《一个苹果》PPT课件6

读书导航：

（1）认真读课文，注意把字音读正确，把句子读通顺，难读的地方多读几遍。

（2）文章讲了有关一个苹果的什么事？是按什么顺序写的

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补充材料，帮助理解：

3.7平方公里的狭小面积，一日之内落弹30余万发；我军一万余人，要对抗七万多敌人；而且几乎没有炮火支援，弹药也常常补充不上，一桶水、一箱弹药、一个苹果，常常是牺牲好几个战士都不一定送得上去……

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说实在的，自从二十四日我连出击开始，已经几天没有喝过一口水，我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。

这会儿，不用说一个，就是二十个，我也能一口气吃完。

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填空感悟，体会情感：

在这（     ）的夜晚，我被这种出自（       ）的（       ）激动着,迸出了（        ）的（        ）的泪花。

《一个苹果》PPT课件7 抗美援朝战争 朝鲜战争原是朝鲜半岛上的朝鲜、韩国之间的民族内战，后中、美等分别支持朝韩双方的多个国家不同程度地卷入这场战争。1950年6月25日，朝鲜得到苏..

《一个苹果》PPT课件6 品读感悟 （1）每个战士拿到苹果时是怎么想的，怎么做的？ （2）从战士们的想法和做法中，你体会到了什么？ ... ... ... 比一比，说一说 这会儿不用说就是十个..

《一个苹果》PPT课件5 读一读 卸完 撕开 润喉咙 烟熏火燎 翻来覆去 眼眶 沙哑 面颊 一瞬间 ... ... ... 自读课文后思考: 围绕一个苹果讲了件什么事情？ 这个苹果在哪些战士们手中传递..

锁子   喉咙   眼眶    晶莹    

迸发    防护   矮小    裤子   

敌人    通讯   双腿   呻吟  

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1、通过预习你知道苹果传递了几次？

2、苹果的传递顺序是什么？

火线运输员——连长——小李——小蓝——连长——司号员——卫生员——小蓝——连长

从哪些地方可以看出来战士们需要水，需要这个苹果？请快速浏览1—12自然段，找出描写战士神态、动作、语言、外貌等语句，用笔画出来，并在旁边批注你的感悟。

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火眼金睛：

卸（      ）哑（      ）熏（      ）呻（      ）

御（      ）亚（      ）黑（      ）神（      ）

喉（      ）候（      ）迸（      ）拼（      ）

《一个苹果》PPT课件7 抗美援朝战争 朝鲜战争原是朝鲜半岛上的朝鲜、韩国之间的民族内战，后中、美等分别支持朝韩双方的多个国家不同程度地卷入这场战争。1950年6月25日，朝鲜得到苏..

《一个苹果》PPT课件6 品读感悟 （1）每个战士拿到苹果时是怎么想的，怎么做的？ （2）从战士们的想法和做法中，你体会到了什么？ ... ... ... 比一比，说一说 这会儿不用说就是十个..

《一个苹果》PPT课件5 读一读 卸完 撕开 润喉咙 烟熏火燎 翻来覆去 眼眶 沙哑 面颊 一瞬间 ... ... ... 自读课文后思考: 围绕一个苹果讲了件什么事情？ 这个苹果在哪些战士们手中传递..

卸完   撕开   润喉咙   烟熏火燎

翻来覆去   眼眶   沙哑   面颊  一瞬间

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自读课文后,思考:

围绕“一个苹果”讲了件什么事情？

这个苹果在哪些战士们手中传递？ 

传递了几次？每次都是什么结果？

感情朗读 探究文本

这个苹果这样传来传去，没人肯吃，难道他们都不需要这个苹果吗？  

自由读文，思考：你认为谁最需要这个苹果？

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(1)既然战士们都需要这个苹果为什么他们不肯吃掉这个苹果？他们心里当时是怎么想的？ 

(2)从战士们想法和做法中你体会到了什么？

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填空后讨论:

在这（      ）的夜晚，我被这种出自（       ）的（        ）激动着,迸出了（       ）的（       )的泪花。

为什么说迸出的是幸福的、骄傲的泪花?

本文通过写在抗美援朝时期，八位志愿军战士在防炮洞中尽管干渴得厉害，却舍不得吃完一个苹果的故事，歌颂了志愿军战士的团结友爱、互相关心的战友情谊。

《一个苹果》PPT课件7 抗美援朝战争 朝鲜战争原是朝鲜半岛上的朝鲜、韩国之间的民族内战，后中、美等分别支持朝韩双方的多个国家不同程度地卷入这场战争。1950年6月25日，朝鲜得到苏..

《一个苹果》PPT课件6 品读感悟 （1）每个战士拿到苹果时是怎么想的，怎么做的？ （2）从战士们的想法和做法中，你体会到了什么？ ... ... ... 比一比，说一说 这会儿不用说就是十个..

《一个苹果》PPT课件4 读一读 锁子 喉咙 眼眶 晶莹 迸发 防护 矮小 裤子 敌人 通讯 双腿 呻吟 ... ... ... 1、通过预习你知道苹果传递了几次？ 2、苹果的传递顺序是什么？ 第一次： ..

（1）每个战士拿到苹果时是怎么想的，怎么做的？

（2）从战士们的想法和做法中，你体会到了什么？

... ... ...

比一比，说一说

这会儿,不用说,就是十个二十个,我也能一口气吃完。

这样一个挨一个传下去,转了一圈,苹果还剩下大半个。

在这（       ）的夜晚，我被这种出自（       ）的（         ）激动着,迸出了（        ）的（        ）的泪花。

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１、从文中哪些语句可以看出战士们非常需要这个苹果？

２、战士们为什么都不吃这个苹果？

《一个苹果》PPT课件7 抗美援朝战争 朝鲜战争原是朝鲜半岛上的朝鲜、韩国之间的民族内战，后中、美等分别支持朝韩双方的多个国家不同程度地卷入这场战争。1950年6月25日，朝鲜得到苏..

《一个苹果》PPT课件5 读一读 卸完 撕开 润喉咙 烟熏火燎 翻来覆去 眼眶 沙哑 面颊 一瞬间 ... ... ... 自读课文后思考: 围绕一个苹果讲了件什么事情？ 这个苹果在哪些战士们手中传递..

《一个苹果》PPT课件4 读一读 锁子 喉咙 眼眶 晶莹 迸发 防护 矮小 裤子 敌人 通讯 双腿 呻吟 ... ... ... 1、通过预习你知道苹果传递了几次？ 2、苹果的传递顺序是什么？ 第一次： ..

抗美援朝战争

朝鲜战争原是朝鲜半岛上的朝鲜、韩国之间的民族内战，后中、美等分别支持朝韩双方的多个国家不同程度地卷入这场战争。1950年6月25日，朝鲜得到苏联默许不宣而战入侵韩国，历时三年的朝鲜战争爆发。7月7日，联合国安理会通过第84号决议，派遣联合国军支援韩国抵御朝鲜的进攻。8月中旬，朝鲜人民军将韩军驱至釜山一隅，攻占了韩国90%的土地。9月15日，以美军为主的联合国军（美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、法国、土耳其、泰国、菲律宾、希腊、比利时、哥伦比亚、埃塞俄比亚、南非、卢森堡）在仁川登陆，开始大规模反攻。10月25日，中国人民志愿军应朝鲜请求赴朝，与朝鲜并肩作战，战事陷入焦灼状态。1951年7月10日，中华人民共和国和朝鲜方面与联合国军的美国代表开始停战谈判，经过多次谈判后，终于在1953年7月27日签署《朝鲜停战协定》。

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防炮洞   血迹斑斑   封锁   喉咙   沙哑   沉静

烟熏火燎   矮小   裤子   敌人   眼眶   通讯员

右腿   呻吟   转手   动员   面颊   晶莹

一瞬间   战火纷飞   迸出   剩下   打仗

想想文中写了一件什么事情，这个事件又是按什么顺序写的？ 

记叙文的六要素：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果。 

记叙文的写作顺序一般有：

事情发展的顺序、时间推移的顺序、

空间转换的顺序和“总──分──总”的结构顺序 

... ... ...

事情发展的顺序 

第一部分（1-3自然段）写火线运输员捡到一个苹果，给了连长。

第二部分（4-12自然段）写大家你推我让，谁也不肯吃这个苹果。

第三部分（13-15自然段）写战士们一共只吃了小半个苹果。 

第四部分（第16自然段）描写大家为战友间的“关怀友爱”感动的心情。 

自学提示：

默读课文第二部分，小组讨论：如此珍贵的苹果对防炮洞里的八个战士来说，你认为谁最需要呢？从哪些语句可以看出来？ 

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比一比说一说：

（1）“这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。”

（2）“这样一个挨一个传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。”

充分展现了战友们互相关爱、互相谦让的战斗情谊。

“防炮洞里格外沉静”，战士们心里都在想些什么呢？请你发挥想象，想象人物的心理活动并把它写下来。

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思考：“强烈的感情”指什么？为什么说是“幸福的骄傲的泪花”？

“强烈的感情”指的就是互相关爱、一心为别人着想的战友情。

“我”为自己生活在一个团结友爱、充满战友情谊的集体中而感到幸福；

“我”也为有这样在困难的时候一心为别人着想的品质高尚的战友而感到骄傲。 

《一个苹果》PPT课件6 品读感悟 （1）每个战士拿到苹果时是怎么想的，怎么做的？ （2）从战士们的想法和做法中，你体会到了什么？ ... ... ... 比一比，说一说 这会儿不用说就是十个..

《一个苹果》PPT课件5 读一读 卸完 撕开 润喉咙 烟熏火燎 翻来覆去 眼眶 沙哑 面颊 一瞬间 ... ... ... 自读课文后思考: 围绕一个苹果讲了件什么事情？ 这个苹果在哪些战士们手中传递..

《一个苹果》PPT课件4 读一读 锁子 喉咙 眼眶 晶莹 迸发 防护 矮小 裤子 敌人 通讯 双腿 呻吟 ... ... ... 1、通过预习你知道苹果传递了几次？ 2、苹果的传递顺序是什么？ 第一次： ..