精通音律。他从小便才华过人， 16岁的时候，他中了举人，还给皇帝写了一份折子，列了许多..

《渔歌子》PPT课件6 词简介 词：文体名，是一种文学体载，是诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起源于五代与唐，流行于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长..

《渔歌子》PPT课件4 渔歌子：词牌名。词调是写词时所依据的乐谱，词牌(如念奴娇、西江月等等)是各种词调的名称。 《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。作者写了五首《渔歌子》，这是..

词：文体名，是一种文学体载，是诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起源于五代与唐，流行于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分为上下两阕。

最初的词，是歌词，是按照一定的曲谱填写的。曲谱又称词牌。它规定某一词牌的字数、句数，平仄和韵脚。

《渔歌子》就是词牌。词牌之下一般另有题目，但这首《渔歌子》只有词牌没有题目。

常见的词牌有：如梦令，忆江南、卜算子、浣溪沙、采桑子

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【词人简介】 

张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波钓徒。著书亦名《玄真子》。

【自由读词】 

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

同学们读《渔歌子》有什么感觉？这首词写了哪些景物？

白鹭、桃花、流水

鳜鱼、斜风、细雨······

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【注释】 

西塞山：即道士矶，在湖北大冶县长江边。

鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。

箬笠：用竹篾编成的斗笠。

不须：不想。 

归：回去，回家。 

【译文】 

西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。

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【词句赏析】 

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。 

“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染渔父的生活环境。 

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。

《渔歌子》PPT 第一部分内容：作者简介 张志和，唐代诗人，本名张龟龄，不仅是诗人，画家，还精通音律。他从小便才华过人， 16岁的时候，他中了举人，还给皇帝写了一份折子，列了许多..

《渔歌子》PPT课件5 学习目标 1、学习《渔歌子》这首古诗词。 2、体会诗这首词的内容，想象诗词中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。 自主学习 反复读一读词文，看看哪位同学读的 最..

《渔歌子》PPT课件4 渔歌子：词牌名。词调是写词时所依据的乐谱，词牌(如念奴娇、西江月等等)是各种词调的名称。 《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。作者写了五首《渔歌子》，这是..

《渔歌子》PPT

第一部分内容：作者简介

张志和，唐代诗人，本名张龟龄，不仅是诗人，画家，还精通音律。他从小便才华过人， 16岁的时候，他中了举人，还给皇帝写了一份折子，列了许多治国的良方，于是皇帝封他做了大官，并且赐名张志和，希望他心志平和，但后来他因事而被贬官。之后，他干脆辞官归隐，隐居在太湖一带，整日扁舟垂钓，过着悠闲自在的渔家生活，自称“烟波钓徒”。 

唐代宗大历七年（772）九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。这首词于宪宗时一度散失，长庆三年（823），李德裕访得之，著录于其《玄真子渔歌记》文中，始流传至今。

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渔歌子PPT，第二部分内容：词语解释

西塞山：在今浙江省湖州市西面。

白鹭：一种白色的水鸟。

桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。

鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。

蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。

不须：不需要。 

西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。

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渔歌子PPT，第三部分内容：内容赏析

这首词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引读者的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。而这既体现了作者的艺术匠心，也反映了他高远、冲澹、悠然脱俗的意趣。

这首词的前两句勾勒出一幅江南风景长卷。“西塞山前”点明地点。“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔夫的悠闲自得。“桃红”与“流水”相映，显现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

末两句描写渔父捕鱼的情态。与富有诗情画意的大自然完全融合在一起，令人神往。作者虽只是概括地叙述了渔夫捕鱼的生活，但从词的言外之意中，读者不难发现作者对渔父悠闲自在的生活的向往。

这首词构思巧妙，意境优美，语言生动，格调清新，寄情于景，显现出一种出污泥而不染的清纯和淡泊，成为一首千古流传、脍炙人口的词作。

《渔歌子》PPT课件6 词简介 词：文体名，是一种文学体载，是诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起源于五代与唐，流行于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长..

《渔歌子》PPT课件5 学习目标 1、学习《渔歌子》这首古诗词。 2、体会诗这首词的内容，想象诗词中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。 自主学习 反复读一读词文，看看哪位同学读的 最..

《渔歌子》PPT课件4 渔歌子：词牌名。词调是写词时所依据的乐谱，词牌(如念奴娇、西江月等等)是各种词调的名称。 《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》。作者写了五首《渔歌子》，这是..