《鞋》PPT课件

1.小朋友们平时穿的鞋子是什么样？说一说。

2.有一位小朋友向我们介绍他家的鞋子，你们想去看看吗？让我们大家一起看看他家的鞋子吧！

爸爸     好看     回来

比一比，谁最会读课文？

你喜欢哪一句，大声读出来，说说为什么？

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1.大声读课文，大胆的想一想：“天亮了，船儿出航了”是干什么去了？

2.“天黑了，船儿回来了”是什么意思？

学习了这篇课文，你想到了什么？

《芦花鞋》PPT 第一部分内容：学习目标 1.认识搓、葵、祈、遗等7个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.了解用空行标示长文章各部分的方法，继续运用小标题串联法把握主要内容，感悟..

《小猫咪穿鞋子》PPT下载 第一部分内容：学习目标 通过故事增长见识（了解动物蹄、爪的不同作用），懂得看问题、做事情要从自身的特点出发，不能盲目学样。 通过上一节课的学习，我们..

《小猫咪穿鞋子》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.认识9个生字和部首革，会写10个生字。 相关资料 动物的脚 骆驼的脚掌扁平，脚下有又厚又软的肉..

小小两只船，

没桨又没帆。

白天带它到处走，

黑夜停在床跟前。

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我回家，把鞋脱下，

爸爸妈妈回家，把鞋脱下，

爷爷奶奶回家，也都把鞋脱下。

大大小小的鞋，

就像一家人，

依偎在一起，

亲亲热热地说话。

《芦花鞋》PPT 第一部分内容：学习目标 1.认识搓、葵、祈、遗等7个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.了解用空行标示长文章各部分的方法，继续运用小标题串联法把握主要内容，感悟..

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《鞋》PPT

第一部分内容：学习目标

1.认识本课生字。

2.自主积累词语。

3.通过学习课文，感受亲情，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖需要大家共同营造。

1.小朋友们平时穿的鞋子是什么样？

2.有一位小朋友向我们介绍他家的鞋子，你们想去看看吗？让我们大家一起看看他家的鞋子吧！

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鞋PPT，第二部分内容：资料宝袋

家里有爸爸的皮鞋、我和哥哥的球鞋、妈妈的高跟鞋

听听他们的自述吧！

皮鞋说：“我的皮料最好，透气”

球鞋说：“我走起路来最舒坦”

高跟鞋说：“你们都没有我时髦。”

1、检查本课课后生字词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

我会写的字

把    哥    爸    都    依    安    享    受

我会认的字

鞋    脱    静    港    湾    温    暖

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鞋PPT，第三部分内容：课文解析

《鞋》一课，让我们感受到回到家和爸爸妈妈依偎在一起就是幸福，一家人聚在一起说着一天的见闻就是幸福，温暖的家就是我们幸福而宁静的港湾。

课文语音质朴浅近，平淡中独具匠心，不管是低吟默念还是放声朗读，都会令人回味无穷。

爸 爸 的 鞋 

妈 妈 的 鞋   

我 的 鞋

大小  颜色

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鞋PPT，第四部分内容：主题概括

《鞋》一课用稚嫩活泼的语音展示给我们，看似是一家幸福的生活，回到家和爸爸妈妈依偎在一起就是幸福，一家人聚在一起说着一天的见闻就是幸福，温暖的家就是我们幸福而宁静的港湾。

回到家和爸爸妈妈依偎在一起就是幸福，一家人聚在一起说着一天的见闻就是幸福，温暖的家就是我们幸福而宁静的港湾。 课文语音质朴浅近，平淡中独具匠心，不管是低吟默念还是放声朗读，都会令人回味无穷。

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鞋PPT，第五部分内容：拓展提升

溜冰鞋，它让我感受运动的快乐；舞蹈鞋，它带给我舞姿的轻盈；胶鞋，它让我在雨天里“随心所欲”，大大小小的鞋子是一家人，请你选择任意的一双鞋来扮演它，畅谈一天的见闻和感受。

我们每个人都像这一双双的鞋，工作、学习一天后要回到家里，与家人共进晚餐，高高兴兴地聊天，享受家庭生活的平静与温馨。

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鞋PPT，第六部分内容：随堂练习

比一比，再组词。

衣（衣服）  爸（爸爸）   受（感受）

依（偎依）  把（把手）   爱（喜爱）

《芦花鞋》PPT 第一部分内容：学习目标 1.认识搓、葵、祈、遗等7个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.了解用空行标示长文章各部分的方法，继续运用小标题串联法把握主要内容，感悟..

《小猫咪穿鞋子》PPT下载 第一部分内容：学习目标 通过故事增长见识（了解动物蹄、爪的不同作用），懂得看问题、做事情要从自身的特点出发，不能盲目学样。 通过上一节课的学习，我们..

《小猫咪穿鞋子》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.认识9个生字和部首革，会写10个生字。 相关资料 动物的脚 骆驼的脚掌扁平，脚下有又厚又软的肉..