《山青青》PPT课件4

这么美丽的景色是什么季节的？ 

鸣（鸣叫）  声（声音） 

草（草地）  蒙（蒙古） 

盈（笑盈盈）

... ... ...

1.山青青，/水青青，鸟儿鸣叫一声声。

2.树青青，/草青青，山花朵朵笑盈盈。

3.苗青青，/田青青，春风春雨绿蒙蒙。

《山青青》PPT课件4 初读课文，整体感知： 这篇课文主要讲了什么？ 深入探究，体会情感： 文中描写了哪些景物，你最喜欢什么？（找出相关的语句读一读，然后在小组里面说说自己的感受..

《山青青》PPT课件3 学习目标 1.认识本课生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.在阅读中积累语言，感受春天大自然的美丽 设置情境 这么美丽的景色是什么季节的？ 读课文，思..

《山青青》PPT课件2 这么美丽的景色是什么季节的？ 1.借助拼音自由读课文，边读边圈出含有本课会认字的词语 2.同桌互相认读画出来的词语，互相纠正错音 ... ... ... 小声读课文，边读..

这么美丽的景色是什么季节的？ 

1.借助拼音自由读课文，边读边圈出含有本课会认字的词语

2.同桌互相认读画出来的词语，互相纠正错音

... ... ...

小声读课文，边读边想：课文一共有几句话，写了哪些景物？用横线画出来

1.山青青，/水青青， 鸟儿鸣叫一声声。

2.树青青，/草青青， 山花朵朵笑盈盈。

3.苗青青，M田青青，春风春雨绿蒙蒙。

... ... ...

你能用你的画笔把你读到和想到的春天美景画出来吗？ 

《山青青》PPT课件4 初读课文，整体感知： 这篇课文主要讲了什么？ 深入探究，体会情感： 文中描写了哪些景物，你最喜欢什么？（找出相关的语句读一读，然后在小组里面说说自己的感受..

《山青青》PPT课件3 学习目标 1.认识本课生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.在阅读中积累语言，感受春天大自然的美丽 设置情境 这么美丽的景色是什么季节的？ 读课文，思..

《山青青》PPT课件 设置情境 这么美丽的景色是什么季节的？ 鸣（鸣叫） 声（声音） 草（草地） 蒙（蒙古） 盈（笑盈盈） ... ... ... 朗读感悟 1.山青青，/水青青，鸟儿鸣叫一声声。 ..

1.认识本课生字。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.在阅读中积累语言，感受春天大自然的美丽 

这么美丽的景色是什么季节的？ 

读课文，思考！

1.小声读课文，边读边想：课文写了哪些景物？用横线画出来。

2.你觉得哪些景物最美？请你先挑选你喜欢的这一句话认真、反复地读一读，直到能把这一句话美美地读出来为止。 

... ... ...

1.山青青，/水青青，鸟儿鸣叫一声声。

2.树青青，/草青青，山花朵朵笑盈盈。

读了课文，你想说什么？现在，你想用自己的什么方式来赞美一下美丽的春天？

（可以唱一支赞美春天的歌；可以朗诵一首描写春天的诗；可以说几句赞美春天的话……）

《山青青》PPT课件4 初读课文，整体感知： 这篇课文主要讲了什么？ 深入探究，体会情感： 文中描写了哪些景物，你最喜欢什么？（找出相关的语句读一读，然后在小组里面说说自己的感受..

《山青青》PPT课件2 这么美丽的景色是什么季节的？ 1.借助拼音自由读课文，边读边圈出含有本课会认字的词语 2.同桌互相认读画出来的词语，互相纠正错音 ... ... ... 小声读课文，边读..

《山青青》PPT课件 设置情境 这么美丽的景色是什么季节的？ 鸣（鸣叫） 声（声音） 草（草地） 蒙（蒙古） 盈（笑盈盈） ... ... ... 朗读感悟 1.山青青，/水青青，鸟儿鸣叫一声声。 ..

初读课文，整体感知：

这篇课文主要讲了什么？

深入探究，体会情感：

文中描写了哪些景物，你最喜欢什么？（找出相关的语句读一读，然后在小组里面说说自己的感受，最后全班交流。后发言的同学可以补充，但不要重复前面同学的发言）

迁移运用，尝试创作：

看到这美丽的景色，你想说什么？

... ... ...

《山青青》PPT课件3 学习目标 1.认识本课生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.在阅读中积累语言，感受春天大自然的美丽 设置情境 这么美丽的景色是什么季节的？ 读课文，思..

《山青青》PPT课件2 这么美丽的景色是什么季节的？ 1.借助拼音自由读课文，边读边圈出含有本课会认字的词语 2.同桌互相认读画出来的词语，互相纠正错音 ... ... ... 小声读课文，边读..

《山青青》PPT课件 设置情境 这么美丽的景色是什么季节的？ 鸣（鸣叫） 声（声音） 草（草地） 蒙（蒙古） 盈（笑盈盈） ... ... ... 朗读感悟 1.山青青，/水青青，鸟儿鸣叫一声声。 ..