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小学语文部编版三年级上册第一课时《大青树》PPT课件

小学语文部编版三年级上册第一课时《大青树》PPT课件

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大青树下的小学部编版小学语文三年级上册第1课时,目录,助资料第一节,你知道这是哪些少数民族吗?这些小朋友来自不同的民族,他们将要走进一个共同的地方,那就是:大青树下的小学。吴然:云南人,现代著名作家,中国作家协会会员,主要致力于儿童散文和散文诗创作。主要作品:《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。走近作者,景颇族:从事农业,种植水稻、玉米、旱谷等作物,有自己的语言和文字。——目脑纵歌,跳孔雀舞傣族:从事农业,寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术,有自己的语言字。——孔雀舞、夹箩饭,泼水节阿昌族:以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶德昂族:善于种茶闻名,有自己的语言。——象脚鼓舞,初感知第二节,1.会认本课10个生字,会写13个生字,理解生字组成的词语。(重点)2.朗课文,能边边想象课文描写的画面。(重点)3.初步感知文意,了解课文内容。(难点)学习目标,听范,边听边画出文中的生字,注意生字的音。请同学们自由朗课文,注意准字音,通句子,难的地方多几遍。学习字词第三节,坪坝族鲜打飘bàhànyànbànyáng扬朗尾竹白dúshuāijiāofèngjié凤洁摔跤,坝子一犂两坝bà坪坝人十八罗hàn族坝,娇群芳争yàn鲜装乔装打bàn打,飞扬扬眉吐气yáng飘扬书百不厌dú朗扬,摔倒破碗破摔shuāi摔跤跌跤滑跤jiāo摔跤摔跤,凤凰凤毛麟角fèng凤尾竹清洁公正廉洁jié洁白凤洁,好一下面的句子,看看你有什么发现?大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。.多音字注意加点字的音!,指粗大而结实。【鲜】【打】【绚丽多彩】【好奇】【招引】【粗壮】【枝干】绚丽,灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。鲜明而美丽。吸引。对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。修饰装出来的样子。试着把词语和意思连起来!树木的主干与旁枝。理解词语,指名课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。再课文,想一想课文写了什么?本文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活。晨绒球服装静停粗影,早晨书写指导:上边扁小下边宽大,厂字下边两横中下横要长,竖提在下横处起笔。晨chén结构:上下组词:清晨月夕花晨造句:我每天早晨都锻炼身体。音序:C部首:日,绒球花书写指导:戈字横起笔稍向上拉、位置靠上,注意里边是短横、一撇,不要写成其它。绒róng组词:绒毛天鹅绒造句:田野里开满了鲜的绒球花。音序:R部首:纟,皮球书写指导:王字稍窄小、下横变为一提,求字上横要短一竖要长,中间四笔要分开。球qiú组词:地球足球运动造句:小明正在和同学们玩皮球。音序:Q部首:王,组词:人十八罗造句:我是一个族人。音序:H部首:氵书写指导:左窄右宽,又字横稍短,起笔稍向上拉,顿笔后再写一撇。hàn族,组词:娇群芳争造句:公园里开满了丽的花朵。音序:Y部首:色书写指导:丰字三横都稍向上拉,色字中间扁框内有一短竖不能忘。yàn丽,组词:服装心悦诚服造句:妈妈给我买了一件新衣服。音序:F部首:月书写指导:月字要细窄,右上边横折钩要扁小、左边竖要长。服fú衣服,结构:上下组词:军装装聋卖傻造句:同学们都穿着整齐的服装。音序:Z部首:衣书写指导:上下都要扁,右上边士字下横要短,衣字两边的撇和捺要舒展。装zhuāng服装,组词:演乔妆打造句:小芳今天打的格外漂亮。音序:B部首:扌书写指导:分字上边撇要低,捺要高一些,笔画不能相连,刀字折钩下边稍向左收。bàn打,组词:书通俗物造句:同学们正在大声朗课文。音序:D部首:讠书写指导:讠要窄小,右上边十字要扁小,中间是一横钩、不是冖。dú朗,组词:寂静风平浪静造句:同学们正在安静地看书。音序:J部首:青书写指导:左右都要窄一些,争字扁框内有一横右边要出头、中竖上边不出头。静jìng安静,停在书写指导:左窄右宽,亭字上下要写紧凑,中间冖的横稍长、上边没有点。停tíng组词:停止停滞不前造句:一辆小汽车停在学校门口。音序:T部首:亻,组词:粗糙粗茶淡饭造句:小明长得比较粗壮。音序:C部首:米书写指导:左边比右边要高一些,且字窄框内有两横,最下边一横要长。粗cū粗壮,组词:人影如影随形造句:我们在大树的影子下乘凉。音序:Y部首:彡书写指导:景字要写窄、上下要写紧凑,右边三撇上下排列、下撇要长。影yǐng影子,初课文后,你感受到了什么?完这篇课文,让我们真切地感受到祖国各民族之间的友爱和团结。课堂反馈第四节,()的小鸟()的老师()的小学古老的()粗壮的()洁白的()枝干欢唱敬爱可爱铜钟一、填写合适的词语墙,1.同学们从(),从(),从(),捡出了许多果皮纸屑,公园里很快变得干净了。2.在家里,王玉为妈妈(),为爸爸(),为奶奶(),大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。洗脚湖边草坪上游乐场铺床二、补充句子。捶背,1.用横线画出具体写“安静”的句子。三、按照要求完成练习。这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。我的脑海中展示了同学们上课的情景。他们虽然来自“不同民族”,语言不同、习惯不同,却在“同一间教室”里学习,课文声音整齐、响亮、有感情,这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿也屏息凝神不叫了,蝴蝶轻轻地停在花朵上,这时候几只几只猴子为孩子们的书声所吸引跑过来,生怕惊动了别人,那样好奇地听着。……2.了这句话你脑海中出现什么样的画面?用几句话写下来。下节课再见部编版小学语文三年级上册第1课时

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