《地球清洁师》PPT课件3

1.学习本课生字新词，了解课文内容。

2.在学习课文中中获取科学知识，增强环保意识。

同学们，你们知道“清洁”的意思吗？怎样的环境才算清洁？

清白；洁净无尘。

那清洁师是什么意思？你见过清洁师吗？到生活中找个例子说一说

如果清洁师前面再加上“地球”二字。看到这个题目，你想了解什么？今天我们就一起来学习课文，去认识这些“地球清洁师 ”。

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1.有感情地朗读课文。

（读时把自己当成故事中的角色，揣摩人物说话时的语气，想象说话时的动作、神态、表情。）

2.选择喜欢的角色，充分准备。体会语气和感情。

jié  huán  jìng 

洁    环    境

bǎo zhāo míng dāng 

保    招    名    当

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1.朗读喜欢的角色的语言，说说喜欢的原因。

“因为DD所以DD”

乌鸦专吃蝇蛆、地蚕等脏虫子，净化地面屎克郎吃牛马粪便，牧场、草原大树吸收灰尘、有毒气体，净化空气　　　

2.把自己喜欢的那个角色的话，认真读读记记，试着背诵。　　

１.这时候，如此大的森林里难道就只有这四位愿意报名吗？还有哪位朋友想报名？

２.结合准备的资料，准备作自我介绍，并用“我能……”或“我专门……”或“我虽然……但是……”等说说自己的本领。在征求意见时用“我是不是……”或“我能说是……”。　... ... ...

成为一名地球清洁师，并不要求他有轰轰烈烈的壮举，只要能为地球母亲作出自己的一份小小的贡献。再想一想，我们人类是不是也是地球清洁师呢？

课后收集更多关于地球清洁师的资料，合作整理，共同交流体会。

《地球清洁师》PPT课件3 听课文录音，说说课文讲了一件什么事？ 请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子。 干净 环境 水质 本领 考官 清洁 合适 报名 保护 假如 当然 ... ... ... ..

《地球清洁师》PPT课件2 读一读： 招 收 合 适 水 质 猜一猜：如果一不在，马上就变坏。 ( ) 我们用牛粪、马粪当点心，还把它们滚成粪球儿，埋到地底下。 自由读课文： 1、读准字音，..

招 收  合 适  水 质

猜一猜：如果一不在，马上就变坏。 (    )  

我们用牛粪、马粪当点心，还把它们滚成粪球儿，埋到地底下。

自由读课文：

1、读准字音，读通句子，不加字，不漏字。

2、边读边思考：鱼、乌鸦、屎壳郎和大树各有什么本领？

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“我们在水里游来游去，见到那些破坏水质的微生物，就马上清除。假如没有我们，江河湖海就会变成臭水。”

“我们能吃苍蝇的蛹、腐烂的肉，做地面清洁师最合适。”

“我们用牛粪、马粪当点心，还把它们滚成粪球儿，埋到地底下。如果没有我们，草原就会出现粪山，牧场也会变得很脏。”

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《地球清洁师》PPT课件3 听课文录音，说说课文讲了一件什么事？ 请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子。 干净 环境 水质 本领 考官 清洁 合适 报名 保护 假如 当然 ... ... ... ..

《地球清洁师》PPT课件 学习目标 1.学习本课生字新词，了解课文内容。 2.在学习课文中中获取科学知识，增强环保意识。 创设情境 同学们，你们知道清洁的意思吗？怎样的环境才算清洁？..

听课文录音，说说课文讲了一件什么事？

请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子。

干净    环境   水质 　 本领

考官    清洁   合适 　 报名

保护    假如   当然

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请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，思考：课文中介绍了哪些地球清洁师？它们都有些什么样的本领？

鱼  乌鸦  屎壳郎  大树

海鸥除以鱼虾、蟹、贝为食外，还爱拣食船上人们抛弃的剩饭，故海鸥又有'海港清洁工'的绰号  。 

家蝇的食性杂，几乎能在各种类型的有机腐蚀物质中生存，如动物的粪便、农副产品的废弃物、工业有机废渣，有机垃圾等。

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1、查找资料，收集更多地球清洁师的信息。

2、阅读有关保护环境方面的书籍。

《地球清洁师》PPT课件2 读一读： 招 收 合 适 水 质 猜一猜：如果一不在，马上就变坏。 ( ) 我们用牛粪、马粪当点心，还把它们滚成粪球儿，埋到地底下。 自由读课文： 1、读准字音，..

《地球清洁师》PPT课件 学习目标 1.学习本课生字新词，了解课文内容。 2.在学习课文中中获取科学知识，增强环保意识。 创设情境 同学们，你们知道清洁的意思吗？怎样的环境才算清洁？..