《汤姆・索亚历险记》PPT课件10

马克·吐温（Mark Twain，1835年11月30日－1910年4月21日），是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊时一针见血，毫不留情，其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一。 

海伦·凯勒曾言：“我喜欢马克吐温——谁会不喜欢他呢？即使是上帝，亦会钟爱他，赋予其智慧，并于其心灵里绘画出一道爱与信仰的彩虹。” 

《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温最优秀的作品之一，作者生花妙笔描绘了一个让孩子们感到亲切，让大人们也喜爱的故事。在这部作品中，儿童的灵动活泼和现实生活的陈腐刻板形成了鲜明对比。故事同样也展现了一些社会弊病和黑暗现，揭示了宗教的虚伪性，也无情地嘲讽了庸俗的小市民的习气和高傲的贵族的性格。 

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汤姆幼年双亲去世，由姑妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姑妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。后来，汤姆、哈克带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，家里以为他们淹死了，后来他们却出现在了自己的“葬礼”上。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他喜欢的女孩贝姬·撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁，更可怕的是，他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手——印第安·乔。最终，汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路，找到了出口，走出了山洞。村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村人用铁板堵住了山洞口。汤姆和贝基告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第安·乔，当村人在洞中找到印第安·乔时，他已经死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的小英雄。 

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小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。

在主日学校里，他拿出卖刷墙特权时得到的财宝换来的条子去领取新本《圣经》，结果当有位太太考问他《圣经》内容时，他却答得牛头不对马嘴，引得大家瞠目结舌。 

在第二十三章，汤姆经过激烈的思想斗争，最后勇敢地站出来作证，指出犯人印第安·乔解救了莫夫·波特。 

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《汤姆索亚历险记》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.阅读作品了解课文大意。 2.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。(重点) 3.通过阅读课文，进一步激发学生..

《汤姆索亚历险记》PPT免费课件 第一部分内容：故事导入 今天给同学们讲一位大作家的故事。 大作家有一次到某地旅店投宿，别人事先告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一..

《汤姆索亚历险记》PPT课件下载 第一部分内容：课前导入 汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里芬到墓..

1.通读全书把握文章大意。 

2.读序（或说明）、跋（或后记），了解作者、写作背景、故事梗概、主要人物。

3.看目录，了解全书的故事情节。

4.泛读与精读相结合。

1.激发学生阅读全文的兴趣。

2.了解泛读与精读。

3.从精读片段中感悟人物形象。

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马克·吐温 ，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，世界著名短篇小说大师。    

代表作有：

短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》

长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》

1.有感情地放声朗读片段。

2.勾画出文章中的好词好句。

3.做好读书笔记，适时记录自己的感悟。

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精读《汤姆·索亚历险记》其他章节，就你喜欢的人物形象做个读书卡。

汤姆索亚人物形象:

汤姆是一个天真活泼而又调皮孩子。在姨妈眼里，他是个捣蛋将军；在主日学校里，他是顽皮，惹老师头疼的问题儿童。但他勇敢．正直．聪明。去墓地探险，他目睹了一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手卓依。成了一个不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴佩琪还找到了真正的属于自己的宝藏。那个年代，汤姆有一点叛逆，有一个梦想就是去当绿林好汉。在他们的头脑里，强盗就是劫富济贫的英雄好汉。

人物形象的塑造意义：

汤姆索亚是一个调皮活泼．热爱自由的孩子，作者塑造这个人，创作这部小说是要唤起人们对当时现实生活中盛行的资产阶级庸俗．虚伪和贪婪的社会风气以及死板的教育制度的注意。 

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1.马克吐温文笔犀利，既善于刻画人物的（心理活动），又善于进行（夸张描写），寓讽刺于其中。

2．这篇文章的故事发生在19世纪上半叶美国（密西西比河畔）的一个普通小镇上。

3．汤姆索亚住在谁家里？（波莉姨妈）

4．家里还有谁？（锡德） 

5．“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果．风筝．铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把”这件事指的是：（刷墙） 

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对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。）

例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡．恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。

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《汤姆•索亚历险记》是美国文学大师马克•吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。

你知道马克 吐温名字的来历吗？

美国作家马克•吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑，是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。代表作有短篇小说《竞选州长》《百万英镑》长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》   

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词语的理解：

萌生：萌发。

无赖：指撒泼放刁，不讲道理的人。

凶悍：凶暴强悍。

游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。

游手，闲着手不做事。

落荒而逃：离开大路向荒野逃去。

嫁祸：转移灾祸、罪责等。

衣衫褴褛：衣服破破烂烂。

溺水：沉入水中。

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理解梗概:

梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的？ 

一是和哈克半夜到墓地检验胆量；

二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；

三是和哈克到鬼屋寻宝；

四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路；

五是和哈克再次到洞中寻宝;

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浏览精彩片段:

1、浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。

精彩片段就是梗概中山洞陷绝境其中的一小部分的，讲的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。 

2、你认为精彩片段“精彩”在什么地方？

同学们，那么你有汤姆这样的冒险经历吗？是啊，汤姆的历险记是那么的不可思议，通过这一连串的历险，你觉得这位跟我们年龄差不多的汤姆是一个怎样的孩子啊？ 

当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；

在已经迷路的情况下利用风筝线探路；

恢复后即看望朋友哈克；

讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；

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汤姆和贝琪在山洞中迷路，然后又历经重重困难安全返回家，这真让人不可思议。在精彩片段中，如果你细细地读，你会发现有许多地方也同样不可思议，同样写得很精彩!

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1.了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发同学们课外阅读整部作品的兴趣。 

2.了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。 

墓  执  怖  誓

逮  蔑  津  蔚

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阅读梗概，了解主要内容 ：

初读感知，说说课文主要写了什么？

(课文描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的冒险经历。)

在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？

(如，半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；山洞迷路等。) 

阅读课文思考，文中共出现了几个人物？哪些是小说中的主要人物？

(撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、波特、罗宾逊大夫、乔、蓓姬、哈克、撒切尔法官及镇上的人们。)

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你认为课文中的精彩片段“精彩”在什么地方？ 

1.细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格。

2.语言描写幽默、生动：汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表。

3.侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神。

汤姆给你留下了怎样的印象？

(汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。) 

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1.同学们课下自己阅读《汤姆·索亚历险记》，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录精彩句段并背诵。

2.查找资料了解作家马克·吐温的生平和作品。

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马克·吐温：19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，世界著名短篇小说大师。擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。被称为“美国文学史上的林肯。”    

代表作有：

短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》    

长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》

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1.排除生字词，了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。 

2.阅读精彩片段，说说精彩片段主要描写什么内容？

凶悍   无赖   烦燥   膝盖  下颌

灰烬   驰骋   黝黑   溺水  一缕

懊悔   遐想   教诲   煞白  嘲弄

哽咽   煎熬   惩罚   告诫  岔路

嚎啕大哭   臭味相投   陈词滥调

欣喜若狂   火烧火燎   鱼贯而入

游手好闲   落荒而逃   惊弓之鸟

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在这部小说中，你印象最深刻的一个情节是什么？从中你觉得汤姆是个什么样的孩子？

汤姆人物形象分析

是一个典型的“顽童”形象

1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。

2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。

3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。

4、向往自由，喜欢冒险。

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你认为课文中的精彩片段“精彩”在什么地方？

细节描写传神

撒切尔太太病得很厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地到下头去的情景，那真是让人心醉。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。

语言描写生动

他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用为止。

人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。

人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这只回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。

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看了小说以后，你能从看过的书籍中找到与汤姆类似的人物吗?

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谁能为我们介绍一下作者？

生平，思想，

代表作，写作风格

马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。 

代表作有短篇小说《竞选州长》《百万英镑》长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》   

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谁能为我们介绍一下小说的故事梗概?

本书介绍了汤姆·索亚是老师和家长眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常常令姨妈哭笑不得，但是他以他的正义感，揭发了一个十恶不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一个女孩的生命；以他的聪明，找到了价值连城的宝藏 。

一个主题，四个“叙事单位”

一个孩子从少年到成熟期的成长故事。

一、汤姆和蓓姬的故事

二、汤姆和穆夫·波特的故事

三、杰克逊岛的故事

四、汤姆和乔·印江的故事

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汤姆人物形象分析

是一个典型的“顽童”形象

1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。

2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。

3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。

4、向往自由，喜欢冒险。

1、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢?

2、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？

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看了小说以后，你觉得汤姆与贾里有些什么异同？你还能从看过的书籍中找到与汤姆类似的人物吗?

根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。

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《汤姆·索亚历险记》PPT下载

第一部分内容：新知导入

马克·吐温   美国作家。其作品以方言和民间口语写活生生的现实，开辟了新的现实主义道路。

代表作品：小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。

《汤姆·索亚历险记》内容简介

汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆常常逃学。一天深夜，他与好朋友哈克到墓地试试胆量，无意中目睹了一起凶杀案的发生。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆勇敢地站出来，指证了凶手印江·乔埃，而凶手这时逃之夭夭。后来，汤姆和哈克在鬼屋中遇到了印江·乔埃！他们听见印江·乔埃要把他的金钱放在二号十字下面。在一次野餐活动中，他与他的同桌贝奇在一个岩洞里迷了路。经过整整三天三夜饥饿，面临着死亡的威胁，更可怕的是，他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手——印江·乔埃。最终，汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路，找到了出口，走出了山洞。村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村里人用铁板堵住了山洞口。汤姆告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印江·乔埃，当村里人在洞中找到印江·乔埃时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的小英雄。

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汤姆索亚历险记PPT，第二部分内容：词语解释

祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。本文是说人们希望两个失踪的孩子能平安回来。

满不在乎：完全不放在心上。课文中是说汤姆觉得再到洞里去自己并不在意。

别人都在替他着急，他却满不在乎。

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汤姆索亚历险记PPT，第三部分内容：整体感知

默读节选片段，说说片段主要写了什么？

精彩片段讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。

默读课文，说说你对汤姆有了什么样的了解？

淘气的机灵鬼、关心朋友、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立。

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汤姆索亚历险记PPT，第四部分内容：互动课堂

文中有很多精彩的描写，默读课文，说说哪些情节特别吸引你。

1.萨契尔太太和波莉阿姨的绝望

萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。

波莉姨妈已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。

说说这个情节中，你感觉表达精彩的地方是什么。

细节描写非常传神。萨契尔太太和波莉姨妈的绝望状态细腻地表现出了人物的心情与性格。

2.小镇上人们的表现

欣喜若狂、衣衫不整

成群结队地迎接，迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街小巷，欢呼声一浪高过一浪

排着队搂着获救的孩子又亲又吻，使劲握着萨契尔太太的手，泪水如雨，掉了满地

说说这个情节中，你感觉表达精彩的地方是什么？

语言诙谐幽默，通过语言、动作和神态的描写，表现了人们喜悦的心情。

什么是动作描写？运用动作描写又有哪些好处呢？

动作描写 描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。

好处 ①体现人物的身份、地位   ②反映人物心理活动的进程    ③表现人物的性格特征  ④推动情节的发展

3.汤姆讲述自己的历险经过

汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。他叙述着这次稀奇的历险经过，同时还添了许多动人的情节，大肆渲染一番。

他描述了他怎样离开贝奇，独自去进行探险；怎样顺着两条通道……怎样再往第三条通道走……他又叙述了他怎样回去找贝奇……他描述他怎样对她下了一番工夫，才使她相信了……又怎样欢喜得要死；他又怎样先钻出那个小洞……他们怎样坐在那里……有几个人怎样划着一只小艇……汤姆又怎样招呼他们……那几个人起先怎样……后来……

从汤姆“怎样……怎样……”的讲述中，我们可以看出来什么？

描写生动。汤姆在讲历险时不停“怎样”如何，夸张与吹嘘溢于言表。

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汤姆索亚历险记PPT，第五部分内容：结构梳理

失踪后，人们悲痛

回来后，人们喜庆

汤姆讲山洞历险

汤姆看望伙伴

乐观勇敢足智多谋

本文讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了汤姆·索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的__________，__________的精神。

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汤姆索亚历险记PPT，第六部分内容：拓展延伸

《汤姆·索亚历险记》精彩片段

汤姆躺在那儿胡乱想着。突然一个念头闪现在他的脑海中—他希望自己大病一场；若是这样，他就可以待在家里不去学校了。这倒是不无可能。他仔细检查了一下自己，没有现存在什么毛病。他又重新检查了一遍，这次他想着可以找出肚子疼的借口，并且满怀希望地让疼痛作。可是没过多久他就泄了气，根本一点疼痛的感觉都没有。于是他又仔细思考起来，突然，他现自己找到目标了。他的上排门牙中有一颗松动了。他真是太走运了；他正想要开始呻吟，用他自己的话说这叫“开场白”，然而他猛地想起如果他用这个借口来应付的话，姨妈估计会当真拔了这颗牙，那时候就是偷鸡不成反啄米了。这样一想，他觉得还是暂时先留着这颗牙，看看还能不能找出别的毛病。他挖空心思，也没现什么毛病，突然他想起曾经听医生说过有一种病可以让病人躺两三个星期左右，而且弄不好的话有可能会烂掉一只手指。于是这孩子赶忙从被子里把他那只肿痛的脚趾头搬出来，仔仔细细地察看一番。可是，他又不知道那种病到底有些什么病症。但是不管如何，还是可以试一试的，于是他煞有介事地小声呻吟起来。

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汤姆索亚历险记PPT，第七部分内容：课堂演练

一、下面的词语没有错别字的一组是（ ）。

A.衣衫烂褛     滔滔不绝    费尽口舌    

B.波浪滚滚     前所未有    浩浩荡荡

C.雄状有力     十全十美    欣喜若狂

D.成群结队     软若无力    嘀嘀嗒嗒

二、把下面的句子补充完整。

1.……想说话又说不出来——然后像_________，都像_____掉了满地的眼泪。

2.她摸索到了看得见那一点儿蓝色天光的地方，又怎样欢喜得    。……他们怎样坐在那里，高兴得_____。

三、联系上下文，你知道课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人”是谁吗？找来原著读一读，然后再验证一下。

课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人”是和印江•乔埃一起抢劫杀人的哈克贝利。

《汤姆索亚历险记》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.阅读作品了解课文大意。 2.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。(重点) 3.通过阅读课文，进一步激发学生..

《汤姆索亚历险记》PPT免费课件 第一部分内容：故事导入 今天给同学们讲一位大作家的故事。 大作家有一次到某地旅店投宿，别人事先告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一..

《汤姆索亚历险记》PPT课件下载 第一部分内容：课前导入 汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里芬到墓..

《汤姆·索亚历险记》PPT教学课件

第一部分内容：基础练习

一、给加点字选择正确的读音，画“——”。

哀悼(dào　diào)　　　喧嚣(xiāo　qì)

得救(dé　děi)             瞟见(piào　piǎo)

劳累(lèi　lěi)               兴奋(xīng　xìng)

二、把下列四字词语补充完整。

(　　)心(　　)意             神(　　)昏迷

大(　　)大(　　)             (　　)头十足

(　　)不在乎                 灯烛(　　)(　　)

三、用恰当的词语填空。

(　　　　)地呻吟  (　　   　　)地乱说

(　　　　)的故事  (　　　   　)的听众

(　　　　)地祈求  (　　　　   )的深愁

(　　　　)的心情  (　　　　   )的情节

四、选择恰当的关联词语填空。

1.汤姆(　　　　)绘声绘色地给大家叙述这次稀奇的历险经过，(　　　　)加上了许多动人的情节。

2.(　　　　)两个失踪的孩子一直没有找到，(　　　　)大家为他们举行了公开的祈祷。

3.(　　　　)汤姆想去看望生病的哈克，(　　　　)人家不让他进卧室去。

五、按要求完成句子练习。

1.她那灰色的头发几乎差不多都变白了。(用修改符号修改病句)

2.村里的居民迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子。(缩句)

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汤姆索亚历险记PPT，第二部分内容：主题探究

一、作品简介

《汤姆·索亚历险记》是________国作家____________写的。主人公汤姆·索亚是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，骨子里具有______________精神。

二、理清顺序

依据课文内容给下面的情节重新排序。

(　　)汤姆和贝奇脱险回家，全镇欢庆。

(　　)汤姆叙述历险经过。

(　　)汤姆和贝奇失踪，人们陷入悲痛之中。

(　　)得知洞口被封，汤姆吓得脸色惨白。

三、精彩的情节

1.汤姆讲述自己的历险经过这一段非常有趣，可以看出汤姆是个(　　)的孩子。

A.乐观勇敢、足智多谋、有爱心、喜欢冒险

B.调皮捣蛋、惹是生非、爱吹嘘、喜欢炫耀

2.我可以用一个词来形容汤姆讲述历险经过的情景：___________。

3.贝奇“好像是害过一场使人消瘦的大病一般”，说明了(　　)

A.贝奇身体不好，经常生病。

B.在洞里历险让贝奇又饥饿又疲乏。

4.下面的句子，运用了夸张的修辞手法的是(　　)

A.星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。圣彼得堡镇还在哀悼。

B.村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手，想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。

5.对“迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，一面发出一阵又一阵的欢呼”理解正确的是(　　)

A.恰当地形容人们找到孩子后的喜悦心情，反映了人们对孩子的关心。

B.说明在镇上居民的心中，两个孩子是多么了不起。

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汤姆索亚历险记PPT，第三部分内容：拓展提升

一、延伸阅读

到星期四晚上，天气有起色。①汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声。汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。②好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但至少说明汤姆还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。③不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外的降临，一下子把他吓得闭过气去。

事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸，这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。

“快逃！”他说，“快逃命！”

他不必再重说，一遍就够了，④还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。

1.第一段中，“夜色深深，万籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声”属于________描写，它的作用是什么？

2.读文中画横线的句子，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1)句①是动作描写，表现了汤姆的细心和聪明机灵。 (　　)

(2)句②运用了夸张的修辞手法，表现出哈克的紧张不安。 (　　)

(3)句③是动作、心理描写，既表现了哈克的惊慌，也表现出他对汤姆的关心。 (　　)

(4)句④运用了夸张的修辞手法，表现了汤姆和哈克的胆小和懦弱。 (　　)

二、百字练笔

读了《汤姆·索亚历险记》之后，你想对汤姆·索亚说些什么？

示例：你是个天真的孩子，喜欢恶作剧，满肚子的鬼主意，虽然顽皮淘气，却也给我们带来了欢乐的时光。你正直勇敢，在最后审案要判决时，你终于战胜了心里的恐惧，揭发了乔埃的罪行，让人刮目相看。

《汤姆索亚历险记》PPT免费下载 第一部分内容：学习目标 1.阅读作品了解课文大意。 2.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。(重点) 3.通过阅读课文，进一步激发学生..

《汤姆索亚历险记》PPT免费课件 第一部分内容：故事导入 今天给同学们讲一位大作家的故事。 大作家有一次到某地旅店投宿，别人事先告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一..

《汤姆索亚历险记》PPT课件下载 第一部分内容：课前导入 汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里芬到墓..