《好心的小雪人》PPT课件2

桂圆  绒帽  松鼠  咖啡

谢谢  哆嗦  奶奶  肚子

模样儿   一点儿  

惹人喜欢  天寒地冻

这篇童话故事主要讲了小雪人（     ）次把自己身体上的物品送给别人，老奶奶夸他有（    ）。

课文中写的小雪人长什么样？请你在文中找一找：

她有两只桂圆做的眼睛，一根胡萝卜做的长鼻子，还有一顶咖啡色的绒帽，模样儿真惹人喜欢！

... ... ...

想一想，小雪人发生了什么变化？跟你的同桌说一说。

一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。

小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。

“谢谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。

比一比，读一读：

雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿。

雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。

... ... ...

两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊，好冷！”

小雪人问：“你们为什么不回家？”

“我们的鸟巢都没了。”

“把我的绒帽带去，做个鸟窝吧！”

“谢谢你，小雪人，你真好！”两只小鸟衔着绒帽飞走了。

这时候，一位老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：“你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。”

《好心的小雪人》PPT课件5 从前，有一位雪孩子，她为了救出被大火围困的小白兔而自已却化了，这个雪孩子是多么勇敢呀！她得到了大家的称赞。今天，我们也要认识另外一个好心的小雪人..

《好心的小雪人》PPT课件4 教材分析： 本单元教材编排由景到情，重点突出情感教育 。 本课感受小雪人纯洁善良的水晶心，陶冶学生情操，达到良好育人效果 。 学情分析及学法指导： 本..

《好心的小雪人》PPT课件3 看，冬天来了，天上下起了大雪，路边有个小雪人，她美吗?(生答)她不但外表美，心灵也很美，她是个好心的小雪人，她到底做了哪些好事呢?今天我们一起来学习..

冻    帽    模    饿

冷冻  冰冻 天寒地冻

草帽  帽子 布帽

模样  模具  模子

饥饿  饿死  饿肚子

肚    谢    奶

肚子  肚皮  牛肚  猪肚

谢谢  感谢  谢天谢地

奶奶  牛奶  奶妈  奶牛

桂圆   鼻子   松鼠   哆嗦

咖啡   绒帽   奶奶   肚子

惹人喜欢      天寒地冻

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在天寒地冻的冬天，路边站着一个小雪人。

她有两只桂圆做的眼睛，一根胡萝卜做的长鼻子，还有一顶咖啡色的绒帽，模样儿真惹人喜欢！

小雪人原来是什么模样？后来变成了什么模样？

一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。

小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。

“谢谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。

... ... ...

听了老奶奶的话，小雪人会怎么想？你想到了什么？

这时候，一位老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：“你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。”

“水晶心”是什么意思？为什么说小雪人有一颗水晶心？

《好心的小雪人》PPT课件5 从前，有一位雪孩子，她为了救出被大火围困的小白兔而自已却化了，这个雪孩子是多么勇敢呀！她得到了大家的称赞。今天，我们也要认识另外一个好心的小雪人..

《好心的小雪人》PPT课件4 教材分析： 本单元教材编排由景到情，重点突出情感教育 。 本课感受小雪人纯洁善良的水晶心，陶冶学生情操，达到良好育人效果 。 学情分析及学法指导： 本..

《好心的小雪人》PPT课件3 看，冬天来了，天上下起了大雪，路边有个小雪人，她美吗?(生答)她不但外表美，心灵也很美，她是个好心的小雪人，她到底做了哪些好事呢?今天我们一起来学习..

看，冬天来了，天上下起了大雪，路边有个小雪人，她美吗?(生答)她不但外表美，心灵也很美，她是个好心的小雪人，她到底做了哪些好事呢?今天我们一起来学习第28课

听录音朗读课文，要求：

1、课文有几个自然段? 

2、小雪人帮助了谁?怎么帮?

1、哪一段讲小雪人的样子?

(1)你喜欢这个小雪人吗?为什么?

(2)你愿意把这段美美地读给同学们听吗?

(3)同桌之间互相读，比比谁读得好。

这段写了小雪人的眼睛，还写了什么?它们分别是用什么做的? 生齐读此段。

2、“水晶心”是什么意思？老奶奶为什么说小雪人有一颗水晶心？

水晶是一种晶体，一般无色透明，在阳光的照射下会折射出美丽的色彩。

“水晶心”就是像水晶一样闪闪发光、美丽的心灵。

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学习了课文，你觉得小雪人是怎么样一个人呢，你想对它说些什么呢？

你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。

结合自己的日常生活谈一谈帮助过别人的事情。让我们向小雪人学习，多多帮助别人吧！希望以后老师能看到很多‘可爱’的小雪人！

《好心的小雪人》PPT课件5 从前，有一位雪孩子，她为了救出被大火围困的小白兔而自已却化了，这个雪孩子是多么勇敢呀！她得到了大家的称赞。今天，我们也要认识另外一个好心的小雪人..

《好心的小雪人》PPT课件4 教材分析： 本单元教材编排由景到情，重点突出情感教育 。 本课感受小雪人纯洁善良的水晶心，陶冶学生情操，达到良好育人效果 。 学情分析及学法指导： 本..

《好心的小雪人》PPT课件2 冻 帽 模 饿 冷冻 冰冻 天寒地冻 草帽 帽子 布帽 模样 模具 模子 饥饿 饿死 饿肚子 肚 谢 奶 肚子 肚皮 牛肚 猪肚 谢谢 感谢 谢天谢地 奶奶 牛奶 奶妈 奶牛..

教材分析：

本单元教材编排由景到情，重点突出情感教育 。

本课感受“小雪人”纯洁善良的“水晶心”，陶冶学生情操，达到良好育人效果 。

学情分析及学法指导：

本课内容与学生生活联系紧密，学生易于理解，学习时，应注意联系学生的生活实际，这样学习起来会倍感轻松、愉快，对学生的思想品质教育也一定水到渠成。

但有些语言文字的理解，学生仍需要教师的帮助与启发。

本课的设计理念：

1、以情感为重点，引导学生与文体对话；

2、以朗读为主线，打开学生言语的闸门；

3、以感悟为重音，升华学生关爱的情操；

4、努力探索和实践小学低段语文学习“生活化、活动化、自主化、情感化和趣味化”的课改之路。 

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1、知识与能力：有感情地朗读课文，理解课文内容； 

2、过程与方法：自主探究，合作交流，理解课文内容，体会小雪人美好的心灵；

3、情感态度与价值观：培养学生关爱他人的品质。 

重点、难点及解决方法：

教学重点：有感情的朗读课文，理解课文内容。 

突出方法：范读、跟读、分角色朗读及交流讨论

教学难点：理解小雪人有一颗“水晶心” 

突破方法：联系学生的生活实际，营造轻松愉快的学习氛围

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1、激发兴趣 导入课题

2、初读课文 整体感知

3、设置目标 自主学习

1、读准字音，把语句读通顺。 

2、标出自然段的序号。 

3、思考：文中的小雪人前后发生了变化，她的什么变了？什么没变？

你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。

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《好心的小雪人》PPT课件5 从前，有一位雪孩子，她为了救出被大火围困的小白兔而自已却化了，这个雪孩子是多么勇敢呀！她得到了大家的称赞。今天，我们也要认识另外一个好心的小雪人..

《好心的小雪人》PPT课件3 看，冬天来了，天上下起了大雪，路边有个小雪人，她美吗?(生答)她不但外表美，心灵也很美，她是个好心的小雪人，她到底做了哪些好事呢?今天我们一起来学习..

《好心的小雪人》PPT课件2 冻 帽 模 饿 冷冻 冰冻 天寒地冻 草帽 帽子 布帽 模样 模具 模子 饥饿 饿死 饿肚子 肚 谢 奶 肚子 肚皮 牛肚 猪肚 谢谢 感谢 谢天谢地 奶奶 牛奶 奶妈 奶牛..

从前，有一位雪孩子，她为了救出被大火围困的小白兔而自已却化了，这个雪孩子是多么勇敢呀！她得到了大家的称赞。今天，我们也要认识另外一个好心的小雪人，她是怎么样做的呢？

好心的小雪人长得什么样子呢？

他有两只桂圆做的眼睛，一根胡萝卜做的长鼻子，还有一顶咖啡色的绒帽，模样儿真惹人喜欢！

（1）你喜欢这个小雪人吗？为什么？

（2）你愿意把这段美美地读给同学听吗？

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小雪人做了哪些好事？

小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。

小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。

小雪人把自己的绒帽送给小鸟做鸟窝。

如何理解“小雪人有一颗水晶心” 的含义。

因为小雪人分别帮助了小松鼠、小白兔和两只小鸟，所以说小雪人有一颗水晶心。

... ... ...

在我们的生活中，很多人需要帮助，你愿意去帮助他们吗？

冻结　天寒地冻　冻伤

帽子　草帽　军帽  戴帽

模样　模具　一模一样

饥饿　挨饿　忍饥挨饿

肚子　肚皮　牵肠挂肚

谢谢　谢意　感谢  凋谢

奶奶　奶牛　奶娘  牛奶

... ... ...

一(     )胡萝卜   一(     )绒帽

一(     )水晶心   一(     )奶奶

一(     )小雪人   一(     )松鼠

比一比，再组词。

冻（    ） 模（    ） 肚（    ）奶（    ）

东（    ） 莫（    ） 月（    ）她（    ）

《好心的小雪人》PPT课件4 教材分析： 本单元教材编排由景到情，重点突出情感教育 。 本课感受小雪人纯洁善良的水晶心，陶冶学生情操，达到良好育人效果 。 学情分析及学法指导： 本..

《好心的小雪人》PPT课件3 看，冬天来了，天上下起了大雪，路边有个小雪人，她美吗?(生答)她不但外表美，心灵也很美，她是个好心的小雪人，她到底做了哪些好事呢?今天我们一起来学习..

《好心的小雪人》PPT课件2 冻 帽 模 饿 冷冻 冰冻 天寒地冻 草帽 帽子 布帽 模样 模具 模子 饥饿 饿死 饿肚子 肚 谢 奶 肚子 肚皮 牛肚 猪肚 谢谢 感谢 谢天谢地 奶奶 牛奶 奶妈 奶牛..