《祝福》PPT课件

《祝福》PPT

第一部分内容：学习目标

1.掌握小说三要素以及小说情节结构，培养概括小说情节的能力。

2.学习本文综合运用肖像p动作p语言描写等塑造人物的方法

3.理解环境描写的作用。

4.通过概括小说情节，分析小说中的人物形象，理解造成人物悲剧的社会原因.

... ... ...

祝福PPT，第二部分内容：课文导入

鲁迅《坟·灯下漫笔》里把中国的封建社会分为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”。他还说：“实际上，中国人向来就没有争到过‘人’的价格，至多不过是奴隶，到现在还如此，然而下于奴隶的时候，却是数见不鲜的。……百姓就希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，——不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。”

... ... ...

祝福PPT，第三部分内容：作者介绍

鲁迅（1881__1936）：伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。

主要作品：

小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》

散文集：《朝花夕拾》;      散文诗集：《野草》

杂文集：《坟》《热风》《而已集》《三闲集》《二心集》《伪自由书》《准风月谈》《南腔北调集》《花边文学》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》

《祝福》写于1924年2月7日，是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇。最初发表于1924年3月25日出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第六号。

鲁迅曾以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是，不久就失望了。他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有被彻底摧毁。中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活。宗法观念，封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》里，深刻地展示了这一历史时期中国农村的真实面貌  

... ... ...

祝福PPT，第四部分内容：阅读课文  整体感知

寒暄     送灶      陈抟     朱拓    荸荠

门槛     咀嚼      渣滓     炮烙    窈陷

草窠     蹙缩      歆享     牲醴    唾弃

蹒跚     一瞥      驯熟     俨然  醉醺醺       

寒暄xuān：问寒问暖。

瓦楞lén溃何萃弑砻嫣踝赐黄稹

聊赖：寄托、依靠。

间jiàn或：偶尔。

悚sǒn廊唬壕惧的样子

更事：经历世事。 

沸fèi反盈天：形容人声喧嚣杂乱。

鄙薄bǐbó：轻视，看不起。

怔怔zhèn溃阂虺跃而愣住的样子

炮烙páoluò:古时一种酷刑。

蹙cù缩：皱缩。

蹒跚pánshān:指走路缓慢、摇摆的样子。

... ... ...

祝福PPT，第五部分内容：小说常识

什么是小说？小说三要素是什么?

小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。

小说三要素

人物：典型的艺术形象

情节:（序幕）开端发展高潮结局（尾声）

环境：自然环境、社会环境

... ... ...

祝福PPT，第六部分内容：分析人物形象

肖像描写，也叫外貌描写，包括脸面、眼睛、穿作、姿态、神情等方面，肖像描写是塑造人物的一种手段。眼睛是心灵的窗户。

找出文中三次关于祥林嫂的肖像描写。

初到鲁镇：

头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。

再到鲁镇：

头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。

临死之前：

五年前花白的头发，  即今已经全白；脸上瘦削不堪，黄中带黑。

作者对祥林嫂的形象，特别是对她的眼睛，多次作精心地刻画，就极俭省地写出了人物性格和她受到的摧残。用以说明她的身份、精神状况、性格特点和不幸遭遇，使人物形象鲜活，性格典型，从而有助于主题思想的揭示。

... ... ...

祝福PPT，第七部分内容：典型人物

1.肖像：

脸色青黄，但两颊却还是红的——生机旺盛；

又只是顺着眼——安分善良；

她模样还周正——相貌端庄；

手脚都壮大——吃苦耐劳;

2.劳动（工作）表现：做工却毫没有懈,食物不论,力气是不惜的——爱劳动，能劳动，不挑剔；

3.前后变化：食物不论,反满足,口角边渐渐有了笑影,脸上也白胖了——易满足，很容易活下去；

可见，祥林嫂是一个很好、很本分的女人。在她身上，集中了旧中国农村妇女所有的优秀品质：善良、安分、吃苦、耐劳、易满足、不挑剔……

... ... ...

祝福PPT，第八部分内容：小说的环境描写

自然环境：指对人物活动的时间、地点、气候以及花鸟鱼虫等自然场景的描写。

社会环境：指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。

思考问题，走进鲁镇

小说中里的“祝福”究竟是什么？

作者是如何描写祝福时的景象的？有什么作用？(导学案第一部分第1题）

“年年如此，家家如此----只要买得起福礼和爆竹之类的----今年自然也如此。”这句话说明了什么？

1、这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。 

2、（杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。）

... ... ...

祝福PPT，第九部分内容：课堂问题

面对人情的冷漠和社会的抛弃，祥林嫂自己有没有反抗过呢？主要表现在哪里呢？

“反抗”主要表现在：面对婆婆的逼婚她以死抗争、面对加诸身上的罪名她努力洗清。

“没有反抗”主要表现在：面对逼婚她以死抗争只是为了贞洁、面对诸多罪名她努力洗清却把希望寄托在捐门槛上。

由此可见，她本人也是个受封建礼教思想毒害很深的人，她把封建思想和迷信当最救命稻草反而是自己陷入了更深的恐怖。因此我们也可以总结出，祥林嫂也是杀害自己的凶手之一。她的死，既是他杀也是自杀。但归根结底都是封建礼教把她逼上了死路。这也就反映出了小说反封建的主题思想 。

分析了上述人物形象，我们大家来一起总结一下，到底是什么把善良勤劳的祥林嫂逼上死路的？是这些人还是有其他的深刻原因呢？根源是什么呢？

祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，以致被旧社会所吞噬。

酿成这一悲剧的根源，是封建礼教、封建宗法势力对当时中国社会的根深蒂固的统治。要使祥林嫂获得解放，只有粉碎绞在她脖子上的封建政权、族权、夫权、神权这四条绳索。

小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？小说为什么以“祝福”为题？

祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示悲剧的必然性；

祝福2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力；

祝福3：首尾呼应，结构完善，形成对比,深化主题。

... ... ...

《祝福》PPT优秀课件 第一部分内容：素养目标 1. 理清小说的线索，体会社会环境描写对塑造人物形象的作用。 2. 抓住肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法，分析人物形象。 3..

这是一套子鼠迎春新年祝福PPT模板，共22张； PPT模板以喜庆红色为主题色。PPT模板封面，放置了红灯笼、腊梅、福字等新年元素。中间放置金色圆框，填写 子鼠迎春PPT标题文字。界面精美..

这是一套教师节祝福语PPT，共8页； 老师： 祝您，节日快乐！ 那些年教师节我们的祝福 谢谢你们 三尺讲台，染苍苍白发，育桃李天下 ,寒来暑往，撒点点心血，教九州才子 曾经的一切又在..

《祝福》PPT课件

第一部分内容：学习目标

1.用简明、生动的语言讲故事，找出最佳叙述者。

2.分析叙述者“我”的人物形象，理解叙述者“我”的作用。

... ... ...

祝福PPT，第二部分内容：第一环节

大声讲故事

选择一些细节或者片段，以鲁四老爷、祥林嫂、柳妈的口吻把祥林嫂的故事讲给大家听。

具体要求：1.请大家讲故事时以这样的方式开始：我是……，我给大家讲祥林嫂的故事。2.语言简明、生动，符合人物身份。3.用相应的语气体现对祥林嫂的态度或评价。

叙述者“我”

不同的叙述者，他们具有不同的身份、不同的立场、不同的情感态度，因此所呈现的故事具有不同的样貌，人物形象也具有不同的特点。——钱理群《解读语文》

... ... ...

祝福PPT，第三部分内容：第二环节

请同学们思考：“我”是一个什么样的人？

具体要求：阅读课文第一部分，勾画相关内容，在旁边批注。

“我”的形象

善良有责任感

异类漂泊者

... ... ...

祝福PPT，第四部分内容：第三环节

“我”的作用

作者安排叙述者“我”讲祥林嫂的故事，有哪些用意呢？

“我”的出去回来又出去的经历实际上就是一个寻找道路的隐喻。“我”以启蒙者的身份回乡，以启蒙者的眼光去观察，以启蒙者的心态去思考，最终却只能以启蒙者无力改变现实的姿态黯然离开。——王力《<祝福>的叙事结构解读》

辛亥革命后， 虽然封建政权已被推翻，但封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。

20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。一部分知识分子觉醒了，但梦醒了却陷入无路可走的悲伤。伴随着新文化阵营的分化，“战士”阵营的风流云散，鲁迅内心也极度沉痛和苦闷。

... ... ...

祝福PPT，第五部分内容：第四环节

题《彷徨》

寂寞新文苑，

平安旧战场。

两间余一卒，

荷戟独彷徨。

... ... ...

祝福PPT，第六部分内容：课后巩固

阅读小说集《彷徨》中的《在酒楼上》、《孤独者》、《伤逝》等篇目，进一步体味叙述者“我”之妙用。

《祝福》PPT优秀课件 第一部分内容：素养目标 1. 理清小说的线索，体会社会环境描写对塑造人物形象的作用。 2. 抓住肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法，分析人物形象。 3..

这是一套子鼠迎春新年祝福PPT模板，共22张； PPT模板以喜庆红色为主题色。PPT模板封面，放置了红灯笼、腊梅、福字等新年元素。中间放置金色圆框，填写 子鼠迎春PPT标题文字。界面精美..

这是一套教师节祝福语PPT，共8页； 老师： 祝您，节日快乐！ 那些年教师节我们的祝福 谢谢你们 三尺讲台，染苍苍白发，育桃李天下 ,寒来暑往，撒点点心血，教九州才子 曾经的一切又在..

《祝福》PPT下载

第一部分内容：学习目标

1、整体感知，把握小说情节。

2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法，理解祥林嫂的形象特征。

3、把握作者通过祥林嫂这一悲剧人物所揭示的深刻社会主题，理解造成任务悲剧的社会根源。

... ... ...

祝福PPT，第二部分内容：作者简介

原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：

小说集：《呐喊》、《彷徨》

历史小说集：《故事新编》

散文集：《朝花夕拾》

散文诗集：《野草》

杂文集：《南腔北调集》《坟》《热风》等十五部

... ... ...

祝福PPT，第三部分内容：背景介绍

《祝福》写于1924年， 是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇，最初发表于1924年。出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第6号上，后收入《鲁迅全集》第二卷。

鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是不久就失望了。他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。

这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不可能用马克思主义来分析观察，有时就不免发生怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是一个“真的猛士”，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他决不会畏缩、退避，而是积极奋斗。

《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。

... ... ...

祝福PPT，第四部分内容：字词积累

钝dùn响          寒暄xuān             朱拓tà               间jiàn或     

悚然sǒng        踌蹰chóu chú      不更gēng事       驯xùn熟 

谬miù种          俨yǎn然               形骸hái              颊jiá     

沸反盈fèi天     新正zhēng           贺家ào            怔怔zhēng  

荸荠bíqí          絮絮xù                 呜咽yè                蹙cù缩   

桌帏wéi          讪讪shàn              敛liǎn                 歆享xīn

咀嚼jǔ jué       瞥piē                   拗niù不过            蹒跚pán shān

门槛kǎn          窈yǎo陷               惴zhuì                 牲醴  lǐ 

... ... ...

祝福PPT，第五部分内容：课文讲解

倒叙手法的作用

情节上，在小说开端造成悬念，吸引读者寻根探源的兴趣；

内容上，祥林嫂在一片祝福声中死去，强烈的对比，更加渲染了小说的悲剧氛围。

（1）自述阿毛之死

提问：为什么作者不厌其烦地写？

更突出了祥林嫂的痛苦与自责

（2）与柳妈的对话加重了她的精神负担

（3）与“我”的对话展示了其矛盾心理说明希望彻底破灭

她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一只比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

聚焦镜头，由大及小，由远及近。

碗是破的，表明她很穷；碗中是空的，

表明她即便是乞丐，也活得不如意；竹竿比她还长，下端开了裂，表明其狼狈不堪、身心疲惫、一无所有。

人物形象——祥林嫂

是旧中国农村劳动妇女的典型

善良、安分、吃苦、耐劳、易满足、不挑剔、温顺。

被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视，深受封建礼教思想毒害，以至于被社会吞噬的人物形象。

鲁四老爷形象

语言描写：六次开口，说了百十来个字，却就把他反动、顽   固、虚伪自私、阴险狠毒的性格特征，把他杀害祥林嫂的罪行，揭露的淋漓尽致。 

行为描写：两次皱眉表现了鲁四老爷对祥林嫂的反感，没有同情心。

间接描写：通过鲁四老爷的书房陈设的描写，点明了鲁四老爷的身分（地主阶级、封建   理学的卫道士），揭露了他的丑恶本质，从而揭示出他成为杀害祥林嫂的刽子手的深刻的阶级根源和思想根源。 

1、开头的祝福景象：小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛。

晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的hy和人们忙碌的景象。调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。课文中用“沉重”的晚云，“阴暗”的天色，“将鲁镇乱成一团糟”等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。

2、结尾的祝福景象：

这一段描写与开头的景物描写前后呼应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比，深化了旧社会封建礼教吃人的本质，结构上也做到了首尾呼应。

1、环境描写的分类：自然环境和社会环境。

2、环境描写的作用：

①提供人物生活的场所。

②反映时代特征、社会特征。

③渲染气氛，衬托人物心情。

④侧面反映人物的性格，烘托人物形象。

⑤暗示、推动情节的发展。

... ... ...

祝福PPT，第六部分内容：合作探究

讨论：祥林嫂之死？谁是凶手？

鲁四老爷？

因为他剥削了祥林嫂……

祥林嫂之婆？

因为她拐卖了祥林嫂…..

因为她的“地狱之说”加重了祥林嫂的精神负担……

因为“我”的无能，导致了祥林嫂的死亡……

... ... ...

祝福PPT，第七部分内容：问题探究

文章为什么以“祝福”为 题？

起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；

祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。

... ... ...

祝福PPT，第八部分内容：课文总结

《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。

《祝福》PPT优秀课件 第一部分内容：素养目标 1. 理清小说的线索，体会社会环境描写对塑造人物形象的作用。 2. 抓住肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法，分析人物形象。 3..

这是一套子鼠迎春新年祝福PPT模板，共22张； PPT模板以喜庆红色为主题色。PPT模板封面，放置了红灯笼、腊梅、福字等新年元素。中间放置金色圆框，填写 子鼠迎春PPT标题文字。界面精美..

这是一套教师节祝福语PPT，共8页； 老师： 祝您，节日快乐！ 那些年教师节我们的祝福 谢谢你们 三尺讲台，染苍苍白发，育桃李天下 ,寒来暑往，撒点点心血，教九州才子 曾经的一切又在..

《祝福》PPT教学课件

第一部分内容：第一课时

1.了解小说的情节结构。

2.理解本文倒叙手法的作用。

... ... ...

鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人，著名的文学家、思想家和革命家，著有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《坟》《华盖集》《二心集》等。

《祝福》写于1924年，所反映的是在半封建半殖民地旧中国农村妇女的悲惨命运。辛亥革命只推翻了帝制，并没有从根本上摧毁封建制度的经济基础，所以中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，依然处于半封建半殖民地的地位，政权还是掌握在地主阶级和官僚买办的手里。封建宗法的思想和制度是束缚中国人民特别是农民的绳索，而农村的劳动妇女所受的压迫最深，痛苦最大。她们不仅没有地位，而且没有人身自由；如果是寡妇，是再嫁再寡的寡妇，就更加受人歧视，甚至连劳动的权利、生活的权利以至生存的权利也被剥夺了。

这篇《祝福》就是作者怀着对劳动人民不幸遭遇的深切同情，揭露吃人的社会制度和旧礼教的罪恶，以唤醒人们来“扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房”。

（《鲁迅全集》第一卷《灯下漫笔》）

... ... ...

“祝福”是旧社会过年时的一种封建迷信的习俗，用牲醴和香火供奉“祖先”和“天神”。祝福的仪式，通常在腊月二十四以后的五六天内举行。在旧社会，剥削阶级终年吮吸着劳动人民的血汗，过着骄奢淫逸的寄生生活，他们大搞年终“祝福”的迷信活动，以追求来年享受更大的“幸福生活”，并利用神权来麻痹、欺骗劳动人民，维护封建剥削的长久统治。

... ... ...

快速阅读，整体感知，理清小说思路

1.疏通字词、正音；

2.结合小说三要素理清情节：速读课文，画出课文中表明时间地点的词语，并用最简洁的语言概括各段内容。 

3.思考：《祝福》在结构上采取倒叙的手法有什么作用？

倒叙的作用

结构上：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者急于探求事情的原委，有一定的吸引力；

内容上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。

4.哪一句在结构有上承上启下的作用，显示从倒叙转为顺序？

“然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。”

... ... ...

祝福PPT，第二部分内容：第二课时

1.分析祥林嫂形象，感受祥林嫂的命运。

2.学习人物描写的手法。

... ... ...

肖像描写是本文刻画人物的一个特点。鲁迅先生说过：“要极节省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”本文围绕人物的遭遇有三次描写，比较其异同，体会用肖像变化表现人物命运的变化和性格特征 。

思考：①三次有何变化？②是什么导致这些变化？③由此可以看出祥林嫂是怎样的一个人？

初到鲁镇：

肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。模样还周正，手脚都壮大。

眼睛：顺着眼

表现：整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，直抵得过一个男子。做工不懈，食物不论，力气不惜。

变化：她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。

思考：祥林嫂日日忙碌，为什么脸上却“白胖”了？

封建社会只有“想做奴隶而不得的时代”和“暂时坐稳了奴隶的时代”（《灯下漫笔》），此时的祥林嫂正是“坐稳了的奴隶”，不计酬劳，心满意足。她希望凭借自己的劳动来换取起码的生活，寻求一条活路。

... ... ...

归纳祥林嫂这一人物形象

祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳，善良，朴实，温顺，安分，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。

《祝福》PPT优秀课件 第一部分内容：素养目标 1. 理清小说的线索，体会社会环境描写对塑造人物形象的作用。 2. 抓住肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法，分析人物形象。 3..

这是一套子鼠迎春新年祝福PPT模板，共22张； PPT模板以喜庆红色为主题色。PPT模板封面，放置了红灯笼、腊梅、福字等新年元素。中间放置金色圆框，填写 子鼠迎春PPT标题文字。界面精美..

这是一套教师节祝福语PPT，共8页； 老师： 祝您，节日快乐！ 那些年教师节我们的祝福 谢谢你们 三尺讲台，染苍苍白发，育桃李天下 ,寒来暑往，撒点点心血，教九州才子 曾经的一切又在..

《祝福》PPT课件下载

第一部分内容：第三课时

分析故事发生的社会环境，明确小说主题。

简略梳理祥林嫂一生经历：

到鲁镇以前 二十六七岁，在卫家山和祥林结婚。 

到鲁镇初年 春天死了丈夫，年底（冬初）逃到鲁镇做工。祝福时很忙。

到鲁镇二年 春天改嫁。年底生阿毛。 

到鲁镇三年 卫婆子说她交了好运。阿毛两岁。 

到鲁镇四年 贺老六死。 

到鲁镇五年 春天阿毛被狼衔去。秋天到鲁镇。年底祭祀时很闲。 

... ... ...

（一）讨论造成祥林嫂悲剧命运的原因。

为什么人们会有这样的看法的？

深受封建礼教思想的毒害

封建礼教：三从四德    从一而终  饿死事小，失节事大

行动描写： 

一、支持婆婆把人抢回、把祥林嫂的全部工钱交给婆婆。

二、祥林嫂遭到恶运时，鲁家无动于衷。

在封建统治者的眼里，一个劳动妇女的命运都不如一个淘箩、一点米、一株菜，鲁四老爷冷酷残忍的嘴脸跃然纸上。

语言描写： 

祥林嫂去世时：骂“谬种”

祥林嫂刚到鲁镇：皱了皱眉

祥林嫂被抢回去：可恶！然而……

祥林嫂再到鲁镇：照例皱眉，暗暗告诫四婶

—伤风败俗      不干不净     不让沾手

... ... ...

祥林嫂是被她所生活的那个社会、那个环境夺走的。那是一个封建势力猖獗、封建礼教观念浓厚、封建迷信旧俗盛行的社会。在这个社会环境中，妇女没有丝毫的权利，人们以封建贞操观念歧视再婚妇女；人心冷漠，没有同情，没有爱；迷信观念又使祥林嫂在死亡线上饱受精神折磨——是封建制度、封建礼教，夺走了祥林嫂的生命。

... ... ...

祝福PPT，第二部分内容：第四课时

1.分析环境描写的作用。

2.分析标题“祝福”的意义。

... ... ...

一、分析环境的作用

小说中的环境描写主要有三次：

（1）镇上各家准备“祝福”的情景描写；

（2）祥林嫂死后雪天的描写；

（3）结尾部分“我”眼中的祝福景象的描写。

（1）镇上各家准备“祝福”（第1—2段）

开头渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛。“沉重”“阴暗”“乱成一团糟”等词透露出作者对这种压抑气氛的反感。

祝福是“鲁镇年终的大典”，人们要在这一天“迎接福神，拜求来年一年的好运气”，而制作“福礼”的女人“臂膊在水里浸得通红”，没日没夜地付出自己的艰辛。

揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性。

通过“年年如此……今年自然也如此”的描写，点出辛亥革命后农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，封建思想依旧。

破折号后插入的部分又反映出，在贫富悬殊的社会里，穷人无福可言。

这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。

（2）祥林嫂死后的雪天（第32段）

鲁镇旧历的年底雪天渲染了悲凉沉寂的气氛，烘托祥林嫂死后的凄凉和我的“沉痛”心情。中间的议论是反语，表现了“我”对这个黑暗社会的憎恨，最后一句的“舒畅”是愤激和沉痛之语。

（3）“我”眼中的“祝福”（最后一段）

由回忆到现实。第一句是过渡，与前面转入回忆的句子相照应，渲染了热闹气氛，反衬出祥林嫂惨死的悲凉。

最后一句故意虚写，祥林嫂死的惨象和天地圣众“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，布局上首尾呼应，使小说结构更臻完善。

特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增加了人物形象的真实感与感染力。

... ... ...

二、分析以“祝福”为题的意义及作用

思考：这篇小说叙述的是祥林嫂的悲剧故事，为什么不以“祥林嫂”为题，却取名为“祝福”？

（1）“祝福”是故事发展的线索。

小说从鲁镇的人们忙于准备“祝福” 开始，以鲁镇上“祝福”的爆竹声惊醒了正在回忆中的“我”结束，“祝福”是这个悲惨故事的情节线索，故事情节的发展、人物的悲剧命运与祝福有着密切的关系。

（2）“祝福”是故事的社会背景。

“祝福”的场景为人物活动、事件发生提供了一个特殊的社会背景，在这“祝福”的风情画里，笼罩着封建礼教的浓重阴影，这也是人物悲剧性生活的社会环境；在旧社会，劳动人民无福可祝，无福可言，而祥林嫂正是因为这祝福而被逼上绝境的。

（3）“祝福”隐含着人物命运的对比。

祥林嫂悲剧命运中的几次重大变化，都集中在了鲁镇“祝福”这一特定环境里，祥林嫂死在“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中。

以“祝福”为标题，把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”，鲜明地摆到了读者面前，形成强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，更能突出主题，也包含了作者反讽的深义。而以“祥林嫂”为题，则没有这样的艺术效果。

《祝福》PPT优秀课件 第一部分内容：素养目标 1. 理清小说的线索，体会社会环境描写对塑造人物形象的作用。 2. 抓住肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法，分析人物形象。 3..

这是一套子鼠迎春新年祝福PPT模板，共22张； PPT模板以喜庆红色为主题色。PPT模板封面，放置了红灯笼、腊梅、福字等新年元素。中间放置金色圆框，填写 子鼠迎春PPT标题文字。界面精美..

这是一套教师节祝福语PPT，共8页； 老师： 祝您，节日快乐！ 那些年教师节我们的祝福 谢谢你们 三尺讲台，染苍苍白发，育桃李天下 ,寒来暑往，撒点点心血，教九州才子 曾经的一切又在..

《祝福》PPT免费课件

第一部分内容：第一课时

我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》《孔乙己》，其中由活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅先生又一篇著名的小说——《祝福》。

1.了解小说背景；

2.研读课文，理清小说情节结构；

3.理解倒叙手法的运用。

... ... ...

鲁迅，中国现代文学的奠基人，著名的文学家、思想家和革命家，原名周树人，字豫才。著有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《坟》《华盖集》《二心集》等。

《祝福》写于1924.2.7。鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是不久就失望了。他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。

... ... ...

1、速读课文，概述故事情节。

2、阅读全文，按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”六部分，概括各部分的大意（内容）。

3、本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？

小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。

人物：典型的艺术形象

外貌、语言、神态、动作、心理…

主题思想（创作意图、作者感情）

环境：自然环境、社会环境

小说故事梗概

祥林嫂是中国二十世纪初一个无名无姓的普通农村妇女，她嫁给比她小十多岁的祥林为妻，后来祥林去世了，她从婆家逃出来到鲁镇帮工，结果被婆家抢回去，强迫她嫁给深山ダ锏暮乩狭为妻，后来贺老六病故，儿子也被狼吃掉，她只得再到鲁镇帮工。可这回，她自己发生了很大的变化，别人对她的看法也发生了巨大的变化，尽管她听从柳妈的劝告去土地庙捐了门槛，却丝毫没有改变人们对她的看法，最后她被赶出鲁家，只好以乞讨为生。在人们准备过年的“祝福”时节，她悄无声息地离开了人世。

倒 叙的作用

结构上：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者急予探求事情的原委，有一定的吸引力；

内容上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。

... ... ...

祝福PPT，第二部分内容：第二课时

1.分析人物形象：据语言动作肖像特别是眼神的描写分析祥林嫂、鲁四老爷及“我”的的性格。

祥林嫂年表

到鲁镇以前 二十六七岁，在卫家山和祥林结婚。 

到鲁镇初年 春天死了丈夫，年底（冬初）逃到鲁镇做工。祝福时很忙。 

到鲁镇二年 春天改嫁。年底生阿毛。

到鲁镇三年 卫婆子说她交了好运。阿毛两岁。 

到鲁镇四年 贺老六死。

到鲁镇五年 春天阿毛被狼衔去。秋天到鲁镇。年底祭祀时很闲。 

... ... ...

(一) 善良的祥林嫂

亚里士多德认为，悲剧人物要使人怜悯，“最重要之点，性格必须善良”。

以为辛勤劳作能安心生存

以为丧夫失子能博得同情

以为捐得门槛能减去罪孽

祥林嫂——悲惨遭遇

外逃帮佣，初到鲁镇

被人劫回，被迫改嫁

丧夫失子，再到鲁镇

捐献门槛，未能赎罪

逐出鲁家，沦为乞丐

祝福之夜，凄然死去

... ... ...

初到鲁镇：

头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。

再到鲁镇：

头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。

临死之前：

五年前花白的头发，即今已经全白；脸上瘦削不堪，黄中带黑。

... ... ...

(二)研讨人物形象：鲁四老爷

第一次见面：皱眉

原因：寡妇（标志：白头绳）

第二次见面：“败坏风俗· · · · ·祖宗是不吃的”

死后：谬种

可取之处：照付工钱  并不凶残

鲁四老爷是迫害祥林嫂的罪魁祸首

①沉迷理学，大骂维新的鲁四老爷

②固守礼教，道貌岸然的鲁四老爷

③冷酷无情，伤天害理的鲁四老爷

... ... ...

小结：人物形象——鲁四老爷

鲁四老爷是当是农村中地主阶级的代表人物。他政治上迂腐、保守、顽固地维护旧有封建制度，反对一切改革与革命。他思想上反动，自觉维护封建制度和封建礼教。他为人自私伪善，冷酷无情，他轻视祥林嫂，厌恶祥林嫂是个寡妇，支持婆家把他抢回：嫌她“败坏风俗”、“不干不净”：他无情地摧残祥林嫂，祝福时不让她沾手，死后还骂她是“谬种”。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。

... ... ...

（三）研讨人物形象:鲁四婶

鲁四婶是“大户人家的太太”，头一次留祥林嫂是看她能干，祥林嫂被婆家绑架走以后，她害怕给自己家惹麻烦。以后惦念祥林嫂不是因为关心她的命运，而是自己的用人没有祥林嫂那样可心。以后祥林嫂再来，她“起初还踌蹰”，后来倒是真心怜悯祥林嫂，留下她。但是祥林嫂不像过去那样能干活了，四婶开始“不满”，进而“警告”，最后把祥林嫂赶出家门。可以说四婶只是把祥林嫂当成一件工具罢了，没有把她当人来看。 

... ... ...

祝福PPT，第三部分内容：第三课时

1.结合环境描写，把握小说主题。

研读：环境描写

1.“祝福”在文中指的是什么？

2.小说描写了几次“祝福”？在小说中起什么作用？ 小说为什么以“祝福”为题？

3.本文的环境描写有什么特点？

环境描写——祝福

祝福1：从祝福的场景中我们可以看出当时的鲁镇弥漫着封建思想和封建传统，这些封建的东西是害死祥林嫂的根本原因。因此祝福这一场景揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性。

祝福2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力。

祝福3：首尾呼应，深化主题。

祝福4：祥林嫂的悲惨遭遇是在别人祝福的欢乐气氛中展开的，祥林嫂是在别人祝福的欢乐气氛中去世的，鲜明的对照深化了小说的主题。

... ... ...

思考几个小问题：

1、开头环境描写作用是什么？

2、对鲁四老爷的“可恶，然而┅┅”“可恶！”与“然而┅┅”该如何理解？

3、比较鲁四婶的“祥林嫂，你放着吧！我来摆。”与“你放着吧，祥林嫂！”的不同。

4、中间使用第三人称但序幕结局和尾声为何使用第一人称？

5、简要分析尾声景物的描写作用。

... ... ...

[总结主题]

沉郁的色调传达悲哀的感情

《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。

人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。 ——许寿裳

... ... ...

《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。

... ... ...

祝福PPT，第四部分内容：布置作业

1.请你结合祥林嫂的生平遭遇，为她拟一副对联或挽联。

2.课后“研讨与练习”二、三、四。

3.课外阅读鲁迅的小说集《呐喊》《彷徨》，做读书笔记。

4.可运用优教通本课拓展部分美文供学生阅读。

《祝福》PPT优秀课件 第一部分内容：素养目标 1. 理清小说的线索，体会社会环境描写对塑造人物形象的作用。 2. 抓住肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法，分析人物形象。 3..

这是一套子鼠迎春新年祝福PPT模板，共22张； PPT模板以喜庆红色为主题色。PPT模板封面，放置了红灯笼、腊梅、福字等新年元素。中间放置金色圆框，填写 子鼠迎春PPT标题文字。界面精美..

这是一套教师节祝福语PPT，共8页； 老师： 祝您，节日快乐！ 那些年教师节我们的祝福 谢谢你们 三尺讲台，染苍苍白发，育桃李天下 ,寒来暑往，撒点点心血，教九州才子 曾经的一切又在..