《示儿》PPT课件8

自主学习    

1、回忆学法

知诗人、解诗题；抓字眼、 明诗意；想意境、悟诗情；诵诗句、背诗文 

2、自读古诗  请你借助书后的注释或你自己的工具书，自读诗句，了解诗意，体会诗中  作者的思想感情。 

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合作学习 

1、自己读这首诗，谈谈自己读完后最强烈的感受。

2、知道“死去元知万事空”为什么还告诉儿子“家祭无忘告乃翁”？ 

3、现在你了解陆游逝世前最牵挂的是什么了吗？  

4、带着体会出来的感情，朗读这首诗。 

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课外延伸 

（1）一位怀着满腔爱国之情的老人，带着他的毕生的遗憾和无限的希望离开了，陆游南宋统一的愿望实现了吗？ 

（2）为什么朝廷会灭亡，国家会衰败呢？请看南宋诗人林升的《题临安邸》  

（3） 那么，如何才能国富民强呢？中国近代改良主义学者梁启超的《少年中国说》中有这样一个片断： 

故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则过进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其光大道……纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长，美哉我中国少年，于天不老，壮哉我中国少年，与国无疆。 

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拓展总结 

同学们，国家兴亡，匹夫有责。我们应该像诗人陆游那样胸有祖国，抱效祖国。让我们再次诵读他的压卷之作——《示儿》吧。 

《示儿》古诗三首PPT 第一部分内容：新知导入 爱国，这是一个永恒的话题！巍巍中华，悠悠历史，有多少仁人志士将毕生的精力献给了自己的国家，留下了一段段可歌可泣的故事！隔着千年..

《古诗三首》PPT免费课件下载 第一部分内容：引入新课 同学们，中国是个文明古国，有着5000年的悠久历史和灿烂的文化，其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。今天我们来学习其..

《古诗三首》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高..

杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。

李白　诗仙

白居易　诗魔　诗王

李贺　诗鬼

你们认为诗中哪个词语最能表示诗人当时的心情？ 

“喜欲狂”是什么意思？

从《闻官军收河南河北》一诗的哪些词语中可以体会到杜甫“喜欲狂”的心情？用 “  ” 画出来。

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默读诗句，看注解，查工具书，联系以前学习诗句的一些方法，小组合作学习诗句的意思，并在旁边作上批注。

词语注释： 

1.示儿：告诉儿子们。 

2.元：同“原”，本来。

3.万事空：什么都不存在。    

4.但：只。      

5.九州：古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。6.同：同“统”，统一。

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自读诗歌步骤和方法

第一步：正确朗读这首诗，注意停顿合理。

第二步：采用增、减、调等方法，根据词语注释理解这首诗的意思。

第四步：进行有感情的朗读。

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通过学习比较我们都知道这两首诗是表达了诗人的爱国之情，那么他们又有什么不同之处呢？

不同点：《示儿》示通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有见到“九州同”。而《闻官军收河南河北》是通过“喜”来表达的，写作者听到祖国重归统一的极度喜悦和急切的心情。

爱国诗句集锦：

1、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起书怀》

2、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》

4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》

《示儿》古诗三首PPT 第一部分内容：新知导入 爱国，这是一个永恒的话题！巍巍中华，悠悠历史，有多少仁人志士将毕生的精力献给了自己的国家，留下了一段段可歌可泣的故事！隔着千年..

《古诗三首》PPT免费课件下载 第一部分内容：引入新课 同学们，中国是个文明古国，有着5000年的悠久历史和灿烂的文化，其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。今天我们来学习其..

《古诗三首》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高..

宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》。示：把事情摆出来让人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学习的内容。

陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了爱国主义精神，“气吞残虏”。 

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“死去元知万事空，但悲不见九州同”是什么意思？

这句诗的意思是：本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不到全国统一而感到悲伤。 

说说“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 的意思。

这句话的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，祭祀祖宗时不要忘了把收复中原的事，告诉你的父亲。

这首诗是陆游对儿子的临终遗嘱。诗中表达了一个将去逝的老人至死都不忘因为外族的入侵而山河破碎的祖国，他希望自己的孩子能在祖国光复的那一天，告诉他胜利的消息。从这首诗中，人们可以感觉到诗人在人生的弥留之际强烈的爱国之心。

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1、同学们，学了这首诗后你们有什么收获呢？

2、伟大诗人陆游还有哪些其它的诗歌作品呢？

1、默写《示儿》。

2、课外收集有关陆游的古诗。

《示儿》古诗三首PPT 第一部分内容：新知导入 爱国，这是一个永恒的话题！巍巍中华，悠悠历史，有多少仁人志士将毕生的精力献给了自己的国家，留下了一段段可歌可泣的故事！隔着千年..

《古诗三首》PPT免费课件下载 第一部分内容：引入新课 同学们，中国是个文明古国，有着5000年的悠久历史和灿烂的文化，其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。今天我们来学习其..

《古诗三首》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高..

宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》，这首诗也是陆游的绝笔。示：把事情摆出来让人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学习的内容。

陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了爱国主义精神，“气吞残虏”。  

杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。

李白　诗仙

白居易　诗魔　诗王

李贺　诗鬼

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自读诗歌步骤和方法

第一步：正确朗读这首诗，注意停顿合理。

第二步：采用增、减、调等方法，根据词语注释理解这首诗的意思。

第四步：进行有感情的朗读。

词语注释： 

1.示儿：告诉儿子们。 

2.元：同“原”，本来。

3.万事空：什么都不存在。    

4.但：只。

5.九州：古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。

6.同：同“统”，统一。

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体会诗情 

①诗中哪个字最能表现陆游当时的心情？

他为什么而悲？

（不见九州同）

②他最大的牵挂是什么？

（收复失地）

最大的愿望是什么？

（北定中原日）

③他到死还不忘国家统一，可见，他是一个怎样的诗人？

热爱祖国，至死不渝

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通过学习比较我们都知道这两首诗是表达了诗人的爱国之情，那么他们又有什么不同之处呢？

不同点：《示儿》示通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有见到“九州同”。而《闻官军收河南河北》是通过“喜”来表达的，写作者听到祖国重归统一的极度喜悦和急切的心情。

爱国诗句集锦： 

1、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 ——陆游《病起书怀》

2、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》

《示儿》古诗三首PPT 第一部分内容：新知导入 爱国，这是一个永恒的话题！巍巍中华，悠悠历史，有多少仁人志士将毕生的精力献给了自己的国家，留下了一段段可歌可泣的故事！隔着千年..

《古诗三首》PPT免费课件下载 第一部分内容：引入新课 同学们，中国是个文明古国，有着5000年的悠久历史和灿烂的文化，其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。今天我们来学习其..

《古诗三首》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高..

陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒。是我国伟大的爱国诗人。  

宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》。示：把事情摆出来让人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学习的内容。

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（南宋）陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

死去元知万事空，但悲不见九州同。

元：本来。但：只。

九州：指中国。同：指统一。

九州同：指全国统一。

诗意：本来就知道人死了就什么都没有了，只是为看不到中国的统一而感到悲伤。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

王师：指国家的军队。

定：平定，这里是收复失地的意思。

家祭：祭祀祖宗。

乃：你的。

翁：父亲。

诗意：等到朝廷的军队收复中原的时候，家祭时不要忘了把这件事告诉你们的父亲。

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合作学习 

1、知道“死去元知万事空”为什么还告诉儿子“家祭无忘告乃翁”？ 

2、现在你了解陆游逝世前最牵挂的是什么了吗？  

3、带着体会出来的感情，朗读这首诗。 

这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了诗人对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨，对收复失地、统一祖国的无比渴望。

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1.九州在诗中是指 _________，乃翁是指 _________。

2.这首诗看出作者 ————— 的情怀。

3.作者希望王师_________。

4.诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）__________,诗人的遗愿是(用原句回答)_________。

5.《示儿》最能表现诗人爱国情感的诗句是_________，_________。

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《古诗三首》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高..

陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋山阴人。12岁即能诗文， 一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。

写作背景 

这首诗是宋代大诗人陆游写的。陆游一生创作了很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。《示儿》这首诗是他在86岁高龄，重病在床，生命垂危的时刻写给他儿子的临终嘱咐。 

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“死去元知万事空，但悲不见九州同”

1.“元知”“元”同“原”，是本来的意思。“元知”是本来就知道的意思。

2.“万事空”什么事都没有了。

3.“但”“只”的意思。

4.“九州同”“九州”指中国。“同”统一。“九州同”是指全国统一。

 “王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁” 

1.“王师”这里指南宋军队。

2.“北定”“定”是平定，这里是收复的意思。“北定”指收复北方。

3.“中原”这里指淮河以北被金兵占领的地区。

4.“家祭”祭祀祖先。

5.“无”同“勿”，意思是不要。

6.“乃翁”“乃”，你的，你们的。翁，指父亲。

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宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，家祭的时候不要忘了（把收复中原的这件事）告诉你们的父亲。

表达了诗人渴望收复失地，统一祖国的思想感情。 

陆游的其他作品

秋夜将晓出篱门迎凉有感 

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 

十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 

《示儿》古诗三首PPT 第一部分内容：新知导入 爱国，这是一个永恒的话题！巍巍中华，悠悠历史，有多少仁人志士将毕生的精力献给了自己的国家，留下了一段段可歌可泣的故事！隔着千年..

《古诗三首》PPT免费课件下载 第一部分内容：引入新课 同学们，中国是个文明古国，有着5000年的悠久历史和灿烂的文化，其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。今天我们来学习其..

《古诗三首》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高..

写作背景：

北宋1127年，金兵大举南侵，宋军节节败退，最后国都汴京（开封）都被金兵占领了，把先皇宋徽宗、当时皇帝宋钦宗一齐俘虏到北方去，这就是历史上的“靖康之变”。之后，宋钦宗的弟弟赵构在南京应天府（今河南商丘）重建小朝廷，历史上称南宋，赵构就是宋高宗。我们淮河就此成了南宋、金两国的分界线。从此山河破碎，不复统一。可悲的是南宋朝廷不思北上中原，收复失地，却向金屈膝投降，苟且偷安，只求保住半壁江山，就心满意足了。

陆游出生两年后就遇上了“靖康之变”，儿时的他备受流离迁徙的痛苦，且目睹了金兵强盗为非作歹，滥杀无辜，沦陷区的老百姓生活在水生火热之中，这在他幼小的心灵深处埋下了仇恨的种子。而南宋统治者向金人求得了暂时的安定后就纵情享乐，花天酒地，这更促使他念念不忘收复中原。为报仇雪耻，他曾从军九年，积极抗金。以后虽多次复职做官，但由于他积极主张抗金，就一直受到投降派的压制和排斥而多次失去官职。可不管个人遭遇多么不幸，他始终为国家前途、人民命运担忧。86岁临终之时写下了耀照千古的绝唱——《示儿》。

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陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了爱国主义精神，“气吞残虏”。  

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

元知:本来就知道。元，同“原”，本来。

万事空:什么都没有了。

九州同:指全中国统一。同，统一。九州，中国的代称。

王师:指南宋军队。

定:平定，收复。

中原:指淮河以北被金兵占领的地区。

家祭:祭祀祖宗。

无忘：不要忘记。无,通“勿”，不要。 

乃翁:你的父亲，指陆游自己。乃，你的，你们的。翁，父亲。

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“死去元知万事空，但悲不见九州同”是什么意思？

这两句诗的意思是：本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不到全国统一而感到悲伤。 

这句诗表达了作者什么样的思想感情？ 

看不到中国统一的悲伤之情。

请同学们有感情地齐读这两句诗。

说说“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 的意思。

这句话的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，祭祀祖先时不要忘了把收复中原的事，告诉你的父亲。

这句诗表达了作者什么样的思想感情？

渴望收复失地、统一祖国的爱国之情。 

谁能有感情地读读这句诗？

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合作学习 

1、自己读这首诗，谈谈自己读完后最强烈的感受。

2、知道“死去元知万事空”为什么还告诉儿子“家祭无忘告乃翁”？ 

3、现在你了解陆游逝世前最牵挂的是什么了吗？  

4、带着体会出来的感情，朗读这首诗。

这首诗是陆游对儿子的临终遗嘱。诗中表达了一个将去逝的老人至死都不忘因为外族的入侵而山河破碎的祖国，他希望自己的孩子能在祖国光复的那一天，告诉他胜利的消息。从这首诗中，人们可以感觉到诗人在人生的弥留之际强烈的爱国之心。

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拓展总结 

同学们，国家兴亡，匹夫有责。我们应该像诗人陆游那样胸有祖国，抱效祖国。让我们再次诵读他的压卷之作——《示儿》吧。

爱国诗句集锦：

1、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 ——陆游《病起书怀》

2、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》

课后练习：

1.比一比，再组词。

祭（      ) 乃（      ） 涕（      ）

察（     ）奶（      ） 递（      ）

2.根据课文内容填空。

《示儿》的作者是＿＿朝的＿＿。“示儿”的意思是＿＿；这首诗中作者因＿＿而“悲”，表达了作者＿＿。

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《古诗三首》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高..

宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》。示：把事情摆出来让人知道。“示儿”在这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学习的内容。

陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了爱国主义精神，“气吞残虏”。  

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同学们预习课文，做到以下两点要求。

1．自读诗歌，读准字音。 

2．借助注解，初步了解诗歌的内容。 

自由读古诗,说说你对这首诗的认识。

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

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示儿：给儿子看。

九州同：祖国统一。

中原：指淮河以北沦陷在金人手里的地区。

家祭：对祖先的祭祀。

乃翁：你的父亲。

“死去元知万事空，但悲不见九州同”是什么意思？

这句诗的意思是：本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不到全国统一而感到悲伤。 

这句诗表达了作者什么样的思想感情？ 

看不到中国统一的悲伤之情。

请同学们有感情地齐读这句诗。

死去元知万事空，但悲不见九州同。

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本来就知道人死去了就什么也没有了。只是因为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记把这件事情告诉“我”。 

这首诗是陆游对儿子的临终遗嘱。诗中表达了一个将去逝的老人至死都不忘因为外族的入侵而山河破碎的祖国，他希望自己的孩子能在祖国光复的那一天，告诉他胜利的消息。从这首诗中，人们可以感觉到诗人在人生的弥留之际强烈的爱国之心。

1、同学们，学了这首诗后你们有什么收获呢？

2、伟大诗人陆游还有哪些其它的诗歌作品呢？

1、默写《示儿》。

2、课外收集有关陆游的古诗。

《示儿》古诗三首PPT 第一部分内容：新知导入 爱国，这是一个永恒的话题！巍巍中华，悠悠历史，有多少仁人志士将毕生的精力献给了自己的国家，留下了一段段可歌可泣的故事！隔着千年..

《古诗三首》PPT免费课件下载 第一部分内容：引入新课 同学们，中国是个文明古国，有着5000年的悠久历史和灿烂的文化，其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。今天我们来学习其..

《古诗三首》PPT免费下载 第一部分内容：作者简介 陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高..