《宇宙的未来》PPT课件

《宇宙的未来》PPT

第一部分内容：学习目标

知识与能力目标：

1、了解有关宇宙学的一些知识。 

2、了解演讲稿的一些特点。 

过程与方法目标：

1、学习举办科普讲座，以提高讲座的科学性、规范性。 

2、通过和本单元前面的课文进行比较，提高比较阅读的能力。 

情感、态度与价值观目标：

1、通过本文的学习，激发学生对宇宙奥秘的探索热情。

2、引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格，提高自己的思维和语言表达能力。 

学习重难点

1、学习举办科普讲座，以提高讲座的科学性、规范性。  

2、通过和本单元前面的课文进行比较，提高比较阅读的能力。 

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宇宙的未来PPT，第二部分内容：作者简介

史蒂芬•霍金是继阿尔伯特•爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。霍金1988年出版的宇宙学著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的畅销书。霍金被确诊患病已三十多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究，仍在为大统一理论而耕耘不已。霍金现任剑桥大学卢卡斯数学教授，这也是牛顿爵士曾担任过的职位。  

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宇宙的未来PPT，第三部分内容：题目介绍

在中文里，“宇”是“上下四方”的意思，表示空间；“宙”是“古往今来”的意思，表示时间。本文是霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。这篇讲演的主题是宇宙的未来，或者不如说，科学家认为将来是什么样子的。  

《时间简史》出版（1988年）后，剑桥的应用数学和理论物理系的气氛有了微妙的变化，不断有世界各地的报刊的记者要求访问霍金，在以后的两年时间里，电视台工作人员不时地占用大楼，他们要为这位世界上最著名的科学家拍一部有关他生活的记录片。在不同的国家用不同的语言反复讲述同一故事：霍金如何凭着自己的勇敢克服了身体的残疾成为科学的巨人和新闻媒介的英雄。一批又一批的新闻记者访问了霍金在西尔弗大街那凌乱的办公室，并和这位公众新近的英雄度过激动人心的时刻。

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宇宙的未来PPT，第四部分内容：整体感知

本文分为五个部分：

第一部分（1—6）:讲预言未来是非常困难的，然而在一定的条件下对宇宙的未来进行预言是可能的。

第二部分（7—13）:讲预言宇宙的未来需要在非常大的尺度下；因为在非常大的尺度下，宇宙是简单的。

第三部分（14—22）:讲宇宙现在正在膨胀并且可能继续膨胀也可能停止膨胀并开始收缩，关键是宇宙的平均密度。

第四部分（ 23—25 ）:讲我们现在对宇宙的平均密度还没有清楚的认识，只知道我们现在的宇宙的平均密度非常接近于膨胀和收缩和临界密度。

第五部分（26）:总结说宇宙的未来可能继续膨胀也可能停止膨胀并开始收缩。 

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宇宙的未来PPT，第五部分内容：课文讲解

1、用一句话简要地说出本文讲了什么。

本文讲的是宇宙的未来问题，预测了两种结局：或膨胀，或收缩。

2、作者在第8段中为什么说“即使知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”?为什么第10段又说“尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它”？

“因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质”，“方程可能是不稳定的”；同样，“制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果”。

3、为什么科学“不能预言人类社会的未来”，却“可以预言宇宙遥远的未来”？ 

因为前者是混沌的，不确定的；而“宇宙的行为在非常大尺度下是简单的，而不是混沌的，因此我们可以预言宇宙遥远的未来”。

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宇宙的未来PPT，第六部分内容：课堂小结

本文增加了人们对宇宙家园的了解，但是宇宙中物质的密度，决定了引力的大小。物质密度的大小，如果超过了一个临界值，就会发生质的变化。依据大爆炸宇宙学，宇宙的未来只有两种命运：继续膨胀或坍缩。目前的观测表明宇宙“至少在一百亿年内不会停止膨胀”，但由于宇宙中存在着许多暗物质，也许还存在一些我们尚不十分明了的原因，在遥远的未来，它会不会坍缩，还是一个未解之谜。  

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宇宙的未来PPT，第七部分内容：高考链接

1.（2008，广东卷）下列词语中红色的字，每对的读音都不相同的一项是（   ）

A.滋润／蕴含 赡养／瞻仰 调试／调和

B.对峙／嗜好 竣工／英俊 强迫／倔强

C.造诣／逃逸 堤岸／提拔 抹黑／抹布

D.湖畔／装扮 怄气／枢纽 阻塞／边塞

2.（2007年，全国卷2）下列各句中，必须删去红色的词的一句是（   ）

A.业内人士认为，消费者平均购房面积的下降，一方面是政策作用的显现，一方面也说明了购房人更加趋于理性。

B.对于有1.28亿人口的日本来说，这个销售量，相当于每10个日本人中，就有一个人购买了这种高热量的食品。

C.日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所将联合对宿州市区的一段隋唐大运河遗址进行了抢救性考古发掘。

D.在瑞士洛桑国际管理学院所评估的55个经济体中，中国内地的竞争力在前一年度的基础上提高了3位，升至第15位。 

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宇宙的未来PPT，第八部分内容：课堂练习

1、下列词语的注音解释全正确的一项是（   ） 

A. 混沌（hún dùn）:我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。 

尴尬（gān gà）：（神色、态度）不自然。 

B .诘问（jié wèn）:反问 

倚重（yǐ zhòng):倚靠，器重。 

C. 三昧（sān wěi）:指心神专注而不散乱。 

皮萨（pí shā）:一种意大利式馅饼。 

D.告罄（gào xìng）:指能源枯竭。 

黑洞（hēi dòng）:一种特殊的天体。 

2、下列词语中没有错别字的一组是（        ） 

A. 别出心裁   映入眼帘    赞叹不已    如烟似雾 

B .明察秋毫   幅圆广阔    轻而易举    瞬息万变 

C. 瞻养父母   归根到底    晶莹透明    模棱两可 

D. 推陈出新   疏疏朗朗    因地治宜    臭名昭著 

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《宇宙的未来》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 史蒂芬霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。 霍金在牛津..

《宇宙的未来》PPT教学课件 第一部分内容：目标定位 1了解文章的背景知识和内容要点；理解文中关键词的含义。 2概括文章的内容，提炼要点，增强分析、概括、判断能力；了解掌握本文的..

《宇宙的未来》PPT下载 第一部分内容：作者简介 ⊙称誉：轮椅上的传奇科学家和继爱因斯坦之后最杰出的物理学家引力物理科学巨人 ⊙生平：1942年，牛津，牛津大学 和剑桥大学 ⊙ 病症..

《宇宙的未来》PPT课件

第一部分内容：经  典  晨  读

杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。

若教恨魄皆能化，何树何山著子规。

【作者背景】

顾况，唐代诗人。生卒年不详。字逋翁，自号华阳真逸，苏州海盐(今属浙江)人。至德二年(757)登进士第。贞元三年为李泌荐引，入朝任著作佐郎。贞元五年，李泌去世，他也于此年三四月间贬饶州司户参军。被贬的原因据说是“傲毁朝列”(李肇《唐国史补》)，约于贞元十年离饶州，晚年隐居茅山。

顾况七言歌行中《公子行》《行路难三首》，揭露贵族子弟的豪奢生活，讽刺封建帝王追求长生的愚昧行为，颇有现实意义。《李供奉弹箜篌歌》《刘禅奴弹琵琶歌》《李湖州孺人弹筝歌》等，通过丰富生动的比喻和环境气氛的渲染，对音乐的描绘相当出色。这些诗想象丰富，意境奇特，色彩浓郁，是后来李贺歌行的滥觞。唐末诗僧贯休有《读顾况歌行》一诗，对他的七言歌行也极为推崇。

顾况的七绝清新自然，饶有佳作。如《宿昭应》讽刺玄宗求仙。《叶上题诗从苑中流出》《宫词》写出被禁闭深宫的宫女的哀怨。《竹枝词》是学习江南民歌之作。

顾况主张诗歌要揭露朝政弊端，反映民生疾苦。这首诗就是在这种思想指导下写成的。借“子规”来讽刺世道不公，反映百姓中冤魂太多。

【主旨感悟】

这首诗前两句先写杜鹃啼血的悲情；后两句则说明如果所有冤魂都化做子规的话，人间冤魂将无处安息。全诗意在表明人世间的冤魂何其多，委婉地揭露世道的不公、受冤普遍的社会现实，很有批判力量。

【艺术鉴赏】

表达含蓄，讽喻有力。

这首诗意在指明人世间的冤魂太多，批判不公正的黑暗现实，但作者没有明写而是借助“杜鹃啼血”这一形象，通过子规将无处安息来委婉地表达出来，足见诗人的匠心独运，这样写比直接批判更加发人深省，更加有力量。

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宇宙的未来PPT，第二部分内容：学  习  目  标

1．了解本文的写作背景和演讲词的特点；理解文中重要语句的含义。

2．理解作者的宇宙观；学习作者把科学知识同叙事、说理结合起来的写作方法。

3．了解霍金在科学求知方面的严谨性，培养学生为科学探索而努力学习的观念和良好习惯。

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宇宙的未来PPT，第三部分内容：课  前  预  习

(一)知人论世，开阔视野

1．走近作者

斯蒂芬·霍金是继阿尔伯特·爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。1963年，霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症。这种病会引起肌肉萎缩，导致瘫痪；说话会越来越困难，直至完全丧失语言能力；

患者通常因并发肺炎或窒息而死亡。不过，患者的思维能力包括记忆能力不受影响。医生告诉霍金他最多只能活两年。在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究。霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金1988年出版的宇宙学著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的畅销书。霍金被确诊患病已30多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究，仍在为大统一理论而耕耘不已。霍金现任剑桥大学卢卡斯数学教授，这也是牛顿爵士曾担任过的职位。

2．了解背景

现代宇宙学最有影响的学说是大爆炸宇宙学。大爆炸宇宙学认为，宇宙早期温度极高(在100亿度以上)，物质密度极大。在那里，物质被压缩成一个奇点，时间和空间都毫无意义。大约200亿年前，发生“爆炸”，温度逐渐冷却，形成各种各样的恒星体系，也就是我们今天所能观测到的宇宙。

宇宙大爆炸学说是逐渐形成的。20世纪初，爱因斯坦的相对论改变了科学家研究宇宙的方法。1927年，比利时天文学家勒梅特第一个提出了动态宇宙模型，认为宇宙是从一种“原始原子”不断分裂、膨胀形成的。他推测：如果宇宙中物质的质量小于某个临界值，宇宙就会继续膨胀下去，成为“开放的宇宙”；反之，就会坍缩，成为“闭合的宇宙”。1948年，出生在俄国的美籍物理学家伽莫夫发展了这一理论，提出了“大爆炸”学说。

大爆炸学说得到了以下天文观测的支持。(1)河外星系有系统地谱线红移(课文中涉及)。1917年，美国天文学家斯里弗发现河外星系谱线有系统地向红端移动，表明这些遥远的天体正在离我们远去。1929年，美国天文学家哈勃发现，几乎所有的星系都有红移现象。星系距离越远，红移越大。这种红移与距离之间的线性关系，称为哈勃定律。(2)根据大爆炸理论，早期宇宙温度很高，所以产生氦的效率也很高。(3)测定各种天体的年龄，均小于200亿年。(4)宇宙微波背景辐射的发现(课文中涉及到)。

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宇宙的未来PPT，第四部分内容：进  入  课  堂

第一课时(研读课文第一至三部分)

(一)精读文本，自主研讨

第一部分(第1～6自然段)，作者首先表明科学家对预言宇宙未来的信心，指出这种预言和巫师们那种模棱两可的解释技巧是完全不同的。提到预言，人们会不由自主地想到古代的巫术。女巫把自己“弄得精神恍惚”，不过是为了增加点神秘色彩，“而真正的技巧在于解释”。近代宗教预言也是这样，不断用新的解释来掩饰预言的失败。也许，科学预言并不比巫师或宗教预言家的预言更可靠，但预言宇宙的未来，还是可能的。

第二部分(第7～11自然段)，分析阻碍人们预言宇宙未来的一些思想。当然，我们现在还不知道一些在极端条件下的物理定律，但这并不影响我们对宇宙未来演化的预测，因为这些定律的物理方程是不稳定的，不会有确切的解——就像我们用手旋转赌盘，你感觉不到用力的微小变化，但指针却停留在不同的地方。同样的道理，对5天以外的天气情况作预报是相当困难的，因为复杂得难以计算；即使我们知道了制约大脑的所有方程，也不能对人类的行为作出预测，因为小小的改变会导致截然不同的结果。宇宙中的局部运动也许会出现混沌状态，但宇宙在大尺度上是可以预测的。宇宙正在膨胀，其他星系正在离我们远去。

第三部分(第12～13自然段)，指出确认我们可以预言宇宙未来的科学依据。一是我们观察到的从外空间各个方向来的微波辐射背景的温度极其接近，这表明宇宙的膨胀是平滑而非混沌的；一是我们根据地球在太阳系中的地位以及太阳在其所属的星系中的地位，推断出任何其他星系的任何方向的背景也是相同的，由此可以确定宇宙的行为在非常大的尺度下是简单的，而不是混沌的。

(二)教师点拨，引领思路

1．作者讲演的题目是“宇宙的未来”，却先讲了许多历史故事，这起到了什么作用？你认为这是“跑题”了，还是与话题有关联？

如同中国古代说书人先讲一段别的故事以引起正题一样，这篇讲演先从古代的先知和女巫谈起，以引起听众的兴趣，起到了引出话题的作用。作者敢于讽刺那些古代预言家，正是代表科学界表明了一种自信，因为科学的预言是建立在科学研究基础之上的，是可以用科学原理加以说明的。所以说，“讲史”是为了“衬今”，不是“跑题”，而是与话题相关的。

2．霍金对宇宙未来的预言有哪些？

(1)宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关，如果平均密度小于某个临界值，它就会永远膨胀。如果平均密度大于临界值，宇宙就会坍缩，时间本身就会终结。

(2)在螺旋星系和星系团中应该存在有某种看不见的暗物质，它的引力足以把高速旋转的星系牢牢抓住，不至于使这些星系或星系团飞散开去。

(3)如果宇宙继续膨胀下去，50亿年后，太阳将耗尽它的核燃料，变成一颗白矮星。在大约100亿年后，具有太阳质量的恒星将变成白矮星或中子星，具有更大质量的恒星会变成黑洞。

(4)黑洞中粒子的速度有可能超过光速逃出黑洞，只要有足够长的时间，巨大的黑洞也可以“蒸发”掉。

(5)在星系或星系团之外，应该存在有足够的暗物质，这些暗物质能使密度达到临界值，从而可能会使宇宙最终坍缩。但这个时间肯定在150亿年之后。

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宇宙的未来PPT，第五部分内容：总结中心

这篇演讲稿，从古代巫师的预言，谈到近代宗教的预言，然后过渡到自己对宇宙未来的预言。作者运用天体物理学理论，对宇宙未来作出了两种预测：一是继续膨胀下去；二是收缩以至坍缩成一个点。是膨胀还是收缩，取决于宇宙的平均密度。

1．生动的导引。

这篇科技论文是演讲词，具有演讲的特点。预言宇宙的未来，虽然是一个严肃的科学话题，但如果就事论事，很容易枯燥乏味。演讲需要激起听众的兴趣，演讲者从古代的巫术和近代的宗教预言谈起，既增加了趣味性，又深化了演讲的主题——在与巫术的对比中，更显出了科学的求实精神。

2．严谨的推理。

作为一篇科学演讲，其最终目的是让人信服。本文严谨的推理，增强了说服力。宇宙虽然复杂，但它在大尺度上又是可以描述的。宇宙的密度是决定其命运的关键，然而，确定这一点非常不易。演讲者从可见物质谈到暗物质，从成熟的理论谈到科学假说，把问题讲得透彻明白。没有作出一个明确的预言，也说明了演讲者严谨的科学态度。

3．幽默的语言。

演讲是面对面的交流，这种交流是单向的，如果不注意演讲的语言艺术，就达不到最佳的表达效果。这篇演讲语言幽默，创造出一种轻松愉快的气氛，使所论述的问题更易于为听众接受。如，文中有一段话说：“我比其他的末日预言者更占便宜。即使宇宙将要坍缩，我可以满怀信心地预言，它至少在一百亿年内不会停止膨胀。我预料那时自己不会留在世上被证明是错误的。”以揭示自己“自私”的心理来表示幽默，同时传达出重要的信息：宇宙“至少在一百亿年内不会停止膨胀”。

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宇宙的未来PPT，第六部分内容：〔名著博览〕

《红楼梦》人物欣赏

贾宝玉：书中的主人公，出身于封建贵族大家庭，是荣国府贾政的次子。因其乃青埂峰补天之石幻化，又为赤霞宫神瑛侍者下凡，所以衔玉而生。自幼被祖母等人娇宠，在内帏中厮混，过着珠围玉翠、锦衣玉食的生活。虽置身于“钟鸣鼎食之家，诗书簪缨之族”，被视为继承、振兴祖业的希望，他却厌恶贵族家庭内部的腐朽丑恶和周围环境的庸俗虚伪，不愿走仕途经济的人生道路，力图摆脱封建传统道德思想的束缚。特别是同表妹林黛玉建立在有共同思想、心灵契合基础上的爱情受挫后，他表现出强烈的叛逆性格，同时导致了与封建卫道者之间一系列矛盾冲突。由于阶级、时代的局限，他的反抗并不彻底，甚至虚无、消极，因而在林黛玉夭亡后，出家为僧。

林黛玉：书中的主要人物之一，出身于“清贵”之家，天资聪颖，清秀俊丽。本是灵河岸三生石畔绛珠仙草，因报神瑛浇灌之恩而下凡。父母双亡后，长期寄居于龌龊势利的荣国府外祖母家。孤苦无依的处境，使原本体弱抑郁、多愁善感的她变得更加敏感多疑、小心戒备，对权势利禄及封建贵族家庭的势利与虚伪由衷地蔑视，因此很是不见容于封建势力。虽然她与同样具有反叛精神的贾宝玉两小无猜产生了真挚的爱情，还是遭到了排斥，在宝玉被骗与薛宝钗成婚的当晚，极度悲愤，呕血而死。

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《宇宙的未来》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 史蒂芬霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。 霍金在牛津..

《宇宙的未来》PPT教学课件 第一部分内容：目标定位 1了解文章的背景知识和内容要点；理解文中关键词的含义。 2概括文章的内容，提炼要点，增强分析、概括、判断能力；了解掌握本文的..

《宇宙的未来》PPT下载 第一部分内容：作者简介 ⊙称誉：轮椅上的传奇科学家和继爱因斯坦之后最杰出的物理学家引力物理科学巨人 ⊙生平：1942年，牛津，牛津大学 和剑桥大学 ⊙ 病症..

《宇宙的未来》PPT下载

第一部分内容：作者简介

⊙称誉：“轮椅上的传奇科学家”和“继爱因斯坦之后最杰出的物理学家”“引力物理科学巨人”

⊙生平：1942年，牛津，“牛津大学” 和“剑桥大学”

⊙ 病症：“肌萎缩性侧索硬化症”和“肺炎（穿气管手术）”

⊙理论：“黑洞蒸发理论”和“量子宇宙论”

⊙目标:“第一推力”

⊙著作：《时间简史》

⊙职位：卢卡逊数学讲座最高教授之职

⊙精神：不向厄运低头的精神

科学家、物理学家，不仅敬重理论物理方面的贡献，更在于他在身患绝症、全身瘫痪的情况下所作出的贡献。

从“身残志不残”的霍金身上,能感受到他高尚的人格魅力，战胜自我、挑战极限、追求科学的顽强品质。

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宇宙的未来PPT，第二部分内容：内容探究

第一部分（1）：说明本文主题，强调科学家对预言宇宙未来充满信心。

第二部分（2——5）：述说古代巫师的预言模棱两可，技巧在于解释，为后文作铺垫。

第2段：巫师们的模棱两可而真正技巧在于 解释。

第3段：预言家对自己预言的失败。

第4、5段：近代末日预言者不设定日期，为失败找借口。

这篇讲演的主题是预言宇宙的未来,为什么开篇（1——5）先罗列了一些巫师们预言屡屡失败的尴尬的事件？

通过对比说明巫师们的预言缺乏科学根据，只是一些模棱两可的判断，而真正的技巧在于解释。这与科学家的预言有很大的区别。

第三部分（6）

科学并非都可预言，但是在大尺度下，可以预言宇宙的未来。

第四部分（7——10）：地球上的科学会呈现混沌性质，有很多方面无法预言。

第7段：科学定律不影响宇宙的未来演化。

第8段：宇宙会呈现出混沌的性质 。

第9段：在不稳定或混沌系统中，一般存在一个时间尺度 。

第10段：对大脑的预言、对社会生活的预言是很难的，因其具有混沌行为 。

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宇宙的未来PPT，第三部分内容：整体感知

然后请用一句话 简要地概括出本文的主要内容是什么？

本文要讲的是宇宙的未来问题，作者预测了宇宙的两种结局：或者永远膨胀，或者停止膨胀开始收缩，并最终坍缩成一点。

霍金对预言宇宙未来的主要观点？

宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关，如果平均密度小于某个临界值，它就会永远膨胀。如果平均密度大于临界值，宇宙就会坍缩，时间本身就会终结。（16段）

在螺旋星系和星系团中应该存在有某种看不见的暗物质，它的引力吸引足以把高速旋转的星系牢牢抓住，不至于使这些星系或星系团飞散开去。（17段）

如果宇宙继续膨胀下去，五十亿年后，太阳将耗尽它的核燃料，变成一颗白矮星。在大约一百亿年后，具有太阳质量的恒星将变成白矮星或中子星，具有更大质量的恒星会变成黑洞。（19—20段） 

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宇宙的未来PPT，第四部分内容：作  业

本文是霍金对宇宙未来的预言，那你们又是怎么看待宇宙的未来? 

你们相信有世界未日吗？

《宇宙的未来》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 史蒂芬霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。 霍金在牛津..

《宇宙的未来》PPT教学课件 第一部分内容：目标定位 1了解文章的背景知识和内容要点；理解文中关键词的含义。 2概括文章的内容，提炼要点，增强分析、概括、判断能力；了解掌握本文的..

《宇宙的未来》PPT课件 第一部分内容：经 典 晨 读 子 规 顾 况 杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。 若教恨魄皆能化，何树何山著子规。 【作者背景】 顾况，唐代诗人。生卒年不详。字..

《宇宙的未来》PPT教学课件

第一部分内容：目标定位

1了解文章的背景知识和内容要点；理解文中关键词的含义。

2概括文章的内容，提炼要点，增强分析、概括、判断能力；了解掌握本文的说明方法及语言特色。

3了解史蒂芬·霍金的生平，学习霍金面对人生挫折不屈不挠的奋斗精神；理解文章中表现出来的严谨求实的科学精神。

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宇宙的未来PPT，第二部分内容：文本导读

一、作家简介

史蒂芬·霍金是继阿尔伯特·爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。1963年，霍金经诊断得了肌肉萎缩性侧索硬化症，医生告诉霍金他最多只能活两年。在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究，在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。1988年出版的宇宙学著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的畅销书。霍金被确诊患病已三十多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究，仍在为大统一理论而耕耘不已。

二、作家作品

本文是霍金1991年1月在剑桥大学的演讲。在这篇讲演录中，作者从古代巫师的预言，谈到近代宗教预言，再过渡到对宇宙未来的讨论，运用天体物理学理论，对宇宙的未来做了两种预测：一是继续膨胀下去，二是收缩以至坍缩成一个点。探讨宇宙是继续膨胀还是有可能收缩是这篇讲演的主体部分，计算宇宙的密度又是这一主体部分的关键，有关宇宙中物质密度临界值的探讨，则把问题引向深入。最后，介绍两种新的理论——人择原理和暴涨理论，体现了科学界最新的探索。

三、背景概览

中国古代的宇宙学说有多种，有浑天说、盖天说、宣夜说等。在西方，古希腊人也有多种宇宙学说。现代宇宙学最有影响的学说是大爆炸宇宙学，宇宙大爆炸学说是逐渐形成的。20世纪初，爱因斯坦的相对论改变了科学家研究宇宙的方法。1927年，比利时天文学家勒梅特第一个提出了动态宇宙模型，认为宇宙是从一种“原始原子”不断分裂、膨胀形成的。1948年。出生于俄国的美籍物理学家伽莫夫发展了这一理论，提出了“大爆炸”学说。《宇宙的未来》是史蒂芬·霍金1991年在剑桥大学的一次讲演录，是他对宇宙的未来作出的科学预言。

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宇宙的未来PPT，第三部分内容：探究与点拨

一、主题概括

文章从古代的巫术和近代的宗教预言谈起，主要探讨了宇宙未来的两种命运：继续膨胀或坍缩，论述了决定这种命运的宇宙密度问题。所以，科学家在没有称算出宇宙的重量之前，不得不承认“宇宙实际上是处在刀锋上”，所以要继承巫师或预言家的传统：“两方下赌注，以保万无一失。”

二、结构图示

三、文本探究

1．作者认为科学家可以预言宇宙未来的依据是什么？

答：一、我们观察到的从外空间各个方向来的微波辐射背景的温度极其接近。这表明宇宙的膨胀是平滑而非混沌的。二、根据地球在太阳系中的地位以及太阳在其所属的星系中的地位，可以推断出任何其他星系的任何方向的背景也是相同的，由此可以确定宇宙的行为在非常大的尺度下是简单的，而不是混绲摹

2．作者认为科学家预言宇宙的未来必须摆脱哪些思想局限？

答：思想局限有四个方面：第一方面是认为我们只了解正常情况下物体的科学定律，不知道制约在极端条件下物体的精确的定律；第二方面是认为我们受到时间尺度的制约；第三方面是认为我们毁坏和消灭环境能力的增长比利用这种能力的智慧增长快得太多了；第四方面是认为我们不能肯定星球在轨道上的微小扰动长期积累会产生怎样的变化。

四、技巧总结

1．生动的导引。

这篇科技论文是演讲辞，具有演讲的特点。预言宇宙的未来，虽然是一个严肃的科学话题。但如果就事论事，很容易枯燥乏味。演讲需要激起听众的兴趣，作者从古代的巫术和近代的宗教预言谈起，既增加了趣味性，又深化了讲演的主题——在与巫术的对比中，更显出了科学的求实精神。

2．严谨的推理。

作为一篇科学演讲，其最终目的是让人信服。本文严谨的推理，增强了说服力。宇宙虽然复杂，但它在大尺度上又是可以描述的。宇宙的密度是决定其命运的关键，然而，确定这一点非常不易，演讲者把问题讲得透彻明白。没有作出一个明确的预言，也说明了演讲者严谨的科学态度。

3．幽默的语言。

演讲是面对面的交流，这种交流是单向的，如果不注意演讲的语言艺术，就达不到最佳的表达效果。这篇演讲语言幽默，创造出一种轻松愉快的气氛，使所论述的问题更易于为听众接受。“我预料那时自己不会留在世上被证明是错的。”以揭示自己“自私”的心理表示幽默，同时传达出重要的信息：宇宙“至少在一百亿年内不会停止膨胀”。

五、重点突破

1．文章内容是谈对宇宙未来的预测，为什么开篇却谈巫师预言的尴尬、宗教预言的失败？

答:作者先从古代的巫术和近代的宗教预言谈起，是为了引出话题，说明从科学的角度谈论宇宙的未来是非常严肃的事，科学有别于宗教的地方是它的求实精神，前者是有科学根据的，是运用天体物理学理论进行的科学推测、科学预言；而后者是没有科学根据可言的。

2．霍金对宇宙未来的预言主要有哪些观点？

答：霍金对宇宙未来的预言是：宇宙密度似乎非常接近于把坍缩和膨胀区分开来的临界密度，所以未来的宇宙可能坍缩，也可能继续永远膨胀下去。

这一预言是建立在以下主要观点上的：

①宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关，如果平均密度小于某个临界值，它就会永远膨胀。如果平均密度大于临界值，宇宙就会坍缩，时间本身就会终结。

②在螺旋星系和星系团中应该存在有某种看不见的暗物质，它的引力吸引足以把高速旋转的星系牢牢抓住，不至于使这些星系或星系团飞散开去。

③如果宇宙继续膨胀下去，五十亿年后，太阳将耗尽它的核燃料，变成一颗白矮星。在大约一百亿年后，具有太阳质量的恒星将变成白矮星或中子星，具有更大质量的恒星会变成黑洞。

④黑洞中粒子的速度有可能超过光速逃出黑洞，只要有足够长的时间，巨大的黑洞也可以“蒸发”掉。

⑤在星系或星系团之外，应该存在有足够的暗物质。这些暗物质能使密度达到临界值，从而可能会使宇宙最终坍缩，但这个时间肯定在一百五十亿年之后。

3．作者认为宇宙的未来会是怎样的？

答：归根到底，宇宙的未来只有两种命运：继续膨胀，或可能收缩。这取决于宇宙现有的密度，所以，科学家在没有算出宇宙的重量之前，不得不承认“宇宙实际上是处在刀锋上”，所以要继承巫师或预言家的传统：“两方下赌注，以保万无一失。”

《宇宙的未来》PPT课件下载 第一部分内容：新课导入 史蒂芬霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。 霍金在牛津..

《宇宙的未来》PPT下载 第一部分内容：作者简介 ⊙称誉：轮椅上的传奇科学家和继爱因斯坦之后最杰出的物理学家引力物理科学巨人 ⊙生平：1942年，牛津，牛津大学 和剑桥大学 ⊙ 病症..

《宇宙的未来》PPT课件 第一部分内容：经 典 晨 读 子 规 顾 况 杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲。 若教恨魄皆能化，何树何山著子规。 【作者背景】 顾况，唐代诗人。生卒年不详。字..

《宇宙的未来》PPT课件下载

第一部分内容：新课导入

史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。 

霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读…… 

霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。 

从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展作出了杰出的贡献。他的目标是解决从牛顿以来一直困扰人类的“第一推力”问题。他的宇宙模型是一个封闭的无边界的有限的四维时空，宇宙的演化完全取决于物理定律。 

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宇宙的未来PPT，第二部分内容：走进神秘的宇宙

在中文里，“宇”是“上下四方”的意思，表示空间；“宙 ”是“古往今来”的意思，表示时间。宇宙的历史，就是空间在时间上发展的过程，斯蒂芬·霍金以时间为序，研究我们所处的这个宇 宙诞生、发展，以及它将来可能的状况，因此，他把自己的书称作《时间简史》，实际上就是《宇 宙简史》。  

本文重点是谈作者对宇宙的未来作出的科学预言，阅读时要准确地筛选出这些预言的观点和支撑这些观点的材料。同时，还应该体会这篇讲演在语言上的幽默特点。

阅读文章·赏析归纳（1——6）

1.这部分先说明什么？

先表明预言宇宙的信心

2.这篇讲演的主题是预言宇宙的未来,为什么开篇（1——5）先罗列了一些巫师们预言屡屡失败的尴尬的事件？

通过对比说明巫师们的预言缺乏科学根据，只是一些模棱两可的判断，而真正的技巧在于解释。这与科学家的预言有很大的区别。

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宇宙的未来PPT，第三部分内容：小结全文思路结构

1-6：先表明预言宇宙的信心

7-11：再分析阻碍预言的东西

12-13：指出可预言的科学依据

14-21：描绘宇宙未来具体景象

22-25：影响预言的不确定因素

26：最后对全文进行下小结

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宇宙的未来PPT，第四部分内容：语言艺术风格小结

这篇演讲词的语言特点怎样？

作为一篇关于宇宙未来的演讲词，本文的大量篇幅是较为严肃的科学话题，运用了好多专业术语，容易使人感到沉闷。但是霍金的聪明之处在于他运用了许多幽默风趣的语言，使得这样一篇旨在说明科学道理的学术演讲，让人能够在一种轻松愉快的气氛中认真听下去。这样的语言是很多的，例如：“幸运的是，数人名看来要花很长的时间。”“你在实际上不可能预测出来数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。”“即便宇宙将要坍缩，我可以满怀信心地预言，它至少在一百亿年内不会停止膨胀。我预料那时自己不会留在世上被证明是错的。”“如果暴涨理论是正确的，则宇宙实际上是处在刀锋上。所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失。” 

《宇宙的未来》PPT教学课件 第一部分内容：目标定位 1了解文章的背景知识和内容要点；理解文中关键词的含义。 2概括文章的内容，提炼要点，增强分析、概括、判断能力；了解掌握本文的..

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