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小学语文部编版六年级《修改病句专项》PPT课件

小学语文部编版六年级《修改病句专项》PPT课件

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小学语文修改病句专项教学教学老师:代用名教学日期:20XX.01.01,句子类型修改病句阅读理解04030201Contents目录,句子变型Part01,1.周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”(改成转述句)------------------------------------------------------------2.他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。(缩句)-------------------------------------------------------------3.爸爸的目光变得严肃起来。(改为比喻句)--------------------------------------------------------------4.这莫高窟是民族艺术的瑰宝。(把陈述句改成双重否定句)。--------------------------------------------------------------,修改病句Part02,1成分残缺2用词不当3搭配不当4词序颠倒5前后矛盾6重复罗嗦7不符逻辑8分类不当9指代不明10关联词用错,1、一读,读通句子,弄清原句的本意。2、二找,确定句子的病症。3、三改,对症下药。4、四检查。1、晚会上,表演了精彩的节目。2、春天到了,一朵朵鲜花。3、为了班集体,做了很多好事。1、晚会上,我表演了精彩的节目。2、春天到了,一朵朵鲜花开放。3、为了班集体,大家做了很多好事。成分残缺,用词不当1、时间是宝贵的,我们一定要爱惜。2、这次考试中,他取得了优异的成就。3、在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。1、时间是宝贵的,我们一定要珍惜。2、这次考试中,他取得了优异的成绩。3、在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和看到优美的舞蹈。搭配不当1、我们要明确学习态度。2、我们战胜了一个又一个艰巨的任务。 3、我很喜欢参加自然博物馆。1、我们要端正学习态度。2、我们完成了一个又一个艰巨的任务。 3、我很喜欢参观自然博物馆。1、我有一双漂亮的皮鞋。2、老师介绍了张海迪许多的事迹。3、我们要认真找出并改正作业中的错误。1、我有漂亮的一双皮鞋。2、老师介绍了许多张海迪的事迹。3、我们要认真改正并找出作业中的错误。词序颠倒,1.小红学习非常努力,学习成绩居然提高了。2.我估计他今天一定不会来参加会议了。3.我经常看到小明有时骑自行车上学。前后矛盾1.小红学习非常努力,学习成绩果然提高了。2.我估计他今天不会来参加会议了。3.我经常看到小明骑自行车上学。1、在班队会上,张军首先发言。2、他经常回忆往事。3、他兴冲冲地跑进教室,宣布了明天去春游的好消息。1、在班队会上,张军首先第一个发言。2、他经常回忆过去的往事。3、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。重复啰嗦,不符逻辑1、班里的同学基本都交作业了。2、火红的枫叶在和煦的春风中摇动。3、稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。1、班里的同学基本交作业了。2、枫叶在和煦的秋风中摇动。3、稻子成熟了,田野上一片金黄,一派丰收的景象。不符逻辑1、班里的同学基本都交作业了。2、火红的枫叶在和煦的春风中摇动。3、稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。1、班里的同学基本交作业了。2、枫叶在和煦的秋风中摇动。3、稻子成熟了,田野上一片金黄,一派丰收的景象。1.艺术节,我们班表演了文娱节目和大合唱。2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。3.今天来了许多少先队员和小学生。分类不当,指代不明1.动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物,我特别喜欢它。2.张文和王勤约定一起在自己家做作业。3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。1.动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物,我特别喜欢熊猫。2.张文跟王勤约定一起在自己家做作业。3.李刚和小海是好朋友,李刚经常帮助小海。关联词误用1、因为他有很大进步,但是老师表扬了他。2、你只有认真刻苦地学习,就能取得良好成绩。3、弟弟年纪很小,因此懂得许多深刻道理。1、因为他有很大进步,所以老师表扬了他。2、你只有认真刻苦地学习,才能取得良好成绩。3、虽然弟弟年纪很小,但是懂得许多深刻道理。Part03,1、我把两件新旧毛衣捐给了灾区人民。(修改为:我把两件新毛衣捐给了灾区人民。或:我把两件旧毛衣捐给了灾区人民。)2、大家的眼睛都集中到台上。(修改为:大家都集中到台上。),修改病句练习1.大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证.2.广场上到处是五颜六色的红旗。3.我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。4.我上完四年级了,还有一年没有毕业5.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。6.今天中午下了一天的雨。7.树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了。检查语病要细心,主干残缺是病因;再看枝叶各成分,能否搭配语中心。下面语病常常见,熟悉现象心有底。是否恰当用词语,语序是否属合理;前后矛盾要解决,词语重复留其一。修改病句法牢记,添、删、调、换百病去。阅读理解Part04,1.在文中括号里填上合适的词语。2.给文中加点的字选择正确的读音。丢三落()四语塞()揣进()3.给⑤段中划线的句子加上恰当的标点。4.联系短文内容回答问题。小保姆的日常表现(限于十个字以内)是这钱藏着一种心计,联系上下文,这里的“心计”指的是5.女主人对小保姆接连三次“测试”,小保姆的表现是:第一次第二次第三次6.女主人“脸红语塞,十分狼狈,心中暗暗叫苦”的直接原因是,根本原因是。7.题目“试”蕴含两层含义,仔细读文章,说说这两层含义分别是什么?(4),1.把下面的词语补充完整。(2分)________一息   风姿飘_____有声    丰_____秀美2.文中第3段有两个错别字,分别是________和__________3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《______》,作者是________。4.请联系上下文写出下面句中加红词的意思。 ①像断裂的骨骼,白得骇人。②晚上,雷电大作,大雨下了个透。___________________________________________________________5.最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。 __________________________________________________________6.按要求概括。(2分) ①从第3段到第9段,这一部分主要写的是__________________________________________________________ ②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情? ______________________________________________________,谢谢您的聆听!教学老师:代用名教学日期:20XX.01.01

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