《做灯笼》PPT课件2

听老师讲《本领》的故事

一只梅花鹿与一只金丝猴都觉得自己的本领大，大象伯伯出了一个考题：河对岸有棵果树，长满了果子，你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。梅花鹿过了河，到了树下，因为树高摘不到果子；猴子到了河边却过不去。大象伯伯提醒它们想个办法摘果子。 

小朋友，听完这个故事，你明白了什么呢？

今天这节课我们就来学一篇跟合作有关的课文——做灯笼 。

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教学目标 

1.认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首“工”字旁和“力”字旁。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，懂得团结、合作的好处。

良     受     赞     奖     巧    模    

型     室     置     贴     烦    恼

 liáng     jiǎng   mó  xíng        

李 良    夸 奖      模   型

shòu     shì           chóu

受 到   教 室       发  愁 

  zhì       zàn      zán        

布 置   赞 扬       咱  俩

赞扬 得奖 模型 布置

烦恼 发愁 咱俩 接受

教室 使劲 心灵手巧

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1.小朋友们《做灯笼》讲了谁和谁之间的故事呢？

王京和李良

2、转眼新年就快到了，王京和李良都有一件心事。那么王京的心事是什么？李良的心事又是什么呢？ 

王京是班里公认的小画家。她的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学校的美术大赛中得过奖呢。

李良可不爱画画儿，但是他的手很巧，会捏泥人，会做飞机模型，还能用草叶编小蚂蚱。

王京和李良是怎样合作做灯笼的？     

王京在李良做的灯罩上，画了花草，画了树木，画了可爱的小金鱼……还写下一句话：“合作真快乐！”

同学们看了，使劲鼓起掌来。

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1.“王京为什么在灯笼上写下‘合作真快乐’”这几个字？ 

2.学了这篇课文之后，同学们你们都明白了什么？

3.说说自己和别人合作的事情，谈谈自己的体会。  

关于团结合作的谚语：

众人拾柴火焰高。

人心齐，泰山移。

星多天空亮，人多智慧广。

团结就是力量。

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 。

《做灯笼》PPT课件3 讲故事：团结合作 一个和尚挑水喝 二个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 三个和尚之所以没水喝是因为：不负责任，互相推脱 一只蚂蚁来搬米， 搬来搬去搬不起， 两只蚂蚁..

《做灯笼》PPT课件2 读一读 赞扬 得奖 模 型 布置 烦恼 发愁 咱俩 接受 教室 使劲 心灵手巧 王京和李良是同桌。 王京是班里公认的小画家。她的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学校..

赞扬 得奖 模 型 布置

烦恼  发愁  咱俩  接受

教室  使劲  心灵手巧

王京和李良是同桌。

王京是班里公认的小画家。她的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学校的美术大赛中得过奖呢。

李良可不爱画画儿，但是他的手很巧，会捏泥人，会做飞机模型，还能用草叶编小蚂蚱。

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你平常有合作的经历吗？

你觉得哪些事情是可以合作的？

关于团结合作的谚语：

众人拾柴火焰高。

人心齐，泰山移。

星多天空亮，人多智慧广。

团结就是力量。

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 。

《做灯笼》PPT课件3 讲故事：团结合作 一个和尚挑水喝 二个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 三个和尚之所以没水喝是因为：不负责任，互相推脱 一只蚂蚁来搬米， 搬来搬去搬不起， 两只蚂蚁..

《做灯笼》PPT课件 听老师讲《本领》的故事 一只梅花鹿与一只金丝猴都觉得自己的本领大，大象伯伯出了一个考题：河对岸有棵果树，长满了果子，你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。梅..

讲故事：团结合作

一个和尚挑水喝

二个和尚抬水喝

三个和尚没水喝

“三个和尚”之所以“没水喝”是因为：不负责任，互相推脱

一只蚂蚁来搬米，

搬来搬去搬不起，

 两只蚂蚁来搬米，

身体晃来又晃去，

 三只蚂蚁来搬米，

轻轻抬着进洞里。

“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，是团结合作的结果

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小朋友，听完这个故事，你明白了什么呢？

今天这节课我们就来学一篇跟合作有关的课文——做灯笼 。

自读。轻声朗读课文，画出不容易读准、不容易读好的字、词、句反复练习。

帮读。同桌互读，互相正音、评议，再互相说说课文写了一件什么事。

赞扬 得奖 模 型 布置

烦恼 发愁  咱俩 接受

教室 使劲  心灵手巧

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良（良好）（善良） 

使（使用）（使劲）

劲【jìn】 

1.力气，力量：费～、干～。

2.精神，兴趣：干活儿起～儿。这部电影真没～

咱【zán】  

1.我：～不懂他的话。

2.总称己方（我或我们）（你或你们）：～们。～俩。

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他们为什么要做灯笼?又怎么会想到合作做灯笼的呢?

王京为什么在灯笼上写下“合作真快乐”这几个字？

说说在生活中，自己和别人互相合作，共同完成某件事情的具体事例，谈谈自己的感受。

学了课文以后，你明白了什么？

每个人都有自己的长处，如果能与别人真诚合作，就能发挥自己的特长，把事情做得更好。

尺有所短，寸有所长。

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关于团结合作的谚语：

⊙众人拾柴火焰高。

⊙人心齐，泰山移。

⊙星多天空亮，人多智慧广。

⊙团结就是力量。

⊙一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮

《做灯笼》PPT课件2 读一读 赞扬 得奖 模 型 布置 烦恼 发愁 咱俩 接受 教室 使劲 心灵手巧 王京和李良是同桌。 王京是班里公认的小画家。她的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学校..

《做灯笼》PPT课件 听老师讲《本领》的故事 一只梅花鹿与一只金丝猴都觉得自己的本领大，大象伯伯出了一个考题：河对岸有棵果树，长满了果子，你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。梅..