《龙宫借宝》PPT

曹雪芹《红楼梦》

罗贯中《三国演义》

吴承恩《西游记》

施耐庵《水浒传》

你知道《西游记》中的哪个故事？你认识《西游记》中的哪个人物？

理清文章脉络，根据提示画出层次。

一、借宝原因

二、借宝经过

三、借宝结果

... ... ...

一、认真阅读1--2自然段，这两个段中那里体现了故事的神奇？那里体现了孙悟空的武艺高强？

二、没有一件合适的兵器孙悟空是什么心情？听说龙宫里有好兵器孙悟空是什么心情？

读一读  

混世魔王    挑来挑去

单刀直入    又气又怕

霞光闪闪    瑞气腾腾

伸缩自如    猪耳挠腮

1.宫G（gōng9）龙宫  皇宫   故宫

2.猴H（hóu12）猴子猴王  猴毛

3.念N(niàn8）思念   想念   纪念

4.讨T（tăo5）讨要  讨论   讨厌

5.拒J（jù7）拒绝  来者不拒   抗拒

6.斤J（jīn4）公斤   斤斤计较  半斤八两

7.够G（gòu11）够重   能够   够意思

8.妙M（miào7）奇妙   美妙   神机妙算

9.称C（chèn10）称心如意  称手   相称

10. 惧J（jù11）恐惧   惧怕  

... ... ...

合适--适合    主意--办法

马上--立刻    恐惧--害怕

竟然--居然    如意--称心

欢喜--喜悦    连忙--赶忙

高兴--悲伤    

小气--大气

奇怪--平常   

愿意--拒绝

感觉jué    称chèn心

睡觉jiào   称chēng呼

冲chōng洗

冲chòng床

... ... ...

照样子写词语

兴冲冲   喜洋洋  乐呵呵   笑嘻嘻

悄悄地   慢慢地  轻轻地  慢慢地

霞光闪闪   生机勃勃  喜气洋洋 

彬彬有礼  洋洋得意  依依不舍

斤斤计较   勃勃生机

写出下列神话传说的主角

女娲补天  大禹治水

夸父逐日  后羿射日

精卫填海  八仙过海

愚公移山  盘古开天

... ... ...

把句子说具体（用上比喻修辞）

1.大象的腿又粗又壮。

2.一颗颗大雨点落下来。

3.金箍棒缩得那么小。

1.一群小河蚌在清澈的河水中欢快地散步。

2.我们的眼里涌出了激动的泪花。

3.我们的心一下子跌进了无底的深渊。

4.他兴高采烈地追逐着这些色彩艳丽的气球。

换一种说法，意思不变

1.我怎么能离开自己的阵地呢？

2.难道我做的不对吗？

3.你怎么能让他帮你写作业？

《龙宫借宝》PPT下载 第一部分内容：新课简介 《西游记》是我国古代著名的长篇神话小说，全书共一百回，写了孙悟空大闹天宫和孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧去西天取经路上同妖魔顽强..

《龙宫借宝》PPT 第一部分内容：作者与作品 作者介绍 吴承恩（15101582）明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 他生于一个由下级官史沦落为商人的家族，家境清..

《龙宫借宝》PPT课件3 学习目标： 1、了解作者和相关的文学常识。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文. 3、读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程。 分析孙悟空的人物形象。 说说《西游..

吴承恩（1510——1582）明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。

他生于一个由下级官史沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人。

但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。 

吴承恩杰出的长篇神话小说《西游记》以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定。作品借助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治理想。小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况。曲折地反映了当时的社会矛盾，也体现了人民的某些美好愿望。

... ... ...

点卯      解数     赊欠      舍弟

（mǎo）（xiè）（shē） （shè）

诛杀     聒噪      熟谙      鼋鼍

（zhū）（guō）（ān）（yuán）（tuó）

第一层次：感知文章内容

1.本文写了件什么事，用自己的语言复述这个故事。

2.孙悟空为什么要到龙宫去“借”宝？他是怎样借“宝”的？他都“借”到了什么宝？

3.你能概括地说说孙悟空是怎样的一个人吗？

第二层次。研读文章、鉴赏文章写作特色

鉴赏文章写作特色要从以下几个方面思考：

1。表现主题方法方面。

2。选择材料方面。

3。结构层次方面。

4。语言运用方面。

... ... ...

1。本文在表现方法上有什么特点？

思路点拨：所谓表现方法就是指作者用什么方法突现文章的主题。

参考答案：本文运用了想象虚构的方法来揭示主题的。文中的人物事物都是作者虚构出来的。作者通过他们的言行表达出了文章的主旨。

2。本文在选择材料方面有什么特点？

思路点拨：材料方面的特点主要是指选择了什么样的材料和材料的安排顺序、详略剪接、选择角度等方面的特点。

参考答案：本文材料方面的特点是详略得当。

3。本文在语言方面有什么特点？

参考答案：语言通俗易懂、诙谐幽默、生动活泼。

... ... ...

今天我们学习了《西游记》中《龙宫“借”宝》这个精彩片断，领会了这部古典文学名著的高妙，同时也学习了感知、鉴赏小说的方法。我们要在课外的学习中进一步去巩固，并且按照新课程标准的要求通读《西游记》全文。

砸实基础训练

1。掌握下列各词的音、形、义。

点卯      瑶宫贝阙     鳜鱼

解数      鳊鱼         鱼鳖鼋鼍

忒粗      金箍棒      赊欠

聒噪      熟谙         须臾

弓弩      履历 

2。在文中找出描写孙悟空的神态、语言、动作的例句各二个，分别说说所起的作用。

《龙宫借宝》PPT下载 第一部分内容：新课简介 《西游记》是我国古代著名的长篇神话小说，全书共一百回，写了孙悟空大闹天宫和孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧去西天取经路上同妖魔顽强..

《龙宫借宝》PPT 第一部分内容：作者与作品 作者介绍 吴承恩（15101582）明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 他生于一个由下级官史沦落为商人的家族，家境清..

《龙宫借宝》PPT课件3 学习目标： 1、了解作者和相关的文学常识。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文. 3、读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程。 分析孙悟空的人物形象。 说说《西游..

学习目标：

1、了解作者和相关的文学常识。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文. 

3、读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程。

分析孙悟空的人物形象。

说说《西游记》

吴承恩：明代小说家。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阴人。

《西游记》是我国古代著名的长篇神话小说，全书共一百回，写了孙悟空大闹天宫和孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧去西天取经路上同妖魔顽强斗争的经 过，曲折地反映了当时的社会矛盾，也 体现了人民的某些美好愿望。         

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学法指导1.自由朗读课文，把导学案上的拼音写在文中相应的字词上（8分钟）

mǎo       rǎng       ān dùn      nì    

点卯    纷纷攘攘    熟谙   遁逃  溺       

lang kāng    què  guì  shàn biān   jǐ

榔    瑶宫贝阙   Z    X    鳊  方天戟

xiè     Liáo   tuī   juān        gū  yuántuó 

解数   撩    忒    镌刻  如意金箍    鼋鼍   

shè    shē    Yú    zhū    lǚ    guō

舍弟   赊    须臾   诛杀   履    聒噪

学法指导2，略读课文，整体感知

请同学们快速阅读课文，根据课文内容填空（6分钟）

悟空为没有一件合适的兵器而苦恼，在一只老猴子的建议下，孙悟空决定去龙宫借宝。 孙悟空到东海，龙王先给他拿来（       ），悟空嫌轻，又拿来（       ）悟空还是嫌轻，最后拿来了（        ）。孙悟空最终得到了（       ），孙悟空还向东海龙王索要到（       ）

学法指导3，同学们分角色朗读课文，思考并讨论下面的问题（10分钟）

1.悟空借宝过程中，龙王的心理变化，这些变化从侧面变现了悟空的哪些性格特征?

2.金箍棒有哪些奇特之处？

3.分析孙悟空的形象？

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金箍棒有哪些奇特之处？结合下面的句子说一说 

（1）、一块天河定底的神珍铁，这几日霞光艳艳，瑞气腾腾。

（2）、“扛不动，抬不动，须上仙亲去看看。”

（3）、……乃是一根铁柱子，约有斗来粗，二丈有余长。

（4）、说毕，那宝贝就短了几尺，细了一圈……那宝贝真个又细了几分。

（5）、原来两头是两个金箍，中间乃一段乌铁；紧挨箍有镌成的一行字，唤作“如意金箍棒”，重一万三千五百斤。

指出下列句子所使用的描写方法

（1）、悟空道：“我自问道之后，有七十二般……水不能溺，火不能焚。那些儿去不得？”（         ）

（2）、好猴王，跳至桥头，使一个闭水法，捻着诀，扑的钻入波中，分开水路，径入东洋海底。（         ）

（3）、悟空道：“‘一客不犯二主。’若没有，我也定不出此门。”（        ）

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课文通过描写美猴王到东海龙宫“借”如意金箍棒，向南海龙王、北海龙王、西海龙王索要披挂的情节，表现了美猴王神通广大、武艺高强。

1、课时笔记本

2、阅读课本214页“拓展链接”

《龙宫借宝》PPT下载 第一部分内容：新课简介 《西游记》是我国古代著名的长篇神话小说，全书共一百回，写了孙悟空大闹天宫和孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧去西天取经路上同妖魔顽强..

《龙宫借宝》PPT 第一部分内容：作者与作品 作者介绍 吴承恩（15101582）明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 他生于一个由下级官史沦落为商人的家族，家境清..

《龙宫借宝》PPT课件2 作者介绍 吴承恩（15101582）明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 他生于一个由下级官史沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过..

《龙宫借宝》PPT

第一部分内容：作者与作品

吴承恩（1510——1582）明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。

他生于一个由下级官史沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人。

但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。 

吴承恩杰出的长篇神魔小说《西游记》以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定。作品借助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治理想。小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况。 

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龙宫借宝PPT，第二部分内容：读学课文

读课文第1、2自然段。了解借宝原因。

打败了混世魔王，孙悟空真是春风得意，他搬来了傲来国的所有兵器准备教猴子们学习武艺，但他自己没有合适的一件兵器，在一只老猴子的建议下，孙悟空决定去龙宫走一趟。

默读课文3到6自然段，了解借宝的过程与结果。

孙悟空在龙宫里试了几样兵器，结果呢？

九股叉（拿、耍）DD太轻

方天戟（接、比划）DD轻

金箍棒（提、使）DD称手 

齐读最后一个自然段 

动词“抓耳挠腮、作了个揖、高高兴兴”的作用？

体会孙悟空对所借之宝的喜爱之情。 

《龙宫借宝》PPT下载 第一部分内容：新课简介 《西游记》是我国古代著名的长篇神话小说，全书共一百回，写了孙悟空大闹天宫和孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧去西天取经路上同妖魔顽强..

《龙宫借宝》PPT课件3 学习目标： 1、了解作者和相关的文学常识。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文. 3、读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程。 分析孙悟空的人物形象。 说说《西游..

《龙宫借宝》PPT课件2 作者介绍 吴承恩（15101582）明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 他生于一个由下级官史沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过..

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第一部分内容：新课简介

《西游记》是我国古代著名的长篇神话小说，全书共一百回，写了孙悟空大闹天宫和孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧去西天取经路上同妖魔顽强斗争的经过，曲折地反映了当时的社会矛盾，也体现了人民的某些美好愿望。

《西游记》一书中刻画了许多人物形象，你知道下面图片中的人物都是谁吗？你最喜欢其中的哪个人物？

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龙宫借宝PPT，第二部分内容：第一层次：感知文章内容

1. 本文写了件什么事，用自己的语言复述这个故事。

2. 孙悟空为什么要到龙宫去“借”宝？他是怎样借“宝”的？他都“借”到了什么宝？

思路点拨：要找到相应的语段抓住关键词语，尽可能简洁地概括出核心内容。

参考答案：孙悟空自己没有遂意的兵器，听老猴讲龙宫中有各种精良的兵器，所以去“借”。

孙悟空先是告求，龙王给他拿出几件他都嫌轻，龙王借给他定海神铁，他又向龙王讨要了一套披挂。

他“借”到了一个“如意金箍棒”和一套披挂。

3. 你能概括地说说孙悟空是怎样的一个人吗？

思路点拨：概括人物性格特点要注意提取文中评价人物的关键性词语，注意人物的行动、语言以及心理描写，还要注意人物活动的环境。

参考答案：孙悟空神通广大，武艺超群，为人直爽而又桀骜不驯。

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龙宫借宝PPT，第三部分内容：第二层次。研读文章、鉴赏文章写作特色

1。本文在表现方法上有什么特点？

思路点拨：所谓表现方法就是指作者用什么方法突现文章的主题。

参考答案：本文运用了想象虚构的方法来揭示主题的。文中的人物事物都是作者虚构出来的。作者通过他们的言行表达出了文章的主旨。

2。本文在选择材料方面有什么特点？

思路点拨：材料方面的特点主要是指选择了什么样的材料和材料的安排顺序、详略剪接、选择角度等方面的特点。

参考答案：本文材料方面的特点是详略得当。

3。本文在语言方面有什么特点？

参考答案：语言通俗易懂、诙谐幽默、生动活泼。

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龙宫借宝PPT，第四部分内容：第三层次：迁移扩展

同学们你们还知道《西游记》的其它故事吗？请你用生动活泼的语言给同学们讲一个你最喜欢的故事，可以参考下面图画提示，千万不要忘了讲完之后用一句话概括一下故事的主旨哟。

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龙宫借宝PPT，第五部分内容：课堂小结

今天我们学习了《西游记》中《龙宫“借”宝》这个精彩片断，领会了这部古典文学名著的高妙，同时也学习了感知、鉴赏小说的方法。我们要在课外的学习中进一步去巩固，并且按照新课程标准的要求通读《西游记》全文。

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龙宫借宝PPT，第六部分内容：砸实基础训练

1。掌握下列各词的音、形、义。

点卯   瑶宫贝阙  鳜鱼

解数   鳊鱼      鱼鳖鼋鼍

忒粗   金箍棒   赊欠

聒噪   熟谙      须臾

弓弩   履历

2。在文中找出描写孙悟空的神态、语言、动作的例句各二个，分别说说所起的作用。

《龙宫借宝》PPT 第一部分内容：作者与作品 作者介绍 吴承恩（15101582）明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 他生于一个由下级官史沦落为商人的家族，家境清..

《龙宫借宝》PPT课件3 学习目标： 1、了解作者和相关的文学常识。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文. 3、读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程。 分析孙悟空的人物形象。 说说《西游..

《龙宫借宝》PPT课件2 作者介绍 吴承恩（15101582）明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 他生于一个由下级官史沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过..