烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空 依依惜别
誉满天下 永世不绝 杨柳依依 沙鸥点点
一江春水 浩浩荡荡 按捺不住 脍炙人口
... ... ...
公元725年，李白乘船来到襄阳，带着自己的诗特地去拜访孟浩然。孟浩然对李白的诗大加赞赏，并留他住了10多日，热情款待，两人一起饮酒吟诗，游山玩水，结下了深厚的情谊。
暮春三月，长江边，烟雾迷蒙，繁花似锦。年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。
孟浩然早年有济世之志，但政治上困顿失意，以隐士终。他是个洁身自好的人，不乐于趋承逢迎。他耿介不随的性格和清白高尚的情操，为同时和后世所倾慕。
他是唐代第一个大力写作山水诗的诗人，有《孟浩然集》。与王维齐名，并称“王孟”。其诗今存二百余首，大部分是山水诗，还有少数诗篇是写田园村居生活的。
... ... ...
李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我
们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道： “王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比邻。’ 我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
《黄鹤楼送别》PPT 第一部分内容：常识链接 黄鹤楼位于湖南省武昌市的蛇山之巅。楼北是滚滚东流的长江，楼左、右和楼南是繁华的市区。相传黄鹤楼始建于三国时代约公元223年，一直享有..
《黄鹤楼送别》PPT课件5 黄鹤楼位于湖南省武昌市的蛇山之巅。楼北是滚滚东流的长江，楼左、右和楼南是繁华的市区。相传黄鹤楼始建于三国时代约公元223年，一直享有天下绝景的盛誉，与..
《黄鹤楼送别》PPT课件4 咬文嚼字 烟雾迷蒙 繁花似锦 杨柳依依 沙鸥点点 俯临长江 飞檐凌空 依依惜别 浩浩荡荡 按捺不住 脍炙人口 ... ... ... 李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会..
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烟雾迷蒙 繁花似锦
杨柳依依 沙鸥点点
俯临长江 飞檐凌空
依依惜别 浩浩荡荡
按捺不住 脍炙人口
... ... ...
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿 远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的 依依惜别之情。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您, 就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”
“王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比邻。’ 我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
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孟浩然早年有济世之志，但政治上困顿失意，以隐士终。他是个洁身自好的人，不乐于趋承逢迎。他耿介不随的性格和清白高尚的情操，为同时和后世所倾慕。
他是唐代第一个大力写作山水诗的诗人，有《孟浩然集》。与王维齐名，并称“王孟”。其诗今存二百余首，大部分是山水诗，还有少数诗篇是写田园村居生活的。
1、摘抄积累本课生动优美的词语。
烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空 依依惜别
誉满天下 永世不绝 杨柳依依 沙鸥点点
一江春水 浩浩荡荡 按捺不住 脍炙人口
2、以后无论何处看到唐诗,请注目、凝神、诵读、摘抄、尝试理解。
让爱诗成为一种习惯！
《黄鹤楼送别》PPT 第一部分内容：常识链接 黄鹤楼位于湖南省武昌市的蛇山之巅。楼北是滚滚东流的长江，楼左、右和楼南是繁华的市区。相传黄鹤楼始建于三国时代约公元223年，一直享有..
《黄鹤楼送别》PPT课件5 黄鹤楼位于湖南省武昌市的蛇山之巅。楼北是滚滚东流的长江，楼左、右和楼南是繁华的市区。相传黄鹤楼始建于三国时代约公元223年，一直享有天下绝景的盛誉，与..
《黄鹤楼送别》PPT课件3 我能读好 烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空 依依惜别 誉满天下 永世不绝 杨柳依依 沙鸥点点 一江春水 浩浩荡荡 按捺不..
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题目不是连在一起的
《清平乐 村居》每行字数不一样多，有4、5、6、7个字，而《村居》每行都是7个字。
《清平乐 村居》有八小句，分两段
这两首诗都是压韵的。这就是诗和词的不同的地方。词是诗的一种，因字数不相同，所以，又叫长短句。
诗盛行于唐代，词盛行于宋代，有“唐诗”“宋词”“元曲”之称。《清平乐 村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”才是题目。而唐诗一般是五言或者是七言的两种。
无论是诗还是词，都是压韵的，这样读起来朗朗上口，很有韵味。
... ... ...
作者简介：
辛弃疾：字幼安，号稼轩，历城（山东济南）南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》。
他21岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚持抗金，但不被采纳，不断受到主和派的打击，曾长期闲居。
... ... ...
注释 ①村居：选自《稼轩长短句》。
清平乐，词牌名。
村居，这首词的题目。
②茅檐：指茅屋。
③吴音：作者当时住在江西东部的上饶，这一带古时是吴国的领土，所以称这一带的方言为吴音。
④相媚好：互相说喜爱要好的话。
⑤锄豆：锄掉豆田里的草。
⑥织：编织。
⑦无赖：这里是顽皮的意思。
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“茅檐低小，溪上青青草。”这句描绘了哪些景物？有何特点？
这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农村中司空见惯的景色，将它们组合成一幅画面。显得格外清新优美，富有田园特色。
（１）作者看到了什么？作者知道“白发翁媪”是谁吗？从哪个词语可以看出来？
作者看到了白发翁媪，但是作者不知道他们是谁。从“谁家”两个字可以看出来。
（２）这一对“白发翁媪”在自己的茅屋前干什么？作者知道他们在谈些什么吗？
一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交谈着。但是，他们是用方言——“吴音”交谈，作者根本听不懂。作者又不忍上去询问而打断他们交谈，只得站在远处进行观察。
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《古诗词三首》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识杂、锄、剥3个生字，会写茅、檐、翁、锄、赖、剥6个生字理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 (重..
《古诗词三首》PPT(第1课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识“徐、篱、疏”3个生字，会写“宿、徐、篱、疏、杂、稀、蜻、蜓”等8个生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感..
《清平乐村居》古诗三首PPT 第一部分内容：助读资料 走近作者 辛弃疾（1140年5月28日1207年10月3日） 原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有词中之龙之称。与苏轼..
发布于：2020-05-03 10:55:53
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古代的文学作品，主要有诗、词、曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲”的说法。词，有好多种类型。一种类型，就有一个名字。如：“水调歌头”“西江月”“清平乐”……
今天，我们来学习一首明代著名的词人辛弃疾的词——《清平乐 村居》。
词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。
“清平乐”——是词牌名，清平乐本来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词，每首４６个字，分为上下两片，上片有４个韵脚，下片有３个韵脚字。“村居”—— 是这首词的题目，意思是“农村人家”。
... ... ...
作者简介：
辛弃疾：字幼安，号稼轩，历城（山东济南）南宋词人。是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》。
他21岁参加抗金义军，后历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职，一生坚持抗金，但不被采纳，不断受到主和派的打击，曾长期闲居。
写作背景：
辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。
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我向他们的周围看了看，猜到了他们交谈的内容。他们虽然居住在低小的茅屋里，但是周围的景色却非常美丽。他们的家庭是幸福的，有三个勤劳而可爱的儿子。这怎么能不使他们高兴呢？
我呆呆地望着……
（1）背诵课文。
（2）展开合理的想象，将课文扩写成400字的短文。
《古诗词三首》PPT(第2课时) 第一部分内容：学习目标 1.认识杂、锄、剥3个生字，会写茅、檐、翁、锄、赖、剥6个生字理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 (重..
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《清平乐村居》古诗三首PPT 第一部分内容：助读资料 走近作者 辛弃疾（1140年5月28日1207年10月3日） 原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有词中之龙之称。与苏轼..
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滴水穿石 三心二意
微不足道 日雕月琢
持之以恒 炉火纯青
坚持不懈 半途而废
孜孜不倦 接连不断
翻山越岭 锲而不舍
... ... ...
1.原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了着这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。
你觉得哪些词语最能体现小水滴的精神？
你能读出小水滴的精神吗？
2.水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石头滴穿。
说说你对“目标专一”、“持之以恒”的理解。
... ... ...
“像水滴那样”指的是什么意思？放到句子中说说。
如果我们也能像水滴那样_________，还有什么事情做不成呢？
如果我们也能像水滴那样_________，没有什么事情做不成。
如果我们也能像水滴那样_________，什么事情都能做成。
... ... ...
贝多芬从28岁开始听力逐渐减退，到50岁双耳全聋。这对一位作曲家来说是一个致命的打击。但他没有放弃对音乐的追求，他的目标只有一个：创造出最美的音乐。他说过一句有名的话：呃住命运的喉咙，绝不能向它屈服。二十多年来，他一直在无声的世界里谱写最美的乐章。持之以恒的努力使他取得了巨大的成功。他的曲子在世界乐坛掀起狂澜，他的作品成为人类音乐宝库中光芒万丈的珍品。
学过本课后，你有一些什么感受呢？请写一篇读后感。
《滴水穿石的启示》PPT课件4 滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍 ... ... ... 合作提示 从哪儿能看出爱..
《滴水穿石的启示》PPT课件3水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。雨水虽然（ ），（ ），但是因为它没有( )也没有（ ），..
《滴水穿石的启示》PPT课件 水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一、持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 你看，古今中外所有成就事业的..
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水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。
雨水虽然（ ），（ ），但是因为它没有( ),也没有（ ），所以（ ）。
你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。
... ... ...
目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想。
你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种（ ），才克服（ ），最终取得成功的吗？
作业：1、2任选一题
1、仿照课文的写法，围绕一个观点，搜集事例，证明这一观点。
2、写一篇读后感。
3、读一读，记一记。
有志者，事竟成。——刘秀
业精于勤，荒于嬉。——韩愈
锲而不舍 持之以恒 坚持不懈 绳锯木断
滴水穿石 矢志不渝 日雕月琢 孜孜不倦
《滴水穿石的启示》PPT课件4 滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍 ... ... ... 合作提示 从哪儿能看出爱..
《滴水穿石的启示》PPT课件2 读一读 滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍 ... ... ... 1.原来在这块石头..
《滴水穿石的启示》PPT课件 水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一、持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 你看，古今中外所有成就事业的..
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滴水穿石 三心二意 微不足道
日雕月琢 持之以恒 炉火纯青
坚持不懈 半途而废 孜孜不倦
接连不断 翻山越岭 锲而不舍
... ... ...
从哪儿能看出爱迪生和齐白石所具有的“滴水穿石”的精神？每个小组选择其中一个人交流，如果还有时间再交流另一个。
阅读小贴士
明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。
你觉得你学完课文后明白了一个什么道理？以后准备怎样做？
用名言警句的形式写在“我的视角”中。
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任选一题：
1.搜集一个事例仿照课文写下来，说明“滴水穿石”的道理，要写出自己的真切感受。
2.采访身边的一位成功人士，比如：企业家、优秀教师、艺术家、先进劳动者等，然后写一篇日记，说明“滴水穿石”的道理。
“滴水穿石”给予我们的启示：
目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
《滴水穿石的启示》PPT课件3水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。雨水虽然（ ），（ ），但是因为它没有( )也没有（ ），..
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中国古典四大名著
《三国演义》是我国最早的一部章回体长篇历史小说，全称《三国志通俗演义》，由元末明初罗贯中所著。它是我国历史小说的开山之作，艺术上的突出成就是战争的描写。
《西游记》是我国古代著名的浪漫主义的长篇神话小说，由明代吴承恩所著，全书共100回，通过唐僧取经的故事，刻画了孙悟空的形象，表现了他蔑视权威，不畏强暴，除恶务尽的斗争精神。
《红楼梦》又名《石头记》，是我国最伟大的现实主义长篇小说。共120回，前80回是曹雪芹所著，后40回为高鹗续写。全书以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，通过对贾府的兴衰历史的叙述，揭露了封建家族的荒淫腐败，揭示了封建制度必然灭亡的命运。
《水浒传》是我国古代第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，又名《忠义水浒传》，相传由施耐庵所著。施耐庵是元末明初的小说家，名耳，字彦端，号耐庵。全书以北宋末年宋江所领导的农民起义为题材，明确提出了“替天行道”的斗争纲领，塑造了108名梁山好汉的英雄形象，揭示了封建社会中“官逼民反”的客观真理，也真实描述了封建社会中农民革命必然遭到失败的历史悲剧。
... ... ...
开端：（1）写林冲被押解沧州来到柴 进庄园的情形。
发展：（2）写林冲受到柴进的厚待。
再发展：（3、4）林冲与洪教头相遇，洪教头向林冲挑战。
高潮、结局：（5、6）林冲被迫与洪教头比武，大败洪教头。
思考：文章第一自然段写林冲探访柴进，最初未遇，庄客齐道：“你没福；若是大官人在家时，有酒食钱财与你，今早出猎去了。”分析这处情节描写的作用。
①增加情节的波折
②表现了庄客的势利无知
③衬托出柴进的慷慨好客、仗义疏财
④写出林冲英雄落难的境遇，引起读者感慨。
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结合表格及全文，你认为林冲的性格中最核心的一点应该是什么？
《水浒传》中林冲的哪些故事还能体现他的这一性格特点？结合表格及全文，你认为林冲的性格中最核心的一点应该是什么？《水浒传》中林冲的哪些故事还能体现他的这一性格特点？
作业：选择一题写在随笔本上
1、以《我看林冲的“忍” 》或《我看中国人的”忍”》为题写一篇赏析文字（400字），结合你所了解的其他文学作品人物，谈谈你对“忍”的看法。
2、以《我看林冲“称呼”的变化》为题写一篇赏析文字（400字）。
《林冲棒打洪教头》PPT课件4 水浒所叙108人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。 明末清初人，著名的文学家、文学批评家。金圣叹的主要成就在于文学批评，对《水浒传..
《林冲棒打洪教头》PPT课件2 林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对..
《林冲棒打洪教头》PPT课件 作者简介 施耐庵，名子安，字耐庵，姑苏（现苏州）人，生于元贞丙申年（1296年）。少年聪慧，写得一手好文章，后为至顺辛未科进士。他也曾在钱塘做官两年..
发布于：2020-05-03 10:55:52
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“水浒所叙108人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”
明末清初人，著名的文学家、文学批评家。金圣叹的主要成就在于文学批评，对《水浒传》、《西厢记》、《左传》等书都有评点。
林冲外号豹子头，生性耿直，爱交好汉。武艺高强。本是八十万禁军教头，受人尊重、生活富裕，有个美满幸福的家庭。因受到奸臣高太尉的陷害，被发配沧州，最终走上梁山聚义厅。
枪棒 款待 衣裳 理睬
推辞 较量 白昼 羞惭
发配 禁军 陷害 押解
掂量 灰溜溜 非比他人
依草附木 气势汹汹 措手不及
... ... ...
发配fā pèi：古刑律之一。指罪犯被判充军或流放而由差役押解出发
流配liú pèi 将罪犯迁徙至远方,即充军款待kuǎn dài：亲切优厚地招待
依草附木【解释】：原指鬼神有所依凭，擅作威福。后比喻凭借他人势力，为非作歹。也比喻不能自立，依靠别人。
自读思考：
同学们初读课文，想想，这篇课文讲了怎样的一个故事？
林冲发配途中来到了柴进庄上，偶与洪教头相遇。洪教头逼他比武。林冲仅用几招，就使洪教头败于自己的棒下，使他羞愧离庄。
... ... ...
第一部分(1) 写林冲被押解沧州，来到柴进庄上。
第二部分（2—7） 详细地叙述了林冲与洪教头比武的经过。
按照事情发展的顺序，可以把它分为三层：第一层是第二、三自然段，写了洪教头席间向林冲挑战。第二层是第四、五自然段，写了二人初次交手。第三层是第六、七自然段，写林冲与洪教头再次交手，林冲获胜。
第三部分（8） 洪教头败给了林冲，满面羞愧而去。
煮书论人物
大声朗读课文第3自然段，分别找出林冲（——）和洪教头（ ）言行举止的词句，读一读，写一写，然后发表自己的见解。
... ... ...
总结全文：
（1）通过这节课的学习，你知道林冲、洪教头分别是什么样的人吗？
（2）作者对这两个人的描写有什么不一样？
课后作业：
1、练习复述课文。
2、阅读古典小说《水浒传》。
《林冲棒打洪教头》PPT课件3 中国古典四大名著 《三国演义》是我国最早的一部章回体长篇历史小说，全称《三国志通俗演义》，由元末明初罗贯中所著。它是我国历史小说的开山之作，艺术..
《林冲棒打洪教头》PPT课件2 林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对..
《林冲棒打洪教头》PPT课件 作者简介 施耐庵，名子安，字耐庵，姑苏（现苏州）人，生于元贞丙申年（1296年）。少年聪慧，写得一手好文章，后为至顺辛未科进士。他也曾在钱塘做官两年..
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王 冕：元画家、诗人。字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒、幼年给人放牛，靠自学成为诗人、画家，为后世留下了300多首好诗，著有《竹斋集》。
他性格孤傲，鄙视权贵。诗画皆负盛名，他一生清贫，不追求功名利禄，潜心诗画，过着隐居的农家生活。后人称王冕为“儒林之楷模，学者之榜样”。
耽误 晶莹 贴补 高手
孝敬 明媚 牵挂 隔壁
早出晚归 不知不觉 阴云密布
青翠欲滴 争先恐后
... ... ...
放在句中也会读：
1.娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。
2.一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。
时间、事件串一串
王冕是元末明初人，
七岁时，_____________________；
十岁时，_____________________；
不知不觉三四年过去了，_________；
到了十七八岁，________________。
... ... ...
一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。
布置作业：
1．背熟第5小节。
2．摹仿第5小节写一处景物。
《少年王冕》PPT课件4 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。 2、学会本课5个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容..
《少年王冕》PPT课件2 孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。 娘，我在学堂里也闷慌，不如帮人..
《少年王冕》PPT课件 母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛，王冕却说：我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。是不是他不想在学堂里读书了？谈谈你的看法。 王冕说：娘，..
发布于：2020-05-03 10:55:52
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1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。
2、学会本课5个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。
教学重难点：
1、理解王冕人物形象。体会文本语言准确、生动、形象的特点。
2、学习人物刻画和景物的描写方法。
... ... ...
一阵大雨过后，天空中( )云边上镶着( )云。阳光透出来了，照得湖水通( )。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，( )翠欲滴。树枝像水洗过一般，( )得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。
自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。
乡里人见他画得好，竟拿钱来买。王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。
... ... ...
《少年王冕》这篇课文讲的是元朝著名画家王冕小时候如何孝敬寡母、学画荷花的故事，表现了王冕刻苦学习的顽强意志和好学精神。通过学习课文，要让学生体会做什么事都要下苦功夫的道理。本课按时间线索记叙了王冕七岁父亲去世，靠母读书，家境贫寒；十岁替人放牛，却仍不忘读书学习；十三四岁边放牛、边学画；十七八岁终成为“画荷花的高手”，离开秦家，在家绘画读书，仍不忘孝敬母亲的故事。赞美了王冕勤奋学习、孝敬长辈的美好品质。
1.王冕七岁时父亲就去世了，靠母亲做些针线活供他读书。
2.眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。
3.不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。
4.到了十七八岁，王冕离开了秦家。
... ... ...
1.继续品读课文，用“ ”划出描写王冕孝敬母亲的细节，用“nn”划出描写王冕勤奋好学的细节。
2.背诵课文第五节。
3.搜集王冕的故事或诗歌，小组内交流。
《少年王冕》PPT课件3 王 冕：元画家、诗人。字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒、幼年给人放牛，靠自学成为诗人、画家，为后世留下了300多首好诗，著有《竹斋集》。 他性格孤..
《少年王冕》PPT课件2 孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。 娘，我在学堂里也闷慌，不如帮人..
《少年王冕》PPT课件 母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛，王冕却说：我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。是不是他不想在学堂里读书了？谈谈你的看法。 王冕说：娘，..
发布于：2020-05-03 10:55:52
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苏教版语文五年级上册
自由读读课文，用文中的话来概括已分好的段意：
第一段（第1自然段）：讲雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西
第二段（第2~5自然段）：写富兰克林用“风筝实验”解开雷暴之谜。
第三段（第6自然段）：富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。
... ... ...
默读3.4自然段，画出富兰克林是怎样想的，怎样做的句子。并想想你觉得富兰克林给你留下了什么印象？
面对人们的取笑，富兰克林决定怎么做呢？他是怎样进行实验的？
（四人小组进行合作学习。选择你们认为最合适的词语填空，并结合课文第4自然段的相关词句，说说这样填的理由。）
... ... ...
富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”
“欣喜若狂”怎么理解？你能用它说一句话吗？怎样读才能读出富兰克林的心情？
“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。
想象一下：此时的人们又会说些什么呢？
《天火之谜》PPT课件4 读一读： 雷暴 劈开 爆炸 毙伤 讽刺 揭开 拴住 钥匙 颠倒 雷电交加 不足为奇 混为一谈 冷嘲热讽 怒发冲冠 欣喜若狂 无稽之谈 安然无恙 难以置信 ... ... ... 自..
《天火之谜》flash动画课件2 地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是上帝的怒火，中国人则把它称为雷神。长期以来，雷暴..
《天火之谜》PPT课件2 古时候西方人把雷暴看作是上帝的怒火中国人则把它称为雷神。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。 哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？ 真理哪怕只..
发布于：2020-05-03 10:55:51
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雷暴 劈开 爆炸 毙伤 讽刺
揭开 拴住 钥匙 颠倒
雷电交加 不足为奇 混为一谈
冷嘲热讽 怒发冲冠 欣喜若狂
无稽之谈 安然无恙 难以置信
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自由读读课文，用文中的话来概括已分好的段意：
第一段（第1自然段）：讲雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西
第二段（第2~5自然段）：写富兰克林用“风筝实验”解开雷暴之谜。
第三段（第6自然段）：富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。
小组合作学习三、四自然段，想想富兰克林是怎么做的？先划出有关词语，再用几句简单的话来说说，并想想你觉得富兰克林给你留下了什么印象？
... ... ...
课后作业：
1、收集资料，了解避雷针的作用及其可以避雷的原理。
2、练习复述课文。
《天火之谜》PPT课件3 自由读读课文，用文中的话来概括已分好的段意： 第一段（第1自然段）：讲雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西 第二段（第2~5自然段）：写富兰克林用风筝实验..
《天火之谜》flash动画课件2 地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是上帝的怒火，中国人则把它称为雷神。长期以来，雷暴..
《天火之谜》PPT课件2 古时候西方人把雷暴看作是上帝的怒火中国人则把它称为雷神。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。 哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？ 真理哪怕只..
发布于：2020-05-03 10:55:51
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厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。文中指谈迁编成的明史原稿被小偷窃走，下落不明
信念：指自己认为正确而坚信不移的观点，文中指谈迁立志编写一部翔实可信的明史。
浙江 逸闻 抄写 修改 坎坷 夜难安寝
挣脱 遗迹 诞生 崎岖 书稿 心血 流淌
厄运 打垮 决心 撰写 携带 都城 搜集
孤灯 翔实 驱散
... ... ...
一：谈迁自幼刻苦好学，他克服生活上的艰难，经过二十多年的奋斗，完成了明朝编年史《国榷》
二：年近花甲的谈迁书稿被盗，但他没有被厄运击垮决心重新撰写这部史书
三：谈迁不顾年老体弱，经过几年的奋斗，完成了更翔实、更精彩的《国榷》
四：人生难免有崎岖和坎坷，但只要信念不被打垮，希望就永远存在
有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。
功夫不负有心人，伴随着他二十多年的信念也终于有了回报，此时此刻谈迁心中会想什么？
... ... ...
又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。
新：①容量更大，共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩。②价值更大，是一部不可多得的明史巨著。使得谈迁名垂青史。
《厄运打不垮的信念》PPT课件3 可是，就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷溜进他家，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就..
《厄运打不垮的信念》PPT课件 自由读课文，带着问题划一划，并做上记号。 自学生字新词，不理解的词语可通过查字典或联系上下文解决。 谈迁有什么样的信念？ 谈迁的厄运表现在哪些地..
发布于：2020-05-03 10:55:51
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苏教版语文五年级上册
可是，就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷溜进他家，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。从此，这部珍贵的书稿就下落不明。20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。
很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。
你认为是什么给了他重新回到书桌旁的力量呢？
... ... ...
也许，这是一个大雪纷飞的早晨，_______；
也许，这是一个骄阳似火的中午，_______；
也许，这是一个滂沱大雨的晚上，_______。
但狂风吹不倒他，风沙压不垮他，困难挫不败他，因为他心中始终有着一个坚定的信念。多么令人敬佩的老人啊！
... ... ...
顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
1、小练笔：学习作者详略得当的写作方法写一个小片段。
2、阅读海明威的《老人与海》。
《厄运打不垮的信念》PPT课件2 厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。文中指谈迁编成的明史原稿被小偷窃走，下落不明 信念：指自己认为正确而坚信不移的观点，文中指谈迁立志编写一部翔实可..
《厄运打不垮的信念》PPT课件 自由读课文，带着问题划一划，并做上记号。 自学生字新词，不理解的词语可通过查字典或联系上下文解决。 谈迁有什么样的信念？ 谈迁的厄运表现在哪些地..
发布于：2020-05-03 10:55:51
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每年的(12)月(10)日下午(4点半),在瑞典王国首都(斯德哥尔摩),都要举行一次世界性的盛会——— 诺贝尔奖的授奖仪式。
经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。
诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，地加紧实验。有一次,他在实验室里点燃了导火线，双眼缓缓移动的火星。诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍炸药不放。“轰！”巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们都慌忙赶来，齐声惊呼:“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”
... ... ...
通过本课的学习,你一定对诺贝尔有了更深的了解,请为诺贝尔写一篇100多字的小传.
提醒:小传中一定要介绍清楚诺贝尔的生辰,国籍,身份及主要成就和贡献.
诺贝尔，男，意大利人。1833年10月21日出生，12月10日4点半逝世，享年63岁。
他一生中在机械、化学方面都有过许多发明，其中最突出的发明是炸药。他发明炸药的过程一波三折，艰辛不断。第一次他与哥哥、爸爸一同发明了一种“诺贝尔炸药油”，它的缺点是在运输过程中非常容易爆炸；第二次实验室被炸成灰烬，弟弟被炸死，父亲不幸被炸成残废，但他毫不气馁；第三次他亲自点燃了导火索，虽然受了重伤，但功夫不负有心人，历经无数次失败后，他终于成功了。
诺贝尔逝世前，把100多种发明的发明和专利费共200多万英镑全部存入银行，把每年的利息奖励给在物理、化学、生理学、文学和和平五个领域中成就最突出的人。这就是著名的诺贝尔奖。
生的平凡，死的伟大。留给人们无尽的渴望与追求！
《首届诺贝尔奖颁发》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。 2.能根据新闻的结构理清内容、层次，品析简洁语言。 3.感触伟学家的伟大之处，培养学生..
《首届诺贝尔奖颁发》PPT 第一部分内容：新课导入 背景链接 《首届诺贝尔奖颁发》：诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、工程师阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝尔（Alfred Bernhard Nobel）的部分..
《小诺贝尔》PPT课件4 1833年10月21日出生在瑞典首都斯德哥尔摩。1850年至1852年，诺贝尔先后到欧美诸国进行广泛的旅游、学习，增长知识，开拓视野，年仅16岁的他已精通英语、德语、..
发布于：2020-05-03 10:55:51
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谁来说一说课文讲了什么？
本文讲了：诺贝尔为了发明炸药，投入了整个生命。在发明炸药的过程中，弟弟被炸死，父亲被炸成残废，有一次自己也被炸得满身鲜血，险些丧命。诺贝尔逝世后，立下遗嘱，设立诺贝尔奖，将自己的遗产捐献给科学事业。
诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。
1、诺贝尔为什么要冒着危险发明炸药呢？
2、诺贝尔发明炸药共经历了几个阶段？
... ... ...
我看到了一个________的诺贝尔。
志存高远、毫不气馁、百折不挠、
持之以恒、敢于试验、勇于探索、
舍生忘死、锲而不舍、坚持不懈 ……
《首届诺贝尔奖颁发》PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。 2.能根据新闻的结构理清内容、层次，品析简洁语言。 3.感触伟学家的伟大之处，培养学生..
《首届诺贝尔奖颁发》PPT 第一部分内容：新课导入 背景链接 《首届诺贝尔奖颁发》：诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、工程师阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝尔（Alfred Bernhard Nobel）的部分..
《小诺贝尔》PPT课件4 1833年10月21日出生在瑞典首都斯德哥尔摩。1850年至1852年，诺贝尔先后到欧美诸国进行广泛的旅游、学习，增长知识，开拓视野，年仅16岁的他已精通英语、德语、..
发布于：2020-05-03 10:55:51
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了解艾滋病
艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。
你们了解艾滋病吗？谁来说一说？
获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。
... ... ...
携带 仁慈 遭到 得以
病魔 孕妇 天灾 婴儿
轩然大波 媒体 呼吁
不懈努力 艾滋病
... ... ...
恩科西为什么被称为“小斗士”呢？
一是凭借着顽强的意志、乐观的人生态度与自身所患的爱滋病“斗”；
二是靠大力宣传勇敢地与人们头脑中忽视、歧视这种疾病的“爱滋病”“斗”。
1、文中的“小斗士”指的是____，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有_____________和___________。
2、为什么称他为“艾滋病小斗士”？________________________________________________________
... ... ...
1、向家人讲述恩科西的故事，宣传艾滋病相关知识。
2、以“恩科西，你是我的榜样”为中心写一段话，表达学习课文后的感受。
《艾滋病小斗士》PPT课件4 读题质疑： 什么样的人叫斗士？ 斗士：勇敢面对困难的勇士。 自由读课文，想想课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，但..
《艾滋病小斗士》PPT课件2 了解艾滋病 艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生..
《艾滋病小斗士》PPT课件 联合国秘书长安南感叹： 人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。 南非前总统曼德拉痛切地说： 又一条年轻的生命..
发布于：2020-05-03 10:55:50
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读题质疑：
什么样的人叫斗士？
斗士：勇敢面对困难的勇士。
自由读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，但他坦然地面对生活，顽强地与病魔做斗争，并且关心其他艾滋病患者的故事。
... ... ...
呼吁：呼求援助、支持、同情等。
轩然大波：高高涌起的波涛，比喻大纠纷、大风波。
将课文按一下段意分段：
第一段（第1自然段）（1）恩科西去世，引起了世界上许多人的关注。
第二段（第2~4自然段）（2）恩科西一出生就携带艾滋病病毒，由此受到岐视。
第三段（第5~7自然段）（3）恩科西顽强地与病魔作斗争，并关心和他一样患病的儿童。
第四段（第8、9自然段）（4）恩科西为人们面对天灾作出了榜样。
... ... ...
南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”
“痛切”能不能换成“悲痛”？说说你的理解。
作为一名普通的小学生，我们也会面临挫折和失败。那么，我们应该如何面对呢？请用“不是……而是……”说一句话。
1、向家人讲述恩科西的故事，宣传艾滋病相关知识。
2、以“恩科西，你是我的榜样”为中心写一段话，表达学习课文后的感受。
《艾滋病小斗士》PPT课件3 了解艾滋病 艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生..
《艾滋病小斗士》PPT课件2 了解艾滋病 艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生..
《艾滋病小斗士》PPT课件 联合国秘书长安南感叹： 人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。 南非前总统曼德拉痛切地说： 又一条年轻的生命..
发布于：2020-05-03 10:55:50
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黄山奇松 潇洒挺秀
姿态优美 枝干遒劲
饱经风霜 郁郁苍苍
姿态独特 枝干盘曲
千姿百态 神奇秀美
被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
这三棵奇松奇在哪里？，选择你情有独钟的奇松，边读边想，批注下你的感受。
... ... ...
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。
想象说话：
黄山松千姿百态，有的像（ ），如同（ ），有的仿佛（ ），有的状如（ ），它们（ ）。
学学作者写迎客松的方法，给你喜欢的奇松配上一段解说词，表现出它的奇来，如果你能为它取个名字就更好了。
《黄山奇松》PPT 第一部分内容：情有独钟 钟，就是聚集、集中； 独，就是唯独； 是指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。 ... ... ... 黄山奇松..
《黄山奇松》PPT课件4 检查预习过关： 1、小组长检查预习作业，汇报预习情况。 2、抽查小组预习过关情况。 生字词 誉为 陡崖 屏风 宾客 屹立 卧倒 遒劲 蟠曲 情有独钟 姿态优美 饱经..
《黄山奇松》PPT课件2 ①姿态优美 ② 枝干遒劲 ③郁郁苍苍，充满生机 ④饱经风霜 ... ... ... 它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情的欢迎宾客的到来 如今，这..
发布于：2020-05-03 10:55:50
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检查预习过关：
1、小组长检查预习作业，汇报预习情况。
2、抽查小组预习过关情况。
誉为 陡崖 屏风 宾客
屹立 卧倒 遒劲 蟠曲
情有独钟 姿态优美 饱经风霜
千姿百态 郁郁苍苍 充满生机
... ... ...
按课文内容填空：
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的（ ）了。楼前悬崖上有（ ）（ ）（ ）三大名松。迎客松（ ），枝干遒劲，虽然（ ），却仍然（ ），充满生机。 它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同（ ），热情地欢迎（ ）的到来。陪客松正对（ ），如同一个（ ）站在那儿，在陪同游人观赏（ ）黄山风光。送客松（ ），枝干蟠曲，游人把它比作“（ ）”。它向山下伸出长长的“（ ）”，好像在跟游客（ ）地告别。
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水然去，别有天地非人间。
黄山小诗
天都奇伟海云幽，莲蕊莲花高入秋。
欲识黄山真面目，风华半在玉屏楼。
... ... ...
主题丛书《江山如此多娇》169页
《奇异的黄山》一文，理解主要内容。
《黄山奇松》PPT 第一部分内容：情有独钟 钟，就是聚集、集中； 独，就是唯独； 是指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。 ... ... ... 黄山奇松..
《黄山奇松》PPT课件3 黄山奇松 潇洒挺秀 姿态优美 枝干遒劲 饱经风霜 郁郁苍苍 姿态独特 枝干盘曲 千姿百态 神奇秀美 被誉为天下第一奇山的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名..
《黄山奇松》PPT课件2 ①姿态优美 ② 枝干遒劲 ③郁郁苍苍，充满生机 ④饱经风霜 ... ... ... 它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情的欢迎宾客的到来 如今，这..
发布于：2020-05-03 10:55:50
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1.了解作者有关的文学常识以及 黄果树瀑布的相关知识。
2.有感情的朗读课文，品味文章 酣畅的景物描写，感受作者强烈而独特的情感体验。
3.感受黄果树瀑布的壮美，培养热爱大自然的感情。
... ... ...
最初作者并不喜欢黄果树瀑布，因为那时他对瀑布的了解仅限于老师课堂上干瘪的讲解，不生动，根本引不起作者的兴趣。
初见瀑布时，也只是产生了与以前似曾相识的感觉。虽已是近距离的接触，但在作者心中黄果树瀑布仍是一个名词性的概念。
真正意义上对黄果树瀑布的认识，起于作者对瀑布声音的聆听，既而引发出心中不同于以往的强烈震撼。“另一个瀑布在我心中复活了”，是作者对黄果树瀑布认识转变的极佳证明。
... ... ...
作者说“另一个瀑布在我的生命里复活了”,那么,这所谓的“另一个瀑布”指什么?前面说“干瘪的概念”指的是什么?
另一个瀑布指的是对黄果树瀑布的新认识,即现实中的有着磅礴气势的鲜活的瀑布。所谓干瘪的概念指的是先前对黄果树瀑布的认识，即仅仅停留在图片式的感觉上的认识。这种认识没有“空间、质量、空气和细节‘，因而作者说这种感觉是干瘪的。
作者说“我有湿透的话要说“，“话“能湿透吗/如何理解这一句话的含义？
“话”当然不能被湿透，湿透的只能是作者的身体，这里用湿透的切身感觉来表明只有经过切身体验才能真正感受到真正的美。
... ... ...
本文是一篇优美的写景散文，作者把自己的灵魂融入对黄果树瀑布的描写之中，从自己对黄果树瀑布的喜爱之情不断升华中透露出对人生的深刻见解：美感是充满生机的，需要用心灵进行透彻地感悟。
《黄果树瀑布》PPT课件9 教学目标 1.掌握本课中的生字词（音、形、义）； 2.有感情的朗读课文，理清文章思路、整体感知课文； 3.初步感知作者看到黄果树瀑布时内心的情感。 了解作者 ..
《黄果树瀑布》PPT课件8 进入景区--透过缝隙--来到谷底--登上平台 这种写作手法叫移步换景。 自读要求 用划出描写瀑布声音的句子； 用~~~~划出描写瀑布形态的句子。 ... ... ... 比一..
《黄果树瀑布》PPT课件7 了解黄果树瀑布： 黄果树瀑布是我国第一大瀑布，也是亚洲第一大瀑布：它位于贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内，高74米，宽81米，奔腾的河水自70多米高的悬崖..
发布于：2020-05-03 10:55:50
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杰作 白练 绿谭 奏鸣 漂浮
循着 石径 悬挂 胸膛 沉醉
腾空而上 随风飘飞 漫天浮游
远近闻名 气势非凡 雄伟壮观
雷声轰鸣 山回谷应
注意句子的停顿
1 那“哗哗”的水声变成了千万架织布机的大合奏.
2 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里.
3 瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了.
4 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽的多,所以显得气势非凡.
... ... ...
黄果树瀑布是我国第一大瀑布，也是亚洲第一大瀑布：它位于贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内，高74米，宽81米，奔腾的河水自70多米高的悬崖绝壁上飞流直泻犀牛潭中，两三里就能听到雷鸣般的声响，震天动地，如千人击鼓，万马奔腾。素以“雄伟、壮观”而名扬四海。
请同学们自己读读课文，一边读一边用“ ”画出描写瀑布形态的语句，用“nn”画出描写瀑布声音的语句。用其它符号划出作者的感受。并写一写自己的体会。
课外欣赏：
1638年，我国明代的地理学家徐霞客就考察过黄果树瀑布，并在其游记中作了这样的叙述：
“翻岩喷雪，溪皆如白鹭群飞。一溪悬捣，万练飞空。捣珠飞玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄励。所谓珠帘钩不卷，飞练挂遥峰，俱不足以拟其状也”。
... ... ...
1.天上飘着几片轻云。
2.蔚蓝色的天上，几片轻云，平贴于空中。
3.天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。
《黄果树瀑布》PPT课件9 教学目标 1.掌握本课中的生字词（音、形、义）； 2.有感情的朗读课文，理清文章思路、整体感知课文； 3.初步感知作者看到黄果树瀑布时内心的情感。 了解作者 ..
《黄果树瀑布》PPT课件8 进入景区--透过缝隙--来到谷底--登上平台 这种写作手法叫移步换景。 自读要求 用划出描写瀑布声音的句子； 用~~~~划出描写瀑布形态的句子。 ... ... ... 比一..
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发布于：2020-05-03 10:55:50
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苏教版语文五年级上册
我 会 认
民族 爱戴 崭新 呜咽 波翻浪涌
篇章 痛悼 海疆 属于 奔腾不息
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会句子“与大海同在，与祖国同在，与人民同在。”的含义。
理解课文内容，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，感受伟人爱祖国、爱人民的高尚情怀。体会人民对伟人的一片深情。
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思 考：
奔腾不息的浪花呀，你准备把邓小平爷爷的骨灰送到哪儿呢？自由读第三小节，结合查阅的资料，思考为什么要送到那些地方？
邓小平爷爷的骨灰飘向祖国的万里海疆，祖国人民说：“＿＿＿＿＿＿＿＿。”
邓小平爷爷的骨灰飘向香港、澳门, 香港、澳门的同胞说：“＿＿＿＿＿＿＿。”
邓小平爷爷的骨灰飘向台湾，台湾同胞说：“＿＿＿＿＿＿＿＿。”
邓小平爷爷的骨灰飘向世界各地，世界人民说：“＿＿＿＿＿＿＿。”
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思 考：
奔腾不息的浪花呀，你准备把邓小平爷爷的骨灰送到哪儿呢？自由读第三小节，结合查阅的资料，思考为什么要送到那些地方？
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……
与大海同在，与祖国同在，与人民同在，我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生!
《在大海中永生》PPT课件4 一读课文 要求： 1、读准字音（给不认识的字注音）读通课文（用M标出长句的停顿） 2、概括主要内容（用文中语句或自己的话讲述） 我来读 永生 辽阔 衷心 ..
《在大海中永生》PPT课件3 自由读课文，要求： 1、读准字音。 2、读通句子，遇到难读的句子多读几遍。 3、给每个自然段标号。 4、课文写了一件什么事？ 读准字音 民族 船舱 崭新 呜咽..
《在大海中永生》PPT课件 1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国的辽阔大海。 机舱里安放着全党、全军和全国..
发布于：2020-05-03 10:55:49
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苏教版语文五年级上册
自由读课文，要求：
1、读准字音。
2、读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
3、给每个自然段标号。
4、课文写了一件什么事？
民族 船舱 崭新 呜咽 痛悼
篇章 海疆 超越 属于 舷窗
震撼 爱戴 全党 香港
奔流不息 波翻浪涌
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机舱里/安放着/全党、全军和全国各族人民/衷心爱戴的/邓小平爷爷的骨灰。
一位/以自己的一生/带领人民/书写中华民族崭新历史的/伟人，今天/将完成他人生的/最后一个篇章。
也许，奔腾不息的浪花/会把他的骨灰/送往祖国的万里海疆。
从那奔腾不息的涛声中，人们/仿佛听到了/邓小平爷爷/那震撼人心的声音。
《在大海中永生》PPT课件4 一读课文 要求： 1、读准字音（给不认识的字注音）读通课文（用M标出长句的停顿） 2、概括主要内容（用文中语句或自己的话讲述） 我来读 永生 辽阔 衷心 ..
《在大海中永生》PPT课件2 我 会 认 民族 爱戴 崭新 呜咽 波翻浪涌 篇章 痛悼 海疆 属于 奔腾不息 学习目标 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会句子与大海同在，与祖国同..
《在大海中永生》PPT课件 1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国的辽阔大海。 机舱里安放着全党、全军和全国..
发布于：2020-05-03 10:55:49
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