《我不是最弱小的》PPT

请你找出描写蔷薇花的句子。

1、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。

2、滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇小纤弱，毫无抵抗能力。

... ... ...

面对如此脆弱的蔷薇花，萨沙是怎样做的？

萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。

给蔷薇花盖上雨衣后，萨沙说了什么？

“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”

... ... ...

《我不是最弱小的》PPT课件下载 第一部分内容：学习目标 1.学会运用几个词语写一段描述雨景的话。（重点） 2.理解课文内容，学习萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。（难点） 通过..

《我不是最弱小的》PPT教学课件 第一部分内容：学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，能联系上下文理解纤弱、雷声大作、大雨如注、滂沱大雨等词语的意思。（..

《我不是最弱小的》PPT下载 第一部分内容：课文导入 昨天要求大家读一个小故事《我不是最弱小的》，都读熟了吗？谁对这个故事感兴趣，愿意来讲一讲。 《我不是最弱小的》 词语积累 闷..

ruò      mò   xiān    tuō

弱小    周末   掀起   托利亚

sà        cù      líng

萨沙    簇拥    铃兰花

dì        jiāo    qīng

递给    娇嫩     倾盆大雨

fēn fāng   liáo    suí

芬    芳      聊天   随风舞动

... ... ...

突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。

萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”

原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。

萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”

妈妈回答说：“ 我们应该保护比自己弱小的。”

萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”

“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。

... ... ...

1.自由朗读一、二自然段。想一想森林美吗？从哪些语句可以看出？

2.你还在森林中发现了什么？

3.那你想对野蔷薇说点什么呢？

原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。

萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”

妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”

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ruò mò　sà  tuō  líng  cù  suí

弱　末　萨　托　铃　簇　随　

fēn fāng liáo qīng  dì  jiāo  xiān

芬　芳　聊　倾　递　娇　掀

弱小   周末  掀起 

簇拥   娇嫩  递给

托利亚  萨沙 铃兰花

倾盆大雨    芬芳   

随风舞动    聊天

... ... ...

1、萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣，为什么要给我呢？”

2、萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”

3、萨沙掀起雨衣、轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”

1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、我能通过朗读课文，体会问号、叹号表达的不同语气。

3、我不甘为弱者，我要保护弱小者。

... ... ...

在爸爸妈妈眼里，你是最弱小的吗？

课文中的小主人公萨沙才五岁，妈妈夸他是勇敢的孩子。你知道这是为什么吗？

你知道妈妈为什么要夸奖萨沙是勇敢的孩子了吗？

合作探究：

1、找出描写森林景色的自然段，把自己喜欢的句子画下来，和同学们交流交流。

2、为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？在课文中找出答案，再读一读。

3、你能保护比自己弱小的吗？举例说一说。

... ... ...

你喜欢课文中的小主人公萨沙吗？为什么？

除了萨沙，你还喜欢谁？为什么？

读读下面的句子，注意句号和叹号的读法。

1.妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？

2.看！这儿还有一朵野蔷薇呢！

3.这就是说，我是最弱小的了？

4.妈妈，现在我还是最弱小的吗？

6.不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！

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弱   萨   隆   瓣  

掀   部   勇   敢

护  托  接  低

任  狂  责  亚

... ... ...

1·突然，响起轰隆隆的雷声，飘下几滴雨点。

突然，响起雷声，飘下几滴雨点。

2·接着，刮起了狂风，大雨刷刷刷的下起来。

接着，刮起了狂风，大雨下起来。

路旁的蔷薇花，好些花瓣被大雨冲掉了，花儿低垂着头。

妈妈把雨衣给了托利亚，托利亚又把雨衣披在萨沙的身上。

萨沙问：“妈，您把雨衣给了托利亚，托利亚又把雨衣给了我，你们干嘛这样做呢？”

“每个人都有责任保护更弱小的人。”妈妈回答。

“我是最弱小的人吗？”萨沙想了想，朝蔷薇花丛走去。她掀起雨衣的下部，盖在粉红的蔷薇花上。

... ... ...

小建议：自己先读好，再找你组内的小伙伴，互相朗读，互相倾听，互相帮助，夸夸优点，提出不足。

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弱 末 萨 托 玲 

簇 随 芬 芳 聊

娇 掀 倾 递

... ... ...

弱小  周末  萨沙 

托利亚 铃兰花  簇拥

聊天 娇嫩 掀起  递给 

倾盆大雨  随风舞动

芬芳扑鼻  雷声大作 

... ... ...

默读课文：

1、在课文中找出不明白的的地方，用？标出来

2、也可以用nn划出写得好的句子，多读读

边听边想  收获多多

1 认真 听一听，文中的人物 你记住了吗？

2 欣赏这篇优美的文章，仔细想一想文中写了一件什么事？

原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。

大雨已经打掉两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。

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假日里，一家人到森林里去：父亲、母亲、小学生托利亚和四岁的萨沙。

森林是多么美好，林中长着一丛丛野蔷薇。第一朵花开放了，粉红粉红的，芳香扑鼻。全家人坐在灌木旁边。父亲在看一本有趣的书。孩子们和母亲一起说笑。

父亲赶紧收拾东西，母亲忙着照料孩子。

托利亚把自己的雨衣给了妈妈，虽然她并不怕淋雨；而妈妈却又把雨衣给托利亚，虽然他也不怕淋雨。最后，托利亚把雨衣给躲在伞下的小萨沙穿上了。

... ... ...

虽然（      ）并不怕淋雨，但是托利亚（               ）；

虽然（       ）也不怕淋雨，但是妈妈却（                ）。

最后，托利亚（                ）。

... ... ...

萨沙问道：“妈妈，托利亚把自己的雨衣给了您，您又把雨衣给托利亚，托利亚又把雨衣给我穿上。你们为什么都这样做呢？”

萨沙朝着蔷薇丛（          ）走去。他（         ）掀起雨衣，（              ）盖在粉红的蔷薇花上。

“要是你谁也保护不了，那你真是最弱小的人！”

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弱小     周末    掀起    托利亚

萨沙     簇拥    铃兰花

递给    娇嫩     倾盆大雨

芬芳    聊天    随风舞动

... ... ...

课文主要讲了（          ）用雨衣为（              ）遮雨的事。

自由读课文，思考：你听到花在呻吟吗？她仿佛在说什么？

看到花被雨点打成这样，文中的萨沙为花做了什么？你有没有想过对她做点什么？

萨沙为什么要为花遮挡风雨？

... ... ...

妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？

我们应该保护比自己弱小的。

这就是说，我是最弱小的了？

要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。

妈妈，现在我还是最弱小的吗？

不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！

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弱小     周末    掀起    托利亚

萨沙     簇拥    铃兰花

递给    娇嫩     倾盆大雨

芬芳    聊天    随风舞动

... ... ...

扑（扑灭）（扑打）托  （委托）（寄托）

摸（抚摸）（摸索）利  （锐利）（顺利）

铃（门铃）（彩铃）弱   （弱小）(脆弱）

末（周末）（末尾）芬  （芬芳）（清芬）

夏（夏天）（立夏）应 （应该）（应当）

该（应该）（该校）

1.自由朗读一、二自然段。想一想森林美吗？从哪些语句可以看出？

2.他们在森林中还发现了什么？

3.野蔷薇美么？从哪些句子看出蔷薇花的美丽？

... ... ...

自由读课文，思考：你听到花在呻吟吗？她仿佛在说什么？

看到花被雨点打成这样，文中的萨沙为花做了什么？

（萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上）

萨沙为什么要为花遮挡风雨？

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