《溜索》PPT

《溜索》PPT

第一部分内容：导入新课

溜索是原始渡河工具，用两条或一条绳索，分别系于河流两岸的树木或其他固定物上。一头高，一头低，形成高低倾斜。溜索不仅可以溜渡人，而且还可以溜渡货物、牲畜等。今天让我们跟随阿城一起，去体验在翻滚咆哮的江水上、高峻险恶的峭壁间溜索的惊险。 

阿城，原名钟阿城，1949年生于北京，作家、编剧。

1984年，出版个人首部短篇小说《棋王》，1985年，担任电影《大明星》的编剧，从而开启他的编剧生涯。1996年，凭电影《芙蓉镇》入围第7届金鸡奖最佳编剧奖。2015年担任电影《刺客聂隐娘》的编剧，该片入围第52届金马奖最佳改编剧本奖。2016年，出版作品集《阿城文集》。

1.了解“溜索”这种原始的生活出行方式，学习文中人物不畏艰险、勇猛顽强的挑战精神。

2.学习以衬托、细节描写的手法突出人物形象的手法。

3.品味文中干净、洗练的语言。

4.揣摩文章内容，体会作品的深刻意蕴。

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溜索PPT，第二部分内容：整体感知

自读课文·动手标记

1.结合文下注释，利用工具书扫清阅读障碍。

2.熟悉文章内容，把握小说的三要素，理清情节。

睹（dǔ）     腮（sāi）      呕（ǒu）        绞（jiǎo ）

跺（duò）   迟疑   探视    俯（fǔ ）身     顷（qǐng ）刻

锱（zī ）铢（zhū ）：比喻极微小的数量。

盘桓（huán ）：徘徊；逗留。 

千钧（jūn ）之力：形容力气很大。

战战兢（jīng ）兢：形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。 

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溜索PPT，第三部分内容：精读文本

1.小说一开始，就用了大量篇幅来描写自然环境，找出这些句子，体会作者为什么要这样安排。

“万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。”

“怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。”

“俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。……只是再不敢轻易向下探视。”

（1）运用了衬托的手法，通过“我”远眺感觉怒江“深远似涓涓细流”、俯瞰江底“蓦地心中一颤”，烘托出峡谷的险峻气势。

（2）以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写展示峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。

（3）通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描写充分抒发了“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情，让读者如临其境。

2.找出描写首领的句子，简要分析首领形象（身份）。 

（1）“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上。

神态描写，表现他在怒江天险前的从容不迫、胸有成竹。

（2）“敲一敲那索”，“吼”我过江。

动作、语言描写，表现他认真负责，关爱部下。

（3）“瞟一眼”“哑声说”

动作、语言描写，表现他受人尊敬，与手下配合默契。

（4）“一声呼哨”“飞到索头”“抽身跃下” 

动作描写，表现他的英雄气概，粗犷豪迈 。

3.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？以下列句子为例，谈谈你的体会。 

（1）见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。

“前边牛们死也不肯再走”描写出了牛面对怒江峡谷时的惊恐，烘托出峡谷孤悬、 高峻、险恶的特点。牛的惊恐和我“抽一口气”“腿子抖起来”的惊恐相互映衬。此时 “首领也只懒懒说是怒江”，我和牛的惊恐状与首领的冷静、沉着形成鲜明对比。 

（2）牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄，飞起多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。

牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“大眼失神”“皮肉开始抖”，溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄”逼真地描写出牛溜索前后惊恐失态之状，它们和等待溜索的“哀哀地叫着”的牛们一起烘托出峡谷的险恶；而这些牛们又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。

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溜索PPT，第四部分内容：合作探究

小说中“我”是一个什么样的人物？ 谈谈“我”的作用。

1.故事（过溜索）的亲历者，增强故事的真实感。

2.小说的叙述者，线索作用，用“我”的所见所闻所感串联情节， 使情节更简洁，更集中。

3.过溜索的参与者，烘托环境，第一处“行到岸边，抽一口气， 腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。”写“我”面对峡谷时的表现，侧面表现怒江峡谷的高峻险恶。

4.过溜索的参与者，反衬主要人物：我“战战兢兢跨上角框”“僵着脖颈盯住天”“急忙伸手在索上向身后拔去”是“我”在过溜索时的表现，与首领及汉子的勇敢无畏形成对比，反衬出首领及汉子的勇敢无畏。

5.体验者（代言者），代替作者抒情、议论，体现主旨及情感：“我”从战战兢兢不敢过溜索到受到首领及汉子们勇敢无畏的精神影响逐渐变得坚强，彰显了文章的主旨：对乐观向上人生态度的赞美，对平庸、畏难的厌弃。

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溜索PPT，第五部分内容：写作特色

1.巧妙地运用衬托手法。小说从正面“马”“鹰”，从侧面写“牛”和“我”的表现，突出地衬托了首领及汉子们的冷静沉着、英勇豪迈。

2.善于用细节来描写物象。作者写景、写物、写人，不仅抓住了各自的特征来描摹，更是善于从中抓住细节来渲染环境，突出主题。

3.语言简洁凝练，选词炼字颇为讲究。如写汉子溜索，“三个汉子一个一个小过去”，“小”字不仅准确形象地写出了汉子们溜索时身形渐变的过程，还显现出人在大自然面前的渺小，更突出了不畏艰险、勇猛顽强的挑战精神，一个“小”字含义丰富又隽永。

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溜索PPT，第六部分内容：课堂小结

这篇小说写“我”跟随马帮在奇险的怒江上，溜索过河的经历，表现了不畏艰险、勇猛豪迈的挑战精神，启示我们在生活中应乐观向上，而不能软弱畏缩。

阿城的另一篇小说《棋王》写得也很有意思，有兴趣的同学不妨找来读一读。

《溜索》PPT精品课件下载 第一部分内容：情景导入 云南怒江大峡谷，被称为东方大峡谷，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为万瀑千湖之山的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎..

《溜索》PPT精品课件 第一部分内容：课时目标 1.理解并识记涓涓、盘桓、千钧之力、战战兢兢等词语，朗读课文，概括课文的主要内容。 2.感知文章凝练传神的语言风格，理解文中一些描写..

《溜索》PPT免费课件下载 第一部分内容：学习目标 1.梳理故事情节，把握文章内容。 2.分析人物性格，概括人物形象。 3.分析环境描写的作用。 新课导入 云南怒江大峡谷，被称为东方大..

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第一部分内容：新课导入

云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西部是中缅边境千里之防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索”桥。那么，什么是溜索呢？请大家自由朗读课文，跟随作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过河方式。

1.了解作者，熟读课文，从整体上把握文章内容。

2.品味文章语言，体会传神的描写和用词的精妙。

3.掌握并灵活运用化静为动的写作手法。

4.学会运用语言、动作、神态描写等多种描写方法综合写人。

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溜索PPT，第二部分内容：基础知识

阿城，原名钟阿城，中国当代作家。北京人，出生于1949 年。1984 年开始创作。主要作品有《棋王》《遍地风流》《常识与通识》《闲话闲说》等。

本文选自《遍地风流》，略有改动。云南怒江大峡谷, 被称为“东方大峡谷”。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山,西面是中缅边境千里边防的高黎贡山, 谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船, 惊涛怒浪上小船无法横渡, 两岸居民过江, 从前主要靠“溜索”桥。小说以其独特的视角，用传神凝练的语言，舒徐有致的节奏，层层烘托，表现了滇西马帮的生活。

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一    读一读字音

顷刻    盘桓    绞     腮

二  写一写字形

fǔ（   ）身    qǐng（   ）刻

千jūn（   ）之力

战战jīngjīng（      ）

三  记一记词义

1.睹：看见。

2.腮：两颊的下半部。

3.呕：吐。

4.绞：把两股以上条状物扭在一起。

5.跺：用力踏地。

6.迟疑：犹豫; 拿不定主意。

7.盘桓：逗留；徘徊。

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溜索PPT，第三部分内容：课文解析

1.课文第①段有什么作用？（对应教材第26 页旁批）

【答案】第①段起笔突兀，用马、牛们的表现，一下子就把读者带入特定的情境之中。

2.第②段主要运用了什么修辞手法？有什么作用？

【答案】本题运用比喻作用分析法。主要运用了比喻的修辞手法，将马帮缓慢行进的状态喻为“极稠的粥”，写出马帮的密集和移动的缓慢。

3.如何理解“首领也只懒懒说是怒江”这句话？

【答案】这句话表现首领从容不迫、胸有成竹的性格。首领的冷静、沉着与下文“我”和牛的惊恐万状形成鲜明对比。

4.第④段语言有什么特点？（对应教材第26 页旁批）

【答案】这段文字多用短句，读来节奏感强。如“山不高，口极狭”“心下大惑”“抽一口气”语言干净、洗练，写出了山势的险峻。

5.第⑤段运用了什么表现手法写绝壁？有什么作用？

【答案】这里作者化静为动，赋予绝壁动态感，有力地表现了峡谷的深邃陡峭的特点，让人触目惊心，为后文写牛们的胆怯作了铺垫。

6.如何理解第⑥段中的画线句子？

【答案】运用了烘托的手法，通过“我”远眺怒江感觉“深远似涓涓细流”、俯望那江“蓦地心中一颤”“惨叫一声”烘托出峡谷的险峻，让读者如临其境。

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溜索PPT，第四部分内容：本课主旨

本文讲述马帮飞渡峡谷的故事，既突出了怒江峡谷的孤悬、高峻、险恶，又表现了马帮汉子沉着、冷静、从容的姿态，写出了作者对马帮汉子粗犷豪迈、勇敢无畏的精神的钦敬和赞颂，突出表现了人在自然面前接受挑战，战胜艰险的气定神闲的姿态。

（1）侧面烘托。

本文想通过写怒江峡谷的地势险恶反衬马帮汉子沉着冷静、从容淡定的姿态。而对怒江峡谷地势险恶直接描写的句子很少，都是通过动物的反应、“我”的观察和感觉来表现的。牛的恐惧，“我”的恐惧，“我”看汉子溜索时的恐惧，诸多恐惧叠加在一起，更加从侧面烘托出怒江峡谷的地势险恶，烘托出溜索难度之大。

（2）传神的描写。

本文对诸多事物都有传神的描写，首领的“懒懒”是一种沉着、从容的表现，“死也不肯再走”“皮肉乱抖”表现出牛们的极端恐惧，“惨叫”“手划出血来”“腿子抖得站不住”突出“我”的恐惧，“一缕黑烟”“弯弯”描摹了马帮汉子溜索的利索、洒脱，鹰的“斜移着”“一栽身”“一鼓一鼓地扇动”等，写出了鹰的从容淡定、自由翱翔的姿态。

阿城的小说《溜索》，以其独特的视角，用传神凝练的语言，舒徐有致的节奏，层层烘托，表现了滇西马帮的生活。小说的语言艺术值得体味。具体表现在以下几个方面。用词凝练，以上胜多。诗歌的语言讲究凝练含蓄，小说同样如此。这有利于节省笔墨，以少胜多，传神地刻画人物形象。“阿城的小说语言，近乎中国文学中的古典诗的手法。明白一点说，阿城的小说语言的特色是：说的少，说的淡，说的轻。”（郭枫《超以象外，得其环中——略测钟阿城的小说世界》）这个评价是切中肯綮的。

《溜索》PPT精品课件下载 第一部分内容：情景导入 云南怒江大峡谷，被称为东方大峡谷，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为万瀑千湖之山的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎..

《溜索》PPT精品课件 第一部分内容：课时目标 1.理解并识记涓涓、盘桓、千钧之力、战战兢兢等词语，朗读课文，概括课文的主要内容。 2.感知文章凝练传神的语言风格，理解文中一些描写..

《溜索》PPT免费课件下载 第一部分内容：学习目标 1.梳理故事情节，把握文章内容。 2.分析人物性格，概括人物形象。 3.分析环境描写的作用。 新课导入 云南怒江大峡谷，被称为东方大..

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第一部分内容：学习目标

1、建构小说的一般知识

2、掌握小说的整体阅读要领，能够形成思路

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溜索PPT，第二部分内容：知识建构：

从哪些角度分析人物形象？

一般可从四方面进行揣摩：

第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

第四，注意作者对人物的介绍和评价。 

从哪些角度可以概括小说的主题？

1、从小说的情节和人物形象入手；

2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征；

3、从小说的精巧构思中把握作品主题

4、从小说的标题入手，有的小说标题就有比喻义、象征义或双关义，隐含小说的主题。

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溜索PPT，第三部分内容：原文赏析：

① 一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷（环境的高峻险恶）。见前边牛死也不肯再走（侧面写怒江峡谷的险恶），心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步（侧面写怒江峡谷的险恶）。

（距离怒江越来越近，我的心也越来越紧，最后抵达江边，人牛都被吓得屏气腿颤）

②万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流（视觉），隐隐喧声腾上来（听觉），一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看（心理感受）（正面描写怒江峡谷的高峻险恶）。

（身处壁顶，喧腾的怒江让我们心颤不已）

③领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来（写出了怒江峡谷的高峻）。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。

（领队带领驼队向峡上绳索进发）

④ 领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖（写出了怒江峡谷的高峻）。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。

（一个精瘦短小的汉子极其利索地溜索）

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溜索PPT，第四部分内容：整体阅读  合作探究

任务1：简单概述本篇小说的情节。

驼队飞跃峡谷：

A、溜索之前（1-3）（开端）

B、汉子们溜索（4-5）（发展）

C、牛、我、领队过溜索（6-8）（高潮）

D、溜索之后（9）（结尾）

任务2：文中写了哪些人物？这些人物有何特点？

“我”——

“见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步”

“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。”

“我战战兢兢跨上角框”、“僵着脖颈盯住天”、“急忙伸手在索上向身后拔去”、“赶紧倒上去抓住”、“慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下”

胆小、怯懦

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溜索PPT，第五部分内容：规律总结  形成思路

小说类文本解读：

①整体阅读，把握故事情节

②品味细节，审视人物形象

③挖掘环境，分析提炼主题

《溜索》PPT精品课件下载 第一部分内容：情景导入 云南怒江大峡谷，被称为东方大峡谷，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为万瀑千湖之山的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎..

《溜索》PPT精品课件 第一部分内容：课时目标 1.理解并识记涓涓、盘桓、千钧之力、战战兢兢等词语，朗读课文，概括课文的主要内容。 2.感知文章凝练传神的语言风格，理解文中一些描写..

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《溜索》PPT教学课件

第一部分内容：新课导入

云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索”桥。那么，什么是溜索呢？让我们跟随作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过江方式。

动物过溜索：用绳子缚住其四脚或者腰部，前半部，留有长绳由人携带或放于随身携带的竹筐，待到下半部分时，人和绳子仙过，然后用力拉长绳，帮助动物过河。

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溜索PPT，第二部分内容：学习目标

1.能够把握文章情节脉络。

2.学会品味文章语言，体会语言风格。

3.能够抓住细节，分析人物形象。

【阿城】原名钟阿城，在于北京，籍贯为重庆江津，中国当代作家。发表小说集《棋王》，获1984年福建《中短篇小说选刊》优秀作品奖和1983-1984年全国优秀中篇小说奖。

腮上    坠落    呕吐    踩踏    盘桓    涓涓

探视    俯身    扭绞    顷刻    寻思      

拳打脚踢    千钧之力    战战兢兢

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溜索PPT，第三部分内容：整体感知

阅读全文，并用一句话概括主要内容。

一个领队带领驮队和“我”一起溜索过怒江。

用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。

开端（1-9）：马帮来到怒江边，准备过溜索。

发展（10-17）：驮队的汉子们溜索，将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。

高潮（18-22）：“我”在领队的指导下胆颤心惊地溜索。

结局（23-25）：全队顺利到达对岸，再次上路。

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溜索PPT，第四部分内容：细读领悟

这篇文章人物众多，有第一人称的“我”，首先溜索的精瘦短小汉子，驮队的首领以及驮队中的其他人。这些人中，谁才是文章的主人公？

默读课文，从文章找出描写主人公的语句，分析其性格特征。

①首领也只是懒懒地说是怒江，要过溜索了（3）首领稳稳坐在马上，笑一笑。（7）

“懒懒”“稳稳”“笑一笑”，与“我”和牛的恐惧形成对比，衬托出领队从容不迫、胸有成竹的性格。

②首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索。（10）

溜索前领队下马用手“敲一敲那索”，体现了他细心、认真、负责的性格特征。

③（我）战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”（18）

带“我”溜索时提醒“我”不要看下面，体现了认真负责、关爱部下的性格特点。

④猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。（21）

表现出领队英雄气概和粗犷豪迈的性格

跳读课文，找出文中描写环境的语句，分析这些语句的表达作用。

❶视觉描写和听觉描写相结合，写出了怒江峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点，❷ “一派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描写充分抒发了“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情，让读者如临其境。

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溜索PPT，第五部分内容：语言特点

第一段：“首领也不多说，用小腿磕了一下马”，这里的“磕”能不能换成“打”？为什么？

品析词语❶解释词语意思❷用在句中表示…❸体现了…❹而“X”字没有这样的表达效果，所以不能换

❶ “磕”的意思是“轻敲、轻打”❷用在句中表示首领用小腿轻轻敲打了一下马❸表现了首领和马的默契关系和对马的怜爱，也写出了首领对马的熟练驾驭❹而“打”没有这样的表达效果，所以不能换。

第五段：写峡谷的陡峭：“万丈绝壁飞快垂下去”“绝壁”本来是静止的，作者却用了一个“飞快地”，这是化静为动的手法，有什么作用？

化静为动：赋予绝壁以动态感，❶有力地表现了峡谷的深邃陡峭的特点，让人触目惊心，❷为后文写牛马的胆怯做了有力的铺垫。

小说写汉子过溜索的动作，三次使用“小”字，找出来仔细体会“小”字的妙处。

第一次：写精瘦的汉子“脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去”（10）

第二次：“三个汉子一个一个小过去”（14）

第三次：“之后是运驮子，就玩一般了。这岸边的汉子们也一个接一个飞身小过去”。（17）

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溜索PPT，第六部分内容：文章主旨

小说通过“我”的观察和感受，写了在怒江奇险的环境中，一群马帮汉子过河溜索的经历，赞扬了原始、野性的阳刚之美，赞美了不惧困难、勇往直前的乐观向上的人生态度。

《溜索》PPT精品课件下载 第一部分内容：情景导入 云南怒江大峡谷，被称为东方大峡谷，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为万瀑千湖之山的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎..

《溜索》PPT精品课件 第一部分内容：课时目标 1.理解并识记涓涓、盘桓、千钧之力、战战兢兢等词语，朗读课文，概括课文的主要内容。 2.感知文章凝练传神的语言风格，理解文中一些描写..

《溜索》PPT免费课件下载 第一部分内容：学习目标 1.梳理故事情节，把握文章内容。 2.分析人物性格，概括人物形象。 3.分析环境描写的作用。 新课导入 云南怒江大峡谷，被称为东方大..

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第一部分内容：学习目标

1.能够把握文章情节脉络。

2.学会品味文章语言，体会语言风格。

3.能够抓住细节，分析人物形象。

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溜索PPT，第二部分内容：新课导入

怒江在高黎贡山和碧罗雪山的夹击下，愤怒至极，在大山之中前撞后闯，左冲右突，十分磅礴险峻！如果依靠一根铁索，从奔腾咆哮的怒江上滑过会有怎样的感受呢？今天让我们跟随作家阿城一起去体验一下吧！

【阿城】原名钟阿城，1949年于清明节出生在北京，籍贯为四川江津，中国当代作家。发表小说集《棋王》，获1984年福建《中短篇小说选刊》优秀作品奖和1983-1984年全国优秀中篇小说奖。

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溜索PPT，第三部分内容：整体感知

阅读全文，并用一句话概括主要内容。

一个领队带领驮队和“我”一起溜索过怒江。

用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。

开端（1-9）：“我”和驮队抵达怒江边，等待溜索过江。

发展（10-17）：驮队的汉子们溜索，将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。

高潮（18-22）：“我”在领队的指导下胆颤心惊地溜索。

结局（23-25）：全队顺利到达对岸，再次上路。

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溜索PPT，第四部分内容：细读感悟

这篇文章人物众多，有第一人称的“我”，首先溜索的精瘦短小汉子，驮队的首领以及驮队中的其他人。这些人中，谁才是文章的主人公？

驮队的首领

默读课文，从文章找出描写主人公的语句，分析其性格特征。

①首领稳稳坐在马上，笑一笑。

“稳稳”“笑一笑”，与“我”和牛的恐惧形成对比，衬托出领队从容不迫、胸有成竹的性格。

②首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索。

溜索前领队下马用手“敲一敲那索”，体现了他细心、认真、负责的性格特征。

③（我）战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”

带“我”溜索时提醒“我”不要看下面，体现了对他人的关爱。

④猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。

表现出领队非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。

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溜索PPT，第五部分内容：写法探究

本文语言很有特色，找出你喜欢的句子进行分享，说明分享理由。

1.用词精妙传神。

小说开篇写马帮首领“用小腿磕一下马”，用“磕”字，不用“打”“抽”等词，写出了首领与马的默契关系，表现出马帮首领对马的熟练驾驭和埋在心底的怜爱。

写峡谷的陡峭：“万丈绝壁飞快垂下去”。“绝壁”本是静止不动，但在马帮的汉子们眼里，却是“飞快地垂下去”的，化静为动，赋予绝壁以动态感，有力地表现了峡谷的深邃陡峭的特点，让人触目惊心，为后文写牛马的胆怯做了有力的铺垫。

写汉子过溜索的动作，三次使用“小”字：第一次，写精瘦的汉子“脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去”；第二次，“三个汉子一个一个小过去”；第三次，“之后是运驮子，就玩一般了。这岸边的汉子们也一个接一个飞身小过去”。

这几个“小”字的活用，将人在溜索之上，快速划过怒江峡谷时，人愈来愈小的视觉感受和情状传神地表现出来，作者将普通的“小”字用得这般有创意，堪称运用语言的高手！

2.比喻新奇，构思巧妙

“铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口”。将马帮缓慢行进的状态喻为“极稠的粥”，多么新颖别致的比喻啊！

再如，“首领与两个汉子走到绝壁前，扯下裤腰，弯弯地撒出一道尿，落下不到几尺，就被风吹得散开，顺峡向东南飘走。万丈下的怒江，倒像是一股尿水，细细流着”。

这里作者将马帮汉子对怒江撒尿的情景，写得很逼真，而且将“万丈下的怒江”喻为“像是一股尿水，细细流着”，看似粗俗，实则很有表现力。马帮汉子的豪放粗野，俯瞰万丈峡谷之下的怒江情景，不用这样的比喻，似乎难以表现出来，这就是阿城语言艺术的高明之处。

3.灵活运用衬托手法

文章对牛在靠近怒江、准备进行溜索以及溜索中和溜索后的表现都不遗余力的进行描写，衬托出怒江的险峻，溜索的刺激震撼。

通过“我”的反应和感受来衬托马帮汉子的身手矫健、无所畏惧等。

4.人物语言简洁明快，干净洗练

“首领哑声说道：‘可还歇？’余下的汉子们漫声应道：‘不消。’”多么简洁的对白！汉子们之间的默契，尽在不言中。

再如，“（首领）曲着眼望那鹰，说：‘蛇？’几个汉子也望那鹰，都说：‘是呢，蛇。’”每句对话，惜墨如金，又鲜明地突出了马帮汉子彪悍而朴讷的性格特点。

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溜索PPT，第六部分内容：板书设计

环境：险恶

牛：哀叫、恐惧

领队、汉子们：沉着、果断

《溜索》PPT精品课件下载 第一部分内容：情景导入 云南怒江大峡谷，被称为东方大峡谷，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为万瀑千湖之山的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎..

《溜索》PPT精品课件 第一部分内容：课时目标 1.理解并识记涓涓、盘桓、千钧之力、战战兢兢等词语，朗读课文，概括课文的主要内容。 2.感知文章凝练传神的语言风格，理解文中一些描写..

《溜索》PPT免费课件下载 第一部分内容：学习目标 1.梳理故事情节，把握文章内容。 2.分析人物性格，概括人物形象。 3.分析环境描写的作用。 新课导入 云南怒江大峡谷，被称为东方大..

《溜索》PPT免费下载

第一部分内容：学习目标

1.理解并积累“锱铢、迟疑、盘桓、千钧之力、战战兢兢”等词语。

2.把握故事情节和人物形象，能简述故事内容。

3.学习本文用简洁的语言、精练的细节刻画来表现人物的方法。

4.感知马帮汉子沉着、冷静、从容、勇敢的人物形象，学习他们乐观豪迈的生活态度。

阿城，1949年生于北京，作家、编剧。其创作深受中国传统文化的影响，作品惯以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。

代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。

溜索  是一种原始的渡河工具，通常用两条或一条绳索，分别系于河流两岸的树木或其他固定物上，一头高，一头低，形成高低倾斜的态势。渡河者把皮带或绳索系于腰间，绳上挂以木制滑轮，借倾斜之势滑过河。

溜索不仅可以溜渡人，还可以溜渡货物、牲畜等。溜索是过去交通不便的临江山区民众的主要交通工具，是人类改造和战胜自然的象征，是一种不畏艰险、勇猛顽强的山地性格的写照。如今，随着社会的发展进步，我国山区的大部分溜索已为桥梁所取代，只有极少数边远地区仍在使用溜索。

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溜索PPT，第二部分内容：检查预习

1.给红色的汉字注音

鬃（     ）         脑髓（    ）  

一睹（   ）        滇西（    ） 

驮子（    ）       锱铢（       ）  

黏汗（    ）       盘桓（    ） 

顷刻（     ）      蓦地（    ）

战战兢兢（    ）         

2.词语释义

探视：察看。

盘桓：回环旋绕。

顷刻：极短的时间。

涓涓：细水慢流的样子。

森气：森严可畏的气势。

蓦地：出乎意料的；突然。

迟疑：拿不定主意；犹豫。

战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。

锱铢：古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。形容很微小。

千钧之力：形容力量之大。钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。

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溜索PPT，第三部分内容：整体感知

通读课文，划分文章的层次结构。 

第一部分(1—9)：“我”和驮队一道来到怒江边，准备溜索过江。       

第二部分(10—24)：在首领的指挥下，驮队陆续溜索过江。        

第三部分(25)：过江后，驮队继续上路。

1.小说开篇便写到怒江峡谷之险，请结合具体语句说说作者是采用什么手法来表现的。  

①烘托。通过“我”远眺感觉怒江“深远似涓涓细流”，俯瞰江面“蓦地心中一颤”烘托出峡谷的险峻气势。

②在描写怒江峡谷的险峻时，不时变换角度，将“我”的远眺、俯瞰与听觉相结合，多角度展示了峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。

③通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理描写，充分表现出“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐，也让读者如临其境。 

2.本文用了不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用?          

①“前边牛们死也不肯再走”写出了牛面对怒江峡谷时的惊恐，烘托出峡谷孤悬、高峻、险恶的特点。牛的惊恐和“我”“抽一口气”“腿子抖起来”的惊恐相互映衬。此时领队“稳稳坐在马上，笑一笑”，“我”和牛的惊恐万状与领队的冷静、沉着形成鲜明对比。

②牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“软下去”“淌出两滴泪”“大眼失了神”“皮肉开始抖”；溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄”。它们和等待溜索的“哀哀地叫着”的牛一起烘托出峡谷的险恶，又反衬出赶牛溜索的汉子们的沉着、果断、熟练。

③牛溜索渡河后急急地要离开峡谷边，显示出它们仍然惊魂未定，这也从侧面进一步烘托出怒江峡谷不同寻常的险恶。

3.文中是怎样写马帮汉子们过溜索的?    

写汉子们过溜索的动作，三次使用了“小”字。

第一次：写精瘦的汉子“脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去”。

第二次：“三条汉子一个一个小过去”。

第三次：“之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去”。

这几个“小”字的活用，将人在溜索上快速划过怒江峡谷时，人愈来愈小的视觉感受和情状，传神地表现出来。作者将普通的“小”字用得这般有创意，堪称运用语言的高手。

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溜索PPT，第四部分内容：品味赏析

1.对比赏析第2自然段“铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口”和第25自然段“牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里”两句。  

第2自然段中的这句话用拟人的修辞手法写铃铛急响，似乎和牛马一样满是惊惶；同时也用比喻的修辞手法，写马帮拥挤而缓慢地向山口行进，进一步渲染了紧张的气氛。

第25自然段这句话中的“铃铛朗朗响着”与前文“铃铛们又慌慌响起来”照应并形成对比，表现出驮队顺利渡河后轻松愉悦的氛围。

2.怎样理解第3自然段“雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了”中的两个“懒懒”？     

这两个“懒懒”表现的情绪不同。

“我”的懒懒一问，表现了“我”的漫不经心，没有意识到危险临近。

领队的懒懒一答，表现的是从容不迫、胸有成竹、经验丰富。

3.第5自然段“万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上”一句写得很妙，请作简析。 

此句化静为动，赋予绝壁以“飞快垂下去”的动感，形象地表现出峡谷的深邃、陡峭，让人触目惊心，也为后文写牛马的胆怯做了铺垫。            

4.说说第6自然段中是怎样描写“我”初见怒江时的各种感受的。     

前两句中，“亮亮”“涓涓”“隐隐”三个词充满了光泽感、线条感和声乐感，传神到位地表现出“我”在高处眺望怒江时的视听感受。“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理描写充分表现出“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐，也让读者如临其境。

末句“叫声漫开，撞了对面的壁，又远远荡回来”，又用声音形成的空间感，形象地展示出两岸峭壁的距离感。

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溜索PPT，第五部分内容：鉴赏评价

1.这篇小说写的是驮队飞渡峡谷的故事，请结合文本内容，探究其中的深刻意蕴。          

①飞渡峡谷的情景：表现了人在自然面前接受挑战、战胜艰险的勇气。

②驮队的人际关系:体现了团结协作、相互信任、关心爱护的团队精神。

③动物形象：隐喻人应该像雄鹰一样飞翔、像骏马一样奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩。

④“我”与领队的对照：表现了人会在艰苦磨炼中成长。

2.举例简析本文洗练、新颖的语言艺术。   

①用词简练精妙。

小说开篇写马帮首领“用小腿磕一下马”，这里不用“打”“抽”等词，而用“磕”，写出了首领与马的默契关系。唯有“磕”字能表现马帮首领对马的熟练驾驭和埋在心底的怜爱。

写鹰：“旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里”。一个“扎”字写尽了鹰飞的疾速、迅猛的特点。

写峡谷的陡峭：“万丈绝壁飞快垂下去”。“绝壁”本是静止不动的，但在马帮汉子们眼里，却是“飞快垂下去”的。这里化静为动，赋予绝壁以动态，有力地表现了峡谷深邃、陡峭的特点，让人触目惊心，为后文写牛马的胆怯做了铺垫。 

写首领：“眼睛细成一道缝，先望望天，满脸冷光一闪，又俯身看峡，腮上绷出筋来”。不说“眯”而言“细”，以形绘形，语言凝练新颖；“闪”“绷”将首领的神态写得栩栩如生。  

②比喻新奇，巧妙传神。

如写马帮队伍在峡谷行走的缓慢:“铃档们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。”将马帮缓慢行进的状态喻为“极稠的粥”，比喻新颖别致，巧妙传神。

③平中见奇，回味无穷。

如“那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖”，用“移来移去”写天空中的鹰，初读，甚觉普通、直白；细品，发现鹰在空中滑翔的姿态，不就是“移来移去”吗？没有仔细的观察和思考，难以写出这样的词句，我们似也很难再找出其他字眼替换这个词语了。

再如，“首领稳稳坐在马上，笑一笑”“首领缓缓移下马”，“稳稳”“缓缓”这些极普通的词语，写出了首领的从容、镇静和胸有成竹。没有无数次风雨的历练，难以走到今天，不愧是马帮“首领”。

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溜索PPT，第六部分内容：拓展延伸

阅读阿城的另一篇作品《峡谷》，试作赏析。

《峡谷》这篇小说同样以“我”的耳闻目睹为线索，描写了神奇的峡谷与质朴的边民，观察细致，笔法老练，用语奇崛，文字简洁，注重细节描写，极具艺术张力。

小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷，从其在小说中的地位来看，峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，与骑手一样具有重要的审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容。从形象塑造上来看，峡谷是骑手活动的主要空间，所以峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用。

从艺术表现上来看，峡谷的描写使人与物有机结合，峡谷的原始沉静与骑手的孤独沉默相辅相成，互为比照映衬，产生了更好的艺术效果。

从思想内涵上看，峡谷的描写蕴含着作者对大自然的原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。

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溜索PPT，第七部分内容：总  结

《溜索》这篇小说描写了“我”和一群马帮汉子在怒江峡谷的一次溜索经历，表现了人在自然面前接受挑战、战胜艰险的勇气，赞美了乐观向上的人生态度。

作者以其独特的视角、传神凝练的语言、舒徐有致的节奏，层层烘托，表现了滇西马帮的生活。用词凝练、以少胜多是这篇小说的一大特色。我们都知道，诗歌的语言讲究凝练含蓄，小说同样如此。文学批评家郭枫曾说过，“阿城的小说语言，近乎中国文学中的古典诗的手法。明白一点说，阿城的小说语言的特色是：说的少，说的淡，说的轻”。学完《溜索》，读过《峡谷》后，我们都能感受到，这个评价无疑是切中肯綮的。

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《溜索》PPT精品课件

第一部分内容：课时目标

1.理解并识记“涓涓、盘桓、千钧之力、战战兢兢”等词语，朗读课文，概括课文的主要内容。

2.感知文章凝练传神的语言风格，理解文中一些描写出彩的句子；体会文章用词精妙的特点。

3.领悟人类在自然面前接受挑战、战胜艰险的精神；培养学生直面困难、无所畏惧的品格。

溜索 一种原始的渡河工具，有时也可指原始的渡河方法。

崇山峻岭中，人抓住绳索，或者把牲畜货物挂在绳索上，从高处滑向低处，用这种方法穿越沟壑。

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溜索PPT，第二部分内容：作者简介

阿城(1949- )

原名钟阿城。当代寻根小说的重要代表作家。他的作品以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，作品风格独树一帜。

主要作品：

小说集《棋王》《遍地风流》

散文作品集《威尼斯日记》《常识与通识》 《闲话闲说》等。

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溜索PPT，第三部分内容：积累字词

睹(  )：看见。

迟疑(  )：拿不定主意；犹豫。

盘桓(    )：徘徊；逗留。

探(   )视：察看；看望。

俯(  )身：弯腰向前向下，有时同时弯膝；呈曲身状态的动作。

顷(    )刻：极短的时间。

锱铢(       )：指很少的钱或很小的事。

千钧(    )之力：形容力气很大。

战战兢兢(         )：形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。

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溜索PPT，第四部分内容：感知内容

按照溜索的过程，试对文章划分层次

第一部分(开头到“不是山倾，就是索崩”)：溜索前人畜的表现。

第二部分(“首领缓缓移下马”到“半个钟头立不起来”)：溜索过程中人们和牲畜的反应。

第三部分(“首领与两个汉子走到绝壁前”到结束)：溜索后人们的不同表现。

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溜索PPT，第五部分内容：品味语言

体会原文不出现“我”字有什么好处

第一，语言简洁凝练。根据文意，不写“我”读者也能明白写的是什么，写的是谁的感受。写作时不必面面俱到，简洁的表达有时候给人干净利索的感觉。

第二，因为不出现“我”能够让读者感觉到自己就是那个“我”，给人以身临其境的感觉，能产生更强烈的共鸣。

由此可见，写作的时候要注意语言简洁，在叙述时不赘述，求凝练，切不可面面俱到，喋喋不休。同时在行文中要注意读者的感受，要让读者能够深入其中，感受到文中的一切，使其感同身受。

小说中有一部分为什么细致描绘了牛在过索之前和过索过程中的情状和三次写鹰的飞翔？

为了表现悬崖的陡峭和溜索时的可怕，从而突出马帮汉子的英勇无畏。这属于侧面描写。

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溜索PPT，第六部分内容：检测小结

根据拼音写汉字或给加点字注音

盘桓(　　　)　　　　目dǔ(　　)

顷(　　　)刻　　　　duò(　　)脚

找出下列句子中错别字最多的一项( 　)

A. 不由捏紧了心，准备一赌气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。

B. 怒江自西北天际亮亮而来，深远似娟娟细流，隐隐宣声腾上来，着一派森气。

C. 首领漂一眼汉子们。汉子们早蹲在一边吃烟。

D. 飞起多高，又纷纷扬扬，星散堕下峡去。

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溜索PPT，第七部分内容：课时小结

环境：险恶

牛：哀叫、恐惧

领队、汉子们：沉着、果断

《溜索》PPT精品课件下载 第一部分内容：情景导入 云南怒江大峡谷，被称为东方大峡谷，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为万瀑千湖之山的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎..

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