《开天辟地》PPT课件4

学习目标：

1、通过对重点句、重点词的品味，感受盘古的神力无比及巍峨形象。

2、通过对课文品读，进一步感受盘古的伟大、无私，从而有感情地朗读，熟记成涌。

3、认识文章“对仗”的写作手法，初步感受对仗的特点。

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混沌  巍峨  开天辟地  冉冉上升

雷霆  合拢  精疲力竭  纵横交错

昏睡   板斧   凿子   崩裂   破碎 

混浊   一丈   加厚   柱子    血液    筋脉   皮肤    万顷    身躯    

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1、左手持凿，右手握斧。

2、轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。

3、天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中。

4、天每天升高一丈，地每天加厚一丈。

《盘古开天辟地》PPT 第一部分内容：作者简介 袁珂（19162001）,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》《山海经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代专著..

《开天辟地》PPT课件4 我能做到 1、我能借助拼音，自由读通课文，还能在课文中圈出本课生字，把生字读准确。 2、我能和同桌小伙伴互相读生字，我还能悄悄告诉同桌小伙伴：我是用什么..

《开天辟地》PPT课件3 神话是远古人民表现对自然及文 化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，..

你知道哪些神话故事呢？

大禹治水    嫦娥奔月

精卫填海    夸父逐日

后羿射日    女娲补天

谁开辟了天地？

他是怎样开天辟地的？

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昏睡   板斧   凿子   崩裂   破碎 

混浊   一丈   加厚   柱子   血液         

筋脉   皮肤   万顷   身躯   三山五岳 

混沌   巍峨   开天辟地   冉冉上升

雷霆   合拢   精疲力竭   纵横交错

... ... ...

概括文章的方法

一、按照故事的先后顺序简要地概括文章的主要内容；

二、用文章中现有的一句话来概括文章的主要内容。 

天地分开之后，盘古又是怎么做的？为什么要这样做？

天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着他们的变化而变化。

... ... ...

读了《开天辟地》这则神话，我们知道了天和地起源的传说：很久很久以前，天和地____,宇宙混沌一团,像___,是___以他的神力和身躯,开辟了___,化生出___。

本课是中国著名的神话传说，讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物的故事，赞颂了盘古无私的献身精神。

下面的句子有什么特点？你还能从课文里找出这种类型的句子吗？

（1）左手持凿，右手握斧。

（2）轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。

请你选择一个感兴趣的神话故事，用自己的话改编这个故事，并把它说给你的小伙伴听一听。

《盘古开天辟地》PPT 第一部分内容：作者简介 袁珂（19162001）,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》《山海经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代专著..

《开天辟地》PPT课件4 我能做到 1、我能借助拼音，自由读通课文，还能在课文中圈出本课生字，把生字读准确。 2、我能和同桌小伙伴互相读生字，我还能悄悄告诉同桌小伙伴：我是用什么..

《开天辟地》PPT课件3 神话是远古人民表现对自然及文 化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，..

神话是远古人民表现对自然及文   化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。

混沌  巍峨  开天辟地  冉冉上升

雷霆  合拢  精疲力竭  纵横交错

昏睡  破碎  斧头  柱子  血液 

皮肤  厚道  一丈

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解释下列词语

宇宙：本课指一切物质及其存在的形式的总体。

霹雳：云和地面之间发生的一种响声很大的强烈的雷电现象。也叫落雷。

冉冉：本课指慢慢地。

湿润：本课指（玉、石等）质地柔和、细腻光滑。

甘霖：指久旱以后所下的雨。 

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1.找出文中的反义词。

2.哪些词语表现出了盘古开天辟地的经过？

（昏睡——醒坐——劈凿）

3.随着盘古的动作，宇宙有什么变化呢？ 

（黑乎乎一片——裂开一条缝——巨石崩裂）

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《盘古开天辟地》PPT 第一部分内容：作者简介 袁珂（19162001）,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》《山海经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代专著..

《开天辟地》PPT课件4 我能做到 1、我能借助拼音，自由读通课文，还能在课文中圈出本课生字，把生字读准确。 2、我能和同桌小伙伴互相读生字，我还能悄悄告诉同桌小伙伴：我是用什么..

《开天辟地》PPT课件2 你知道哪些神话故事呢？ 大禹治水 嫦娥奔月 精卫填海 夸父逐日 后羿射日 女娲补天 提一提 谁开辟了天地？ 他是怎样开天辟地的？ ... ... ... 温故知新 昏睡 板..

1、我能借助拼音，自由读通课文，还能在课文中圈出本课生字，把生字读准确。

2、我能和同桌小伙伴互相读生字，我还能悄悄告诉同桌小伙伴：我是用什么方法记住这些生字。

辟 巨 睁 猛

拢 踩 丈 增

稳 止 宇 宙

丈  部首 一

（丈夫）（一丈）（丈量）（老丈）

止  部首 止

（停止）（止步）（止境）（止血）

巨  部首 匚

（巨人）（巨大）（艰巨）（巨石）

... ... ...

我会听 还会思考

1、这个故事主要讲了一件什么事？

2、这个故事神奇在哪里？

我能找到文章中描写盘古是如何开天辟地的段落，并和学习伙伴进行交流。

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1、你认为盘古是个怎样的人？

2、你想对他说什么？

奶奶最后说：“以前人们还说，宇宙中的万物，都是盘古变得，太阳是他的左眼变的，月亮是他的右眼变的，星星是他的头发和胡子变的          ”

表示还有许多东西没有写出来

想一想：世间万物还有哪些东西是盘古变的呢？

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拓展延伸 

精卫填海：炎帝有一个善良、可爱的小女儿，名字叫精卫。大海卷着巨浪奔向精卫。带着她离开了这个世界。精卫的灵魂因为愤怒而化做一只青鸟，精卫为了报复大海，决定把大海填平，于是就日以继夜含着西山的石头去填海。

大禹治水：传说在帝尧时期，黄河流域经常发生洪水。舜帝继位以后，任用鲧的儿子禹治水。禹总结父亲的治水经验，就是利用水自高向低流的自然趋势，把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，从而平息了水患。

《盘古开天辟地》PPT 第一部分内容：作者简介 袁珂（19162001）,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》《山海经校注》等。 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代专著..

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《开天辟地》PPT课件2 你知道哪些神话故事呢？ 大禹治水 嫦娥奔月 精卫填海 夸父逐日 后羿射日 女娲补天 提一提 谁开辟了天地？ 他是怎样开天辟地的？ ... ... ... 温故知新 昏睡 板..