嗜好猛禽模板

听到“动物”这个词我们想到了哪些动物？

“大动物”我们能想到哪些动物？

“小动物”我们能想到哪些动物？

去观察小动物时要注意什么？

在观察活动中，我们能做到：

1）爱护小动物，不伤害它们。

2）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。

3）注意安全，不在有危险的地方活动。

《寻访小动物》动物PPT 第一部分内容：秋天里的小动物 一听到动物这个词，我们的脑海里立即浮现出来的是什么动物？ 如果说大动物，我们想起的是哪些动物？ 如果说小动物，我们想起的..

《寻访小动物》动物PPT课件4 通过刚才的回忆和观看，我们发现小动物们有的生活在树周围，有的生活在花坛周围，而有的生活在草丛周围，这说明了什么了？ 动物的生存依赖一定的环境。 ..

《寻访小动物》动物PPT课件3 观察要求： 1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察时间10分钟。 2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。 3、..

观察要求：

1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察时间10分钟。

2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。

3、带好笔和纸，做好记录。

在寻访小动物时我们要：

1、注意安全，不在危险的地方活动；

2、爱护小动物，不伤害它们；

3、保护它们的生存环境；

4、不要忘记记录呦！

... ... ...

1、我们在寻访时应该做到安静、细致，不打搅小动物。         

2、为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。

3、观察小动物时，我们不能伤害它们。         

4、树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进寻找。

《寻访小动物》动物PPT 第一部分内容：秋天里的小动物 一听到动物这个词，我们的脑海里立即浮现出来的是什么动物？ 如果说大动物，我们想起的是哪些动物？ 如果说小动物，我们想起的..

《寻访小动物》动物PPT课件4 通过刚才的回忆和观看，我们发现小动物们有的生活在树周围，有的生活在花坛周围，而有的生活在草丛周围，这说明了什么了？ 动物的生存依赖一定的环境。 ..

《寻访小动物》动物PPT课件2 听到动物这个词我们想到了哪些动物？ 大动物我们能想到哪些动物？ 小动物我们能想到哪些动物？ 去观察小动物时要注意什么？ 在观察活动中，我们能做到： ..

身边每天都有各种各样的小动物，只要我们不去打搅他们，你会发现，它们的世界有着另一番的趣味，想了解它们吗？想知道它们的生活带给科学家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻地走近它们……

观察要求：

1、爱护小动物，不许伤害它们。

2、在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的地方活动。

3、以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间10—15分钟。

4、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。

5、带好笔和纸，做好记录。

... ... ...

1、 我观察到的小动物共有（ ）种，它们分别在什么地方？

2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有趣或特别的事？

3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？

4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？ 

爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境。

注意安全，不在有危险的地方活动。

同伴之间分工合理，合作融洽。 

5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？

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《寻访小动物》动物PPT课件4 通过刚才的回忆和观看，我们发现小动物们有的生活在树周围，有的生活在花坛周围，而有的生活在草丛周围，这说明了什么了？ 动物的生存依赖一定的环境。 ..

《寻访小动物》动物PPT课件3 观察要求： 1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察时间10分钟。 2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。 3、..

通过刚才的回忆和观看，我们发现小动物们有的生活在树周围，有的生活在花坛周围，而有的生活在草丛周围，这说明了什么了？

动物的生存依赖一定的环境。

讨  论：

寻访过程中应注意的问题 ：

哪些场所隐藏着危险？

哪些小动物有可能造成对人的危害？

我们的寻访活动需注意哪些事项，需做那些规定？

... ... ...

在寻访活动中，我们能做到 ：

1、注意安全，不要在危险的地方活动。

2、爱护小小动物，不要伤害它们。

3、保持小动物栖息地的原貌，保护好小动物的生存环境。

... ... ...

1、我们在寻访时应该做到安静、细致，不打搅小动物。 

2、为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。

3、观察小动物时，我们不能伤害它们。 

4、树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进寻找。

《寻访小动物》动物PPT 第一部分内容：秋天里的小动物 一听到动物这个词，我们的脑海里立即浮现出来的是什么动物？ 如果说大动物，我们想起的是哪些动物？ 如果说小动物，我们想起的..

《寻访小动物》动物PPT课件3 观察要求： 1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察时间10分钟。 2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。 3、..

《寻访小动物》动物PPT课件2 听到动物这个词我们想到了哪些动物？ 大动物我们能想到哪些动物？ 小动物我们能想到哪些动物？ 去观察小动物时要注意什么？ 在观察活动中，我们能做到： ..

金鱼的特征：有头部、胸腹部、尾部

身体有鳞片

生活在水中，用腮呼吸

金鱼的运动方式：

是用鳍和尾巴帮助游泳的。

金鱼不断地喝水会涨破肚子吗？

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金鱼呼吸时，嘴吞入水，水流经金鱼的鳃部排出，鱼鳃上分布了许许多多的毛细血管，鳃利用水中的氧气进行呼吸。 

你们有观察过金鱼是吃什么的吗？

金鱼是杂食性动物，主要吃鱼食，面包屑等。

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鱼的鳃和鳍有什么功能？ 鳞片有什么作用？

鱼的鳃是用来呼吸的器官  

鱼的鳍是运动器官。

鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润。

这是一套简洁优美的金鱼图案PPT模板，共26张； 幻灯片模板封面，使用了一张优美的金鱼鱼尾图片作为背景。中间使用灰色细线圆圈绘制文本区域，填写PPT标题文字。界面设计简洁优美。 Po..

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《渔夫和金鱼的故事》PPT课件6 学习目标 1.把握故事内容，体会作者表达的思想感情。 2.能对故事中的主人公发表自己的看法。 泛读全文 1.用标出老太婆提出要求的句子。 2.用～～划出大..