《悯农》PPT下载
第一部分内容:学习目标
1.会认“悯、餐”2个生字,会写“粟、收、闲、死”4个生字。(重点)
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文,理解每行诗的意思和全诗内容。(重点)
3.懂得粮食的来之不易,尊重农民的劳动,爱惜粮食。(难点)
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悯农PPT,第二部分内容:走进作者
李绅:(772—846),字公垂,亳州谯县(今安徽亳州)人,与元稹、白居易交游甚密,是中唐新乐府运动的倡导者。其《悯农》二首为世传诵,为“悯农”诗人。
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悯农PPT,第三部分内容:字词精讲
半包围结构:闲
上下结构:粟、餐
左右结构:收、悯
独体结构:死
悯( )农 午餐( ) 粟( )米
锄禾(chú hé):用锄头为禾苗除草松土。
日当午(rì dān wǔ):正是中午的时候。
汗滴(hàn dī):汗水往下落。
盘中餐(pán zhōn cān):盘里的饭食。
皆(jiē):都。
粟(sù):谷子,泛指粮食。诗中指粮食的种子。
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悯农PPT,第四部分内容:课堂问题
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题:
这两首诗各表达了诗人怎样的思想感情?
串珠问题:
1.《悯农(一)》描写了什么?
2.《悯农(二)》描写了什么?
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悯农PPT,第五部分内容:课文解读
悯农(一)
锄禾日当 午,
汗滴禾下土。
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦。
译文:悯农(一)
烈日当空,农民还在地里挥着锄头为禾苗除草松土,汗水不停地流着,滴进禾苗下的泥土里。有谁知道,这盘中的饭食,每一粒都饱含着农民的辛苦。
锄禾日当午。
正午的时候,农民伯伯还在炎热的天气下劳作,说明他们非常辛苦。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
“谁知”用疑问的语气向人们发问,容易引起人们的思考。这两句写了诗人的感慨,“粒粒”起强调作用,每一粒米都是农民辛辛苦苦用劳动换来的。
悯农(二)
春种一粒粟,
秋收万颗子。
四海无闲田,
农夫犹饿死。
译文:悯农(二)
春天种下一粒粒的种子,到了秋天就可以收获许多粮食。天下已经没有荒芜的田地了,不少辛勤耕种的农民依然会饿死。
春种一粒粟,秋收万颗子。
“种”“收”这两个词赞美了农民的劳动。诗一开头就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收。
四海无闲田,农夫犹饿死。
“无闲田”和“犹饿死”形成对比,勤劳的农民丰收了,但是却什么也得不到,居然被饿死了;深刻地揭露了社会的不平,表达了诗人对社会的强烈不满和对劳动人民的深切同情。
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悯农PPT,第六部分内容:课文主旨
《悯农(一)》描写了农民在烈日下挥汗锄禾的劳动场面, 告诉人们粮食来之不易,应当好好珍惜粮食。
《悯农(二)》写农民一年到头用辛勤劳动换来了丰收,但免不了饿死的悲惨命运,表达了作者对劳动人民的同情和对黑暗社会制度的不满。
香喷(pēn)喷的米饭哪里来?
白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来?
金灿灿的稻谷脱出来。
金灿灿的稻谷哪里来?
农民伯伯种出来。
一粒稻谷一滴汗,
爱惜粮食理应该。
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《悯农》PPT 第一部分内容:课文导入 老师这里有一张调查统计表,它反映了一个班同学中午吃饭的情况: 看到这些数字,你想说些什么? 农民伯伯种田非常辛苦,今天我们就要学一首描写农..
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