《两件宝》PPT

《两件宝》PPT

第一部分内容：人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑，

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好，

用脑不用手，啥也办不到，

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

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两件宝PPT，第二部分内容：想一想

（ 1 ）妈妈用手（　　　　　）。 

（ 2 ）小学生用手（　　　　     ）。 

（ 3 ）老师用手（　　　　  　）。 

（ 4 ）医生用手（　　              ）。 

（ 5 ）警察用手（　　　　　 ）。

这两件宝贝的用处真大。如果我们做事情时只使用一件宝贝，可以吗？为什么？ 

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两件宝PPT，第三部分内容：作业：

1.切字写5个，组2个不同的词；

2.熟读并背诵课文。

《两件宝》PPT下载 第一部分内容：资料宝袋 陶行知 （18911946） 中国教育家。安徽歙县人。曾任南京高等师范学校教授、教务主任，东南大学教育科主任。他提出生活即教育社会即学校教..

《两件宝》PPT课件 第一部分内容：读一读 人有两件宝,双手和大脑。 用脑不用手,想到做不到； 用手不用脑,事情做不好。 手脑都能用,才会有创造。 ... ... ... 两件宝PPT，第二部分内容..

两件宝flash动画课件下载 人有两件宝， 双手和大脑。 双手会做工， 大脑会思考。 用手又用脑， 才能有创造。 一切创造靠劳动， 劳动要靠手和脑 你的同学谁最爱动脑筋？ ... ... ... ..

《两件宝》PPT课件

第一部分内容：读一读

人有两件宝,双手和大脑。

用脑不用手,想到做不到；

用手不用脑,事情做不好。

手脑都能用,才会有创造。 

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两件宝PPT，第二部分内容：动手做做看

法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”

另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”

伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”

伊琳娜找来一条金鱼，把它防金一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。

伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”

朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。

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两件宝PPT，第三部分内容：会读的字

lǎng  zhì  màn　lín yī

朗　 志　 漫　 鳞　 伊　

lín　 nà　āi　hǒng  piàn

琳　 娜　 哎　 哄　 骗

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两件宝PPT，第四部分内容：读课文，思考：

“动手做做看”是谁给我们的建议？

为什么要强调动手做呢？

伊琳娜为什么生气了？

她又为什么高兴了？

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两件宝PPT，第五部分内容：讨  论

假如你是伊琳娜，听了朗万志的话，你可能会说什么？

把你想说的话写下来。

按课文填空

朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我（    ）哄骗你们。我是想让你们（    ），（       ）的话，也不一定（         ），要（                     ）。” 

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两件宝PPT，第六部分内容：拓  展

你能发现爸爸妈妈或老师说的，做的有不对的地方吗？细心观察，亲自实践，有礼貌的提出来。

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《两件宝》PPT下载

第一部分内容：资料宝袋

陶行知 （1891—1946） 中国教育家。安徽歙县人。曾任南京高等师范学校教授、教务主任，东南大学教育科主任。他提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等主张，形成“生活教育”思想体系。他先后创办育才学校和社会大学。著作编为《陶行知全集》《普及教育》等。

一棵小树十个叉，

不长叶子不开花，

能写会算还会画，

天天干活不说话。

（打人身体的一部分）

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两件宝PPT，第二部分内容：学习目标 

1、正确、流利地朗读课文并背诵课文。

2、理解课文内容知道手和脑并用的道理。体会在学习中既要多动脑又要多动手的道理。 

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两件宝PPT，第三部分内容：课文详解

人有两件宝，双手和大脑。 

双手会做工，大脑会思考。 

用手又用脑，才能有创造。 

一切创造靠劳动， 

劳动要靠手和脑。 

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两件宝PPT，第四部分内容：字词乐园

两件宝  又大又圆 　双手

大脑 　 才能 　 一切

劳动 　 开会 　 做工

件   宝   双   手

脑   会   工   又

才   切   劳   动

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两件宝PPT，第五部分内容：概括主题

诗歌介绍了人的大脑和双手的作用，告诉我们做事要靠手和脑，手脑配合才能把事做好。

仙鹤和小猴好朋友。有一次，仙鹤找到小猴说：“猴哥哥，听说你很聪明，请你动脑为我修一个喷水池吧。”小猴说：“好吧。”小猴就开始开动脑筋为它画了一个喷水池。

第二次，仙鹤又找到小猴说：“猴哥哥，听说你很能干，请你为我修一个喷水池吧。”小猴说：“没问题。”于是小猴动手为它挖了一个大坑。

第三次，仙鹤又找小猴说：“猴哥哥，请你又动手又动脑为我修一个喷水池吧。”这一回，小猴手脑并用，终于修了一个既美观又实用的喷水池。瞧，它们多高兴啊！

如果只用大脑思考，想好了怎么做却不动手，那只能是空想；而不动脑盲目地去做，也不会把事做好。只有既动脑思考又动手去做，才能把事做好。

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两件宝PPT，第六部分内容：随堂练习

1、人的两件宝指的是（    ）和（    ）。双手会（     ），大脑会（      ）。

2、连字成词

大　劳　双　做　 两　 才　一　开

动　脑　工　 手　会　 能　切　件

３、背诵课文

作业１：加一部分组成新字 

又（  ）  力（  ）  玉（ ）

刀（  ）  人（  ）

作业２：选择自己喜欢的一个或几个词语说一句话

劳动  双手  一切  大脑

手绢  一件  才    宝贝

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