《左公柳》PPT课件

左公柳的名字由来：

左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措。在征战中，他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部队植树造林。他的湖湘子弟兵既是战斗之旅，也是植树大军。人人随身携带柳树苗，一路走一路栽，前营栽罢后营管，并且动员百姓分段看管。终于在千里戈壁种下片片树林，形成一道‘连绵数千里绿如帷幄’的塞外奇观。这些柳树不但成了收复新疆失地的见证，而且还使古老的“丝绸之路”开始获得新生。人们为了纪念左宗棠，便将这柳树称为左公柳。

傲然挺立  身姿挺拔  高大茁壮   楚楚动人

刚劲有力  千里荒漠  纤巧柔软   视死如归

英勇无畏  挺身而出  断然指出   年愈花甲

信心百倍  重重困难  泪流满面   普普通通

不屈不挠  坚韧顽强  贫瘠之地   以身报国

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听课文朗读录音

1、思考这篇文章讲的是什么？

2、从几个方面介绍左宗棠的事迹？ 

思考这篇文章讲的是什么？从几个方面介绍左宗棠的事迹？ 

1.收复新疆  2.建设新疆 

①课文哪几个自然段写了这两方面内容？

（4—13）介绍左宗棠事迹。　　　　　

②1—3，14各写什么？简要说一说。文章分几段？

第一部分（第1—3自然段）描绘玉门关外的柳树那高大挺拔的形象。

第二部分（第4—13自然段）记叙导游讲述的左宗棠的故事。

第三部分（第14自然段）抒发“我们”对左公柳的景仰、歌颂的情感。

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四人小组合作学习：

请你在1-3自然段中划出描写左公柳的语句,并说说你的体会。

左公柳与左宗棠和爱国将士们之间有什么相同之处？为什么以左公柳为题？ 

作 业 布 置

1.认真读课文。

2.写生字词 。

《左公柳》PPT课件3 学习目标 1．会认戈、慷、慨、湘、棺、屹、淌，会写廊、纤、戈、俄、拱、慷、慨、惫、湘、棺、携、谋、屹、淌；理解戈壁、纤巧、拱手、疲惫、携带、屹立、流淌、..

《左公柳》PPT课件2 左宗棠 （1812年11月10日－1885年9月5日），汉族字季高，湖南湘阴人，号湘上农人，清朝大臣，著名湘军将领。一生经历了湘军平定太平天国运动，洋务运动，镇压陕甘..

左宗棠  （1812年11月10日－1885年9月5日），汉族,字季高，湖南湘阴人，号湘上农人，清朝大臣，著名湘军将领。一生经历了湘军平定太平天国运动，洋务运动，镇压陕甘回变和收复新疆等重要历史事件。左宗棠少时屡试不第，转而留意农事，遍读群书，钻研舆地、兵法。后竟因此成为清朝后期著名大臣，官至东阁大学士、军机大臣，封二等恪靖侯。

楚楚动人  力排众议  马不停蹄  视死如归

英勇无畏  挺身而出  断然指出  年愈花甲

信心百倍  重重困难  泪流满面  普普通通

不屈不挠  坚韧顽强

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读课文，思考这篇文章讲的是什么？从几个方面介绍左宗棠的事迹？ 

1.收复新疆  2.建设新疆 

①课文哪几个自然段写了这两方面内容？

（4—13）介绍左宗棠事迹。

1.收复失地 

力排众议　主动请缨　

抬棺出征　收复新疆　

2.建设新疆   植树造林　建设新疆

②第1—3自然段，第14自然段各写什么？简要说一说。然后想一想全文分几段？

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认真读课文，找出文中描写左公柳的语句并做上记号。

这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。……

啊，好粗的树哇！两人合抱都抱不拢。

……这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势！

这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！

A.这句话什么意思？　

B.用什么修辞方法？

设问加反问

把写柳树的几个句子连起来看一看，你有什么发现？

先写树的外形。

再赞美树的品质。

再赞美具有不屈不挠、坚韧顽强品质的人。

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作者为什么借左公柳抒发自己的感情?左公柳与左宗棠和爱国将士们之间有什么相同之处？为什么以左公柳为题？ 

让我们回忆课文，课文一共讲了左宗棠几件事？

第一件事：左宗棠力排众议，主动请缨出征；

第二件事：左宗棠抬棺出征，收复新疆失地；

第三件事：左宗棠植树造林，建设边疆。 

大臣们对保卫新疆的认识有失偏颇的原因是什么呢？请结合上下文和课前收集的资料来说说。 

1、当时，台湾被日本人占领，海防也出现问题。由于国力有限，大臣们认为国库空虚，根本没钱打这场仗。

2、有的大臣认为新疆是千里荒漠，贫瘠之地，同时，新疆路途遥远，运输艰难，当时国家困难，粮饷匮乏。 

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“左公柳”还仅仅是那棵柳树吗？

既是指生长在千里戈壁上的大柳树，更指为保卫新疆和建设新疆作出巨大贡献的左宗棠。

1.有感情地朗读课文，背诵自己深受感动的段落。

2.请你根据本课选择典型事例，通过人物的语言、神态、动作来刻画人物特点的方法。通过一件比较典型的事来写写你熟悉的一个人的特点。

《左公柳》PPT课件3 学习目标 1．会认戈、慷、慨、湘、棺、屹、淌，会写廊、纤、戈、俄、拱、慷、慨、惫、湘、棺、携、谋、屹、淌；理解戈壁、纤巧、拱手、疲惫、携带、屹立、流淌、..

《左公柳》PPT课件 左公柳的名字由来： 左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措。在征战中，他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部队植树造林。他的..

1．会认“戈、慷、慨、湘、棺、屹、淌”，会写“廊、纤、戈、俄、拱、慷、慨、惫、湘、棺、携、谋、屹、淌；”理解“戈壁、纤巧、拱手、疲惫、携带、屹立、流淌、慷慨激昂、楚楚动人、力排众议、马不停蹄、拱手相让、视死如归”等词语。

2．初读课文，整体感知课文内容，捋清作者思路。

3．学习1、3段

（1812年11月10日－1885年9月5日），汉族,字季高，湖南湘阴人，号湘上农人，清朝大臣，著名湘军将领。一生经历了湘军平定太平天国运动，洋务运动，镇压陕甘回变和收复新疆等重要历史事件。左宗棠少时屡试不第，转而留意农事，遍读群书，钻研舆地、兵法。后竟因此成为清朝后期著名大臣，官至东阁大学士、军机大臣，封二等恪靖侯。

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楚楚动人  力排众议  马不停蹄  视死如归

英勇无畏  挺身而出  断然指出  年愈花甲

信心百倍  重重困难  泪流满面  普普通通

不屈不挠  坚韧顽强

读课文，思考这篇文章讲的是什么？

从几个方面介绍左宗棠的事迹？ 

1.收复新疆  2.建设新疆 

①课文哪几个自然段写了这两方面内容？

（4—13）介绍左宗棠事迹。　　　　

②1—3，14各写什么？简要说一说。文章分几段？

... ... ...

这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！

A.这句话什么意思？　　　

B.用什么修辞方法？

设问加反问

把写柳树的几个句子连起来看一看，你有什么发现？

先写树的外形。

再赞美树的品质。

再赞美具有不屈不挠、坚韧顽强品质的人。

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作者为什么借左公柳抒发自己的感情?左公柳与左宗棠和爱国将士们之间有什么相同之处？为什么以左公柳为题？ 

课文讲述了左宗棠哪些方面的事迹？ 

1.收复新疆失地  2.建设西北边疆

一共写了他几件事？ 

第一件事:力排众议　主动请缨　收复新疆　　　

第二件事：抬棺出征　收复新疆　　　

第三件事：植树造林　建设新疆建设新疆

1.认真读课文

2.写生字词 

《左公柳》PPT课件2 左宗棠 （1812年11月10日－1885年9月5日），汉族字季高，湖南湘阴人，号湘上农人，清朝大臣，著名湘军将领。一生经历了湘军平定太平天国运动，洋务运动，镇压陕甘..

《左公柳》PPT课件 左公柳的名字由来： 左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措。在征战中，他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部队植树造林。他的..