小学语文部编版六年级下册《迢迢牵牛星》PPT课件
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部编版小学语文六年级上册,生字新词02品读释疑03结构主旨04,学习目标1.会写4个生字。(重点)2.想象画面,感受画面美。(重点)2.抓住关键词,理解诗句的意思,体会诗人表达的思想感情。(难点),请同学们自由朗读古诗,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。自读提示,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。检查自读情况,【迢迢牵牛星】【皎皎】【河汉女】【擢】【札札】明亮的样子。织机发出的响声。伸出,抽出。理解词语试着把词语和意思连起来!选自《古诗十九首》。作者不详,写作时代大约在东汉末年。迢迢,遥远。指织女星。河汉:银河。114053860@qq.com,【机杼】【章】【涕】【盈盈】【脉脉】有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。织机的梭子用眼睛表达情意的样子。眼泪。形容清澈。理解词语试着把词语和意思连起来!,素章盈脉,素服书写指导:上边扁宽,下横最长,“幺”窄小,下边的撇折稍大,“小”的撇和点要外展。素sù结构:上下组词:色素素面朝天造句:她的毛衣颜色很素净,却编织得极为巧妙。音序:S部首:糸114053860@qq.com,文章书写指导:“立”要扁,下横最长,中间“日”扁窄,“十”的横稍长,竖在横上要短。章zhāng结构:上中下组词:篇章顺理成章造句:大家用同一个题目作文,可是写出来的文章却相差悬殊。音序:Z部首:立,蓝盈盈书写指导:“乃”上横要长,下边两折要短,一撇靠左边,“又”要小,“皿”下横要长。盈yíng结构:上下组词:丰盈热泪盈眶造句:我们坐在小船上,面对蓝盈盈的湖水,心情特别舒畅。音序:Y部首:皿,脉脉含情书写指导:永字第二笔横短竖长带左向钩,右边撇短、起笔稍高,捺要长、收笔有力。脉mò结构:左右组词:温情脉脉溶溶脉脉造句:妈妈脉脉含情地看着爸爸,满满地都是幸福。音序:M部首:月,诗意:远远的牵牛星,灿烂的织女星。举起柔美雪白的双手,札札地穿梭织布。织女一整天也织不成布,哭得泪如雨下。天河又清又浅,相隔又有多远呢?只隔一条又清又浅的河,含情脉脉而不能相互说话。迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。迢迢牵牛星,皎皎河汉女。这两句在全诗中有什么作用?开头两句分别从两处落笔,言牵牛曰"迢迢",状织女曰"皎皎"。让人联想到远在他乡的游子,和河边苦苦等待的女子。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。这四句诗专门描写了织女,说她虽然整天在织,却织不成匹,因为她心里悲伤不已。“纤纤擢素手”与下句“札札弄机杼”对仗。诗人在这里用了一个“弄”字。这“弄”字是玩、戏的意思。织女虽然伸出素手,但无心于机织,只是抚弄着机杼,泣涕如雨水一样滴下来。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。“盈盈”或解释为形容水之清浅,或者不是形容水,和下句的“脉脉”都是形容织女。织女既被称为河汉女,则其仪容之美好亦映现于河汉之间,这就是"盈盈一水间"的意思。“脉脉”,“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅,但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。这首诗感情浓郁,真切动人。全诗以物喻人,构思精巧。诗主要写织女,写牵牛只一句,且从织女角度写,十分巧妙。从织女织布“不成章”,到“泪如雨”,再到“不得语”,充分表现了分离的悲苦。诗对织女的描写很细腻,抓住了细节,如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时,“札札弄机杼”又是动态的描写。人物就在这样的描写中跃然而出。课文整体感知,课文结构两星现状——织女的相思——分离的痛苦,《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子离别相思之情,写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间,蕴藏着一定的不满和反抗意识。课文主旨,叠音词的运用是本诗的艺术特色,这些词语细致而生动地描绘了外在的情景,又抒发了主人公真挚深沉的情感,增强了诗歌的形象性和抒情性,也增添了诗歌的音律美和修辞美。课堂小结,谢谢聆听部编版小学语文六年级上册
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