《太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋》PPT课件

《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》PPT

第一部分内容：情景导入

有一位诗人面对今昔对比，萌生对家国和人生的惊叹与感慨，对现实的强烈不满，他就是诗人——辛弃疾，今天我们就来学习这首词，深切感受词人的情怀。

1.了解作者及时代背景。

2.准确把握诗歌主旨。

3.掌握词义，体会作者通过超现实的艺术境界，想象解决现实的苦闷的情感。

辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩 ，山东历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

辛弃疾一生以恢复中原为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。 

据词题可知，此词当作于宋孝宗淳熙元年(1174年)中秋夜，为赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官，治所建康即今江苏省南京市。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，作者曾多次上书，力主抗金。起初始终坚持投降路线的宋高宗赵构传位于其族侄赵Y(孝宗)，一时之间，南宋朝野弥漫着准备抗战的气氛。但经“符离之败”，“隆兴和议”，事实证明赵Y也是畏敌如虎的投降派。乾道元年(1165年)，作者上赵Y《美芹十论》;乾道六年(1170年)，上宰相虞允文《九议》，七年之内，连同另两篇，四次奏议，慷慨激昂，反复陈说恢复之事，但始终冷落一旁，未被采纳。在阴暗的政治环境中，作者只能以诗词来抒发自己的心愿。

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太常引建康中秋夜为吕叔潜赋PPT，第二部分内容：基础知识

   娥     斫  去     婆    娑

太常引：词牌名。

吕叔潜：名大虬，生平事迹不详，似为作者声气相应的朋友。 

金波：形容月光浮动，因亦指月光。

飞镜：飞天之明镜，指月亮。

娥：即嫦娥，传说中的月中仙女。

被白发欺人奈何：化用薛能《春日使府寓怀》“青春背我堂堂去，白发欺人故故生”。

一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日增，好像故意欺负我。

我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。

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太常引建康中秋夜为吕叔潜赋PPT，第三部分内容：赏析词句

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问娥：被白发，欺人奈何？

这首词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。

作者在中秋之夜，对月抒怀，很自然地想到与月有关的神话传说：吃了不死之药飞入月宫的嫦娥，以及月中高五百丈的桂树。词人运用这两则有关月亮的神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。

辛弃疾一生以恢复中原为己任，但残酷的现实使他的理想不能实现。想到功业无成、白发已多，作者怎能不对着皎洁的月光，迸发出摧心裂肝的一问：“被白发，欺人奈何？”这一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 

词的下片，作者又运用想象的翅膀，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树。想象更加离奇，更加远离尘世，但却更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词的主旨。

作者这里所说的挡住月光的“桂婆娑”，实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影，它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括金人的势力。因为从被金人统治下的北方南归的辛弃疾，不可能不深切地怀想被金人统治、压迫的家乡人民。

进一步说，这首词还可以理解为一种更广泛的象征意义，即扫荡黑暗，把光明带给人间。这一巨大意义，是词人利用神话材料，以想象和逻辑推断所塑造的形象来实现的。

归纳文章的主旨：

辛弃疾的这首词，无论是从它的艺术境界，还是从它的气象和风格看，都与运用神话传说的浪漫主义手法有着密切的联系。作者通过超现实的艺术境界，想象解决现实的苦闷，是一首富于浓厚浪漫主义色彩的优秀词章。

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太常引建康中秋夜为吕叔潜赋PPT，第四部分内容：随堂检测

1.下列成语运用不正确的一项是（   ）

A.唐代是我国诗歌创作的巅峰期，有许多脍炙人口的诗篇流传下来。

B. 错了就不要试图去做任何无谓的解释，否则只能无功而返甚至事与愿违。

C.来到海边，极目远望，碧蓝的海水让人看得眼花缭乱。

D.自从几个勇敢的叶片跃出水面后，许多叶片接踵而至。

2.根据课文填空。

(1)______________，____________,直下看山河。

(2)一轮秋影转金波， ____________________

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太常引建康中秋夜为吕叔潜赋PPT，第五部分内容：课后作业

1.完成同步练习。

2.背诵这首词。

《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.能够把握词的内容，赏析词语言。 2.能够体会词人的思想感情。 ... ... ... 太常引建康中秋夜为吕叔潜赋PPT，第二部..

《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》PPT课件 第一部分内容：作者简介 辛弃疾（1140－1207），别号稼轩，南宋词人。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。他一生力主抗金，其词抒..

《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》PPT课件

第一部分内容：作者简介

辛弃疾（1140－1207），别号稼轩，南宋词人。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。他一生力主抗金，其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。代表作品有《永遇乐•京口北固亭怀古》《清平乐•村居》等。

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太常引建康中秋夜为吕叔潜赋PPT，第二部分内容：内容赏析

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问娥：被白发，欺人奈何？

金波、重磨 —— 月光耀眼、明亮

转 —— 月亮升起的动态美

问话嫦娥 —— 浪漫主义手法

白发欺人—— 英雄怀才不遇

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。

俯看大好河山

砍去婆娑的桂树

对故国家园的思念

铲除黑暗势力的宏愿

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太常引建康中秋夜为吕叔潜赋PPT，第三部分内容：情感内容

上片：望月抒怀   

美化明月，对话嫦娥，抒壮志难酬之悲。

下片：浪漫想象

飞上长空，砍除桂树，表达抗金的信念。

探究：“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”运用了怎样的表现手法?

①运用了想象或象征的手法。

②作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多。

③形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。

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太常引建康中秋夜为吕叔潜赋PPT，第四部分内容：课堂小结

（1）辛弃疾：爱国词人。

（2）内容情感：对传说进行想象，表达了词人反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。

（3）表现手法：比喻、想象、象征。

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《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》PPT 第一部分内容：情景导入 有一位诗人面对今昔对比，萌生对家国和人生的惊叹与感慨，对现实的强烈不满，他就是诗人辛弃疾，今天我们就来学习这首词..

《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》PPT下载

第一部分内容：学习目标

1.能够把握词的内容，赏析词语言。

2.能够体会词人的思想感情。

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太常引建康中秋夜为吕叔潜赋PPT，第二部分内容：新课导入

中秋之夜，月亮仿佛一面刚刚磨过的铜镜，月亮中的“桂树”婀娜婆娑，如此美妙的景致，作者却希望砍掉月中“桂树”，这到底是怎么回事呢？又寄寓了作者怎么样的情思呢？今天我们就一起去探寻一下！

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太常引建康中秋夜为吕叔潜赋PPT，第三部分内容：走近作者

【辛弃疾】字幼安，号稼轩 。南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

辛弃疾曾任江西安抚使、福建安抚使等职，虽命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，寄寓于词作之中 。其词艺术风格多样，以豪放为主。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。

此词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官，治所建康。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，作者曾多次上书，力主抗金。起初始终坚持投降路线的宋高宗赵构传位于其族侄赵Y，一时之间，南宋朝野弥漫着准备抗战的气氛。但经“符离之败”，“隆兴和议”，事实证明赵Y也是畏敌如虎的投降派。作者七年之内，四次奏议，慷慨激昂，反复陈说恢复之事，但始终冷落一旁，未被采纳。在阴暗的政治环境中，作者只能以诗词来抒发自己的心愿。

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太常引建康中秋夜为吕叔潜赋PPT，第四部分内容：整体感知

用自己的话描述词所描绘的画面。

一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日增，好像故意欺负我。

我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。

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太常引建康中秋夜为吕叔潜赋PPT，第五部分内容：词句品析

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问娥：被白发，欺人奈何？

这首词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。

作者在中秋之夜，对月抒怀，很自然地想到与月有关的神话传说：吃了不死之药飞入月宫的嫦娥，以及月中高五百丈的桂树。词人运用这两则有关月亮的神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。

辛弃疾一生以恢复中原为己任，但残酷的现实使他的理想不能实现。想到功业无成、白发已多，作者怎能不对着皎洁的月光，迸发出摧心裂肝的一问：“被白发，欺人奈何？”这一句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

词的下片，作者又运用想象的翅膀，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树。想象更加离奇，更加远离尘世，但却更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词的主旨。

作者这里所说的挡住月光的“桂婆娑”，实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影，它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括金人的势力。因为从被金人统治下的北方南归的辛弃疾，不可能不深切地怀想被金人统治、压迫的家乡人民。

进一步说，这首词还可以理解为一种更广泛的象征意义，即扫荡黑暗，把光明带给人间。这一巨大意义，是词人利用神话材料，以想象和逻辑推断所塑造的形象来实现的。

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太常引建康中秋夜为吕叔潜赋PPT，第六部分内容：主旨

辛弃疾的这首词，运用神话传说的浪漫主义手法，通过超现实的艺术境界，想象解决现实的苦闷，表现了坚定的报国理想：扫清朝廷的妥协投降力量，驱除入侵中原的外敌势力，把光明带到人间的思想情感。

《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》PPT课件 第一部分内容：作者简介 辛弃疾（1140－1207），别号稼轩，南宋词人。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。他一生力主抗金，其词抒..

《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》PPT 第一部分内容：情景导入 有一位诗人面对今昔对比，萌生对家国和人生的惊叹与感慨，对现实的强烈不满，他就是诗人辛弃疾，今天我们就来学习这首词..