《六月二十七日望湖楼醉书》PPT课件2

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。 

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1．望湖楼：在杭州西湖边。 

2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。 

3. 醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。 

4．跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。 

5. 白雨：雨很大，看过去白花花的。 

6．卷地风：风从地面卷起。 

7. 水如天：远远望去，水天一色，连成一片。 

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乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，

白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。

卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，

风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。

苏轼在写景时，是抓住什么特点来写的？ 

景物多：云、雨、风、水、山、船、地、楼。

变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。

动态多：翻、遮、跳、入、吹

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1.背诵古诗。

2.把《六月二十七日望湖楼醉书》所描绘的意境写下来。

《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 六月天，娃娃脸。你知道是什么意思吗？ 你知道作者是谁吗？ 苏轼（10371101），字子瞻、号东坡居士，眉州眉山..

《古诗词三首》PPT下载 第一部分内容：新课导入 日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的书，今天我们将跟随几位诗人，走进大自然，亲近..

《古诗词三首》第三课时PPT课件 第一部分内容：学习目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。 3. 通过语言..

苏轼（1037-1101），北宋诗人。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父亲苏洵、弟弟苏辙都是宋代著名的文学家，被称为“三苏”。他的诗自然豪放而又富有理趣，有着鲜明的浪漫主义色彩。 

六月二十七日：指宋神宗熙宁五年

望湖楼：又名看经楼，先德楼，今杭州西湖边昭庆寺前。

醉书：喝醉酒时所写

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翻墨：指黑云笼罩，翻滚如墨。

遮：遮蔽，遮盖。

白雨：雨很大，看过去白花花的。

跳珠：雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦跳的珠子

卷地：大风翻卷着从地上吹来。

水如天：远远望去，水天一色，连成一片

《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 六月天，娃娃脸。你知道是什么意思吗？ 你知道作者是谁吗？ 苏轼（10371101），字子瞻、号东坡居士，眉州眉山..

《古诗词三首》PPT下载 第一部分内容：新课导入 日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的书，今天我们将跟随几位诗人，走进大自然，亲近..

《古诗词三首》第三课时PPT课件 第一部分内容：学习目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。 3. 通过语言..

苏轼（1037-1101）字子瞻，号“东坡居士”世人称其为“苏东坡”,眉州人（今四川），“唐宋八大家 ”之一, 豪放派词的创始人，他的诗豪放自然，富有情趣。他的父亲苏洵、弟弟苏辙也是著名的文学家，他们合称“三苏”。  

知识性问题

1、正确，流利，有感情地朗读古诗。

2、根据注释，利用工具书理解全诗的意思。

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探究性问题

1、这首诗中，诗人给我们呈现了一幅怎样的画面？

2、想象诗句描绘的画面，说说下面划线的词语好在哪里？

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 

1、背诵古诗。

2、理解诗句的意思。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。-------------

3、根据古诗内容填空。

《六月二十七日望湖楼醉书》是-----代诗人------的作品，作者描写了自己在望湖楼上看到的--------和---------的景色，表达了诗人--------的思想感情。

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1、积累苏轼的诗。

2、写一篇描写雨的小作文。

《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 六月天，娃娃脸。你知道是什么意思吗？ 你知道作者是谁吗？ 苏轼（10371101），字子瞻、号东坡居士，眉州眉山..

《古诗词三首》PPT下载 第一部分内容：新课导入 日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的书，今天我们将跟随几位诗人，走进大自然，亲近..

《古诗词三首》第三课时PPT课件 第一部分内容：学习目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。 3. 通过语言..

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

你怎么理解“黑云翻墨”“白雨跳珠”的？

黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。遮：遮盖，掩盖。 

白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。

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卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 

你又怎么理解这两行诗？

忽然一阵风卷地而来，把乌云吹散了。雨过天晴，碧波如镜，水面像明净的蓝天，又是一派明媚的风光。 

你从这两行诗又发现了这雨有什么特点？

《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 六月天，娃娃脸。你知道是什么意思吗？ 你知道作者是谁吗？ 苏轼（10371101），字子瞻、号东坡居士，眉州眉山..

《古诗词三首》PPT下载 第一部分内容：新课导入 日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的书，今天我们将跟随几位诗人，走进大自然，亲近..

《古诗词三首》第三课时PPT课件 第一部分内容：学习目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。 3. 通过语言..

1．望湖楼：在杭州西湖边。 

2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。 

3. 醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。 

4．跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。 

5. 白雨：雨很大，看过去白花花的。 

6．卷地风：风从地面卷起。 

7. 水如天：远远望去，水天一色，连成一片。 

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前两句写云、雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，就在湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游入的船舱。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”，两个形象的比喻，既写出天气骤然变化时的紧张气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。 

第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。

最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。

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1.背诵古诗。

2.把《六月二十七日望湖楼醉书》所描绘的意境写下来。

《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 六月天，娃娃脸。你知道是什么意思吗？ 你知道作者是谁吗？ 苏轼（10371101），字子瞻、号东坡居士，眉州眉山..

《古诗词三首》PPT下载 第一部分内容：新课导入 日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟虫鱼大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的书，今天我们将跟随几位诗人，走进大自然，亲近..

《古诗词三首》第三课时PPT课件 第一部分内容：学习目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。 3. 通过语言..

《古诗词三首》第一课时PPT课件

第一部分内容：助读资料

孟浩然，唐代诗人。汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然，存诗260多首，多为五言律诗。风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。

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古诗词三首PPT，第二部分内容：学习目标

1.认识4个生字，有感情地朗读、背诵《宿建德江》。

2.通过品词赏句，了解诗歌主要内容。

3.了解诗人内心的孤寂与哀愁。

请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

检查自读情况

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。  

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古诗词三首PPT，第三部分内容：我会写

结构：左右

音序：D  部首：彳

组词：美德  品德

造句：同学们都要争做德才兼备的好少年。 

书写指导：左边是彳不是亻，右上边十字的竖稍向左拉，四字要扁，下边一横不能丢。

结构：左右

音序：Q  部首：鸟

组词：声名鹊起  鹊桥

造句：好几只喜鹊在大树上叽叽喳喳地叫着。 

书写指导：昔字上边扁宽、第二横和竖都稍长、日字窄小，鸟字窄长、上框内有一点。

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古诗词三首PPT，第四部分内容：品读释疑

(唐)孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。

野旷天低树，江清月近人。

原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁。

1. 《宿建德江》这首诗写的是怎样的景色？从哪些地方发现的？(串珠问题1)

《宿建德江》是以舟泊暮宿为背景写了寒江、小舟、孤月、独客、老树、旷野，通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。

2. 《宿建德江》表达了作者怎样的思想感情？(核心问题)

《宿建德江》先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁，抒发自己的孤寂情怀。

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古诗词三首PPT，第五部分内容：课文主旨

《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵天成，富有艺术美。

《西江月夜行黄沙道中》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新知导入 辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩 ，山东历城（今山东济南）人。南宋豪放派词人，与苏轼合称苏辛，与李清照并..

《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 六月天，娃娃脸。你知道是什么意思吗？ 你知道作者是谁吗？ 苏轼（10371101），字子瞻、号东坡居士，眉州眉山..

《宿建德江》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 孟浩然（689740），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人。 诗作有《春晓》《秋登兰山寄张五》《过故..

《古诗词三首》第二课时PPT课件

第一部分内容：学习目标

1.读懂诗句，知道诗的大致意思。有感情地朗读并背诵古诗。

2.感受作者对西湖忽晴忽雨的景色赞美之意。

3.体会古诗的意境美。

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古诗词三首PPT，第二部分内容：助读资料

苏轼：北宋文学家、书画家。为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。

著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。

请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。

检查自读情况

指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。  

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古诗词三首PPT，第三部分内容：品读释疑

六月二十七日望湖楼醉书

(宋)苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。

1.这首诗描写了什么样的景物？

描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。

2.诗中的比喻有什么作用？

诗用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。“翻墨”与“跳珠”的比喻新颖而生动，绘色绘声绘形，极为传神。

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古诗词三首PPT，第四部分内容：课文主旨

《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。

《西江月夜行黄沙道中》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新知导入 辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩 ，山东历城（今山东济南）人。南宋豪放派词人，与苏轼合称苏辛，与李清照并..

《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 六月天，娃娃脸。你知道是什么意思吗？ 你知道作者是谁吗？ 苏轼（10371101），字子瞻、号东坡居士，眉州眉山..

《宿建德江》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 孟浩然（689740），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人。 诗作有《春晓》《秋登兰山寄张五》《过故..

《古诗词三首》第三课时PPT课件

第一部分内容：学习目标

1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2. 通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。

3. 通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，期盼丰年的思想感情。

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古诗词三首PPT，第二部分内容：助读资料

辛弃疾：原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。

请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。

检查自读情况

指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。  

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古诗词三首PPT，第三部分内容：品读释疑

西江月·夜行黄沙道中

(宋)辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

七八个星天外，两三点雨山前。

天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。

1. 《西江月•夜行黄沙道中》诗人在黄沙岭道看到了什么，想到了什么？

《西江月•夜行黄沙道中》描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。

2. 《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者怎样的思想感情？

《西江月•夜行黄沙道中》突出了诗人丰收之年的喜悦和对田园生活的热爱。

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古诗词三首PPT，第四部分内容：课文主旨

《西江月•夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。

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古诗词三首PPT，第五部分内容：写作方法 

读词语想画面

 想象是我们写好作文的一种必备能力，读词语想画面是常用的一种方法。如《西江月•夜行黄沙道中》这首词，通篇写景，好象没有抒情，其实心情的变化已在其中。特别是 “天外”“山前”这两个词语，本来是遥远而不可捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子却意想不到地展现在人们的眼前。前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，通过描写景物和动作，把心理活动给表现出来了，俨然一个夏夜的山村风光纪录短片。

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古诗词三首PPT，第六部分内容：课堂拓展

【唐】刘方平

更深月色半人家，

北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，

虫声新透绿窗纱。

渡荆门送别

【唐】李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

《西江月夜行黄沙道中》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新知导入 辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩 ，山东历城（今山东济南）人。南宋豪放派词人，与苏轼合称苏辛，与李清照并..

《六月二十七日望湖楼醉书》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 六月天，娃娃脸。你知道是什么意思吗？ 你知道作者是谁吗？ 苏轼（10371101），字子瞻、号东坡居士，眉州眉山..

《宿建德江》古诗词三首PPT课件 第一部分内容：新课导入 孟浩然（689740），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人。 诗作有《春晓》《秋登兰山寄张五》《过故..