《冀中的地道战》PPT课件

冀中的地道战

*哪位同学来解释“冀中”？在预习中你是怎样理解的。

（经过查字典我知道“冀”是（      ）的简称。“冀中”是（      ）当你看到“地道战”三个字时，你想的最多的问题是什么？

*教师预设：

为什么要开展“地道战”？“地道”是什么样的？怎样“战”呢？战的结果又如何呢？　 

冀中地道战的时代背景

在抗日战争时期，具体一点说就是1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，狠狠地打击了敌人。

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学习目标：

1.学会本课生字新词。

2.理清课文的条理。

3.梳理课文内容，了解 国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧和冀中地道战的产生作用以及地道的结构特点。 

请同学们根据学习目标，说说你想学会什么知识？

请各小组展示生字、词语

             生字       词语

第一组：堡  垒   1、2自然段

第二组：稼        3自然段

第三组：妨  碍   4自然段

第四组：厕        5自然段

第五组：拐        6自然段

第六组：吆     7、8自然段

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1. 读读下列词语

碉堡  任丘  搞垮  妨碍  厕所  荆棘  漏光

纺车  岔道  拐弯  孑口  吆喝  毒气 毒辣 搁东西 

2. 根据拼音写汉字  

bao lei  zhuang jia  fang ai    ce suo   guai wan  yao he

(        )   (           )    (         )   (         )   (         )    (        )

3.完成语文助学手册P70练兵场1、2、3题。

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初读课文 

1．以自己喜欢的方式读课文，勾画出不理解 词句，联系上下文和生活实际或借助字典理解。 

2、思考：课文主要讲了什么？

3、理清课文层次，全文可以分为几个部分？

全文分段。（提示：根据题目我们可能会想知道为什么要开展“地道战”？“地道”是什么样的？怎样“战”呢？战的结果又如何呢？）

第一部分：交待了地道战产生的时间、背景和原因：为了粉碎敌人的“_________”。

第二部分：以任丘的地道为例，介绍了地道的（        ）和 （       ）。

第三部分：利用地道对付敌人（          ）的进攻。

第四部分：地道战粉碎了敌人的“———”。

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1.将本课八个生字每个5字2词带拼音。

2.思考课文练习一。

《冀中的地道战》PPT免费下载 第一部分内容：课文导入 冀是河北的别称。冀中是河北省的中部平原。 在抗日战争时期，冀中平原是中国共产党领导人民抗击日军的重要战..

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《冀中的地道战》PPT

第一部分内容：作者简介

周而复 （1914—2004），现当代作家。代表作《上海的早晨》在国内外都有较大的影响。以抗日为题材的作品有长篇小说《长城万里图》，散文报告尔集《诺曼·白求恩》《晋察冀行》等。

1942年到1944年期间，日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本侵略者们还在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地打击了敌人。

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冀中的地道战PPT，第二部分内容：字词识记

侵 略  修筑   碉堡   党员   堡垒    

任 丘  妨碍   拴住   搁置   隐蔽

陷坑   拐弯   岔道   孑口   吆喝    

根据词语的意思，在文中找出这些词语。

（         ）：在重要地点作防守用的坚固建筑。

（         ）：辨析判断、发明创造的能力。

（         ）：形容数目极多，无法计算。

（                  ）：一个人守住关口，一万个人都打不进来。

（         ）：没有穷尽，没有限度。

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冀中的地道战PPT，第三部分内容：整体感知

用较快的速度朗读课文，了解每个自然段的主要内容。

哪些内容介绍了当时的时代背景？

哪些内容介绍了地道战产生的原因？

哪些内容概括介绍了冀中的地道的规模和作用？

哪些内容具体介绍了地道里的构造？

哪些内容具体介绍了地道的出口和地道里的通道？

哪些内容具体介绍了地道是怎样防火、防水、防毒的？

哪些内容具体介绍了地道里是怎样通讯联络的？                    

哪些内容写的是作者对地道战的评价？

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冀中的地道战PPT，第四部分内容：课文品读

朗读第1自然段，了解地道战产生的背景。

1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。

历史背景：日军在冀中平原上对我们的人民武装“大扫荡”。

地道战产生的目的

为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。

为粉碎敌人的扫荡，地道战应运而生。

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冀中的地道战PPT，第五部分内容：课文主题

本文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，展现了地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。

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冀中的地道战PPT，第六部分内容：课堂练习

一、给下列加点的字注音。

侵略（     ）     碉堡（      ）

任丘（     ）     妨碍（      ）

堡垒（     ）     陷坑（      ）

岔道（     ）     拐弯（      ）

二、比一比，再组词。

侵（     ）     碉（     ）

浸（     ）     调（     ）

岔（     ）     妨（     ）

盆（     ）     防（     ）

三、下列说法有误的一项是（    ）。

A.地道战是为了粉碎敌人的“扫荡”而产生的一种新的斗争方式。

B.地道有四尺多高，个儿高的人站着可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。

C.地道的出口开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。 

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冀中的地道战PPT，第七部分内容：课后习题

你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。

看到课文题目，我产生了疑问：“地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢？”带着这些问题读，我对课文内容理解得更透彻了，阅读的速度也更快了。

读到“人在地道怎么能了解地面上的情况呢”，我就知道这段话要讲什么，所以我读得很快。

地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。

取胜的关键是冀中人民团结一心，利用平原的特点，进行地道战争。具体表现在：地道的式样有一百多种，洞内设施较完备；出口隐蔽，虚实结合；洞内“孑口”多，防火，防水，防毒；设“有线电”等。

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冀中的地道战PPT，第八部分内容：课外练习

1.积累文中自己喜欢的词句。

2.查阅资料或观看有关地道战的电影，了解更多相关知识，并根据你搜集到的资料，办一份手抄报。

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