《海水为什么是蓝的》PPT课件3

词语采集：

碧波万顷　阳光融融　暖风徐徐

闻名于世　源源不断　深感愧疚

不知不觉   颇有作为　闭目塞听

难以信服　惰性气体   饶有兴味

愧疚    液体    语塞   稚童    涌现

丧失    忌讳    诺贝尔   殊荣   光斑

拉曼（1888-1970 ），印度人，他父亲是一个数学教授， 11岁时，他结束了中学进入A.V.N大学，两年以 后又转入Madras的著名大Presidency大学(现在的Chennai大学)，15岁那年，他以全班第一名成绩获得学士学位，并在物理和英语科学获得多项奖励。他因为在光散射和拉曼效应的工作而在1930年获 得诺贝尔奖，当时他是亚洲第一位获此殊荣的科学家，他同时也作了有关声学、光学、结晶动态学、颜色和它们在感知上的研究。

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课文主要讲了一件什么事？

这篇课文讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇心中得到启示，从而研究出海水呈蓝色的原因，并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应。表现了拉曼不断探索，致力于科学研究的精神。

认真朗读课文，说说课文是按照怎样的顺序叙述的？

1、（1—8自然段）先写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩儿解释海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。

2、（9—13自然段）再写拉曼对自己向小男孩儿的解释产生了怀疑，后来研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色，从而发现了一种普遍存在的光散射效应。

3、（14自然段）最后写男孩儿的故事提醒人们：新的发现就在你的“已知”内的“未知”之中。

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朗读1—8自然段，思考：从男孩与母亲的谈话中你知道了什么？

小男孩能从已经知道的知识里产生新的问题，想了解自己不知道的东西。

这对母子的对话引起了拉曼的兴趣，他给孩子作出解释：海水所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。

学习课文9—11自然段

那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼睛，那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深感。愧疚。作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。

拉曼回答了男孩的问题为什么会“愧疚”？

愧疚的原因是：因为“海水的蓝色是反射了天空的颜色”这一解释是英国大科学家瑞利提出来的，而且几乎所有的人也包括拉曼都认可这一解释。拉曼为自己没有像男孩儿那样提出“为什么”而感到愧疚。

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从课文中找出你认为给人以启迪或教益的句子，抄写在“我的采集本”上。

失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳，即使是一个颇有作为的科学家，也会因此而变得闭目塞听，止步不前。

“忌讳”指对某些可能产生不利后果的事，力求避免。对科学家来说，“好奇心”就是不断探索的精神，只有有了这种精神，才能不断地有所发现和发明，才能在科学研究的道路上不断地有所作为而失去好奇心就会带来“闭目塞听，止步不前”的可怕后果。

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课文讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩的好奇心中得到启示，从而研究出海水呈蓝色的原因，并从固体·液体·气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应。表现了拉曼不断探索，致力于科学研究的精神。

1．组词。

己（    ）   讳（    ）   夜（    ）   疚（    ）   塞（    ）

忌（    ）   伟（    ）   液（    ）   痛（    ）   赛（    ）

二、将下面的词语组成六对反义词。

坠落　　尊重　　惩罚

信任　　上升　　推辞

怀疑　　愉快　　接受

奖励　　悲伤　　侮辱

（ 　）——（　 ）（ 　）——（　 ） 

（　 ）——（ 　）（ 　）——（　 ）

（ 　）——（　 ）（　 ）——（ 　）

《海水为什么是蓝的》PPT课件3 人物介绍 拉曼，印度物理学家，18881970年 因光散射方面的研究工作和喇曼效应的发现，获得了1930年度的诺贝尔物理学奖。是亚洲诺贝尔奖的第一人。 他发..

《海水为什么是蓝的》PPT课件2 学习目标 1．朗读课文，把握课文内容。 2．了解好奇心对于科学探究的重要意义，树立学生勤学好问的求学观念。 3．理解课文中含义深刻的句子，体会拉曼..

1．朗读课文，把握课文内容。

2．了解“好奇心”对于科学探究的重要意义，树立学生勤学好问的求学观念。

3．理解课文中含义深刻的句子，体会拉曼不断追求，勇于探索的精神。

4．学会“惰、忌、讳、液”4个会认字和“惰、疚、液”3个会写字，掌握“惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风徐徐、源源不断”等词语。

拉曼（1888-1970），印度人，他父亲是一个数学教授， 11岁时，他结束了中学进入A.V.N大学，两年以 后又转入Madras的著名大Presidency大学(现在的Chennai大学)，15岁那年，他以全班第一名成绩获得学士学位，并在物理和英语科学获得多项奖励。他因为在光散射和拉曼效应的工作而在1930年获 得诺贝尔奖，当时他是亚洲第一位获此殊荣的科学家，他同时也作了有关声学、光学、结晶动态学、颜色和它们在感知上的研究。 

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讳   疚   惰   忌   液  

惰性气体   愧疚  液体  闭目塞听

阳光融融   暖风徐徐    源源不断 

用自己喜欢的方式阅读课文，说说课文主要写了哪些内容。 

课文先写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩解释海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。

再写拉曼对自己向小男孩的解释产生了怀疑，后来研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色，从而发现了一种普遍存在的光散射效应。

最后写男孩的故事提醒人们：新的发现就在你的“已知”内的“未知”之中。

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朗读1—8自然段，思考：从男孩与母亲的谈话中你知道了什么？

男孩源源不断的“为什么”引起了拉曼的思考，唤醒他的“好奇心”，使他对自己向孩子的解释产生了怀疑，并着手进行科学探索，发现了一种普遍存在的光散射效应，被人们称为“拉曼效应”。这一发现被英国皇家学会称为“20年代实验物理学中最卓越的发现之一”。

请你结合自己的实际谈谈对“好奇心“的看法。

默读课文9—11自然段，思考： 

地中海轮船上那个男孩儿的“为什么”，与拉曼获得诺贝尔物理学奖有何关系？

那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼睛，那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深感愧疚。作为一名科学家，他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。

拉曼回答了男孩的问题为什么会“愧疚”？

愧疚的原因是：因为“海水的蓝色是反射了天空的颜色”这一解释是英国大科学家瑞利提出来的，而且几乎所有的人也包括拉曼都认可这一解释。拉曼为自己这样盲目从众，而没有像男孩儿那样提出“为什么”而感到愧疚。

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从课文中找出你认为给人以启迪或教益的句子，抄写在“我的采集本”上。

那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。

“那个有着无穷问题的男孩子的故事”实际上是男孩儿的问题唤起了拉曼在“已知”中追求“未知”的好奇心，是拉曼追求“未知”从而获得新的“已知”的故事。

再次思考：

为什么说“地中海轮船上的那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台”？

因为是这个男孩儿的那种在“已知”中追求“未知”的强烈好奇心，使拉曼对瑞利的结论产生了怀疑，并对自己丧失好奇心感到愧疚，然后对男孩儿的问号继续深入研究，最后发现了光散射效应，从而获得了诺贝尔物理学奖。

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1.结合课文内容，回答：如果在科学研究中失去好奇心会怎么样？ 

2.在你的学习与生活中，有没有对事物或现象产生过好奇？有没有问过“为什么”？

失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳，会带来闭目塞听、止步不前的可怕后果。

反面例子：

李比希：在化学家因拉发现化学元素“溴”的四年前，李比希曾经因为缺乏严格的科学态度，没有认真分析德国商人寄送来的棕色瓶子的元素而与化学元素“溴”的发现失之交臂。要知道这棕色的瓶子就含有当时未知的“溴”，以当时的条件和他的研究是完全有能力发现“溴”元素的。

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课堂小结：

我们要像地中海轮船上的那个男孩儿一样，有着在“已知”中追求“未知”的好奇心。因为当你在学习、生活中拥有了好奇心，喜欢观察、善于思考、敢于质疑，那么你一定会有更多的新发现、新收获。

1．看拼音写词语。

惰 性   愧 疚   液 体 

忌 讳   幼 稚   万 顷 

2．照样子写词语。

不知不觉:_____、 ______ 、______ 、 ______ 。

源源不断:_____ 、 ______ 、 _____ 、______ 。

暖风徐徐：______ 、______ 、______ 、_____ 。

1．抄写生字新词。

2．摘抄课文中你认为给人以启迪或教益的句子。

《海水为什么是蓝的》PPT课件3 人物介绍 拉曼，印度物理学家，18881970年 因光散射方面的研究工作和喇曼效应的发现，获得了1930年度的诺贝尔物理学奖。是亚洲诺贝尔奖的第一人。 他发..

《海水为什么是蓝的》PPT课件 词语采集： 碧波万顷 阳光融融 暖风徐徐 闻名于世 源源不断 深感愧疚 不知不觉 颇有作为 闭目塞听 难以信服 惰性气体 饶有兴味 愧疚 液体 语塞 稚童 涌..

拉曼，印度物理学家，1888—1970年 因光散射方面的研究工作和喇曼效应的发现，获得了1930年度的诺贝尔物理学奖。是亚洲诺贝尔奖的第一人。

他发现单色光被介质分子散射后频率发生改变的现象，称为并合散射效应。这一发现，很快就得到了公认。英国皇家学会正式称之为“20年代实验物理学中最卓越的三四个发现之一”。

自主学习一

1、生字巧计:惰、稚、疚、液、忌、讳

2、多音字：塞、奇

3、近反义词：呈现、耀眼、愧疚

4、理解词语意思：闭目塞听、源源不断

5、概括文章内容：这篇文章讲述的是从_____得到_____启示，从而发现了_____的故事，表现了_____身上_____的精神。

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1、惰性气体：又称稀有气体，稀有气体的化学性质很不活泼，不容易与其他元素之间发生化学反应，称之为“惰性气体”。

2、反射、折射、散射：当光穿过烟雾的时候，会碰到许多固体小颗粒和小液珠，频繁地发生反射和折射。由于烟雾颗粒的不确定性，使光射出的方向和位置发生极大的偏转，于是出现了散射现象。

3、诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产（3100万瑞典克朗）作为基金创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予前一年世界上在这些领域对人类作出重大贡献的人。

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自主学习二

1、结合课文内容解决课后第2题。

2、理解下列句子的含义：

（1）失去好奇心是科学发现与文明的最大忌讳，即使是一个颇有作为的科学家，也会因此而变得闭目塞听，止步不前。

（2）永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。

3、谈感受

《海水为什么是蓝的》PPT课件2 学习目标 1．朗读课文，把握课文内容。 2．了解好奇心对于科学探究的重要意义，树立学生勤学好问的求学观念。 3．理解课文中含义深刻的句子，体会拉曼..

《海水为什么是蓝的》PPT课件 词语采集： 碧波万顷 阳光融融 暖风徐徐 闻名于世 源源不断 深感愧疚 不知不觉 颇有作为 闭目塞听 难以信服 惰性气体 饶有兴味 愧疚 液体 语塞 稚童 涌..